成長的九年級作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的成長的九年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“什麼，學校又要求我們練新的廣播操？”當老師宣佈了要我們練習新的廣播操時同學們異口同聲地叫道，同學們立即像小鳥似的嘰嘰喳喳地討論了起來，“我才不要練呢，還不如在家睡覺。”“對嗎、對嗎，本來平時的睡眠時間就不夠了，竟然還要我練操。”……伴隨着老師的一兩聲咳嗽聲，同學們的討論才得停止。

一個下午我們被拖出了教室，室外的陽光無比熾烈，照得我們渾身不自在，臉頰泛起陣陣紅暈，連平日裏愛站在樹梢的鳥便開始了練習，不一會兒我的身體便已流起了汗，四肢也漸漸痠痛難忍，教練見我們完全跟不上節拍，便説：“你們難道就打算這樣去兒也因被陽光照得喉嚨發乾，鳴叫聲逐漸變得沙啞，不再似之前那麼動聽了。太陽無情的把陽光灑在我們身上，連平日裏那些綠得惹我喜愛的青青小草也使我心生厭惡之情。教練讓我們排好隊比賽嗎？你們難道一點集體榮譽感都沒有嗎？我認為你們如果不想練那就別練了吧。”我們的自尊心被這一段話深深地刺痛了。

從那天后我便努力練習，好在比賽時動作更標準，內心更自信一點。又一個下午，窗外的天空灰濛濛的一片，壓抑得使人喘不過氣，但我們都興高采烈地向操場奔去，沒有因天氣而產生一絲不快和不滿，我們一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，不久練習便開始了不料途中卻下起了毛毛細雨，不過我們並不在乎任由雨點滴落在身上，依舊專注地做着操，一遍過後教練對我們誇獎了幾句，但我們並沒有因此而感到自滿，而是繼續做起了第二遍、第三遍、第四遍。

正當我們做第四遍時雨突然下得大了，我們還可以再“戰”一場。儘管雨打落在身上浸入衣物直觸肌膚，但我們仍能堅持，在雨中可以聞到陣陣只屬於我們的花香。

這一天終於到來了，我們走向操場站上了“擂台”，隨着廣播操的節奏跳了起來，我們跳的大汗淋漓，盡情盡興，在這旋律中感悟到了努力的意義並得到了成長。

這件事給我們一個深刻的教育意義——成長的過程中一定要努力，努力就一定會有所成長，沒有什麼事情是努力不可能解決的，成長是一個人心靈和精神上的蜕變。這件事不僅使我們成長，還使我們明白了努力的意義。

我的故事很少，但都足以刻骨銘心，正是這些刻骨銘心，記錄下了我成長的軌跡。

在等待會考的日子裏，父母都有點激動而且緊張。毫無疑問，他們對於我能考上縣中極端的期待。而此時的我心裏卻十分地清楚，他們即將等來的是什麼。他們不知道，他們引以為豪的兒子從八年級下學期就把更多的時間耗在了金庸、古龍、滄浪客、瓊瑤、岑凱倫這些人身上，耗在了與隔壁班的那個女孩玩無聊的文字遊戲上，耗在了籃球、乒乓球、中國象棋上……會考的時候，那些深交已久的朋友誰都不曾來指點我的迷津，我茫然了……

還記得發榜的那天，父親特意地給他的舊自行車上了油，擦拭掉了灰塵，而我，已經沒有勇氣坐到那坐了近五年的後座上，任由父親興高采烈地去了，又垂頭喪氣地回來了。

母親不停地朝門前的那條小路上張望，看到父親幾乎用慢騎的速度駕駛着他的自行車，她就已經預知到了結果。我似乎成了一個等待法庭審判的囚犯，去承擔自己曾經對這個家庭犯下的罪行，因為，父母每年都把幾畝地裏刨來的血汗錢全花在了我這個不爭氣的敗家子身上。我真想父親還像我在國小時那樣，用他的帶着金屬扣的帆布軍用腰帶肆虐地往我身上招呼，好用我肉體上的疼痛去緩解她們心口的創痛。

然而，父親無語。直到第二晚上，出去打聽了一整天的父親告訴我他作出的決定—集資，讓我讀縣中！

我愣了一會兒，小聲的説：“爸，我不想念書了，您讓我去打工吧”？

一記響亮的耳光落在了我的臉上，我的眼前頓時全是拖着尾巴的小星星，隱約地看到父親那揚在半空的巴掌，慢慢地又垂下了。不一會兒，我回過了神，分明地看到硬朗了一輩子的父親眼角閃爍的淚光！

我蒙了，雙膝不由自主的一彎，跪到了地上，響亮而又堅決的對父親説：“爸，我去上學，高中我一定好好念，一定不會讓您和媽媽再為我失望了，一定不會了！”

媽媽走了過來，拉我站起身，一把把我攬在懷裏，摟得很緊，很緊……

而今，我坐在縣中的課堂上，我深深地牢記着我對父母的承諾。願這次考試成績能給父母捎去她們期待已久的慰藉。

昆蟲之所以能變成蝴蝶，是因為它經過了掙扎的蜕變。我想，這過程是會痛的。可是不浴火涅槃，又如何得到新生？——題記

孵化

十三年前，伴隨着一聲響亮的啼哭，我降臨在一間醫院當中。我眼中一片黑暗，卻有種懵懂的喜悦。

小時候，真真是天真浪漫，不諳人事的歲月。那些年，我什麼也不懂，也沒有什麼煩惱，只知道玩。我的外祖母就經常緊緊地跟着我，一邊笑眯眯地説：“慢一點，小心摔着……”然後拿着帕子給亂跑的我擦額上的汗。

小時候，我總是以自己為中心，恐怕最惱火的時候也不過是因為父母沒有給我買喜歡的洋娃娃。直到後來，我才發現，其實所有的人並不是圍着我轉的。

作繭

我一點一點的成長，也到了該懂事的年齡。我將身上的泥洗淨，將衣服的褶皺抹平，背起嶄新的書包，走入了教室，拿起了課本。在歲月的磨礪中，我終於少了些天真，多了點點湧上的憂愁。

又是陰雨霏霏的一天。

風狂舞着，撕碎了飄零的落葉，卻卷不去無邊的煩悶。

踏進家門，我不忍去看父母期待的眼神，“對不起，我想一個人靜一靜！”關上門的那一剎，我的淚水終奪眶而出。為什麼我明明那麼努力，可是成績總是不盡人意？

我跌落在地，抱緊雙膝，輕聲地嗚咽着，任由孤獨、難過與迷茫一點一點將我包圍，縛成一隻令人窒息的繭。

羽化

“這個競賽你就去試一試嘛！”父親苦口婆心地勸我。

“不用了，反正我去了也拿不到獎。”我臉色淡漠，垂眼盯着桌子上的書。

出乎我的意料，已費盡口舌講了好幾分鐘的父親沒有大發脾氣或是摔門而去，而是在我身旁坐下，輕輕拍了拍我的背，輕聲説：“沒事的，即使拿不了好成績也沒有關係，只要你盡力就好。”

我終於抬起頭望向他的眼睛。而他眼中的温和與鼓勵讓我心中有種莫名的柔軟。我深吸了一口氣，骨子裏的倔強又開始蠢蠢欲動了：“好吧。”

我再次鼓起勇氣開始新的挑戰，從習慣，方法到心態，我在一點一點地改變。經過了無數個日日夜夜的艱辛努力，我的成績終於有了明顯的進步，生活也逐漸步入正軌。

經歷這段波瀾起伏的生活，我漸漸有些明白了，生活不會總是一帆風順的，或多或少都要歷經了一些挫折，失敗也可能就會是人生中一種常見的風景。既然這樣，我們為什麼不直面它，把它當成助我們新生的力量呢？雖然蜕變的過程很艱辛，但我明白，我已經從繭中掙扎地破出，羽化成蝶。

時光飛逝，時光飛逝。時間是一個美麗動人的樂章，我們這羣“含苞待放”的小豆蔻在急緩的音樂中，變換成一個又一個音符，跳躍、起伏、漸長...偶爾有驟雨狂風，電閃雷鳴，遍地荊棘；偶爾天空佈滿日出，天氣很美，歲月很靜。但我們也偶然遇到了一個熟人，一個黑紗，擾亂了我們的思緒，讓我們跳錯了節奏，錯過了節拍，讓我們進退兩難，一塌糊塗，它有一個很威武的名字:矛盾。

有生命的地方就有矛盾，矛盾無處不在。

恍惚中，輕霧飄過，過去的歲月清晰透徹地展現在我們的眼底。九年級的歡笑，九年級的皺眉，九年級的馬不停蹄，九年級的美麗靜謐，九年級的嚴厲批判，九年級的欣賞...但是，時間很容易把人扔掉，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。世間所有的盛宴都將結束，同甘共苦的朋友最終也要分道揚鑣，各奔東西，追逐夢想。這時，“蒙面黑衣人”就會出現，一分為二。左邊的會張嘴大吼:“不想分開，永遠留在九年級。”右邊的會悄悄跳出來:“追尋夢想，展望未來。”因此，在激烈的討論中，矛盾心理越來越暴露。我們不想拋棄過去，但我們必須向前跑。矛盾的出現也可能成為考驗我們的絕佳時機。經過深思熟慮，我們終於放棄了沉溺於過去的歡樂，投身於高中的奮鬥。矛盾也讓我們明白，往事會隨風而去，我們會在飄動中迷失。把握當下才是正確的選擇。

名利場，競爭激烈的地方。社會上，有很多波折。然而在校園裏，競爭激烈，一步一步來很難。每當遇到嚴格的考官:考場，我們總是嚇得打鼓。總怕“他”會刁難，逼我們撤退。然後，一陣微風吹過，一個蒙面人來了。他還是用分家的方法一黑一白一分為二，兩個俠客各住一邊，又舉行了一次比武。黑舞女把蛇鞭輕輕扔在地上，喊道:“想盡一切辦法成功，作弊！”白衣書生輕輕搖着紙扇，頭髮飄動，吐出一句:“光明正大已經成功了。”終於打敗了布萊克。時光倒流，又回來了。直接做題，不考慮左右。

我們在矛盾中成長，在矛盾中提煉個性，在矛盾中露出微笑，定義目標。時間之河依舊緩緩流淌，時間之梭卻在快速編織。但是我們成長的音符最終會合成一首悠揚的曲子，一路唱到天明！

食有五味，生活亦有五味。生活就像一盤不知到底是什麼味道的菜，人要拿着筷子去品嚐盤中之菜。或許，會為這一“筷”而興奮慶幸；或許，會為這一“筷”而後悔自責。但是，在不試的時候，沒有任何人可以知道這一“筷”到底是什麼味道。

記得那是我的第一場羽毛球比賽。

曾經，我也學過羽毛球，但論比賽，真真是沒有幾次。這一次，我學羽毛球的同學向我發起了挑戰。我聽見“比賽”二字，強烈的競爭欲便促使我答應了。

一場沒有硝煙的戰爭即將打響了。

第一球，發球權在同學手上。他把羽毛球往上一拋，我的視線也跟着往上移。球掉落下來，被同學的拍子打了過來，在球網上劃出一道優美的弧線。我把拍子握緊，又扣了回去。這是一個直線球，它的目的地正是對方的界內。就在我以為即將獲勝時，他又一拍子把我的期望打破。我急忙從幻想中抽出身來，想接球卻沒接住。我的鼻頭上，冒出幾滴冷汗來。出師不利，對方以1分的優勢領先。

第二球，由我開始發。我非常輕盈地一拍子打了出去，當那一球從他的拍子上彈回來時，我雙腳一蹬，一個猛扣，羽毛球落在了他的界內。看到對方呆若木雞的景象，我微微一笑，擦擦額頭上的一層細汗，心底暗喜。

第三球，也就是決勝球（我們是三局兩勝制）。這一球，雙方打得都比較認真，總是在球即將落地的千鈞一髮的時刻將球救起。就這樣你一球我一球，將比賽打成了持久的拉鋸戰。我們兩個已經大汗淋漓，一滴滴汗水流過臉頰，滴在了綠色的橡膠地面上，有些甚至流進了嘴裏，變的鹹鹹的。可是，雙方實力幾乎不分上下。打了兩分多鐘了，依然分不出個結果，我彷彿聞到了濃濃的火藥味。

這時，我微微看出，對方已經開始皺眉。我想他定是有些心浮氣躁了。我抓住機會，等羽毛球飛過來時，我把所有力氣都凝聚在拍子上，用力一揮。拍子在空中與空氣摩擦出聲音，勝負的關鍵，就是它了！“啪！”羽毛球徑直落在了對方的界內。我歡呼起來，看着對方臉上的不甘與錯愕，我更開心了。

這一場羽毛球比賽，讓我嚐到了充滿汗水的鹹味，但在鹹中，卻有一種勝利的甜，也給予了我繼續下去的勇氣與信心。其實，在奮鬥後享受成功，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。

世界在改變，社會在變革，新人在成長，一代一代的新人的偉大成就像大海中的波浪一樣一波一波常常會蕩去老一輩人物的光鮮事蹟，使我們淡忘了那些可愛的人、美麗的事，把我們與那些無私奉獻的精神隔離，那麼遠，彷彿是隔着幾個世紀，讓我們失去了一輩子可以為之感動、為之追隨的一個個腳印……

我們不能忘記歷史，不能忘記過去，否則，就意味着對現在的'背叛。所以，我們可以經常把過去所經歷的回憶回憶，總結總結經驗，創新創新思想。對那些老一輩的光鮮人物和不朽的事蹟也應該如此，看看他們有什麼過人之處，有什麼一直仰慕的、追隨的甚至是用一生譜寫的，對於祖國未來建設者和接班人的我們，有什麼教育和啟迪。

就像是雷鋒叔叔，身材不是那麼的魁梧，長相也不是那麼的出眾，體重可能也不會那麼雷人的熱血青年，用他的一輩子譜寫了一幅幅動人的畫面，唱響了一個又一個的感動。他所做的，沒有像毛澤東、鄧小平做的那麼偉大，相反，他做的很平凡，然而，就是這些許許多多的平凡鑄成了一個又一個的偉大，更鑄成了一種永恆的精神！

襪子補了又補，不是沒有錢，而是想用這些錢去幫助別的需要幫助的人；在外面碰到老人費力的拉糞，他會幫一把；看到別人走路不穩，他會扶一把；看到別人下雨沒有雨衣，他會把自己的給別人穿；看到別人餓，他會把自己僅有的饅頭給別人吃……

就是這樣一個“傻子”，一個如此可敬的“傻子”，一輩子不知道做了多少諸如此類的小事兒，一件一件的，不知道一火車裝不裝的完。

雷鋒幹一行愛一行，甘願當一顆螺絲釘，黨把他擰在哪裏，他就在哪裏發光。當縣委機關公務員，他經管公共財產有條有理，在部隊，他愛軍習武、設法克服自身劣勢，取得了軍事訓練優異成績。他只知奉獻，卻不求索取。

這就是雷鋒，這就是雷鋒精神。這精神是一種很實在的感動，很貼心的温暖，最本質的善。很多時候，不經意的一舉手、一投足，都能令人感動許久，倍感温馨。希望那個雷鋒的倒下不再是悲痛，因為有我們這些千千萬萬的被他感化的雷鋒站起來，讓這個世界不再缺少愛、缺少暖流。

雷鋒精神永不過時，雷鋒精神是這個時代精神文明的同義語，是先進文化的表徵，更是我們代代人的成長路標。我們要學習雷鋒那樣的學習、工作、生活，求真務實，發揚“螺絲釘”精神，幹什麼就好什麼，有一分熱就發一分光，一切從善出發，讓雷鋒播下的種子在神州大地生根、開花、結果，不被新人們的奉獻遮住了光芒！

有人説：“壓力使人成長”。那，痛苦能帶給我什麼呢？；有説：“當上帝為你關上一道門時，勢必會為你開啟一扇窗”。因此──我期待着屬於我的藍天！

對我來説，挑戰自己即是保有一顆學習、上進的心，對於任何事物持有熱忱，隨時充電自我。相信大家對於國中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業，不是小考大考平時考，就是段考週考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象徵的是未來美好生活的縮影；在耳邊撈叨話語 的提醒中，伴隨而來的是師長、父母那從未停止過的關心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落裏的點點滴滴，我向自己下了一項戰帖，期許自己在未來無可預料的日子裏，能具備除了學校要求的各項標準以外，在面對課外軟知識的同時，做到願意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過程中，我將更加成 熟、懂事，無論是心理抑或是生理上，對事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無法成功的 任務，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰接踵而來之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會全力以赴，盡我所能 的達成您的期許。”跳出以往的舒適圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

對我來説，挑戰自己即是擺脱世俗的誘惑，迴歸到最純真的自己。在古板的升學制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告台詞是這樣説的：“想象 力是你的超能力”。在開會討論中、設計海報時、執筆寫作時，如何採用題材？如何創造奇蹟？如何運用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時復甦，提供你與 眾不同的想法、看法。隨着年紀的增長，教科書裏既定的標準答案，似乎捆綁住了大多數人在童年時代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰自己在課業 之餘，增加思考的空間是十分重要的課題。經常的拋出一個問題供腦袋運轉，且永遠不丟下在後頭緊追不捨的“想象力”。

每個時期的我，對自己、對他人都有着不同的挑戰。閉上雙眼，靜靜地聆聽心臟那強而有力的心跳聲，過往雲煙仍殘留在視網膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同 的是──心境。我──成長了！又有了更不一樣的挑戰了。它不是一種束縛，而是一種催促着我不斷前行的動力──最重要的……

歲月中我們悄悄成長，成長中我們不斷蜕變，在無數辛苦和淚水之後，我們獲得成功，獲得真理，人生如果沒有第一次的嘗試，就沒有後來的勇敢。

一切源於第一次的“懂得”。

我四歲開始我的學鋼琴之旅，其中不乏需要幾次登台演出的機會。

那一天，我走進鋼琴中心，門後貼了一張巨大的海報，印着幾個大字“鋼琴中心文藝匯演”，下面還有一行小字“等你來報名！”，我沒有在意，走進去上課。老師見到我，説：“那個文藝匯演我已經幫你報名了，三個星期後。”我呆呆的張開嘴巴，眼裏滿是不情願，匯演是什麼，那是要上台的，有多少人會看着你啊？哪怕一點錯誤，都會引來鬨笑的吧？我結結巴巴的説：“老師，我……我……可以選擇不……參加不？”，老師挑了挑好看的眉毛：“這有什麼怕的嗎？向別人展示你的才藝嘛。”就是我百般不情願，老師也裝做沒聽見，我只好無奈的接受。

我彈的曲子是《童年的回憶》，這首歌旋律優美，輕鬆抒情，但對於那時的我有小小的難度，再加上我沒有任何舞台經驗，我被折磨了兩週，天天練，直到滾瓜爛熟。登台前一天，老師走過來，拍拍我的肩：“沒事的，上過一次台，以後就不會怕了。”

渾身血液都凍結了，四肢彷彿都僵硬了，腦海一片空白，身體不由自主顫抖，我僵立在這裏。燈火闌珊的夜晚，表演的大廳裏面五彩燈光閃亮。我的記憶在腦海中混亂，滾瓜爛熟的琴譜也記不起來了。腦海中無數恐怖的場景閃過：彈着卡住了，大家在鬨笑，家長在諷刺……

我突然想偷偷離開這舞台，揣着怦怦亂跳的心，跑開，躲起來……。這時，老師過來，再次拍了拍我的肩，把我從恐怖中拽了回來，我立刻焦急起來，“怎麼辦，怎麼辦，我什麼都不記得了。”老師看着我蒼白的臉，忽然笑了，如花般燦爛，“如果連這份勇敢都沒有，怎麼面對未來？深吸一口氣，鎮靜下來。”我怔住了：“未來麼？成長麼？努力麼？可是……我怕我彈不好……”，“沒有嘗試努力燃燒，就不要輕言放棄！”老師用堅定的眼神看着我，我抿了抿嘴脣，重重點了點頭，不要逃避，不要放棄，不要退縮，那是懦夫的表現，為了成長，一切要勇於嘗試。

一步，兩步，三步，我踏上舞台，目光堅定，坐在鋼琴凳上，悠揚旋律隨之響起，手在琴鍵上快速移動，腳踩踏板，彷彿世界上除了琴聲已無其他。

這次登台表演讓我克服了眾目睽睽下的心理障礙，成長在於努力嘗試，在不斷嘗試中，我們勇敢面對挑戰，戰勝自我，人生中每一次成長也源於每一次的“懂得”。

中國，素有禮儀之邦的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。今天，就由我為大家講一個關於文明的事吧！

一天，我走在放學的路上。突然，一輛黑色的轎車，從我身邊呼嘯而過。嘭的一聲，我回頭一看，只見一個買菜的阿婆坐在地上，她菜筐裏的菜都撒了一地，這時，有從車上走下一個穿裙子的阿姨，對他們説：哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來吧，反正也已經遲到了，在遲到也沒關係了。那好吧。當叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉身上車走後，我的心裏就在想一個問題：如果，這個啊婆碰到是一為蠻不講理的叔叔會怎麼樣？是下車來問她要賠車被刮傷的錢？還是急剎車，然後搖下車窗伸頭出來破口大罵？但那位叔叔並沒有這樣做，而是走下車來賠個不是，然後在幫他把菜撿起來。

其實文明禮儀可以體現在許多地方，可以體現在小事上，也可以體現在大事上，可以體現在人身上，也可以體現在集體上。小小的一的細節，或一個動作，都可以侮辱一個國家的榮譽、個人榮譽，可見文明禮儀它非同小可。讓我們一起攜手起來，一起講究文明，讓五千年的中華之興永遠閃耀，讓禮儀之邦這個美稱，永遠掛在中國的頭上！

轎車猛然停了下來，只見有一位叔叔從車上下來，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，説道：阿姨沒撞傷您吧！阿婆説：沒撞傷，沒撞傷阿姨，我們要趕時間，實在是對不起，您看這樣好不好，我留個電話給您，再給您一百元，你去醫院檢查一下身體有沒有受傷，如果很嚴重，你就打這個電話，告訴我您在哪，我辦完事就趕過去，幫您付醫藥費；如果沒有事，那您也打個電話給我道個平安，好嗎？那位叔叔邊説邊拿出了錢包。小夥子，把你的錢收起來，我不要你的錢，我也沒受什麼傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？阿姨，您説，什麼事，只要我能辦到，我一定盡力而為。我不用你幫我辦什麼大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動那麼不便，等下在被別的車撞到該怎麼辦？

可是，阿姨，我們要趕時間。小夥子，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗啊！

落葉輕輕飄舞，帶走了曾經的喜怒哀樂，年復一年，日復一日，我逐漸成長，驀然回首，原來成長的路上我曾跌跌撞撞走過。

黃玫瑰終是開了。

春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻驚喜的望見我栽培的黃玫瑰，成了花圃中的第一縷春色。觸摸着那稚嫩柔軟的花瓣，我彷彿聽見了她在微冷的夜裏，堅強而執拗地衝破土地發出的脆響。她在微冷的風中亭亭玉立，如仙女下凡。淡黃色的花瓣在風中妖嬈地舞動，告訴我這是她歷經磨折成長，所換來的一瞬芳華。

看着她，我問自己，成長是什麼？

時光早已悄然抹去了大部分兒時的記憶，只留下斑駁燈光下的一個小孩在家中興奮地翻找着玩物，然後“啪”的一聲被電蚊拍拍得瑟瑟發抖，躲在一個角落裏低聲啜泣。自此之後，對事物的好奇心漸漸的被恐懼淹沒，成了心底的一道疤。

國小後，漸漸的走出了曾經的恐懼。那聲電蚊拍如雷般“啪”的巨響，也變得不再如此刺耳，漸漸被與同學打鬧的歡笑聲淹沒。我一步步走出了對未知事物的陰影，大腦裏的那些幼稚想法，也慢慢被知識所代替。我再也不會去幹將手指伸進電蚊拍這樣的傻事了。

眼中的世界在不是父母親的褲腳，在幾年的時光中，我也一步步走出了大人們口中的不懂事。視線已然越過了母親的肩頭，眼界也愈來愈廣。成長中也會為了一些小事，時常賭氣與父母頂嘴，而在失意時，又總是父母把我從痛苦裏拉出來。這些成長的片段在我腦中飛速閃過，雖五味雜陳，又盛滿瓊漿。

步入國中，母親為我選擇了寄宿學校，我開始與家產生了一種看不見，摸不着的距離感。自此，清晨起牀時母親的催促聲被帶有風韻的口哨聲代替；豐盛的一日三餐被單一缺味的飯菜代替；那曾經充滿喧鬧聲音的教室，慢慢被埋頭休息的同學，與筆尖下留下的沙沙聲代替。我好似在夢裏，卻不知不覺高過了父親的肩頭，正陶醉於童年那一幅幅美輪美奐的畫面，鼻下的鬍子，也已悄然挺直了腰板。哦，我在長大，長成我想要的樣子。

回想原來曾經成長的道路，是如此跌宕，如此動人，卻又一去不復返。曾經的年少已成為了心中的一份美好，是否會坐在大樹下，摸着樹幹上的滄桑，想起自己一路走來的成長——那保留內心深處的記憶將指引我向前！

自然萬物，存在即真理，龍蝦脱殼，青蛙褪去尾巴，毛毛蟲破繭成蝶，以及人的成長。當我們審視動物成長時，我們也在審視自己的成長。而我認為：不破不立非成長。

我最近就“破”了。整整一個星期，沒有在科學課上昂首挺胸。因我學得不夠好，想得不夠快，思考得太多卻寫得太少，所以我捱罵了，還捱打了。表面上和同學插科打諢：“等到明年會考畢業，我手都被打斷了。”卻從心底裏開始不想也不敢面對黑板上的一個小小的“科”字。愈膽怯就愈緊張，愈緊張就愈要捱打罵。直到回到家，才能將一顆爛得粉碎的玻璃心呈給父母，混以哽咽和淚水。卻在母親問我是否要和老師溝通時垂了眼，立馬點頭，又緩慢地搖了頭。

去年去世的萊昂納德·科恩輕唱：“萬物皆有裂痕，那又怎樣？那是光照進來的地方。”這位歌手將生命打破，正是這場“粉碎”，才讓生命投進光亮，如果生命永遠保守自固，那麼它將安全，卻暗無天日，永遠看不見外面的美麗，只能垂淚倚老；毛澤東高呼：“各民族起各種之大革命，時時滌舊，染而新之，皆生死成毀之大變化也，宇宙之毀亦然，吾人甚盼望其毀，蓋毀舊宇宙而得新宇宙，豈不愈於舊宇宙耶！”，這位革命家將中國打破，如果沒有這場“破碎”，中國還要內憂外患多少年？國人又何時才能從大國迷夢中醒來？中華民族偉大復興又需要多久？中國如何能去攀世界之巔！故此，成長，須得先破後立。

我很喜歡羅振宇的一段談成長之話，他只是靜靜地説：“成長就是主觀世界和客觀世界碰撞間的一條溝，你掉進去了，叫挫折，你爬出來了，叫成長。”客觀世界就像深不可測的深海，危機四伏，我們的主觀世界就是水生動物，深海一次次將我們的主觀世界擊得粉碎。此時我們面臨選擇，我們可以默默重建，逃離危險，再向周圍哭訴，討要憐憫和紙巾，這是寄居蟹，這是挫折；但總有人會選擇用無形的手，將那些痛苦與艱難攏起來，放入自己身體裏，再重建，這是龍蝦，這是成長。

我最終還是做了一隻龍蝦，當我搖頭那刻，我已經拾起了破碎的自己，還有讓我恐懼並破碎的根源。這就是一次成長，而從挫折到成長之間，僅僅只相差一個先破後立。

疲憊時，翻開內心的日記本，這次記憶漸變着色彩回到了去年。去年七八月，學期結束，我拖着失望、疲憊的心情回到了久別的故鄉。

江南正值百花爭豔的濃豔季節，但我心中始終放不下失敗的考試成績，即使身處鳥語花香的天堂也無心欣賞

一日煙雨，我默默走過湖邊，不遠處有一個老婆婆正在收拾攤子。上前一看，賣的竟是久違的無花果。我用十元錢買下一大攤果子，婆婆耐心地幫我用一張碩大的荷葉包上，輕輕地給我。不知怎地，我有些傷感地輕聲説了一句：“可惜這東西永遠開不出花……”誰知婆婆聽了去，有些怒氣地帶鄉音地回了我一句：“她也是開花的！”然後婆婆收攤走了，留下心中萬分不解的我獨自伶仃在無聲煙雨中。

回到家我立刻查閲了百科全書，結果令我目瞪口呆：無花果屬桑科榕屬多年生落葉喬木，外表雖似一生不開花，內部卻大有文章；如果在無花果成熟到三分之一時剖開它，你會訝異於你所看到的，因為裏面將開滿了密密麻麻20xx多朵極小的白花！這般隱祕的怒放在生物學上被稱為“隱頭花序。”而它是如何授粉的呢？原來這裏有一種同它共同成長的小蟲——榕小蜂；這種體長0.15-3mm的小蜜蜂早期受無花果的恩惠，出生居留在其花房中，待無花果悄悄地開花了，榕小蜂就會為這“滿世界”的花朵傳遞花粉；這也可算是典型的“共生”了。

查閲完資料後，我久久無語，凝視着這荷葉上微黃的小果子，竟由衷地臣服於它的開花歷程之下了。我拿起一顆無花果，輕輕咬開，裏面果真是那無數小花用一生結成的無數花籽！我細細感觸着無花果黏軟、甜蜜的口感，彷彿穿梭於自己成長的每一個角落……剎那，我明白了什麼，我釋然了！

記憶迅速昇華着顏色，合上內心的日記本，我滿懷信念地落回現在，但當時的徹悟使我畢生難忘。

成長是自我積澱的一個過程，重在內心的蜕變，而不是外表；我不必苛求每一次成績上“好看”的數字，而應當認真對待自己求知的過程；就像開花是為了結果，而不是為了過路人的一句誇讚。

面臨即將來到的會考，我不會不知所措，更不會溺死在已經過去的成績中；我知道要做的是實實在在地做好每天的功課，也知道“臨淵羨魚不如歸家結網”的現實意義，更理解內心的成長是最重要。

如此，我願當一棵無花果，在內心默默開花結果，由我自己的成長見證內心開花的可貴。

感恩之花的盛開，是成長路上的精彩。

——題記

歲月是一場有去無回的旅行，隨着時光的前行，風景隨歲月一晃而過。時光它紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年，一歲，漸漸接近，又偷偷遠離。“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”，又是一年芳草綠，捉不住的時光悄然溜出了指縫，也順便帶走了一個又一個的春夏秋冬……

孩提時代，我們咿咿學語，蹣跚學步，一被人逗就笑，一餓了就哭；幼童時代，我們天真可愛，只知在媽媽的懷裏撒嬌，在爸爸脖子上耀武揚威，每天都惦記着小本子上可以換糖吃的小紅花。

慢慢地，我們在父母和家人的精心呵護與陪伴下長大了，成為了一名佩戴着紅領巾，知道自己是共產主義接班人的光榮少先隊員。我永遠忘不了第一次戴上紅領巾，望着五星紅旗冉冉升起的那一瞬間。因為那一瞬間我們在為自己感到驕傲，在為祖國感到驕傲，感恩自己在沒有戰火和硝煙的和平時代，也在感恩自己是中國人。

經不住的似水流年。是的，時光還是如同自己以前不經意間放飛的那隻紙鳶一般飛走了……我們終究邁進了青春的大門，加入了一半青澀一半成熟，一半明媚一半憂傷的青少年行列。揮手告別了曾無憂無慮的孩童時代，我們也有過迷惘和不安，憧憬但也畏懼着未來。那條是自己總認為很遙遠的未來之路忽然近在咫尺了，似乎觸手可及而又不可及，模糊中可以看到這條路的艱險卻又擁有着旁人想象不到的耀眼。愛冒險的我們從小就相信，荊棘叢生使人望而止步的路的盡頭是童話裏的城堡，正如鷹的盡頭是蒼穹一般。

也許我們都懼怕在雨中摔倒，懼怕一個人在黑暗中奔跑。但所謂成長，不就是明知會跌倒也跌跌撞撞的勇敢，不就是明知會害怕也含淚微笑的堅強嗎？在我看來，這個世界很很冷很暖，“冷”時應不忘初心，奮發向上，越挫越勇；“暖”時也應牢記他人給予的關懷，相信吧，會感恩的人運氣一定不會太差。當然，冷暖之間我們不能只是流淚，我們要做一個心存感激且含淚奔跑的人，做一個冷暖都能欣然的品味的人，雖然，成長會讓人總記住的是明媚，忘記的是憂傷……

我們亦很清楚，明媚和憂傷取決於自我。我感恩路人的細心之指路，感恩晚自習後那一聲注意安全的叮囑，感恩父母的陪伴，感恩老師的淳淳教導，心存感激內心一定是明媚的，一定是向着陽光無畏憂傷的。我想，我們也不需要花開引蝶的美麗，只需要有一顆懂得感恩他人的心，畢竟這樣，感恩的花，才會開在成長的路上。

記得國小的那段日子，寫過次數最多的一類作文，就是成長，老是寫着寫着，就會不知所措，頭緒全無，一味地覺得這一名詞過於空洞和遙遠。

也許是那時還處於丟手絹的時代吧！而如今，自己長大了，對國小的疑問也越來越有着自己不同的看法。家人常説，成長是一段令人願拿一切東西去贖回的人生回憶錄。可這隻會讓我越發困惑。成長，究竟是什麼？

國小的時光現在是多麼令我向往。那時候總喜歡和朋友在一塊不怎麼大的草坪玩，玩得瘋狂，任憑汗水從你身上溜走，把你弄濕，你也只知道去投入，去奔跑。最令人快活的是星期五，那天只有四節課，但過後又有假期，作業也不必那麼緊張，只要放學鈴聲一響起，我們就衝破牢籠般的教室，奔向夢想中的天堂，在那兒，我們每個人都顯得開心不已，笑聲甜得像吃了蜜一樣。

我至今都還對國小的那次畢業聯會記憶猶新——那時，我們即將分道揚鑣。那天豔陽高照，待校長致辭後，我們心中那滿懷期待的表演終於開始了。一個個節目精彩紛呈，終於，我們班表演開始了。只見那些女生陸續登上舞台，隨即音樂響起，她們便舞動起來。做着那嫵媚的動作，在那傾心的歌曲中，自由灑脱地揮灑着自己的汗水。她們如同一隻只蝴蝶，在歡樂的歌聲中翩翩起舞。表演結束後，主持人開始頒佈結果，“029班舞蹈《日不落》獲一等獎。”那一刻，我們全班狂歡起來，夜以繼日的汗水終於換來了如願以償的回報！

幾十天后，我們的畢業會考結束了，最後一節課上，很多人擁抱在一起。兩個月後，我們出現在不同的班級，一張張陌生的面孔出現在我面前，你們，在哪兒？

國中的一年多來，我逐漸融入了新的集體，可有時還會在深夜裏偷偷地哭，一切來得太突然了！我的同伴，你們在哪？

而現在，我豁然開朗，因為我在那段痛苦的時日中終於明白取捨的意義。可你千萬不要笑話我，認為我是一個狠心的人，連友情回憶都可捨去。不！我可以告訴你，那不是捨去，而是把最珍貴的深藏心底。你若停留在失意狀態，才會是人生最大的悲哀。

現在，我明白了。什麼是成長？我想，成長就是在兩種境界之間學會選擇，學會捨棄。成長在於蜕變，你的蜕變是你心靈的完善，更是你邁向成功的必修課！

火熱的太陽炙烤大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來，空中瀰漫着熱浪……夏天裏總有那麼一份赤紅竄上心頭。

午後的陽光穿過層層疊疊的樹葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進了教室後，幾雙眼睛不停地聚焦在我身上又躲開，一陣陰陽怪氣的笑聲打斷了我的思緒。

“哎呀，這不是我們老師最得力的小助手嗎？”三個女生站在課桌邊居高臨下的看着我。“啊！真不好意思，把你水杯碰到了。”“你是故意的！”聲音顫抖得不像我的。“那又怎樣！”A揚起下巴一臉嘲諷。

一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽光瞬間被遮去一大半。眼前的小C整個人氣得發抖，毫不猶豫地對着她們吼了回去“不就是你們中午抄作業被揭發了嗎？自己有問題還怕被人説！”

她也在顫抖，卻依然堅定地守在我身前，儘管小C不是一棵枝葉繁茂的樹，卻像是一顆在風雨中依舊不屈的樹，努力用每一片葉子彙集成綠蔭為我乘涼。

又是一個盛夏，驕陽依舊似火，那棵無畏風雨、高展枝葉的樹再次湧上心頭。只不過這次我已經有能力用綠蔭乘涼他人。

中午午休時間，本該安靜的教室有些吵鬧，原來是平時愛惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷。“快把我的書拿出來，不然有你好看”，原來是張大軍懷疑小凱偷了他的書。小凱同學平時老實巴交，不愛説話。張大軍繼續火上澆油説：“你看起來是老實，指不定背地裏幹什麼壞事呢！”小凱站在那裏雙臂垂在兩側雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒拿你的書！”

“書不是他拿的，我今天最後走的，我可以證明他沒拿你的書。”我走到他身旁，幫他辯解。“説不定你是他的同夥！”原本高高在上的張大軍，説話吞吐起來。我義正辭嚴地道：“不相信的話可以調監控，每個教室都安裝了攝像頭。”空氣突然安靜下來，張大軍自知理虧，悻悻地走開了。

事後小凱沒有跟我道謝。但是他的那個眼神我看懂了，是感激，是被信任的欣喜，因為有一個一樣的下午，我也用這樣的眼神看過小C。或許是以前那個火熱的下午在我記憶裏存得太深，所以其實我是在用自己的葉子為那個曾經膽怯的自己廕庇。

綠蔭內外如同兩個世界。所有的驕陽似火，所有的無奈匆忙，都被那看似柔弱透明的綠葉温柔的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無疑是最好的選擇。

可或許走出綠蔭之下，才是成長。

我慶幸自己成長了。