【精華】品味生活作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的品味生活作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

生活是一隻船，你要靠自己的力量，才能將他駛向成功的彼岸；

生活是一隻筆，你要用自己的雙手，才能畫出更加美好的明天；

然而，生活又是一本看不完的書，你翻不到結尾，只能一點的慢慢品味。

品味童年？是啊，那是多麼無憂無慮的時光，實在是值得我們慢慢品味。想到童年，我首先會想到小橋，流水，人家。我的童年就是在那詩一樣的地方度過的。在這裏，你時常會看到一個小孩和一個老人手拉手，在黃昏時分，在夕陽下，漫步在那條不寬的小道上，餘陽照在那小孩稚氣的臉上，在老人那慈祥的臉上。這樣的生活是不是讓我們羨慕不已呢？不，因為我曾經也擁有過，而現在，那也早在我的記憶中生根了，我隨時可以去慢慢品位！

品位青年？對我們來説，最能體現的是什麼呢？無非是朗朗的讀書聲，沙沙的翻書聲，安靜的寫字聲……學習就是青年的代表。離開父母，踏進校園，聽老師説“好好學習，天天向上”,聽自己説“我要努力學習”.這是一個過渡階段，經過這裏，你將會變的更成熟，把握好這個階段，你的將來將會無限的美好。然而在這個階段，你若走錯了一步，你就會摔下萬杖懸崖，如果你不知道改正，那你將永世不得翻生。所以品味青年，你會知道你在這衝動的階段做錯了什麼，做對了什麼。

品味老年？人進入老年，就好像蠟燭燒到了最後，好像一隻快沒水的筆，但這中間，不還是有人體現出了價值嗎？一個人進了老年，最希望的事莫過於一家人和和睦睦，團團圓圓，這時，你將會體會到親情的可貴。

品味童年，品味青年，品位老年，品味你的一生！！

篇一：品味話題作文

晴起得很早。她靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學業讓她透不過氣來。她不在乎這些，可是為什麼努力沒有回報，成績也不見提高?晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。

晴掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光泛着慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴歎了口氣，放下簾子，屋子裏靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘錶不厭其煩的嘀嘀嗒嗒地走着。晴覺得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對自己、對學習、對曾經的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從，怎麼辦，究竟應該怎麼辦。

晴還是靜靜地坐着，她盯着相框裏那個有着陽光般燦爛微笑的她，默默地留下兩行清淚。 廳裏一陣聲響後，晴的母親輕輕地扭開了門，她大概以為晴還沒有起牀吧。

“起來，晴!為什麼不拉開窗簾呢?”還未等晴説些什麼，母親已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場面啊! 太陽已經完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點像小蟲蟲在身上爬的感覺。

這時，母親對晴説：“上午還有一個會，自己吃吧，我走了。”晴點了點頭，入神地看着窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頜首致意。

晴笑了，她拉上窗簾又拉開，原來陽光不是無處不在，如果你豎起屏障，陽光便與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那樣光將親吻你的全身!其實，有沒有陽光都無所謂，關鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那她的生活必將陽光普照，晴空萬里；如果拒絕陽光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒有生氣的一個世界。

晴拿起筆，在紙上寫了幾個字： “陽光告訴我：一切會更好。”

陽光，是會在心中與你説話的。

點評： 晴的生活畫面，只因為陽光而增添了諸多亮色。原來，她是一個自怨自憐的.女孩，而且總是願意把自己封閉起來。

陽光，在這裏代表一種力量，來自外部世界的力量。晴與陽光面對面交談，也標誌着她正在長大。

文章不在於短小，而在於捕捉一兩個細節，如打開窗簾，等等，即體現了積極的主題思想，一切是那麼明朗、單純。 作者正是在這個意義之上，不斷地強調它，突出它。這一細節，使文章達到了某種質樸、單純和完整的統一。

生活是一首抒情的詩；生活是一支悠揚的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的茶；

生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

如果説人的一生原本是一張白紙，等待着我們用汗水去描繪自己奮鬥、拼搏的軌跡，那麼生活變是一支鉛筆，用它纖細的身軀，在潔白的人生中流瀉出風風雨雨。

生活原來是一支鉛筆，而不是其他的筆。因為鉛筆具有不可復返性，一去不回，會

不斷地磨損、衰減，過一段就少一段。鑑於此，我們必須學會珍惜自己的時光，認真對待每一天。

生活原來是一支鉛筆，線條簡單是它最大的特點，黑色的線與白色的線相照應，搭配的樸素卻不單調，富有哲理的韻味，流露出生命的真諦。

生活原來是一支鉛筆，所有筆中，算它最正直，從不歪斜。鉛筆也是最表裏如一，它沒有其他筆那樣花哨，卻向世人展現了最真實的自己。

生活原來是一支鉛筆，它由我們近祖輩的大樹製成，卻從不倚老賣老，永遠默默無聞地堅守自己的崗位，默默地奉獻着。也正是由這無數的默默無聞取得了偉大的成就。

生命如花，吒紫嫣紅；生命如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

生命和生活自古是兩個形影不離的好友，擁有生命，才能創造美好的生活。擁有生活，才能襯托出生命的多姿多彩。

雕塑家羅丹曾説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”擦亮你的雙眼，春花秋月、夏蟲冬雪，盡展四季風采。

　　春

喜歡明媚春日裏的草長鶯飛，也喜歡那吹面不寒的楊柳風。一年之計在於春，春日的校園裏，迎接旭日東昇的是琅琅書聲。春來了，它積蓄了一個冬天的力量。在旖旎的春光裏，融化的不僅是冰封的世界，更是莘莘學子曾凝固的奮鬥之力。春日的濛濛細雨，潤物細無聲；辛勤的園丁，默默地給花兒澆水；老師的循循善誘，領着我們步入知識的殿堂。

　夏

喜歡夏日裏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。總憶起夏日裏老蒲扇下陣陣襲來的涼風伴我走過的那個綠肥紅瘦的童年，而如今，卻要在這炎炎的夏日裏面對人生的兩個轉折點，一個是會考，一個是大學聯考。會考的失利令我心灰意冷，而進入朝陽中學，一切又是一個新的開始。環顧四周，校園雖小，卻很美麗；教師雖少，卻很優秀。頗有一種“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的意味。會考已離我遠去，接下來要迎接的是大學聯考。殘陽覆蓋了跋涉的腳步，汗水浸透了衣衫，我對着酷日大喊：“夏日炎炎志不眠！”

　　秋

喜歡秋日裏累累的碩果。那秋風勁過的樹葉，浮浮沉沉，生命中的孤寂與無奈盡顯。在人生的十字路口徘徊猶豫着，回眸看看一串串艱辛的腳印，問問自己能否放棄？在遲暮的餘暉下，高大的教學樓顯得莊嚴、肅穆，令人望而生畏。“當你仍能付出點滴，就不要輕言放棄，在學習上，要永不言棄……”老師嚴厲的話語猶在耳畔迴盪，我的夢想在腦海中浮現。其實，在瑟瑟的秋日裏，悲觀的心從不曾長久地駐足，因為老師的諄諄教誨，因為同學的相互勉勵。

　冬

喜歡冬日裏“大雪壓青松，青松挺且直”的畫面。不是喜歡大雪，而是喜歡白雪覆壓着的青松透出的點點凝綠，那碧綠的生命在一片素雅之中所透出的頑強與執着。眼前浮現了高三學子們忙碌的身影……

漫步在生命輪替的四季中，擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你會發現，生活原來如此精彩！