我們的責任國小作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們的責任國小作文，希望對大家有所幫助。

“老師，我要當班長！”

話音剛落，原本屬於晚自習該有的那份寧靜，一下子被打破了，班級沸騰了。坐在三尺講台上的老班，先是一愣，而後便是一笑。他向那位毛遂自薦的同學招了招手，示意他出去説話。

“什麼？他要當班長？不是吧！這消息可真夠雷人的。”

“嘿嘿，不會是惡作劇吧，説不定這背後是某人給出的餿主意呢！”

……

這會兒，大家你一言我一語，各抒己見，班裏炸開了鍋。有人笑，有人鬧，一時間，班級成了“菜市場”，大家似乎都在利用這難得的時間、難得的機會，難得地放鬆一把。

大約二十分鐘後，那位同學走進教室，站在講台上向大家説：“請保持安靜！”可是大家還是繼續吵鬧。講台上的他似乎很窘，卻還在極力維持班級紀律，只是效果不大。也許是出於無奈吧，他只好靜靜地站在那兒。

門被推開了，老班走了進來，大家隨之安靜下來。“這段時間，班級的紀律不太好，學習氣氛不是很濃。XX剛剛提出的那個要求，一方面説明他很有膽識，另一方面，那更是對班級負責的表現。如果我們每個人都能像他那樣有責任心，那我們的紀律自然就好了！”老班語重心長地説着，我們低着頭，沉默了。當我再次抬起頭看到黑板上方張貼的.四個大字“靜、競、敬、淨”的時候，我的臉上有些發燙了。

我們在鬧過、笑過之後是否該想想學生的責任是什麼？我們的班級是一個整體，班級紀律，人人有責！端正態度，明確責任，這是我們學習的首要前提，也是學習的內容之一。我們只顧着提高自己的成績，卻忽視了自己的責任，即便一己成績提升，不也自私？不也慚愧？

“法律”這個名詞對我一名六年級的國小生來説總覺得有點陌生，甚至有點高高在上的感覺。我曾經這樣想：我們還是個國小生，需要學法嗎？

可是，最近我在報紙上看到了《同學之間有矛盾，竟僱打手來報復》這一篇文章，看完後我很有感觸，原來，法就在我們身邊。

文章寫道：今年一月，某中學學生陸某參加完期末考試後走到校門口，突然竄出七八個男生對陸某一言不發就拳打腳踢，學生陸某被打得暈頭轉向，不知發生了什麼事。派出所接到報警後，經過調查，將作案後逃跑的苪某等七人一舉抓獲，據苪某等交代，原來陸某曾得罪過學生費某，於是費某打電話告訴苪某，為了“兄弟”義氣，苪某找幾個“有兩下子”的兄弟來幫費某出氣，結果，這羣“兄弟”全被拘留警告。

看到這裏，我的心不由“咯噔”一下：真沒想到，年紀輕輕，竟落得被拘留警告，給自己的人生畫上了一個抹不去的恥辱，這能怪誰呢?罪魁禍首還是自己啊！

哎!真是一羣法盲啊！要怪只能怪他們平時法律知識淡薄。守法很重要，但我們首先要學法，懂法。

法律是公正的裁判，永遠維護着真的、美的、善的，打擊假的、醜的、惡的。它就像一盞明燈照亮了世界每一個角落；它就像一座天平，衡量着世界的每一寸方土。我們應該學法，要深入瞭解法律，並時刻提醒自己和身邊人，有法的社會，才會變得更加美好。