關於記事的作文[薦]

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關於記事的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於記事的作文1

在這炎炎夏日，大部分與我同齡的人都躲在陰涼的空調房裏“喝冷風”，也只有我和表妹這種腦袋被高温“燒壞了”的人才會答應外婆，幫她打理“田地”。

所謂田地，其實並不像農民揮灑熱情與汗水的神聖土地一般，也不像那果樹林立的果園一般，僅僅只是外婆在河邊“開發”的一塊沃土，是讓她在無事可幹之時找點樂子做做的小天地。在外婆“無心插柳”地“發展”下，這裏已經種上許多不同的.蔬菜，現在正值收穫時節，那小塊沃土裏便五彩繽紛，她一個人忙也忙不過來。

我們跟着外婆走向河邊，穿過一片樹林，那片天然的空調中，便有一陣難得的凉風正攜着樹葉的清香迎面撲來，把我心中原本的煩悶一下子吹到了九霄雲外。走出樹林，我便有點不滿起來，本來還想在林子裏呆一會兒，卻一眼看到了河邊的那塊五顏六色的小田地，格外精彩。來到河邊，在這片普通的地裏，竟有這樣一番別樣的場景。這邊一排綠得滴油的菜，那邊一排紅得似火的果，再有一架子胖得發脹的瓜……看得我眼花繚亂。跟着外婆走進這片土地，我和表妹踩下的每一腳都分外小心，生怕踩到新長出的菜苗，而在那些處於“成熟期”的植物羣中，則完全不用客氣，看見一個採一個。表妹則更加“暴力”，直接將它們連根拔起，毫不在意那因風而起的泥沙，只顧享受着“糟蹋”某人勞動成果的“快樂”，搞得我們這些“無辜人員”都被殃及了。

摘完菜，我們都已熱得汗流汗流浹背，衣服上，腿上，鞋子上都沾滿了泥沙，身上癢癢的，搞得我十分不舒服。表妹卻直接跑到河邊，走下河邊的台階，不住地將水往身上撲，或許覺得還不過癮，竟一下子跳入河中，把我和外婆下了一跳。我趕緊跑來過去，想把表妹拉上岸，結果反被她拉下了水。就這樣，我們嘻嘻哈哈沒心沒肺地過了一個下午。

等我們回到家中，肚子早已餓得咕咕叫，外婆趕緊將今天下午摘來的菜煮成了各種各樣的佳餚，令得我們口水直流，呼啦啦地一下子就把菜吃完了。

關於記事的作文2

在我的記憶裏，有許多值得回憶的事。可是，有一件令我後悔的事卻常常浮現在我的腦海中，至今想起這件事，還足感到那麼後悔。

那是我七歲那年，一天放學後，我和幾個同學走在回家的路上。在馬路邊，看見一個賣小梳子的攤頭，攤頭旁站着一位老爺爺。老爺爺正在叫賣：“賣梳子嘍，便宜嘍！五角錢一把，快來買嘍！”我摸摸口袋，嗨！正好有五角，去買把梳子吧！

於是，我對同學説：“走，去幫我挑把梳子吧。”我們穿過橫行道，來到攤頭邊。我對老爺爺説：“老爺爺，我買把梳子。”他點點頭，示意讓我挑一把，就去做別的生意了。我和同學挑了老長的時間，終於選定了一把米黃色的小梳子。我付了錢，剛離開小攤頭，忽然，聽到背後傳來了老爺爺的喊聲：“小妹子，你的'梳子還沒拿呢！”我轉過身，老爺爺順手拿起一把小梳子遞給我。當時，我不知道是否應該接過這把小梳子，我身旁的同學拉了拉我的衣袖，示意讓我拿着。我想：反正老爺爺也不知道，拿了算數。我接過梳子，高高興興地回了家。

一到家，我就興奮地告訴爸爸：“爸爸，爸爸，今天，我只用五角錢就買了兩把梳子……”爸爸聽着聽着，臉色“由晴轉陰”，生氣地説：“你覺得聰明嗎？”“是他自己給我的。”“那你在接受他給你的梳子時，沒有想過這是不誠實的行為嗎？”我紅着臉，低下了頭。“你知道嗎？這五角錢就奪走了你的誠實……”還沒等爸爸説完，我一下子跑出了屋，拿着梳子去找老爺爺。可是，當我跑到小攤頭時，那老爺爺早不見了。我掃興地拿着梳子走回家，一路上想了很多，很多……

直到今天，我一想起這事，就感到多麼後悔啊！

關於記事的作文3

今年的中秋是我很難忘的一個節日，我是在浦江遊輪上渡過的。想起那天情趣盎然的場面真讓人夢繫魂繞。

皓月高懸坐在靠窗的座位上我信手翻開《紅樓夢》凸碧堂品笛感悽清凹晶館聯詩悲寂寞的景象映入眼簾。黛玉湘雲身為大家閨秀不僅人品出眾且滿腹詩文賞月賦詩是她們的拿手好戲我不是紅樓學者然而面對今晚一展柔姿的嫦娥卻傾注一腔美願推開窗扉抬頭眺望好一片春宵賞月景黛黑的天穹襯起一團錚亮滾圓的月亮忽兒被淡淡的紗巾遮住半邊秀顏忽兒猶如行路匆匆的嫦娥趕赴白兔盛會。

江風拂面眼界豁然：天水一色江月互映啊好一個浦江秋月夜！江面輕籠水霧江波浸潤着月色的柔白頂空一片晶瑩的幽藍那輪圓月自然格外清爽明亮象被江水浸洗過似的遠處清晰的視線是東方明珠那一閃一爍霓虹廣告隔不遠從遠東摩天高樓散逸出來的縷縷金光普灑江面姊妹橋相映成輝猶如神話傳説中水晶宮殿再現只剩月夜旖旎奧妙無窮！

江水推着細細的波浪像是艄工哼着疲憊的船工號子在清柔的月光下溢起的陣陣漣漪猶似少女輕柔的腰肢在婀娜起舞這時不禁想起杜牧的詠月詩：人遠江空夜浪滑一舟輕網照波心月杆穿水面雲。我凝視着茫茫的籠在月色裏的江面不禁陡生奇想：到月球上去捧一泓月水來何如

倏然在月夜濃郁處好似一葉小舟飄然而至一漁翁披蓑戴笠收篙停棹立在舟頭吟道：江畔何人初見月江月何年初照人

十五月相似月圓人不同啊！今天站在江濤波峯上的申城人民不正是用他們智慧的雙手托起一個又一個羣星璀燦的.中秋良宵嗎

倏地巧遇好友祝君寒喧一陣得知她也是來參加浦江遊輪中秋賞月的祝君是我國小時的同學現在梅隴中學讀書。巧了她也要趕寫一篇中秋賞月記於是我倆切磋起武功來歷來文人墨客十分在乎中秋賞月它即是期盼闔家團圓又是我國傳統文化的象徵如今政通人閤中秋節也越來越賦予民族風格的情結殊不知中秋啖月餅賞皓月的風俗已中為洋用成為中國乃至東南亞一項流行的保留節目。

是啊浦江越變越美中秋月夜在浦江上度過實在太有意義了！

關於記事的作文4

釣魚開始了，爸爸和伯伯、叔叔們爭先恐後地把魚竿拋向水面。那天早上還下着雨，他們一手拿着雨傘，一手握着魚竿，像木樁似的站着，靜靜地觀察着水面。二十來分鐘過去了，一點好消息的影子也沒有。我有點泄氣，説：“沒意思嘛。”爸爸説：“不能急，釣魚的樂趣就在這耐心的等待當中。”話音剛落，水裏響起了嘩嘩的聲響，我急忙去看，是劉伯伯釣住了一條大鯉魚，鯉魚在水裏掙扎，濺起了小浪花，太有趣了！突然魚被吊到半空中，啊！魚好像想逃跑，使勁抖動着身子，像在叫：“放開我，放開我……”“撲通”一聲，魚成功了，回到了水裏，還帶跑了魚鈎。我對劉伯伯説：“您白辛苦了。”劉伯伯説：“不，釣魚的樂趣就在這失敗當中，就在這一點點的遺憾當中。”

還是何伯伯有本事，他釣上了第一條魚。大家高興了，我也跳了起來，為他祝賀。何伯伯的好運氣帶給了大家，大家都“並張”了。我忙極了，一會兒奔到這個旁邊，幫助抓魚；一會兒奔到那個旁邊，幫助撒魚食。做幫手真不過癮，我手癢癢的，真想當個釣魚手：“爸爸，讓我試試，行嗎？”爸爸同意了，我真高興！爸爸幫我拋好魚竿，我眼睛盯着浮標，眨也不眨一眨。過了兩分鐘，浮標往上聳，我想一定是有魚了，就想拉，爸爸説：“別急，這是小魚在吃魚食。”又過了一會兒，浮標往下一沉，我又要去拉，爸爸説：“再等一下。”這時，浮標一個勁地往下沉，爸爸説：“拉，快拉！”我“咬”的一下，一條魚釣上來了，我太高興了！過了一會兒，我又釣到了一條。下午，天上出太陽了，像在為我們這羣“漁翁”助興！然而，好景不長，天又下雨了，水變渾了，但大家還是興致勃勃。到了四點多，大家要回家了。我拎起了“戰利品”，望了望我釣起的'小魚，將它們放人水中，説：“找媽媽去吧，再見！”

我兩手空空地回家了，雖然沒釣回魚，可我“釣”到了無限的快樂。

關於記事的作文5

“真快啊，一年又要過去了。”20xx年12月31日的晚上，我獨自坐在沒有開燈的房間裏，靜靜地回憶即將過去的20xx年中所有與我、與他們有關的事。

20xx年，對於我們來説發生的最大事件應該是完成了從國中生到高中生的蜕變吧!我們從同一個班級中各奔東西;我們從四面八方匯聚到一個班級，我們告別了故人，結識了新友。我是個戀舊的人，來到新學校新班級後總是禁不住地回憶過去，不停地把舊的與新的相比較，希望能找到相似點。然而我找了很久，久到我都想放棄，那一天是主任的生日，大家為主任慶生，給了一個簡陋卻心意滿滿的驚喜。從那時開始，我覺得自己才真正地融入到了這個集體，這裏給了我家的.感覺。佛説：前世的五百次回眸，換來今生的一次相逢。如今我們成了一家人，前世的我們是遇見了多少回啊!不知道從哪裏看來的一句話：羈絆是一條解不開也斷不了的線，無論多遠它總能將我們緊緊地連在一起。我想，我們之間一定也有着一條那樣的線吧!

關於我的另一件事，應該是與家人、朋友、同學的關係越來越好了。我與家人的關係，在以前可以説是差吧!但主要原因還在我，我不願向他們敞開心扉，什麼事都放在心裏。在上一個元旦，我便制定了改善與家人關係的方案，現在看，實行效果還算不錯啊!我打開了自己的心，有煩惱向爸媽傾訴，這種感覺真的不錯!在朋友和同學眼裏，我大概是個內向的孩子，話不多，總是安安靜靜地坐着看書，在與家人關係好起來後，他們説我應該多交些朋友，多説説話，多出去走走，不要整天把自己悶在家裏，聽了他們的話，我再次決定改變。我試着和以前不熟的人交流，我一直認為他們不好相處，實際上我錯了，他們人都很好，只要你願意接受他們，“只要打開了心，那麼你會發現世界如此遼闊”這句話還真的一點沒錯啊!

黑暗的房間中突然亮起一道光，隨後是一聲巨響，原來是有人放了煙花，新的一年，我會有什麼改變?

關於記事的作文6

當第一絲涼風挾着細雨吹來，當第一縷丹桂的芳香沁入心脾，當第一枚楓葉被霜點燃起似火的紅色時，那是秋天來了。

陽光大度朗照着。極蘭的天空滲出酒的成分，讓人心醉。稻穀黃了，高粱紅了，山捧出豐碩的果實，地鋪滿悦目的金黃，水因秋沉靜如銀如鏡，落英漂浮，肥魚暢遊，月亮更圓更亮了，戀着秋水，盪出鱗鱗波光。秋天處處給人深邃、明麗的印象，無論是風吹草低、大雁南飛、小鳥啁啾，還是葉灑小徑、月滿西樓，都是讓人耐讀的意境。高貴、文雅、寧靜的秋天，就象一個藝術大師、顯出優秀的氣質，那份空闊、高遠的境界，使得秋天的情緒變得漫無邊際。面對豐盈的秋天，人們喃喃自語，總想思考着説點什麼。

秋來宜看林。酡紅半醉的'落日懸在樹梢，林間一片肅穆的靜寂，黃與綠相間，紅與白相襯，斑駁出一種悠悠韻味，秀逸的樹葉沐浴在颯颯秋風裏，聆聽漸遠的聲聲暮鼓。那是一種無須任何雕飾超然物外的安然。

秋來宜看雲。幾朵潔白的雲團似隨意潑墨而成，不比春雲纏綿，不比夏雲叢生，似閒庭信步、從容舒捲，仰望秋雲淡淡，有時會砰然心動，為那日漸淡去的身影，為那些實現和未實現的心願……

秋天是四季中最唯美、多情的季節。當你獨步小徑神思隨桂花香韻盪開;當你與朋友徜徉楓林沉醉於秋葉飛紅、層林盡染;當你與愛人孩子舉杯邀月祈願人長久、月長圓，就會發現秋天是這樣靜美、甜蜜、浪漫。

秋天將夏日所有轟轟烈烈吟哦成一首首平和的詩。象一個智慧的美女，大激情過後的大平靜，絢爛之極走向質樸、內涵。如果沒有秋天，你永遠無法擁有“曉來誰染霜林醉”的喜悦，也無從體會“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。

秋橫卧於冬夏之間，有如連接着青春與蒼老的跳板，雖已卸下那份年輕，但它豐滿、盈潤的成熟氣質卻站上了美的峯巔。

秋天令青春翹首，讓年老回顧，讓人生珍惜和留戀。

關於記事的作文7

就在元旦快要到來之際，李老師生病了。當同學們知道這個消息後，三三兩兩地去看望她。

我也和同學們一起去看李老師。走進門，老師屋裏有許多學生，不光是附小的，還有大學生呢裏這麼大的學生還惦記着老師吶！我心裏熱乎乎的。

晚上，我對媽媽説：“媽媽，我們李老師病了，明天也許參加不了班裏的聯歡會了，真遺憾！”

媽媽聽了説：“老師太操心了，累的.。送給老師一裸水仙吧，祝福她新的一年萬事如意，不再生病。”

我知道媽媽“視花如命”，非常珍愛那些水仙，那水仙頭的花蕾是她小心翼翼刻出來的。她每天都要給花換水、沖洗，之後面對花蕾，凝視良久。看着那碧綠挺拔的葉子一夭天長高，花蕾一天天長大，她就像個大兒童似的，笑着、唱着，對花兒看不夠，愛不夠。今夭，媽媽居然肯主動把花送給李老師，為她祝福，我十分感動。

我拎着裝好水仙頭的塑料袋，和媽媽一起下樓，晚上7點多，外面很冷，黑黑的夜空中有一些稀稀拉拉的星星，樹的枯枝在瑟瑟的冷風中晃動，我和媽媽踏着枯草，向老師家走去。媽媽邊走邊説：“到了老師家，我就不進去了，今天我在牀上躺了一整天，病剛好就上老師家，萬一把病菌帶進去，那不是給人家添病嗎？你自己進去送花，心意盡到就行了。”

老師看着我送去的水仙花，非常高興。當她知道這花是我媽親手刻出的花蕾時，説道：“太感謝你媽媽了！”可是老師並不知道，我媽媽就在院子外面站着呢，怕把病菌帶給她，才不進屋的。

從老師家出來，媽媽對我説：“佳佳，還要多幫老師做事，自己也得努力學習，別讓老師那麼操心。”我聽了，點點頭。天似乎更黑了，也更冷了。但想想媽媽所做的一切，我心裏熱熱的，因為她把温暖送給了別人。

關於記事的作文8

春天來了，春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，也吹來了遠方的小燕子。

燕子有一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，可愛極了。我非常喜歡小燕子，沒想到，活潑可愛的小燕子真的`在我家房檐下“安家落户”了，我真是喜不勝收。燕媽媽和燕爸爸找了一些樹枝，搭了一個堅固的窩。過幾天，燕媽媽居然孵出了四隻可愛的燕寶寶。

一天，我做完作業來到院子裏看燕子。燕媽媽和燕爸爸出去找吃的了，只留下了四隻幼小的燕寶寶。突然，一隻小燕子正轉着腦袋，爬到窩的邊沿，一不留神從窩裏掉了下來，我立馬一個箭步衝過去，可是，一隻小花貓不知從何處以迅雷不及掩耳之勢跑了出來，伸出鋒利的前爪，舔了舔嘴脣兒，圓圓的大眼睛緊盯着小燕子，好像在説：“啊！這可是天上掉下來的餡餅兒，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！我終於可以飽餐一頓了！”小燕子看着眼前的“龐然大物”，嚇得直髮抖，絕望地叫着，用哀求的眼神看着小花貓，好像在説：“請不要吃我……”小花貓早已垂涎三尺了，它瞟了小燕子一眼，叫了幾聲，似乎在嘲笑它：“哼！不吃你，做白日夢吧！我千辛萬苦才找到你這一餐美食，怎麼可能放過你呢？”接着，小花貓歡快地叫了一聲，便朝小燕子撲了過去，在這千鈞一髮之際，我急中生智地拾起一塊石頭，狠狠地朝小花貓砸去，那塊石頭正中小花貓，小花貓大叫一聲，落荒而逃。小燕子驚嚇過度，體力不支，一下暈了過去，我立馬捧起小燕子往家跑，只見它的翅膀、尾巴都受傷了，我憐愛地給小燕子敷上藥膏。

過了幾天，小燕子的傷恢復了，我讓爸爸將它放進了窩裏，院子裏又有了往日的生機。

“嘰嘰……”再次聽到燕子們歡快的叫聲，我會心地笑了。

關於記事的作文9

時間就像是惶恐飛過的魚，迴歸十三歲純白的枝頭，含苞。一段坎坷的路，屢跌屢撞，在一次次被淚水吸附的空間裏，我明白——“青春是道明媚的憂傷。”

或許時間真的沒有給我們留下任何喘息的機會，還記得昨天四個不知天高地厚的瘋丫頭哼着“兩隻小蜜蜂”進了學堂，為少吃了一顆糖而賭氣，噘着嘴説：“不要理我！”，然後，一盞茶的功夫，又可以笑得沒心沒肺。那時候的我們是如此單純，沒有利用，沒有心機，甜甜的笑是那麼陽光，那麼清澈，彷彿可以將人融化。現在的我們，當我們想帶着這樣清澈的笑飛向屬於自己的天空時，才發現，我們早已身心疲憊。

記憶裏我們的笑可以染綠整個夏天，但時節卻無法沿路回溯從前。

我問瑛，沒有信任的友情還算是友情嗎？”她無法回答我，她説，她並不知道友情是不是在藍色天空遮蔽下盡情遊蕩的泡泡，五彩繽紛，帶着奇幻，卻又一觸即破。我無言以對，寧願相信曾經的友誼都是美好而又虛幻的。

我在撒謊。

她不相信。

幸福像是被風吹散的蒲公英的種子，流淌在我身邊。但幸福太過久遠，就會變成模糊的回憶。誰都只能拿到零碎的幸福，卻再也無法拼寫成一個完整的大寫的愛。

總有一片烏雲擋在我們上空，遮蔽了我們的.視線，彼此都淹沒在各自的世界裏——無法相遇。總會有那麼一天，陽光燦爛了很久，我們坐在窗前懷念起屬於我們的曾經夏日。奶茶，冰淇淋。彷彿空氣的味道都變成甜的了。

然後，安靜的閉眼……

我不想我不想不想長大

後世界就沒有花

我不想我不想不想長大

我寧願永遠都笨又傻

我不想我不想不想長大

長大後我就會失去她

……

讓我們回去從前好不好

天真愚蠢快樂美好

關於記事的作文10

開學不久，我做了一件從來沒有做過的醜事。

一天中午，我剛來教室裏，就發現我一向最瞧不起的同桌的抽屜裏，放着一個綠色小筆記本。啊！不是我向往已久的那種袖珍筆記本嗎！頓時，我羨慕地望着它，一時覺得手癢癢的。不知不覺，手靠近了那個本子……

晚上，我的心一時靜不下來，總覺得一場大禍就要降臨在頭上。怎麼辦？我向來是老師的得力助手，同學們的學習標兵，如果揭穿了，我的臉皮往哪擱呀？我這個學習委員在同學們心目中還有威信嗎？乾脆明天説個謊算了。這時，我滿腦子想的是怎樣撒謊，壓根兒不想去向老師承認錯誤。

第二天到學校後，我的.心坪懷直跳。本想把本子還給她，可又怕她知道真相，會責怪我。唉，還是走着瞧吧。當我從書包裏拿作業本時、同桌的目光投射在我的書包裏，瞥了一眼，卻沒有做聲，也許她根本就不知道筆記本丟了。我抱着僥倖的心理，趁下課同學們不注意時，悄悄地撒下寫有同桌名字的封皮，揉成一團扔進教室角落的紙箱裏。後顧之憂解除了，也許就平安無事了，我想。

兩節課後，我不在意地把筆記本收起來，同桌突然叫了起來：“這是我的筆記本！”我慌慌張張地沒了主意，只好東一句，西一句，編着謊言，可還是沒有説過她。

這時，班主任老師來了，同桌連忙去向老師告狀。方老師聽了“來龍去脈”，很快查出了真相，嚴厲地批評了我。

我的眼淚刷刷地直往下掉，一串串滴在胸前的紅領巾上，臉上火辣辣地發燒，心裏説不出是啥滋味，只暗地裏下決心，以後再也不做這樣的事了，爭取以實際行動挽回同學們的信任。

我好後悔呀！

關於記事的作文11

走進我家，一股難聞的煙味兒馬上會迎面撲來，嗆得你喘不過一絲氣來。這都是爸爸抽煙所造成的後果。記得以前，爸爸沒有抽煙時，牙齒潔白如雪，家裏的空氣清新。可是自從爸爸抽上煙以後，牙齒變得又黃又黑，臉也變黃了，身體逐漸消瘦了，常常整夜整夜的咳嗽、吐痰。儘管這樣，爸爸還每天飯前抽、飯後抽，還説什麼“飯前飯後一支煙，賽過活神仙。”

過去，我和媽媽也勸過爸爸，跟他也講了許多有關吸煙危害健康的道理，爸爸自己也下過決心要戒煙，甚至曾寫過‘“保證書’。一開始，爸爸還堅持得住，可是過了幾天就再也拗不過煙癱的誘惑，又開始抽起來，寫的“保證書”也變成了一頁廢紙。

這幾天，爸爸的哮喘病又犯了，媽媽再也受不了那股難聞的'煙味兒了，決定幫爸爸戒煙。説做就做，於是，我和媽媽商量好了讓爸爸戒煙的對策。

晚上，爸爸下班剛進家，就見媽媽坐在沙發上抽煙。頓時火冒三丈：“你怎麼抽起煙來了。看看，看看這是什麼樣子，成何體統，一個女人，讓女兒看看你，也不覺得害臊！”媽媽卻振振有詞地説：“女人抽煙怎麼了，現如今女人抽煙的多了。”爸爸一聽，氣得團團轉：“那你不可以抽煙！”爸爸停了停，見媽媽理也不理，就耐心地接着説：“吸煙有害健康，你看，煙盒上都明確標明：‘吸煙有害健康’煙裏面有煙焦油、尼古丁……”爸爸像教育家似的教育媽媽。媽媽這下可生氣了：“別在這兒給我上教育課，還好意思給我講抽煙怎麼的不好，你不也抽了戒，戒了抽嗎？”嘿，這句話還真靈！剛才一直教育媽媽的爸爸這時臉“刷”的一下紅了。爸爸低下頭，沉思了一會兒，然後堅決地説：“我以後再也不抽煙了，可是你也得答應我，你以後也不能再抽煙了。”媽媽見爸爸這麼堅決，點點頭答應了。

我高興得一蹦三尺高，一下撲到爸爸的懷裏：“爸爸，告訴你吧，剛才媽媽那是做給你看的。”

爸爸望望媽媽，全家人都哈哈大笑起來，笑聲迴盪在屋裏，飛出窗外，越飛越遠……爸爸真的戒煙了！

關於記事的作文12

暑假的一天，太陽火辣辣地照着大地，我去離村子不遠的小河裏捉魚。

我來到波光粼粼的小河邊。呵！好清的水，清漱見底，一條條小魚在河裏游來游去。我連忙把鞋和襪子脱掉，把腳伸到河水裏，啊，涼絲絲的，真舒服呀！不時有些小魚從腳邊遊過，癢癢的，

我把衣袖挽了挽，彎下腰，兩眼在水裏搜尋着。這時一條小魚向我慢悠悠地游來，我心裏暗自高興。雙手猛然一抓，這小魚機靈得很哩！它“哧溜”一下從我手心裏溜走了。我繼續尋找目標！這不，又游來一條。我悄悄走近它，雙手一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓着，我自己卻趴在水裏。這可把鼻子給氣歪了，抓條魚也這麼難呀！

可我就不相信小魚比我還機靈，一定要比一比。是小魚機靈呢，還是我機靈。照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在堤上苦思冥想，回頭看岸邊放着的籃子，哦！對了，用這籃子……我站起身。一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然後用籃子檔住它的去路，再把籃子猛地往上一提，籃子裏只剩下一條活蹦亂跳的小魚，哈哈！這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚用茅茅草串上，再按照剛才的.辦法繼續捉魚、不一會兒，就捉了七八條。

這時，表姐也過來了，我一見到她就把我捉魚的辦法告訴她，表姐笑着説：“怪不得你捉到了這麼多魚，這個辦法真好呀！”我聽了，心裏像吃了蜜糖似的。鉗滋滋的。我正準備繼續捉魚、一看，慌忙對錶姐説：“糟糕！籃子漂走了。”原來、剛才我只顧對錶姐説話，忘記了籃子還在水裏呢……我和表姐急忙去追，可籃子越漂越遠。我眼巴巴地看着，最後沒影了。沒有了籃子。我只得和表姐一起空手捉魚。雖然捉得不多，可我們還足很開心。

一天的時間很快過去了，我和表姐踏着夕陽，滿載而歸。

關於記事的作文13

今天，天灰濛濛的，可是天空雖然不作美，但是仍擋不住人們心中的歡喜。因為今天是中秋節，家家户户都要團圓，而且還要一起吃月餅、賞月。

大街上，人來人往，川流不息，每個人臉上都喜笑顏開，手裏大包小包的提着月餅，好像趕着回去團圓。而我卻在窗台上看着這熱鬧的場景，而且下面賣音響的也放了回家的歌……我心想：晚上早點來多好呀！於是我就盼呀盼，盼呀盼，盼呀盼……

晚上終於來了，夜幕降臨了，街上的人少得可憐，跟早上比起來簡直差得遠。路燈亮了，像在街道上穿梭的一條長龍。可是它仍比不了天上的月亮，它是那麼的圓，圓得像個大玉盤;它是那麼的'白，白得像雪;它是那麼的亮，不是刺眼的亮，而是柔和的吐着月光。

我家當然也是團在一起啦！媽媽先把買的月餅拿了出來，然後同大家一起坐了下來。媽媽拿了月餅，自己邊看電視邊吃，而妹妹、弟弟、爺爺……也都是這樣，而我卻看着奶奶悠閒的坐着。奶奶是個喜歡講故事的人，這不，她又給講上了。奶奶説：“中秋這天，牛郎和織女就會在鵲橋上相會。”我給你講個故事吧！你猜猜：從前嫦娥和后羿快樂的生活着，他們每天勤勤懇懇，熱愛勞動。一天，一位神仙來到他們家，老神仙説：“你們十分善良，又愛勞動，那我送你一顆神藥。后羿回來後，你把神藥給他吧！”説完便拂袖而去，嫦娥把藥藏好後，便開始做家務，可是這件事被后羿的徒弟吳剛知道了，一天他趁后羿不在家，便逼迫嫦娥拿藥，而嫦娥死活不肯，便把藥吞了，飛上了天……

雖然這故事我聽了多遍，但是聽起來還是那麼感人，但願不能回家團圓的解放軍、工作者中秋快樂。

關於記事的作文14

9月30日下午，在姑姑家休息片刻，我們要上山回老家了。沿途是彎彎曲曲的羊腸小道，山路沿着河邊，小河裏不僅有螃蟹，還有許多小魚。聽説這條溝裏的魚是長不大的，但是魚肉很好吃，哥哥拿了一根魚竿，我們一邊走一邊釣魚。

二爸真是個釣魚高手，一下魚竿，一條小魚就乖乖的上鈎，不大工夫，就釣了4條小魚和一條大魚，這條大魚可能十幾歲了，大得裝不進瓶子，爸爸拔了一根野草，串上大魚提在手裏。

二爸他們釣魚，我也忙着捉螃蟹。“撲通”，我腳下一滑，一隻腳踩進水裏，原來那塊石頭是光的，我的鞋子濕了。這塊石頭下面藏着的螃蟹可能受到驚嚇，爬了出來，我高興極了，伸手就抓，沒想到它竟然夾了我一下，我覺得手指鑽心的疼。不敢再捉螃蟹了。於是在石頭下找魚蟲，找了半天，一條也沒捉到，可哥哥捉了4條。

不知不覺到了老家，釣到的魚裝在雪碧瓶裏。爸爸説裝在瓶裏會因缺氧而死去的。於是我和哥哥在小河邊修了一個小水窪，把魚放在裏面，魚兒歡快地遊了起來。

晚上家裏來了許多親戚朋友，奶奶和姑姑做了幾桌飯菜，爸爸忙着擺酒具，發現酒杯很髒，就讓我打手電筒去小河洗酒杯，我吃驚的發現，我和哥哥修的`水窪不見了，小魚在垂死掙扎，一條已經奄奄一息了，爸爸把這些魚放進有水的地方，魚兒有遊了起來，“耶”我高興極了！

第二天一大早，我來到河邊，奇怪，水沒了，魚兒也不見了。聽爸爸説，我家住的這個地方地勢高，河牀石頭多，水位低，因此，下雨漲水時有水流過，雨後，水位慢慢下降，於是就沒水了。大自然真是太神奇了。

關於記事的作文15

搖晃的大地，陰霾的天空，那一刻，我們的心也被震碎了；無助的呻吟，逝去的生命，那一刻，我們已淚流滿面；淒涼的哭聲，深情的呼喚，那一刻，我們張開愛的臂膀。

那一刻，母親對孩子説——我們在一起。

她已經死了，沉重的石板卻沒有壓垮她堅韌的身軀，她的身下躺着她只有三四個月大的孩子。因為母親的庇護，毫髮未傷的孩子被救出來的時候，還安靜地睡着。ma裏，塞着一部手機，屏幕上是一條已經寫好了的短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住媽媽愛你!”那一刻，她忘記了沉重的石板，忘記了痛苦，忘記了自己，她只要自己的孩子活着，平安地活着!

那一刻，老師對學生説——我們在一起。

在地震發生的一瞬間，他張開雙臂緊緊地抱住了講桌，死死地護住身下的四個學生。他只是一位平凡普通的'老師，他用自己的雙臂完成了一次生命的接力。那一刻，他忘記了坍塌的牆面，忘記了逃生，忘記了自己，他只要學生們活着，勇敢地活着!

那一刻，救援者對災民們説——我們在一起。

荊利傑從廢墟中鑽了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救!他轉身就要奔向廢墟，餘震再次襲來，引發了更大面積的坍塌。戰友們和羣眾把他死死拉住，拖到了安全地帶。荊利傑跪倒在地上，他哭着大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧!我還能再救一個!”那一刻，他忘記了搖搖欲墜的鋼板，忘記了傷痕，忘記了自己，他只要災民們活着，堅強地活着!

那一刻，我們心手相牽；那一刻，我們生死相依；那一刻，我知道我們在一起!