有趣的作文彙編15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的有趣的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

星期天的早晨，春光明媚，萬里無雲。我和表姐興致勃勃地跳橡皮筋。忽然，從教學樓的樓梯旁傳來一陣陣“吱吱”、“吱吱”的聲音，我和表姐尋聲望去，原來在樓梯旁房頂上，築了一個燕子巢。也許燕子媽媽出去找食了，留下幾隻毛茸茸的小燕子在巢裏，“吱吱”叫個不停，大概餓了吧。“表姐，我們去看看燕子媽媽怎樣餵食吧。”我説。

燕子媽媽剛來，就看見小燕子們“唧唧咋咋”地叫着。好像在向媽媽要吃的，對着媽媽説：“媽媽，我餓了，我餓了，我要吃東西。”雁子媽媽用温柔的眼光看着它們，好像對它們説：“孩子，別急，媽媽馬上就來給你吃的了。”

燕子媽媽張開了鋒利地兩隻爪子抓住了蟲子，然後用她那尖尖的嘴巴咬住蟲子的皮，用嘴巴蟲子的皮給扯了下來，“嘶——嘶”。她每扯斷一條蟲子，都要花點精力。過了一會兒，一條條在蠕動都被扯成了兩半。燕子媽媽再吐出嘴裏的唾沫，一點一點地和蟲子一起攪拌。頓時，每條蟲子都成了一個小粘團。

隨後，燕子媽媽用嘴叨着小粘團，想喂小燕子們吃。誰知小燕子們一點都不守紀律，你推我擠，都拼命地想靠媽媽近點，燕子媽媽有點不知所措了。有個較大的小燕子，用盡全身力氣把其它燕子擠到一邊，小燕子們疼得“吱吱”只叫，“近水樓台先得月”，燕子媽媽就把小粘團先給這個“小霸王”吃。這時，我看到有一隻小燕子，老是傻傻地張開嘴巴撫摸着孩子們的頭，好像在説：“乖孩子們，好好的呆在窩裏，媽媽再去給你們找食吃。”接着便張開翅膀飛走了。

我家養有三隻小雞，一次，我看到了小雞爭奪食物的有趣情景。

那一天，我來到陽台上，三隻小雞圍着我，圓溜溜的眼睛看着我，嘴裏發出“嘰嘰”的聲音，它們一定是餓了。

我剛要把豐富的食物——大米放下去餵它們時，忽然想到：把小雞最不喜歡吃的青菜放下去一點，不知道會怎麼樣。於是，我放下去一點青菜，小雞先是幸福地跑了過來，看到食物只有青菜而已，非常失望，毛絨絨的腦袋低了下去，叫了幾聲，像是在説對我的不滿，然後頭也不會地走回雞窩。

可是它們沒吃飯，肚子餓的難受，一隻最小的小雞先是偷偷瞟了一眼青菜，再時不時地望青菜一眼，然後凝視着青菜，彷彿在做着思想鬥爭。最後，它終於忍不住了，向那片青菜走去。這時，較大的一隻雞像一位戰士一樣飛奔而來，衝到青菜前，馬上叼起，再圍着雞窩亂跑。那隻小雞見唯一的食物沒有了，慌了神，追着那隻雞跑，兩隻小雞像競賽一樣追逐着，旁邊觀戰的那隻雞也加入了搶奪，兩隻小雞一起追着嘴裏叼着青菜的小雞。可畢竟這隻雞是最大的，它們怎麼追也追不上。叼着青菜的雞邊跑還抽空邊吃，眼看着半片青菜都入雞肚了，還不時停下來望望它們，吃一點菜葉，似乎在嘲笑它們追不上來。那兩隻看得垂涎三尺，眼都紅了，但就是吃不到。於是我又放了兩大片在下面，但不知怎麼的，兩隻不雞似乎都成了“盲人”，對這兩片青菜視而不見，繼續追趕。終於，功夫不負有心“雞”，在最後一點青菜入雞肚之時，它們拍打着還沒有長大的翅膀，飛到那隻雞前，從雞嘴邊裏奪下了青菜，兩隻雞津津有味地吃了起來。吃完後，它們意猶未盡，又似乎恢復了視力，去吃那剩下兩片青菜了。

這次觀察可真有趣，我發現了雞也像人一樣，感到搶來的東西特別有味。只有多觀察，才會發現自然界有許許多多有趣的事情。

我家養了一隻可愛的小狗，名叫貝貝。貝貝有一雙黑亮黑亮的大眼睛，黑色的小鼻子和一對靈敏的耳朵。貝貝的牙齒又尖又硬，吃起骨頭來毫不費勁。只聽“嘎嘣”幾聲，骨頭變成了碎塊。貝貝全身雪白雪白的，好像披着一件絨毛大衣。

貝貝吃飯的時候特別有趣。你瞧！貝貝把整個小腦袋都埋進鐵碗裏，拱着碗直繞圈，一曲曲“鐵碗交響樂”就這樣誕生了。貝貝非常貪吃，如果我把香噴噴的肉片拿出來，無論他這是在做什麼，它都會放下手中的事，第一時間趕過來。如果我故意把肉片舉起，它圍着我轉了幾圈，便向我撲來。

愛吃餅乾，我藉此機會，把貝貝當魚釣，我先從櫃子裏拿出一根又細又長的竹子，接着用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊餅乾掉在貝貝面前晃來晃去，弄得貝貝眼花繚亂。我突然挺直搖晃，把餅乾掉在貝貝面前，貝貝立即緩過神來，向餅乾撲去。我又把餅乾移到貝貝身後，貝貝迅速轉過身來咬餅乾。幸虧我反應快，它只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，貝貝咬得越緊。我心裏想：看來不能強攻了，只能智齲我停止了“進攻”，貝貝以為我投降了，便美滋滋的享用餅乾。我趁這個機會，用力一拉，哈哈，餅乾又回到了我的手中。誰知，在我幸災樂禍時，我一不小心，鬆了手，餅乾掉在了地上，貝貝便滋滋的吃了起來。

我非常喜歡貝貝，因為它有趣、機靈，給我的生活帶來了無窮的樂趣。

公雞是不再像故事裏每天打鳴的了，它們只是每天踱步於花壇草地，對橫行的蟲子也不聞不問，活脱脱一副懶漢形象。可有時的它們，卻出奇的活躍。那便是戀愛中的公雞。

它們梳着油頭，頂着華麗的尾毛，很紳士地走着。它大概是在想着母雞的那幾眼張望吧。閒暇的時候，它們會在欄杆上面站立着，儼然一副“君臨天下”的模樣。可我知道，這是它在挑選自己的“愛妃”呢。一見到中意的，公雞馬上就撲着肥短的翅膀衝下去，哪顧得儀表堂堂，正如一出強搶民女之戲。這公雞的惡劣還不只這些。有時，當它們顧影自憐時，還會看見另外的母雞。怎麼辦？就去追吧！它們一步步看似淡然地走下來，再擺出高貴的樣子和母雞搭訕。一旦到手，便帶着它環遊世界。這哪是一隻公雞所為？一如一個土皇帝！

説起它們的環遊世界，這便亦是一個故事。話説公雞帶着一隻年輕漂亮的母雞出遊，常常忘記了時間，自大清早從雞窩出發，走過花壇，走到路口，走來走去，看似無意，實則有心。可也許正是因為這樣，在回來時往往會“沉醉不知歸路”，帶着小母雞來來回回地走了幾趟——大概是“誤入藕花深處”了吧？

這公雞還不專情，一直要移情別戀。它與小母雞環遊一天後，第二天清早，就擺出了一副“與我無關”的架子開始瘋狂地進行別的追求計劃了。它到底是改不了印在骨子裏的劣根性的了，母雞對於它來説只是一個玩物，一種消遣，沒有一分一毫的留戀，更別談是一種責任了。

我以為這公雞是一種折射，她每天生活在人類社會，肯定也是耳濡目染了吧。

暑假裏的一天，我在家悠閒地畫畫。由於天氣太熱，我就打開了窗户，一陣涼風吹過，真是太舒服了。可是好景不長，不一會兒就飛進來一隻惱人的蒼蠅。開始我沒在意，揮了揮手把蒼蠅趕跑了，後來又飛進了幾隻，在我頭上亂飛亂撞，攪得我無法畫畫。我生氣了，心想：“我老虎不發威，你拿我當病貓哇！我今天不除掉你們，我誓不為人。”想到這兒，我在屋裏轉了一圈，想找蒼蠅拍，可是一時沒有找到，於是他就順手拿起了一把蒲扇當蒼蠅拍，預備進行一場人蠅大戰。我拿着蒲扇，“啪”的一下，朝落在書桌上的蒼蠅打往。可是他哪想到，那些蒼蠅十分狡猾，一下子都飛到了牆上，我不僅沒打着蒼蠅，還把自己辛辛勞苦作到一半的畫打到了地上，這可讓我怒氣沖天。

我拿着蒲扇，又小心翼翼地靠近蒼蠅，“啪”打中了一隻，接着“啪啪”又打死了兩隻。這時，那幾只狡猾的大蒼蠅僥倖逃脱了，它們見勢不妙，飛到了屋頂上，一動不動，靜觀其變。我站在地板上，抬頭盯着屋頂上的那幾只蒼蠅，心想：“前幾隻我都打死了，就你們這幾隻我還消滅不了你？可它們落在屋頂上，我夠不着呀！”忽然，我眼睛一亮，站在了椅子上，“啪啪啪”連打了三四下，可是還沒有打到。於是，我想：“這樣不行。”這時，我靈機一動，想到了吸塵器。

我興奮極了，他搬來吸塵器，接通電源，舉着吸塵器的吸頭，靜靜地接近蒼蠅，一按開關，只聽“呼”地一聲，那幾只蒼蠅眨眼間像碎紙屑一樣被吸到吸塵器裏往了。我打開吸塵器，把蒼蠅倒進了垃圾筒，自得地笑了。接着他轉過身，來到書桌旁，又繼續畫畫了。人蠅大戰，我大獲全勝。

今天是大年三十，是辭舊迎新的時刻，到處洋溢着春節熱鬧的氣氛。我和爸爸、媽媽一起回奶奶家過年。

晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯後，大家便開始放煙花，那嗖嗖嗖、啪啪啪、呼呼呼的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉動的、噴湧的、閃光的煙花，爭芳鬥豔，又像是迎接新年的鮮花，激起我們小孩子的興趣。

我和哥哥、妹妹一起拿着煙花來到院裏。哥哥先拿個“杜鵑花”，小心翼翼地點燃後，它立即就開出一枝“花”。這花到處亂竄，一會兒是黃色的，一會兒是綠色的。我點着“煙火棒”，那火星直衝上一米高的地方，又灑落下來，即像鍊鋼爐裏飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨後，我又拿出“集錦”噴出一道白色的火焰，彷彿一朵正在怒放的白菊，令人賞心悦目。妹妹的“魔術蛋”更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。

這時，左鄰右舍也都放起禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍着手跳着、笑着、蹦着，手掌心拍紅也不知道。有趣的倒是那些膽小的孩童，用兩隻手矇住眼，可是，轉動的大眼睛卻從手指縫裏偷看。他們的笑臉映着火光，更加可愛。

“當、當、當……”十二點的鐘聲敲響，大院裏更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人民的心中。這真是一個難忘的除夕之夜！

暑假，我又回到安寧又美麗的家鄉。

站立山中，放眼過去一片綠。一層綠得着一層綠，綠得耀眼，綠得可愛。坐落在山丘上的家家户户似乎給大綠毯鑲上了幾顆鑽石。我經不起有趣的山林的誘惑，帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去山林作了一次奇異的遊歷。

走進山林，竹子發出“沙沙沙”的聲音歡迎我，鳥兒呼喚我的名字，微風輕輕撫摸着我的臉頰。走着走着，我的目光被一大叢野花所吸引。天哪！這是屬於大自然的花海，我驚歎於它的美：花的色彩層次多得幾乎難以辨認，有鵝黃，雪白，翠綠，天藍，還有火一般的紅色。花叢中時不時地出現一隻採蜜的蜜蜂，它穿着黑黃相間的衣裳，扭動着毛絨絨的身子跳起了採蜜舞。這時，我變成了一朵鮮豔的花兒。我身旁的花兒都競相開放，爭先恐後地説：“蜜蜂，快來採我的蜜，我的蜜最甜了！”蜜蜂將我採走了，我跟隨它來到了蜜蜂的家。它們的家多麼氣派，多麼特別。黃色的橢圓形外表，巧妙地應用了六邊形的空間設計，它們可真是偉大的工程師！我迫不及待地參觀它們的家，小蜜蜂們可真勤勉！每隻蜜蜂都在繁忙地工作，有的負責採蜂蜜，有的負責釀蜜，有的負責照顧蜂后。看！多麼和諧的一個畫面！

直至太陽親吻西山的時候，布穀鳥的叫聲才把我的心靈喚回，我深深地望了這座山林一眼，輕輕地揮手，輕輕地離開了這座山林，輕輕地，輕輕地……

福建漳州薌城區漳州市江濱國小六年級:siyi

就在幾十年前美國麻省理工學院推出了Scratch，隨着時間的流逝，Scratch已經更新到了2.0版，這可以説是百尺竿頭，更進一步，只可惜我下載的是1.4版，，經管如此，用起來還是十分順手，玩起來也很是方便，這離不開Scratch的操作簡單，只有操作簡單，玩起來才能更爽，這一點是毋庸置疑的。

打開Scratch在頁面的最右邊有一個較大的舞台，舞台中間，有一隻既可愛，又能幹的小貓，他有無限的力氣，有着吃苦耐勞的品質，更能橫衝直撞，要是你把“碰到邊緣就反彈”

拉到腳本區，配上“重複執行”，外加“移動十步”那可不得了了，簡直會把小貓累死，死就死吧，如果讓他死，也要讓他死的快點，畢竟長痛不如短痛，因此我把移動十步改成“移動一千步”，剎那間，異狀出現了，小貓在短時間內健步如飛，幾乎都是閃過去的，連影子都很難看到，實際上跟本看不出它在移動，看上去好像一隻無頭的蒼蠅，在屋子裏亂飛一陣，有時橫衝直撞，有時飛檐走壁，有時倒着走，有時正着走，花樣繁多，看着他那來回奔波的樣子，我樂壞了，禁不住覺得小貓太厲害了，能跑的如此之快，參加奧運會穩得第一，再次看到他那忙碌的樣子，想起了他是角色一，擁有主角光環，到了此時，我恍然大悟：哦，原來如此。

看久了，定然會覺得小貓太寂寞了，一個人在舞台上“瞎玩”也太自由了，為了給他一點壓力，我又添加了角色二——跑車，有了跑車作伴，他的活動空間自然也就變小了，為了形成對比，我故意讓跑車輕輕鬆鬆的，而讓小貓忙碌個不停，這樣小貓就會羨慕，嫉妒，恨到了那時候就好玩了，想到這裏，我馬上實行，我偷偷朝舞台看了一眼，映入眼簾的`是一隻瘋貓，和一輛悠閒地跑車，看到這情景我喜笑顏開。

Scratch是一個有趣的軟件，Scratch裏面有許多有趣的東西，他能給我們帶來許多不能用語言形容的樂趣，它是孩子們心中的天堂。

馮老師像龍捲風似的的衝進教室，我歎了口氣：“哎呀，她什麼時候才能平靜地走進教室啊？”

“今天，我們要看圖寫作文。畫三張畫，來表達一個故事。”馮老師的話像炮彈似地飛出她的嘴巴，一下子就把教室炸開了鍋。

同桌温馨提示道：“‘瘋’老師又來了。”我們都點頭稱是。

“別説了，她一定瘋了！”

“糟糕，”某個同學説，“我們有麻煩了！”

馮老師拿了一大摞紙，每組發三張。我們編的故事是：一天，小明得了第十三張零分的卷子。叉叉到處都是，像打完仗的戰場上的一具具血流成河的屍體。當他回家時，他媽媽發現了那張卷子，氣憤地踢了他一腳又一腳，最後他的屁股腫的像包子一樣。他疼得哭啊哭，眼淚都哭幹了。

後來馮老師又變成了龍捲風了，她“飛”來“飛”去，把每個組的三張紙都換了至少一兆次位置。換完了，她又叫我們用別人的三張紙編故事。我在腦子裏考慮了一下：怎麼編才好？答案在轉眼間就出現了：有一天，小強他們三個人打了勝仗。為了慶祝，他們去吃肯德基。肯德基人山人海，最短的隊伍也至少有十米長。他們進去了，空調雖然開到零下二十一度，裏面還是比撒哈拉沙漠還熱。他們訂了十三個漢堡、二十五袋薯條和番茄醬、十二聽飲料、四十九袋鱈魚條和三十六隻雞腿。（別認為他們不是大胖子。）當他們狼吞虎嚥完了這些食物，就付錢走了。

沒想到，別的小組的意思是：一天三個人一起去吃肯德基。當他們吃完今後就付錢走人了。這不就是長話短説嗎？

誰説看圖寫作文不好玩？我還想再玩一次。

我有一個有趣的弟弟，名叫陽陽，今年6歲了，可還是不讓家人省心。經常逗得我們哈哈大笑。

瞧，姨媽剛給他洗了臉，這會兒又不知道去哪裏抹得髒兮兮的，儘管如此，也動搖不了愛玩愛鬧的天性。這不，沙發靠背當成大馬，騎在上面得意極了，小花臉笑得更燦爛了。

記得有一次，家人們都出去了，只剩下我和弟弟在家玩。我們商量玩什麼好，我提議説：“陽陽，趁大人都不在家，我們收拾一下屋子吧。”弟弟聽了，眸子裏閃着光，拼命地點着頭，然後就一頭鑽進一間屋子裏了。我沒理他，自己整理着凌亂的東西。過了一會兒，從門後伸出一個小腦袋，原來是弟弟呀!他的模樣是在好笑，弟弟不知從哪裏找來一根木棍，還戴着姥爺的帽子，腰上繫着一塊金黃色的枕頭布，還抬起一條腿，擺了一個一隻手搭在額頭上，遠眺的姿勢。然後，大聲喝道：“大膽，見了你孫爺爺還不下跪!”他的頑皮惹得我哈哈大笑。

還有一次，我和弟弟去河邊撈魚。弟弟撈了大半天也撈不到一條小魚，有點兒生氣，就跑到河那邊玩兒去了，我便幫他撈魚。過了一會兒，我見弟弟還沒回來，有點兒擔心了，四處去找他，終於看到他了，只見他兩腳踩進泥裏，雙手不停的挖來挖去，弄得手上、腿上全是泥。看見我，拔腿就跑，一隻鞋陷進泥裏，只好穿着一隻鞋深一腳淺一腳的往前跑。

這就是我的弟弟，一個有趣的弟弟。因為有了他，我的生活才變得更加精彩。

今天，老師給我們發了一本書，書名叫《哇！好有趣的作文》，我一看到這個特別的題目就被吸引住了。

我翻開書一看，果然和其他的作文書不一樣，這本書主要講的是：大學中文系教師溪北仁和他的四位學生艾文卓、吳波、張帕拉和郝文。他們四人各有各的特點，艾卓文對作文有着濃厚的興趣；吳波屬於不愛但也不怕作文的那種孩子；張帕拉最怕寫作文；而郝文呢，有着不常寫但是一寫就讓老師叫絕的本領。他們通過玩遊戲來寫作文，而遇到疑難的破案線索正是他們的作文，就這樣不斷提高自己的作文水平，然後他們四人也就漸漸的離不開作文了。這本書遇到破案的文章還會把破案線索和原因寫出來，也讓我們懂得了更多的課外知識。這本書用了精彩的故事設計，巧妙的範文編寫，全新的作文理念來設計作文的寫法。讓我們對這本書更加感興趣，更加認真地讀這本書，也更加認真地學習寫作文的方法，真的是書如其名，好有趣啊!而其他作文書，如果不認真讀，就是小和尚唸經——有口無心，不會起到什麼作用。

這本書讓我印象最深刻的文章是：作文惹貨案。因為這篇文章讓我們明白作文千萬不能虛構，一定要寫真事，假話是要付出代價的。讀了這本書讓我明白了，要想寫出好作文，不光光只有認真觀察和聯繫生活，更要多多閲讀，積累好詞好句，遇到好的句子可以拿出筆來抄一抄，記一記。還要學會把這些好詞好句運用到你的作文裏，光記不用那怎麼行呢。平時只要認真觀察，聯繫生活和多多運用好詞好句，那麼就不愁寫不出好作文了。

我們只要認真看這本書，認真學習寫作文的方法，那麼寫出好作文還會難嗎？

今天，我看了一本書，《哇！好有趣的作文》，看完了，我彷彿走進了作文的海洋，體驗着心中從未有過的樂趣，不知不覺中，我與作文又融合在了一起。

這本書主要講了艾卓文，吳波和他的一羣小夥伴們由於對作文的熱愛和興趣，一起向溪老師拜師學藝，從剛剛開始的對作文煩惱到後面的對作文的不可割捨。在生活中，在書本中，不斷積累，不斷髮現，不斷體會，不斷探索，領悟出幾十個作文破解之謎，還利用平時寫出的作文，破解了一件又一件的奇案。

這讓我腦海裏思潮澎湃，回憶起以往的一些零零碎碎的記憶：在我很小的時候，就對作文很苦惱，總是沒有靈感。每次考試掉了大分，我非常不解，就跑去問老師，誰知道老師卻説：“作文是一件很有趣的事，想要學好它，其實並不難，只要用心去體驗，用心去感受，用心去發現，把生活中的色彩融入到其中，作文其實很簡單。”對此，我深信不疑。我按老師的方法去做了，慢慢的，我發現了許多寫作文的方法，靈感也湧現出來了。老師的方法真靈。

看完了這本書，使我感觸很深。可以把作文這個詞展現得十分生動。活生活色地展現在我的眼前，我相信，這本書會讓那些為作文苦惱的學生們恍然大悟。一招又一招的作文破解之法，讓我們在作文方面有了更深的認識。作文，好有趣！一個又一個的奇案，讓我們這些學生的興趣一下子提升了不少。比起其他的書，這本書讓我們有更大的樂趣。

這本書貼近我們的生活，讓我們對作文的瞭解更深。生活中，處處有作文，作文中，處處有生活。同學們，我想對你們説：作文並不枯燥，反而充滿了樂趣與奇妙，讓我們向艾卓文他們一樣，去體會作文，去享受作文，去探索作文，去想象作文，去創新作文，去總結作文。讓我們更熱愛作文。有了這本書，我的青春與生活將多麼有趣。讓我們與五師徒們一起走向作文之旅吧！

列寧曾經説過：“就是因為我害怕它，一個革命者不應該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時每刻隨時隨地鍛鍊自己的意志。”我覺得我在玩蹦極時就做到了這一點。

星期四中午吃過午飯，劉導遊就帶着我們班去玩蹦極。蹦極是設置在露天的地方。這時因為是秋天，所以天空顯得格外的寬闊蔚藍，不時還吹過幾陣涼爽的秋風，讓人感到很愜意。地上的景色也不輸於天上，上面長滿了許多綠油油的小草，在秋風中搖着翠綠的腦袋，看到這麼美的景色，我不得不發出由衷的讚歎：“多美的風光啊！”

接着我們就來到了草坪的中心，這裏擺着一個巨大的彈簧牀，在旁邊還立着兩根綁有繃帶的木柱子。整個就像絞刑架一樣。看到這個，我還沒玩就害怕了。雖然嘴上説刺激，但事實上每次輪到我我都會把位置讓給別人先玩。只見剛才渾身是膽的幾個同學上去沒多久一個個就像打了敗仗的士兵一樣，連滾帶爬地從上面下來，我看了更害怕了。這時有幾個同學在旁邊起鬨叫到：“不敢玩的不是男子漢！”我聽了只好硬着頭皮上了“絞刑架”。當工作人員喊完“三、二、一”後我就被彈了上去，在上面我感到自己像坐飛船一樣有種失重的感覺。這時我早嚇青了臉，心裏也懸呼呼地生怕機器出什麼差錯。最後我終於安全着陸了，剛解開安全帶我的腳就軟了下去也連滾帶爬地從上面下來。我心想：“打死我，我也不玩蹦極了。”

就在這時我想到了列寧的這句話。我想：“我雖然不是一個革命工作者，但是我也應該每時每刻隨時隨地地鍛鍊自己的意志。”想到這裏我又鼓起勇氣再玩了一次。這次我換了一種心態去玩，讓自己儘量忘記害怕去眺望遠處的風光。我終於做到了，那些綠油油的草地和連綿不斷的小山盡收眼底。

啊，極多麼有趣！它不僅讓人們能感受到刺激，還能磨練人的意志。這就是它的有趣之處啊！

看，這就是我送給那個小女孩的漂流瓶。你一定會為問我：“這個漂流瓶是哪買來的？”嘿嘿，我告訴你吧，其實這不是從神馬地方買來的，是我在青少年活動中心親手做的。

上個星期六下午，我和媽媽來到了青少年活動中心的活動室。指導老師給我們每人一個空瓶和幾種顏色的軟陶，就開始教我們捏軟陶。老師説：“先把兔子的腦袋揉成團。”我先捏成了團。接着，老師讓我們捏出身子、手、腳、耳朵、鼻子和眼睛。這裏捏捏，那裏揉揉，好不快活。我想：老師叫我們做兔子，太沒意思了。不如我……捏個‘兔大俠’怎麼樣？”説幹就幹！這時，老師讓我們給兔子做一個蘿蔔。我靈機一動，把蘿蔔改造了一下，蘿蔔就變成了一把蘿蔔劍。我把它貼在了兔子的後面。我越玩越帶勁，心想：“這不是橡皮泥嗎？還不如我們自己玩兒呢。”粘上尾巴後，一個精緻的兔大俠就做好了。我左看右看總感覺有點美中不足，哦！我知道了。大俠都應該都有一條披風。於是，我向老師要了一快紅色軟陶，給“兔大俠”做了一條披風。看着威武的兔大俠，我也笑了。可是，麻煩又來了，兔大俠做得太胖了，空瓶裝不下了。往裏擠的話很容易毀容，怎麼辦呢？我想了想，決定給兔大俠“減肥”。我把一些軟陶給去掉了，兔大俠瘦了一圈，輕輕鬆鬆地進去了。瞧，它在瓶子裏的草坪上，多威風啊。

一個星期後，我參加了和温州日報駐外小記者聯誼會。我帶上了我的漂流瓶。把它送給了一個小女孩（她來自重慶）。她很客氣，連我都覺得差的瓶子，她盡然喜歡。我高高興興地和她合了一張影。並和她交換了聯繫地址。希望她已經看到這個漂亮的漂流瓶就會想起在他家鄉的好朋友哦。

四年級的暑假，爺爺曾給我買過一頂帶有太陽能電風扇的遮陽帽。為什麼戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？我百思不得其解。為何不把電風扇拆下來，探個究竟！

找來拆卸工具，我就忙開了。我一手拿着螺絲刀，一手按着小電扇，把上面的螺絲一顆顆地擰了下來，然後把小電扇小心翼翼地取了下來，可細電線還把電扇和太陽能電池連的緊緊的，我拿來剪刀將線剪斷。咦，我定睛一看，這不是玩具賽車上的馬達嗎？我仔細地瞧了瞧，又有一個想法在我的腦子裏冒出來。我把小賽車裏的電池取了出來，用那兩根剪斷的電線，一根貼在電池的底部，一根靠在電池的上端，“嗚——”，馬達前端的小電扇呼呼地轉了起來，我嘗試着再加電池。呵！它轉得越來越快，就好比車輪一般，雖然我不知道這是怎麼一會事，但是覺得非常有趣……

現在我已經上六年級了，掌握了更多的新的科學知識。以前我所認為是馬達的小玩意兒名叫小電動機（或小型發電機），這種電動機由外殼、轉子、後蓋三部分組成。外殼裏有兩塊小磁鐵；而轉子的結構是由鐵芯、線圈、換向器組成的；後蓋的構造即是電刷。別看電動機大小懸殊，它們構造各異，都能發揮很大的作用呢！它也是小型發電機。我再次試驗，將線纏繞換向器，再把兩根細電線連接小燈泡，將其用力一拉，小燈泡發出微光，可馬上就熄滅了，發電成功！

這種神奇的小電機的原理是用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。我在科學的世界裏獲得了新的知識！哈哈，有趣的科學——生活中無處不在。

評語：本篇習作的作者由心中的疑惑“為什麼戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉動呢？”到親自動手探究；在掌握了更多的新的科學知識，再次動手實踐，終於解開了心中的疑惑，可謂一氣呵成。全文層次清晰，主題鮮明，行文流暢，不失為一篇佳作。