以成長為話題的作文【熱】

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以成長為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人從小到大就一直在成長。在歷練中成長;在歡樂中成長;在苦澀中成長;在酸甜苦辣中成長。成長就是這樣，有歡有喜，有悲有傷，多姿多彩的。成長的感覺就像一個人生大雜燴，什麼味道都會有，如果細細品味，就會品出許多道理來。

學校就要舉辦校運會了，我這天生就對體育熱愛如狂的神經發作了。從那開始，我就期盼着每星期一次的體育課用來訓練。然而不久，機會終於來了，老師決定讓我們和X班比賽接力，真是讓人熱血沸騰啊!“B!”老師一聲哨響，打頭陣的班長如箭離弦一般衝了出去。不愧為班長，距離一下子就拉開了。然而，正當我們想入非非的時候，距離竟然逐漸縮短了。原來我們班男生整體水平，只有我和班長兩位“強人”。終於到我了，X班主力已“飛”去幾十米開外，這最後的希望在我身上了。我低聲一吼，如獵豹捕食一般，朝對方直逼而去。但我始終只是一個地球人，幾十米已成了不可超越的距離。輸了，我並沒有錯，我已盡力。但心中卻有種酸酸澀澀的感覺，總覺得應該要贏，卻輸了。我恨自己追不上幾十米，我自問為什麼不能更快呢?這種感覺已不是第一次，輸了再輸，難道就不能贏嗎?就算拿個獎牌也好啊!

在夜晚，我繞着跑到一直在跑，一圈又一圈，累了就喘一口氣，而我所追求的是速度。直到最後，一圈比一圈慢，心中的浪潮早已回落，一陣又一陣的苦澀湧上來。當人羣散去時，我才緩緩步入宿舍……

終於，校運會來了，而我將要比賽了。當我輕鬆進入決賽後，那陣莫名的緊張還是來了，其中還附帶了一絲恐懼。該來的總會來，我踏上了起跑線，輕輕地閉上了雙眼。霎那間，緊張與恐懼消失了，取而代之的是一片空白，比任何紙都要白。“啪!”發令槍響，雙腳在一瞬間與推助器分離，如箭離弦的我在紅色塑膠跑道上飛奔起來，風在耳旁呼嘯着，眼睛不自覺地向旁邊瞄去。我控制住自己，不去看旁邊，而是緊緊盯着前方那名“種子選手”，心中提醒着自己：追上他，那麼你就是冠軍!不要放鬆，你要贏!但離終點已不遠，距離也早已拉開，眼看無望與冠軍，我的心已落入低谷。然而亞軍在眼前飄動着，我高嚎一聲，牽引出體內最後的力量，衝線!甜的，這感覺是甜的，甜入心頭。兩塊銀光閃閃的獎牌掛在胸前，同學們的讚歎與羨慕，讓我有了另一種感覺，也許就是成長中最希望得到的那一種感覺吧。

成長的感覺就正是如此，先有了酸與苦，才有可能出現那“罕見”的甜吧?讓我們來細細品味成長吧，也許你也會有那樣的收穫。

手捧一杯清茶，水汽氤氲於眼前，我的視線一點一點模糊，時間宛若靜止。在這個茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無盡的路，自己從幼時一路坎坷的走到現在，但我於此時駐足，回首觀望走過的路，追憶那些過往的足跡，猛然發覺，這條包含了我所有情感且綿延無盡的路，名叫成長……

憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹温馨的微笑，那時的我—個多麼天真、可愛又不諳世事的小小的人兒吖!那是，我的腦中似乎裝滿了無數個為什麼，太陽為什麼東昇西落?星星為什麼一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉身這些困惑就不見了，隨着一隻蝴蝶翩翩飛來，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲身上了，蹦蹦跳跳追着蝴蝶亂跑一氣。自己那時的心靈，又是多麼的簡單又純淨，常常被一個童話感動，又時常思索廚房的南瓜是不是有一條也會變成華麗的馬車。或許正因為幼時特有的一塵不染，才會讓這段時光成為心底最美好的一個夢吧!

當那個稚嫩的小小人兒邁入國小的門檻時，五光十色的童年來了。我愛上學習的樂趣，從中總結出知識和經驗，填充我頭腦的空白。我同時收穫了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實年年歲歲。我還迷戀上了書籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點亮我的心智。在學習生活中，我也經歷了挫折與失敗，成績不理想，辦事出差錯，開始自己便對這些只會懦弱的哭泣，但慢慢地，我學會把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌盪自己的靈魂，在這個過程中，我變得成熟，堅強，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉瞬從指間滑落，五年的時光轉瞬即逝，我帶着不捨的情懷畢業了。但這六年中我完完全全的蜕變了，這段時間我所學到和收穫的，將是人生中最寶貴的財富。

從步入中學校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱，我開始對夢想執着，雖然追夢的途中有苦累，但我不會停止步伐，我會用堅毅挑起繁重的擔子。在這裏，我學到了更多，幼年時的疑問也一一解答。我希望用朝氣塗抹這段年華，也許有人説這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會用盡全力去拼搏，因為我不想留下遺憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來詮釋這年華，為它而歌唱。

成長的路對我來説還很長，而且這條路上還會埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無論如何，我會走下去，永遠堅毅勇敢地走下去……

感恩，是萬世千秋永遠不變的話題，一個不懂得感恩的人，將會受到世人的排斥，唾罵和丟棄，也會受到自己良知和內心深處的遣責。

學到國小裏的課文《海倫 。 凱勒》時，就有課後名著便覽，説她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖説她對光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什麼呢？無非只是見見自己想見的人，三天也不足以看遍大千世界，絢彩的三天對於海倫漫長的人生根本就是微不足道的，為什麼只是僅僅的三天，而不是將來的十年，二十年甚至三十年呢？

為了解開這謎，不僅狠下心來在課餘時間開始閲讀《假如給我三天光明》，如果説她三天就可以滿足的話，那我就要看看這三天是否充實。不過可以肯定的是，就算是再短暫的光明，對於海倫來説，也是一種幸福和一種滿足。

不知不覺，一個星期的閲讀，就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中，在生活中，在希望中最想見到的人竟不是自己的親生父母，而是她的老師—沙利文。

或許就是因為沙利文帶她走向了成功和自信，走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵，才成了海倫最感激的人。俗話説，一日為師，終身為父，這個真理或許是海倫最能夠理解的。

在海倫眼中，她的老師是崇高的，是偉大的，可以毫不誇張地説，沙利文是海倫的再生父母，沒有她的悉心指導，就沒有獲得成功的海倫，因為她或許已經在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

確實，沙利文給了海倫莫大的幫助，而海倫也對老師含着不盡的感激，也許就是這份互愛，才使她們兩人都從此名垂千古 。

當然，感恩在生活中可能大家並不陌生 ， 舉例子也比比皆是 ， 比如説有人幫助了你含有感激，有人指導了你，你也懷有感激 …… 然而，一切感恩的源頭無非是幫助，教育和照顧，然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 ， 可以説 ， 這兩種是三項全優 ， 是最值得人們感恩和讚頌的 。

父母，是賜予我們生命的對我們恩重如山的人；而老師，是發掘我們潛力，引領我們方向和培養我們能力的園丁，他們是我們人生道路上不可缺少的人物。

在感恩中成長，是每一個少年都應履行的義務，沒有什麼能改變。

夢想是什麼？很多人都在思考這個問題，然而真正實現自己夢想的人卻寥寥無幾。他們最後屈於命運，自甘墮落，做了一個再平凡不過的人。很多人會反駁，説這就是他們的夢想，他們就是要做一個平凡的人。這難道不是他們為了欺瞞自己所做出的事情嗎？他們也曾有過轟轟烈烈的夢想和追求……

如果説夢想是一把等待着開啟的鎖，那麼鑰匙是什麼？是知識，才華還是能力？我懷着這個問題，踏進了我所憧憬的校園，我要實現我的夢想！

牽着媽媽那對我付出了無限努力的手，望着媽媽那雙深邃卻對我充滿希望的眼睛，淚水在我的眼裏打轉，但在媽媽的面前，我不能哭。我硬將淚水咽回了肚子，希望它在我的肚子裏安靜地呆着，不再出來。這一次並不是永久的分離，也不是漫長的等候，這僅僅是一次對我的小小考驗，但這考驗對我來説卻是異常重要的。

來到了宿舍面前，我第一個見到的人便是我的下鋪。她個子不高，胖胖的卻又不是巨無霸。她留着像男孩子一樣的頭髮，但是卻稍微長了些。臉上很油滑，完全可以反射光線，仔細一看還能看見鼻子上大大的黑頭。她帶着一副眼鏡，度數很高的樣子。我心想，天哪，剛開學就遇到了學霸。她見我走過來，停到宿舍門口，便微笑着用一嘴流利的普通話説：“你好，請問你也是這個宿舍的人嗎？”我的臉立馬紅了起來，結結巴巴地説：“是啊，你也是嗎？”“沒錯，我的名字叫小筠，很高興認識你。”“我的名字叫小春。這個宿舍的鑰匙在你那嗎？”“沒有，我們應該去找班主任要。”我低着頭，緊緊地跟在她身後，心想，她好厲害啊，一點都不緊張。

班主任一見到我們，便來跟我們打招呼，我緊張地説不出話來，小筠先開了口：“班主任，請給我們512宿舍的鑰匙好嗎？”“當然可以。”班主任説着便返回課桌，從抽屜裏翻找着鑰匙，不一會鑰匙就已經在小筠的手裏握着了。我們原路返回，我依舊是低着頭，不説話，看着腳下的板石從我的眼角略過。

她似乎看出了我的難處，笑眯眯地對我説：“你是不是很緊張啊？”我抬頭看了看這個跟我年齡相同的女孩，又將頭低了下去，咬了咬嘴脣，眼淚竟從我的“肚子”裏又竄出來了。她不知所措，慌亂地抬起腳摸了摸我的頭。我又抬頭看了看她，淚水伴隨着笑容永遠定格在那一時刻。

成長伴隨着楚痛和心酸，但成長也伴隨着快樂與成功，必須勇敢地邁出那一步，我永遠也不會忘記定格在那一刻的時光。

成長是什麼？成長就是等着你去探索、去發掘的一個五味瓶，一個神奇的盒子，裏面裝滿了神奇的色彩。從牙牙學語，到滿地亂跑，然後背上書包邁入了學校的大門，一路上經歷的酸甜苦辣、風風雨雨，都是成長所帶來的“恩賜”。

在上幼兒園時，我不記得被哪本電影裏的一個鏡頭給迷住了，描述的正是一人彈奏着古箏，她輕輕撥動琴絃，悠揚的音樂便從指縫裏流出，那令人神往的音色令我痴迷、嚮往。於是，我執意要媽媽給我買一架古箏。從那時起，我的古箏生涯開始了。我開始跟許老師學習古箏，很快便考過了五級。但就在學《戰颱風》時，我突然有了“累”、“煩”、“枯燥”的感覺，自暴自棄了起來，總覺得也許我不是學古箏的料吧，這首《戰颱風》的音的多處彈錯，更讓我感到黑壓壓的烏雲一片片壓過來，看不見一絲曙光，讓我透不過氣來，我第一次有了“快點結束吧！”的念頭，於是，在學完這首曲子後，我選擇了放棄。

這一停就是半年多，在這段時間裏我選擇了逃避，躲開一切有關於古箏的問題，當時的我以為以後不會再和古箏有任何接觸了。在這段時間裏，媽媽經常鼓勵我，偶爾還找我談談心，在我表明出不想學古箏以後，媽媽只是説，既然當初是我想學的，現在怎能半途而廢呢？做事要有恆心，要堅持不懈。於是，媽媽把思考的空間留給了我自己。

第二位老師姓陳，之所以死心塌地地跟着陳老師，只是一次偶然。那天，媽媽跟我説，她又為我找了一位老師，讓我明天過去看看，雖然一千一百個的不願意，但我還是在媽媽的勸説下心不甘情不願地去了。我又一次坐在了古箏前，陳老師讓我放鬆，彈些我喜歡的曲子即可，我心想：應付應付就行了，反正我也不想再學古箏了。於是我隨手彈了首《菊花台》。陳老師一聽便笑了，説我彈得不錯，只是音比較硬邦邦，沒有美感，搖指手勢不對。一聽陳老師分析到我的心坎裏去了，我立刻對這位很年輕的老師產生了好感，而且陳老師的教學是一對多，四、五個人一起上課，每個人都不甘落後，更能提高自己的水平。當媽媽徵求我的意見時，我終於點了點頭，同意了。於是我成了陳老師門下的一名學子。一分耕耘一分收穫，就在前不久，也就是7月30日，我參加了古箏十級的考試，但願自己能取的好成績吧！

其實，成長，便是思想與肉體的逐漸成穩和成熟的一種過程，過程中收穫到的有價值的東西便是經驗，在成長中，我總結到了許多經驗，付出才有收穫，堅持才是勝利。還有，那就是面對生活，不要輕易提出“放棄”二字。

每個人在成長中都經受過酸、甜、苦、辣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經歷過挫折，有着不服輸的精神，才能撥開雲霧見太陽。那麼，我就來給大家講述我成長中經歷過的事吧！

那是一個驕陽似火的夏天，在我的軟磨硬泡下，媽媽終於給我報了游泳班。報名的當天下午就要開課，我迫不及待地帶上必備品，跟隨媽媽來到游泳學校。我心急如焚地跳進游泳池，想試試，可是我根本站不穩，只能在水中踉踉蹌蹌地走着。這時，教練領着一羣學員來了。教練温和地説：“學習自由泳有一些難度，要學習憋氣、抱膝、漂、打腿、劃和換氣這6個步驟，只要認真學，就一定能學會。”儘管教練不斷地鼓勵我們，可我還是有些擔心學不會。不過，最先的憋氣和抱膝對我來説易如反掌，我在心裏暗暗得意着。

然而，在我即將學習漂的時候，我因細菌感染生病了。媽媽給我請了一星期的假。難熬歸難熬，可我的那一股信心和勇氣並不因這場病而熄滅，病好後我又踏上了學游泳的“征程”。

本以為“漂”對我來説是小菜一碟，可是學會它卻很難。看着別的學員在水面上輕巧自如地漂浮，我很着急。我認真地模仿老師的動作，堅持不懈地練習着。雖然中途嗆了不少水，可我並不退卻。終於，經過了大半個月的練習，我能像睡蓮一樣在浮水面上了，我別提有多興奮了。後面的打腿和劃，是建立在漂的基礎上學的。教練叫我們在家裏的牀板上練習。於是，我每天在牀上練習劃、打腿半個小時，常常累得腰痠背痛，不過正是這些練習，讓我很快地學會了這兩個動作，不過總有些動作做的不到位。教練耐心地教導着我，鼓勵着我，幫我改正不足。後來，教練還經常舉行遊泳比賽，我漸漸地從落後到前三，甚至第一名，這讓我甚是開心，因為我渡過了自由泳的難關。

現在就差換氣了！老師對我們説：“學這個動作容易嗆水，但你們別怕，因為只要學會了換氣，就能自由泳了！”我帶着一絲期盼，不折不扣地完成老師教的動作，並咬牙堅持着。時間飛逝，終於，我能在水裏自由地遊了。

這件成長的小事，在我的兒時記憶裏劃下了濃墨重彩的一筆。因為我懂得了：風雨過後見彩虹！世上無難事，只怕只心人！

小時候，有點小癢小痛就掛着兩行清淚的拿去給父母看，渴望得到些安慰關注，如今，再難受再不開心，都只是微笑着對她們説：“沒事。”

在學校，不開心，委屈了，總是哭哭啼啼中徒增難過。何時，在淚水中我們掙開了笑容，模糊的視線中堅定了自己的選擇。

記得剛上七年級住校時，一切都是那麼的陌生，最初那因可以離開父母視線的歡悦早已煙消霧散，只有每星期回家大倒苦水。如今九年級，有不悦有難受有壓力，回到家只是分享那最美好的事情。

曾經一次在校獨自倚窗，望着那藍天，看見那成羣而過的鳥兒，眼睛酸酸的極力的睜大想忍住在眼眶中翻滾的熱淚。家，在哪兒呢?手機在褲袋裏震動，掏出手機，打開一看“天氣冷了，自己穿多件衣服，用不用讓我帶衣服過去給你?”淚水模糊了視線，看不清了那短信的內容，緩緩蹲下，放聲哭泣。母親的面容浮現，一幕幕生活場景如電影放映般，轉念一想，我不可以再哭了，不可以再讓母親擔心我了，不可以再任性了。擦乾淚，打開手機，播通思念的電話“媽!天氣冷了，自己要注意保暖，別太累了。我有衣服不冷，學校的同學都對我很好噢……”噢!我長大了!

“我真的很想有一天能用我的實力去征服班裏的同學，讓他們相信我是真是為了他們好而不惜做壞人努力着，很想他們能明白，讓他們無話可説”我看着她眼裏閃爍着光輝。是啊!當面對同學們的埋怨，冷漠相待，像面對怪物一樣的眼神，心裏真的很難過。哭過，怨過，想放棄過，後來明白一切都是成長必經的。如今我學會用微笑代替我的冷臉，我知道如果我黑着張臉同學們會更加不開心。

我想走近每一個人，可以不用有很好的關係，但是想讓每個人看到我的真誠示好。我想父母不再為我擔心，可以不再為我操心，但是在我身後支撐着我;

我想一個融洽的集體，可以不用一同瘋癲，但是可以團結一致和諧的相處。

用微笑面對成長中的一切，讓自己知道自己很好，讓別人知道你希望自己很好，讓大家都知道我們都很好。盼望着，一切的一切都是那麼的完美幸福。

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰裏沙沙而過的風，如秋風漫卷中蕭蕭舞動的黃葉，成長的詩集總在時光中頁頁翻動……

伴着風，伴着雨，我走過了十七歲的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，留下了歪歪斜斜的足跡。偶然拾起往昔曾疏落地隻言片語，才發現那不僅僅是一些簡單的文字訴説，它們或明或暗的星光閃爍在我記憶我天空中。當油菜花爛漫在心靈的'佈景時，蝴蝶便成了佈景中的點綴，是那麼生動美麗。

風箏與飛鳥比翼的童年，我像一條快樂的小魚遊曳在孩童的小河裏，稚嫩的臉上永遠洋溢着不盡我光彩，而生活編制的七彩紐帶是幼小年齡段的孩子們心中永遠不變的美。童年是一幅永久不失淡雅我風景畫，掛在我記憶的長河中。

不知是懷着怎樣的情愫，有一天，心裏突然有一個陌名的聲音在喊：“我要長大了，我要長大了。”生活便猶如躍進了一個陌生的房間，讓人一時無法敵從。忘不了一個個綠肥紅瘦的日子中那傻傻的接收老師的批評，憨憨地面對眾多的掌聲；忘不了會考失利後躲在小屋中的哭泣；忘不了為自己點燃的十六歲的蠟燭……在這成長的每一步上，我真實的做着屬於自己的每一份任務，我用自己真實而又寫意的畫筆認真塗抹我生命我佈景。在這成長的每一步上，都有我苦心經營的痕跡哭過、笑過、無數次的跌倒，可正是不服輸的倔強性格和不肯走下坡路的精神撐着我，又一次次爬起，懷着一顆既喜悦又忐忑我心情走入高中，開始了我高中的生涯。或許，這是一段鬱鬱葱葱我成長之路；或許，這是成長佈景中的又一種新的色彩。

回頭看看自己一路走過的征程，我不覺發現：成長真的是一個既艱辛充滿喜悦的過程，唯有用心經營才會留下堅實的腳印當看到一輪紅日冉冉升起時，會感到自己朝氣而蓬勃旺盛的生命力；當看到黃葉飄零時，想到不因虛度年華而悔恨這才是成長啊！

風追問着情愫這成長的路還有多少未知我幕體驗成長的每一步跨過時間的橫途去品味那一番新月疏星……

多麼激昂的韻律。我們能不好好珍惜自己成長的每一分、每一秒嗎？讓我們牢牢把握手中青春的綵線，將它放的有價值、有色彩、光芒四射。

成長的音樂——筆墨紙硯的交響曲。成長的顏色——赤橙黃綠青藍紫。成長的滋味——酸甜苦辣鹹的五味瓶，數數皆是，不信？那就去體驗體驗吧。

酸的感受

唉，惱人的數學，煩人的數學，這次考試肯定又砸了。試卷發到手中，鮮紅的紅槓槓得意的笑了，好像在説“小樣兒，就你還想擺脱我的掌控，沒門兒！”老師的話酸酸的，我的眼睛也是酸酸的，彷彿嘴裏嚼着一枚青橄欖。但是我告訴自己：哭是沒用的，成績不會因為眼淚而改變，擦乾淚水，找回自我，努力努力再努力，奮鬥奮鬥再奮鬥。一次失敗算什麼，“失敗乃成功之母”，也許以後這枚青橄欖會讓我回味無窮！

甜的享受

“羅敏，你今年真的是碩果累累啊......”聽着老師表揚的話語，看着手裏的獎狀證書，我心裏甜滋滋的。這個學期的努力付出，終於收穫了。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼歡快，花兒開得多麼嬌豔，路邊的大樹站的多麼挺拔，他們在和我分享這份甜蜜，我要加快腳步，把這份甜蜜帶給我的家人、朋友，但我告訴自己：勝不驕，敗不餒，我要再接再厲，再創輝煌。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味也不少，學習生活就是苦啊。進入緊張的複習狀態，語文老師剛考完試，英語老師又拿着作業本、試卷進來，連打個哈欠的時間都沒有，哥哥叫苦不迭，苦啊苦。但我告訴自己：“吃得苦中苦，方為人上人”，“陽光總在風雨後”，沒有付出，就不會有收穫。咬緊牙關，挺過去，甜也就不遠了。

辣的體會

“哇，寫的真好！”同學們的話裏充滿了辛辣和懷疑，看到老師的讚揚和同學們的懷疑，再看看自己的作文本，不知是該高興還是該難過。就因為我的作文裏出現了一些別人的作文裏出現過的美句美段，他們就説我是抄襲別人的，看到同學們火辣辣的目光，我的臉也莫名其妙的發燙了，就像辣椒油擦過一樣。但我告訴自己：走自己的路，讓別人説去吧。做好自己才是最重要的，只要自己滿意就好。

酸甜苦辣，紅橙黃綠，將成長的點點滴滴編成了一首甜美的歌，一幅幅斑斕的圖畫。讓我們用心去體會吧，你也會有意外收穫的。

在人生旅途中，每個人都擁有朵朵記憶的浪花，匯成了一條生命的長河。在我的生命中，也有許多小小的浪花，有快樂，有煩惱，也有病苦，來去匆匆，自然也有使我不易忘懷的……

“童年啊!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”冰心奶奶曾經這樣説過。是呵!童年時代，是富於做夢的時代，是愛哭愛笑愛玩愛鬧的年齡，也是最純真最透明的年歲。

剛跨進國小大門的我，聽到下課鈴一響，便像小鳥一樣飛出教室，或在樓梯旁追逐殯戲，或在操場上奔突跑跳，或靜靜地蹲在沙坑邊尋找那一顆顆奇異的小石頭；銀鈴般的歡聲笑語，幾乎要把樹葉震落下來。童年是那樣的無憂無慮，天真爛漫；童年是那樣的絢麗多姿，如詩如畫。

峨，童年的夢幻就像天上一朵朵彩色的雲，充滿神奇，充滿幻想，充滿嚮往；童年的歲月就像心中一支支甜美的歌，幾許歡笑，幾許純真，幾許稚樸。隨着時光的流逝，我已不再屬於五彩繽紛、神奇變幻的童年世界—儘管我有幾分的不情願；但我不得不像一個小大人一樣生活了：沉穩，實在，有時還得帶上幾分矯飾。

告別了媽媽温暖的懷花，告別了兒時捉迷藏的小夥伴，告別了一切的一切，甚或整個天真爛漫的童年時代—我在興奮與迷茫中成長。成長帶給我莫大的歡樂，父母時我寄予太多太多的期待與祝願。我刻苦努力地去讀“a、o、e”與“A、B、C"，演算“a+b”。對於成長，人們會有不同的見解：希望，茫然，感哨，遺憾……歡樂與痛苦自然是成長中不可或缺的元素；但自強是一張創可貼，可癒合心靈為痛苦劃開的傷口。因此，成長是一組音符，我將努力把它們語成美妙的樂章，記錄在人生的白紙上。

我的未來不是夢。每個人都會有一本自己寫的書；生命中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，便是這本書永恆不變的主題。生命不可能永遠一帆風順，成功與失敗總是相互交織，雜伴而生。陽光也有路淡的時候，生命的花朵則永遠鮮豔。只要奮力搏擊，永遠進取，生命的小舟定會駛向理想的彼岸。生活就像一杯香茗，細細品味，你終會有所領悟，有所收穫。

成長有人説，成長的路艱辛而困難，路上有挫折，有失敗，有痛苦，有災難。我只是想問，為何不把幸福也夾在其中，為何不把快樂也添在上面。有了挫敗才有成功，有了風雨才有彩虹。所以，成長路上我選擇了快樂。

我不怪成功前的那陣狂風驟雨，不怨快樂前的那段艱辛，因為我是快樂的。以前，只要懂事地幫媽媽做一點家務，便會聽到：“你長大了。”的誇獎聲，可那就是成長嗎？以前的我認為，成長只是身體表面的變化，可現在的我明白，成長是心理的成熟。記得某一次全國的數學競賽，我參加了。初賽進入複賽的分數是50分，而我恰巧以54分的成績進入了複賽。為了能讓我取得更理想的成績，媽媽幫我找了一個補習奧數的地方。第一次去那裏，發現教室是一間狹小的屋子，只有一盞發着微弱亮光的黃色燈泡。算上老師，一共也只有7個人。老師問我初賽的成績，我不假思索的答道：“54。”老師沒説什麼，但下面的其他同學卻開始議論，“怎麼才54啊，聽説50分以上才可以進來呢。”“一定是僥倖的，不然不可能只考這麼點兒啊！”有的還用異樣的目光看着我，彷彿是種質疑，是種藐視。我心裏有一種奇怪的感覺，把頭深深的低了下去。老師沒有嫌棄我，讓我坐在了一個角落的位置，開始上課。這第一天，十道題，我一道也不會，一道也沒聽懂。再加上大家的嘲諷，我心裏酸酸的，自己也開始質疑自己，難道，我真的那麼差嗎？回到家，我連吃飯的心情都沒有，一轉頭，我掃見了牆上那一片我以前得過的獎狀。有的是競賽時的，有的是期中期末考試的，還有的是一些唱歌演講比賽的。看啊，曾經的自己，那麼棒。不，我還是我，從未改變過，以前的我，現在的我，是不會輕易被困難打倒的我！想到這兒，我堅定了信念，又開始鑽研數學題……從那以後，我長大了。每當遇到困難，我都會鼓勵自己，不畏懼，不退縮，勇敢的面對一切。我明白，那次的挫敗只是成長路上的一個坎兒，過了這個坎兒，就算成長了。我懂了，成長是一種蜕變，經歷了磨難才能破繭而出。

粉紅的雲霞肆意遊走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸於上。細碎的陽光透過枝頭將影子拉得老長。

我，走在回家路上，一個人回家，同過去很多年一樣，卻被幾道夾着哭聲的訓誡填滿了大腦。浮雲交織着掠過，色彩也不斷變幻着，花了眼，不覺間，思緒竟也在漫天雲霞中飄遠了。我彷彿又看到大嗓門的老師面紅耳赤地説着什麼，時不時用力地點點毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會兒後，老師已經停下了訓誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無聲宣告着什麼。兩個四五歲的小女孩並排無助地蜷坐在椅子上，並努力地挪啊挪，企圖着把自己埋進那片不大的陰影裏。她腫得似個核桃的眼還在溢着眼淚，嘴脣蠕動着，似要説什麼。可，看了眼她媽媽鐵青的臉後卻又生生吞了回去。我則低着頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執地，在桌上反覆描摹相同的筆畫。

清晨，陽光初迸時我便踏光而來。小小的我抱着一大疊半乾的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢。看到這麼一大摞毛邊紙，老師似是認可我的認真，先摸了摸我的頭。然後一頁頁地翻着，但眉頭逐漸緊鎖，開始了嚴肅的訓誡。訓誡過後，一顆心似是沉至湖底，又因發呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉。可……手尷尬地懸在半空中，停滯了一會便收了回來——她已經不在了！從清晨到日暮，放學路上，練字桌前，只餘我一人。我把紅腫的手蜷進袖子，淚，卻來不及收好，直直地砸入硯台，落在紙上，漾開圈圈漣漪。

雲舒雲卷中，十一年時光蹁躚而過，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場景也已成歷史。爛漫的白雲見證着我為了考級，六點半走在練字的路上，在寒風中抖兩下又恢復了精神；火紅的餘霞見證我拿到一次又一次省級、國家級、甚至全球型賽事的金獎；暗紫的暮雲則無聲點亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最後也只是扯脣兀自一笑，又繼續向前走。我與她，也終究越行越遠。

晚霞下，影子拉的老長。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛，變得自卑怯懦。我也曾無數次地想過放棄，許是因為熱愛，每每嗅到墨香時，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒有放棄，而是在漫天雲霞的見證下走向成功，變得沉穩堅忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿餘生……

自然萬物，存在即真理，龍蝦脱殼，青蛙褪去尾巴，毛毛蟲破繭成蝶，以及人的成長。當我們審視動物成長時，我們也在審視自己的成長。而我認為：不破不立非成長。

我最近就“破”了。整整一個星期，沒有在科學課上昂首挺胸。因我學得不夠好，想得不夠快，思考得太多卻寫得太少，所以我捱罵了，還捱打了。表面上和同學插科打諢：“等到明年會考畢業，我手都被打斷了。”卻從心底裏開始不想也不敢面對黑板上的一個小小的“科”字。愈膽怯就愈緊張，愈緊張就愈要捱打罵。直到回到家，才能將一顆爛得粉碎的玻璃心呈給父母，混以哽咽和淚水。卻在母親問我是否要和老師溝通時垂了眼，立馬點頭，又緩慢地搖了頭。

去年去世的萊昂納德·科恩輕唱：“萬物皆有裂痕，那又怎樣？那是光照進來的地方。”這位歌手將生命打破，正是這場“粉碎”，才讓生命投進光亮，如果生命永遠保守自固，那麼它將安全，卻暗無天日，永遠看不見外面的美麗，只能垂淚倚老；毛澤東高呼：“各民族起各種之大革命，時時滌舊，染而新之，皆生死成毀之大變化也，宇宙之毀亦然，吾人甚盼望其毀，蓋毀舊宇宙而得新宇宙，豈不愈於舊宇宙耶！”，這位革命家將中國打破，如果沒有這場“破碎”，中國還要內憂外患多少年？國人又何時才能從大國迷夢中醒來？中華民族偉大復興又需要多久？中國如何能去攀世界之巔！故此，成長，須得先破後立。

我很喜歡羅振宇的一段談成長之話，他只是靜靜地説：“成長就是主觀世界和客觀世界碰撞間的一條溝，你掉進去了，叫挫折，你爬出來了，叫成長。”客觀世界就像深不可測的深海，危機四伏，我們的主觀世界就是水生動物，深海一次次將我們的主觀世界擊得粉碎。此時我們面臨選擇，我們可以默默重建，逃離危險，再向周圍哭訴，討要憐憫和紙巾，這是寄居蟹，這是挫折；但總有人會選擇用無形的手，將那些痛苦與艱難攏起來，放入自己身體裏，再重建，這是龍蝦，這是成長。

我最終還是做了一隻龍蝦，當我搖頭那刻，我已經拾起了破碎的自己，還有讓我恐懼並破碎的根源。這就是一次成長，而從挫折到成長之間，僅僅只相差一個先破後立。

像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放着屬於自己的美麗，灑下一地的芬芳。

這樣的季節，我又想那一個鏡頭。

十二歲，我上七年級，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。

有一次，我在做作業的時候，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我歎了口氣，放下筆，心裏默默想，不就一道數學題嘛!明天抄同學的，用不了多久，於是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白雲，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我説：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎?儘管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不再會放棄了嗎?難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎?

我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的鬥爭之中……“太棒了，我終於做出來了!”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊!

我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白雲，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白雲。

正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵着我成長，激勵着我前進。

成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

成長是生命中不可跳過的階段，當發現一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們告別純真的彼岸。成長是學會一種關懷，當因關懷打破人與人的隔閡，當因關懷為我們創造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的悽美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向複雜，純真的彼岸，消失身後卻縈繞腦際。所要面對的是成長的彼岸，踏上它，面對另外一個世界。

成長對於我來説有着快樂也有着悲傷。我多麼希望時光能夠永遠停留在這一刻，讓我永遠當個少年。但是這樣的希望是多麼的幼稚，時光它怎麼會為我這隻小丑鴨而停留?還是讓我們一切都隨成長的痕跡拼搏吧。成長是每個人都必須經歷過的事我又何必如此的看不開呢?無論我身在何處，我身後還是會有一串串深淺不一的腳印。既然我無法控制命運的轉動那就讓一切順其自然，那麼就讓我走出黑暗世界，開始着我新的明天。

讓我們在成長的道路上留下我們成長的痕跡。

在我10歲那年，突然從天而降了一個哥哥，他叫許言。我和媽媽都不明白爸爸為什麼要堅持收養他。但他就這樣人住我家了，還時不時搞破壞，打碎花瓶算是小打小鬧，他會拿着水果刀刺破枕頭，還會給沙發塗滿強力膠……當然，他每次犯錯都逃不掉老爸的責罰。

那天，我一回家就看到許言在翻看我們家的相冊。以為他又要搞破壞，我大聲衝他説：“許言，你能不能有點自知之明，我爸收養你是怕你沒人管教危害社會，你還真把自己當……”我嘴裏的“寶貝”還沒説出口，就被許言的拳頭給打昏了。醒來的時候缺了顆門牙，那天許言被罰做五百個蹲起。媽媽抱着我在沙發上哭，爸卻給我們講起了許言的故事。

許言大我三歲，他跟他的媽媽總是被喝醉酒的爸爸毒打，最後，他媽媽失手殺了他爸爸——審判這個案子的正是我爸，許言在法庭上哭得幾次昏厥，但那不能改變法律的公正。宣佈許言媽媽被判無期徒刑的瞬間，我爸既無奈又心痛。因為不忍許言成為孤兒，才決定收養他。

我13歲的時候，他已經到了極度叛逆的年紀，逃課、打架、泡女生，無所不做。逃過的課，老老實實跪在洗衣板上補回來；打架一次，罰做仰卧起坐兩百個；給女孩子寫過的情書，當着我們全家的面念兩遍，然後到小區門口再念一遍……那段時間，我們家雞飛狗跳雞犬不寧，倔強的許言忍無可忍，選擇了離家出走。

許言是被老爸揹回來的，他的腿受傷了。養傷期間，許言甩掉的那個小女朋友到他學校哭鬧，結果許言被學校開除了。

那天，我回家看到許言提着行李，正要出去。在經過我身邊的時候，他悶悶地説了句：“告訴爸媽，我走了。”愣了半晌，我不顧一切地抓住他説：“哥，我們回家！”為了他這句話中的那一聲“爸媽”。

後來，老爸給許言聯繫了一家汽修學校。入學那天，我們全家都去送他，周圍有很多羨慕的眼光圍上來。我偷偷看許言，發現他的嘴角，也滿是笑意。

在他實習工作的時候，那個一度令我們所有人頭疼的小刺蝟，因為工作勞累過度，昏倒在了機牀上，他的胳膊被砸傷，送進了醫院。

我爸急忙趕到醫院，擼起袖子就衝護士喊着：“抽血嗎？抽血嗎？我是O型血！”結果，一直在人前威風八面的老爸被那個戴眼鏡的小護士給訓了：“吵什麼吵，小外傷輸什麼血！”爸被訓得臉青一陣白一陣的，不過還是鬆了口氣，放下袖子走進病房。他看到許言在睡覺，只不過明顯是裝睡，那眼角分明藏着幾滴眼淚。