國小五年級作文優秀（7篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的國小五年級作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小五年級作文 篇1

我在名人傳記中的《牛頓》這本書中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的：

牛頓小的時候常常被別人欺負，大家都認為牛頓是一個沒用的傢伙。當牛頓被別人欺負時，他只是掙扎，並不還手。有一次，牛頓正走在上學的路上，突然一個個子高高的同學走過來，把牛頓上學的路給攔住了，後面又有三個同學攔在那裏。他們四個人一起罵牛頓，高個子的那個同學罵得最厲害。終於，牛頓火了，一拳打去，把高個子的那個人給打得趴在地上。其他三個人見牛頓這麼厲害，害怕的逃走了。

從這件事情上可以看出牛頓以前不是那麼懦弱的人，只是沒有自信心。後來，牛頓的對手是一個比較難對付的人，可是他當時為什麼要打那一拳呢？原因就是：他當時已經被他們罵得無地自容了，很生氣，在加上當時他相信自己不是一個懦弱的.人，要勇敢的站起來。怒氣加上信心在加上實力，就等於力量。但力量的大小就在於你的怒氣、信心、實力能不能發揮到最大，如果全部發揮到一定程度時，你的力量一定是很大的。

自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。

信心，我們好好的用它，讓它給我們力量吧，大家加油吧，用信創美好的未來。

國小五年級作文 篇2

從我上幼兒園到現在，教過我的老師有很多，但隨着年齡的增長，大部分老師我都忘記了，唯有一位老師讓我難以忘懷，她就是教我語文的侯老師。

侯老師的語文課特別受同學們歡迎，她總是用柔美的嗓音為大家講述課文。還記得有一次，她教給我們一首王維的詩：

空山新雨後，天氣晚來秋。

明月鬆間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

侯老師將這首詩改編成了一個小故事：

一場秋雨過後，羣山彷彿換了一件新衣服。雲霧繚繞，就像絲帶纏在山林間。樹木漸漸變紅了，像一片火焰。這時，月亮升起來了。明亮的月亮像一個晶瑩的白玉盤，將如水的月光照在松樹間，投下斑駁的影子。清泉在石頭上流動，發出丁丁冬冬的聲音，就像泉水在彈琴。這時，幽靜的竹林忽然喧鬧起來，原來是洗衣服的女子提着洗好的衣服高興的`回來了。荷花荷葉分開向兩邊，原來是一條載滿魚兒的漁船回來了。漁夫臉上充滿了豐收的喜悦，大聲唱着山歌，頓時，山林裏變得喧鬧起來了。王維聽到這歌聲，心裏想，這裏真是個好地方啊！任憑春草已經枯萎了，但是秋天夜晚的景色如此動人，隱居的人還是願意留在這裏的。王維這時詩興大發，提筆寫下一首詩《山居秋暝》……

侯老師的故事講完了，我們彷彿還沉浸在美妙的唐詩中，直到同桌碰了我一下，我才如夢初醒。

一次語文課上，王行健舉手問老師“嫣”字怎麼寫。侯老師笑着説：“這個字我不會寫，哪位同學能告訴老師呢？”

這時，我跑上講台，將這個字工整地寫了出來，侯老師讓大家為我鼓掌。

下課的時候，侯老師説：“今天我真高興，學會了一個字，我要感謝這位同學！”這時，我猶如肋下生翅，自豪的不得了。

這件事過去很久了，但我卻忘不了。我想，侯老師一定會寫那個字，但她用這樣獨特的教學方式，挖掘出了我心中寶貴的自信。

這就是我們的侯老師，我永遠忘不了她。

國小五年級作文 篇3

“咳咳，現在該午讀了！”班長大人又再發號施令了。我們只好聽從她的。

我們班總喜歡和班長唱反調，這時，班長用她洪亮的聲音説：“草原，預備起！“我們也跟着説：”草原，預備起！“這下班長沒轍了，她把那帶有憂傷和委屈的眼神望着我們。這時，全班最友好、最友善的一位男子漢——何展鵬站起來，帶着微笑説：”好，大家跟我一起讀，草原，預備起！“聽了何展鵬説，我們全班被他帶動起來，跟着他一塊讀，他怎樣有感情地去讀我們就怎樣有感情地去讀。老師進來了，見到平日讀書難聽的我們突然讀得這麼好聽，我想老師心裏別多高興了。老師微笑着説：“哎呦，這不讀得挺好嘛！如果你們一直這個樣子，學期尾有獎勵哦！“其實這是老師第一次向我們微笑呢！

後來，我們把何展鵬叫成”鵬鵬“或者”鵬哥”，他也很喜歡我們這麼叫他。

有一天，學校開展了一次大隊委評選活動，我們可是力挺何展鵬的呀。所以我們班男生大隊委就他一個。在競選活動中，競選人先做個自我介紹，然後説説競選什麼崗位，接着是才藝表演，最後全校師生投票，票數最多的競選成功。到鵬鵬的時候，他大方、自然地走上舞台，拿着話筒説：“大家好，我是五年二班的何展鵬。我要競選的崗位是體育器材管理員。接下來我要為大家表演的'是舞獅和打鼓。”説完，他拿起棒子熟練的打了起來，每一次都是有節奏的。一、二年級的國小弟、國小妹都被迷住了。然後鵬鵬帶上獅頭，立刻舞了起來，舞得活靈活現、栩栩如生。最後，票數最多的就是鵬鵬。

他，就是我們班最有權威的男子漢——何展鵬！

國小五年級作文 篇4

在元旦前一天，媽媽教我學會了洗衣服。

那天，媽媽拖着疲倦的身子在洗衣服。我想：我今年十歲，已經是一個小大人了！應該幫媽媽做點事，替媽媽分擔一些家務活。於是，我上前對媽媽説：“媽媽，您累了，讓我來洗衣服吧！”媽媽微笑着點點頭説：“好，我來教你！”於是我開始動手洗衣服了，我拿起肥皂和刷子亂擦亂洗，但老是不能把衣服洗乾淨。媽媽見了便耐心地把洗衣服的步驟和方法説給我聽，並且教我無論做什麼事情都要動腦筋，巧動手，才能把事情做快做好。幾番波折，我慢慢地學會了洗衣服，那股高興勁就別提了！啊！原來做每一件事情都要有方法才行哦！

世上無難事，只怕有心人嘛！

在那一天，我懂得了不管做什麼事情，只要你有目標，有堅忍不拔，勇攀高峯，頑強不屈的精神，懂得認真地去學，努力去做，多動腦筋，就一定能成功。在平凡的勞動中我從心裏體會到媽媽是最偉大的`！每天媽媽都在默默無聞地作好一切使到兒女們深深地感到家庭的温暖。啊！父母們整天起早貪黑的是為了什麼？還不是為了讓子女們好好學習？天下哪一個父母不希望自己的兒女學業有成、青雲直上呀？望子成龍，望女成鳳的父母們，你們真偉大！而兒女們卻經常會惹你們生氣，惹你們煩惱。真不應該啊！可憐天下父母心！我們一定要好好孝敬自己的父母才對呀！

辛勤勞動可以取得豐碩的成果，勤勞可以致富。勞動人民靠自己勤勞的雙手創造出一個美好的世界，創造出數也數不清的寶貴財富。通過勞動我們的雙手會變得更加靈活、通過勞動我們可以開動自己的腦筋，也可以開展腦細胞活動系統，使自己變得更加聰明，更加靈活，指明我們新生活之路。

這天以後，我像一下長大了很多，腦子和視野也開闊多啦！也好象變得聰明、開朗啦！因為這一天讓我得到了很多意想不到的收穫、認識到只有經過自己努力勞動，才能增加知識、增加財富、同時也增添自己許多生活的樂趣！

我們共同熱愛勞動吧！

國小五年級作文 篇5

人人都有犯錯的經理，我也一樣。但是錯誤不能白犯，要從中吸取教訓。就是這件事，讓我永遠忘不了……

上四年級的時候，一天下午在學校，課間時我非常無聊，於是就去窗口看來來往往的`人和車輛。突然，我看見一個保安叔叔在緊挨着學校的核兒院小區的門口站崗。我心想：反正我現在很無聊，不如喊幾聲捉弄捉弄他吧！哈哈，一定很有趣！

想到這裏，我衝窗口大喊：“嘿！傻——保——安——”然後迅速躲起來觀察他的反應。只見那個保安叔叔四下張望了一下，然後露出疑惑的表情，嘴裏嘟囔了幾句又繼續站崗了。我覺得好笑極了，不禁哈哈大笑起來，心想：哈哈哈，真是個傻保安啊，連這都沒有發現！我興致大發，又喊了一聲。那個保安叔叔抬起頭，不滿地説了些什麼。我不屑地想：切，就你個傻保安也配説我啊？反正你也不知道我長什麼樣子，叫什麼名字，哼！我偏要喊了，看你能把我怎麼樣！這時，上課鈴響了，我只好回到了教室。

下課了，我第一個衝出教室，來到窗口前，大聲地喊着那三個字，過路的行人都紛紛皺起了眉頭，而我卻不理會，仍一遍又一遍地喊着……

第二天，一個同學找到了我，讓我去一下教師辦公室，我心裏嘀咕着：老師叫我去做什麼呢？不會是昨天的事被她知道了吧？如果是這樣可就完了！我在老師心中的好形象全毀了！可總不能不去吧，我只好硬着頭皮拖着沉重的腳步往教師辦公室走。

到了辦公室，老師批評了我幾句就讓我走了，但我心中還有一個包袱沒卸下來……

放學了，我馬上去那個小區找到那個保安叔叔道了歉，保安叔叔原諒了我，我終於如釋重負。

這件事過去半年了，卻時常浮現在我的腦海裏。而我也不會瞧不起那些保安和清潔工了，因為他們是勞動者，也很光榮。

國小五年級作文 篇6

春天在哪裏呀， 春天在哪裏呀， 春天在哪裏。春天來了，可是春天在哪裏呢?我們便去找春天。

我們來到小路旁，看!那些小草都神不知鬼不覺地探出頭來，連那些野花都可以算是小仙女了。

咦!那朵花邊還有蜜蜂和蝴蝶呢!喔，原來是粉如霞的桃花呀!桃花已經開了不少了，桃花挨挨擠擠的，像一 個個穿着粉紅色連衣裙的小姑娘。有的花瓣全展開了，有的才展開了兩三朵花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的好像要破裂似的。

嘩嘩譁，看那被解凍的小溪歡快地唱起了悦耳的歌，簡直是天賴般的'歌。真是‘此曲只因天上有，人間能得幾回聞’。

春姑娘讓萬物復甦，而且還讓蝴蝶花、桃花、玉蘭花等各種花都爭奇鬥豔。看!許多蝴蝶花都隨着微風翩翩起舞，不僅這樣，連桃花都比以前香—百倍，美一百倍，而且玉蘭花急得像熱鍋上的螞蟻一樣急着開花，真是爭奇鬥豔。

給我印象最深刻的是一棵無患子樹，你們一定很驚訝吧!你們大都嫌它—直光禿禿的，而且果實也灰不溜秋的。可是它經過風吹曰曬都一直挺拔地站在那裏，就好像—位勇敢的士衞。

小燕子站在電線上演奏着《春天在哪裏》。

啊!我找到春天了，春天就在我們的眼睛裏啊!

國小五年級作文 篇7

我家有兩位特殊的朋友，一個叫小黑，一個叫小橙。我很喜歡這兄弟倆。

還記得我們初次見面的時候，它們全身毛茸茸的，就像兩個小絨球，腳蹼扁扁的，眼睛亮亮的，好像在對我説：“主人，快把我抱回家吧。”於是，我心生憐愛，就想讓媽媽把這兩隻可愛的鴨子買回家。媽媽卻説：“要鴨子幹什麼？”經過我的再三請求，媽媽終於同意了。我大喜，趕緊温柔地把它們捧起來，輕輕地放進籠子裏，心滿意足地把它們抱回了家。

在路上，我就想着：它們住在哪裏？難道還要給它們制一個“鴨巢”嗎？回到家，我和弟弟便有了一個好主意。

我們先找到了一個箱子，把裏面清理乾淨，再找來一塊雪白的布，輕輕一鋪，又在箱子前面寫上“鴨巢”兩個大字。“功夫不負有心人”，經過精心的設計，一個漂漂亮亮的“鴨巢”呈現在我們面前。我把它倆放進去。可愛的小鴨子“嘎嘎”地叫着，似乎在説：“主人，我餓了，主人，我餓了，我要吃吃，我要吃吃。”我趕緊從廚房裏找來煎餅，全部撕碎，放進碗裏，再把熱水倒進去，聞一聞，香氣撲鼻，鴨子們爭着把頭往箱子外面伸。“別急，別急，你們都有份。”説着，我把飯放進箱子裏。鴨子們餓狼撲食般的向食物奔來，幾天沒吃飯似的。過了一會兒，碗裏連渣兒都不剩了，我指着它們的頭説：“小傢伙，小心吃壞你們的肚皮。”它們的胃口實在是太好了！

光陰似箭，鴨子們一天天長大了，該帶它們出去長長見識了。我趕着鴨子出來，在路上，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓。這時，經過一個池塘，兩隻鴨子停了下來不走了。也罷，我也趁機休息休息，鴨子們跳進清澈見底的池塘裏，鏡子般的水面立即盪漾出一道道波紋，就像慈祥的.老人那充滿皺紋的臉。兩個傢伙，驚得小魚四處亂竄，它們就像水中的霸主，自由自在地游來游去。太陽的影子倒映在池塘上，夕陽西下，我將它們趕上岸，帶回了家。

這兄弟倆整天形影不離，如果有一隻走丟了，另一隻就會焦急地叫着，直到找到對方為止。一次，外面下着傾盆大雨。兩隻鴨子偷偷地跑出了家，只聽“撲通“一聲，小橙掉進了下水道，小黑寸步不離地守護着，並不停地叫喚着。當我聽見鴨叫聲跑出來時，小黑全身濕漉漉的，儼然一個落湯雞。真是手足情深啊！

它倆有時還愛和我躲貓貓。一次，我怎麼也找不到它們。突然，我看見兩個黑乎乎的影子，仔細一看，原來是小黑和小橙。我猛地撲去，它們敏捷地一閃，我摔倒在地。看來魯莽行事是不行的，只能智取了，我針對它們貪吃的弱點，用食物引誘他們，終於逮到這兩隻貪玩的小傢伙。

由於我的學習任務越來越重，沒空餵它們；媽媽更加得忙碌，也無暇顧及，只好把它們送奶奶。