成長國中作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的成長國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的旅途裏充滿着快樂、喜悦、困難與挫折。成長因有了這些體驗，所以才顯得精彩。

人生是一段漫漫長路，我時常回過頭去，望着自己所走過的印記，讓我其樂無窮。

回憶起小時侯，自己整天樂陶陶的，每天在幼兒園裏，唱歌跳舞，回到家裏就和哥哥們玩遊戲，那時，又沒有作業負擔，每一天都那麼輕鬆。

時光流逝飛快，我升上了國小，成為一名國小生，國小的生活是快樂的。我感覺自己讀國小時，每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學後，從來都不是第一時間回家，總是在校園裏和同學打排球，玩到媽媽來接我回家。

隨着年歲增大，年級的增高，我逐漸懂事了，我念到四年級的時候，回首了過去的三年，自己心裏油然而生一種感覺——碌碌無為，真讓我感覺不是滋味。從那時候，我下了決心，一定要好好學習。要想前進總會有阻攔，就像一艘船在海上航行那樣，小船難以一帆風順，我在這浩瀚無邊的知識海洋裏碰到不少困難，我並沒有灰心喪氣，我選擇的是積極面對，因為這樣才能乘風破浪。在知識的海洋裏艱辛努力，固然讓人感到辛苦，但成功後，就會感到無比快樂。國小的生活就像四季，我的國小生活過完了，我在國小中留下了一個美好回憶，畫上一個圓滿的句號。

我帶着自己彷彿星星般多的理想升上了國中，開始我的黃金學習旅途，在校園裏，我可以認識許多好朋友，好同學，國中的校園什麼都要自己動手做，第一次離開父母、第一次疊被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在飯堂吃飯……這些第一次讓我感到無比喜悦。我每天都暢遊在知識的海洋裏，和書的精靈一起歡歌頌舞。知識每天都像陽光和雨露，給予我這株小苗苗營養，讓我茁壯地成長。

成長的旅程，是色彩繽紛的，它就像一個調色板，可以調出合意的色彩，只要緊握手中的筆，定能描繪出絢麗多彩的人生。

從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結下了不解之緣，漸漸的，我長大了，我開始纏着媽媽給我講故事，那時，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏着媽媽講醜小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區分“庸俗”和“美麗”；“小人魚”更不能讓我忘懷，她寧願化為海上的泡沫也不願意做傷害到王子的行為，讓我明白了什麼是善良，什麼是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪貓，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它餵飽；也是從那時起，只要有獻愛心活動，我都會積極參加。

漸漸的，我又長大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西遊記》等等，從《西遊記》我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學會了忠義、堅強；從《三國演義》我學會了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。

二年級時，我開始偏愛讀《西遊記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集於一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態度與信條。

上三年級時，我又愛上了《三字經》，“勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。”這是《三字經》裏的一句話。它也告訴我們一個做人的道理：勤奮好學的人一定會事業有成；遊手好閒、不求上進的人是沒有作為的。我經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

誦讀經典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。

有人説，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱着;有人説，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩;也有人説，成長是緩緩升起的太陽，充滿着無限的朝氣與希望。

成長，又何嘗不是一條漫長的路呢?

幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量着這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。

兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長，是一條很長的路。

或許某一天，當面對同學朋友間的衝突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的關心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是説聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長着。

我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什麼一路總是一個接着一個的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴着我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷坎坷，怎能夠成長?

歲月在指尖隨着筆墨緩緩流淌，不知不覺間，我們已經走到了國中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長？

在碩果累累，金秋九月的開學之際，我們開始了這段難忘的國中旅程。記得開學第一天，我去上廁所再回到教室時發現你坐在了我選中的位置上，還把我的書包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣衝衝地走過去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散。可是後來我們竟成為了朝夕相處的好朋友。

九年級時，我開始着迷於舞蹈，恰好趕上了學校一年一度的元旦晚會。可我不敢在眾人面前獻醜，這點舞藝，我實在無法接受他人的嘲笑。後來，大大咧咧的你竟主動説要報名，我萬分驚訝，你平時對這些東西可是不屑一顧的。你説既然喜歡，就應該努力去爭取機會。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上籤了字。後來，每天午休的時間你都陪我在有暖暖的陽光照射的那間教室裏僵硬地擺弄身體，費力地記下每個動作。

不記得花了多少箇中午，我們終於得到老師的肯定，得以在晚會的舞台上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線，彷彿我們不是在眾人眼前的舞台上，而是在那些我們熟悉的教室裏。那時我放鬆了許多，而你迎面送來一個微笑，點了點頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動作的恐懼，跟着右前方的你跳完了整支舞。

九年級了，我們逃過了兩次分離，但最終躲不過十五。你的成績一直提高不上來，所以在這關鍵的一年裏離開了這個班級，即使我們還是同學，我們還在同一所學校，但你已經不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。

現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時常到班裏找我，讓我學會接受現實，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過笑過，你讓我變得成熟穩重了，在這三年國中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長。

人的成長猶如蜻蜓點水。驀然回首----一串漣漪漾起，才發現原來自己經歷過那麼多的感動與美好。

雨景的邂逅

寂寥的秋雨似簾一般瀉了一路。我站在學校門口不知所措。緊皺的眉頭望向別人打着傘遠去的地方，心裏不禁一陣發愁----怎麼辦？難道要我戳在這兒等雨停了再走？我可沒那耐心。正想的出神，一頂傘落在了我的頭上，雨水紊亂地下墜到傘頭髮出一陣陣聲響，伴着水珠聲我望向了她----是小花！她並沒有説什麼，牽着我的手消失在雨景裏。

窗前的相遇

昨夜的魚來得快，去得也快，正如她的出現。驕陽的炙熱使我煩透了，於是，我便躺在牀上開着空調睡去了。一陣敲門聲縈繞在我的耳旁，是我從夢中驚醒，原來是小花在外面，我把她請到家裏，詢問着她，她不緊不慢地掏出藥包遞給我説是怕我昨天着涼來送藥。我喝進肚裏，一種似清泉清澈的關心滋潤着我的喉嚨，她笑着抿了抿嘴放開了我的手消失在驕陽裏。

雪場的告別

一粒，一粒，一場雪降落在了我的家門口。我邀請小花去雪場玩兒，她卻有些支支吾吾，但我還是“替”她答應了。一出門，一股寒意鑽進了我的心頭，卻被我的熱情給捂熱了。到了雪場，我看見小花穿着一件單薄的外套，手被凍得通紅，兩腿在瑟瑟的發抖，我向她跑去把自己的裝備拖給了她，她推掉了我的好意，只是噙滿了淚水告訴我她要走了，然後給了我一個擁抱就失蹤在雪場裏。

我的成長中一直有她的身影，她讓我收穫了意外的幸福與感動。

毛毛蟲蜕變成蝴蝶，要經歷化繭的煎熬；雛鷹欲振翅高飛，要忍受一次次摔落的痛苦；温室裏的小草想茁壯成樹，要承接風吹雨打的歷練；而我們要想成長，就必須經過不斷的磨礪。

小時候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。”可上了國中，爸爸突然就鐵石心腸起來。一定要把我送去寄宿。無論我怎樣的埋怨、哭喊、哀求，都該變不了我去寄宿的命運。

初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。學校裏有陌生的老師和同學，寄宿班裏有陌生的阿姨和同齡孩子。那段時間，我真的感覺一切都糟透了，陌生的環境帶給我的未知感，對家人的思念，沒有人陪伴的孤獨全都包圍着我。於是，我努力把自己變得冷漠，變得像刺蝟一樣惹人厭惡。雙休日回家時，冷漠的對待父母家人，我以為把自己隔絕會讓我快樂一點，可我卻越來越傷心。

直到後來，同學們對待我的友好讓我卸下了自己一層層冰冷厚重的盔甲，融入了班級這個大集體。寄宿班阿姨和其他孩子對我的好讓我感到了前所未有的温暖。我不再任性，變得開朗活潑了，我學會了好多以前不會的東西，就像疊被子，洗衣服，打掃房間等一些小事，大家都説我長大了。

有一天，我偶然看到了一個視頻；成年母獅把自己的孩子們一個個趕出家門，不再餵養它們，任小獅子怎樣哀求，母獅子都無動於衷。後來這些飢餓的小獅子只能自己捕食，最後它們全都學會自食其力的生活了。看完視頻，我突然明白了父母的良苦用心，他們是想讓我變的堅強，成長起來，不依賴別人靠自己活着。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花只有經過寒冷的侵襲才能綻放。因此，不要害怕磨礪，只有經過了一次次磨礪，我們才能一次次成長。

千百年來中國就以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。作為一箇中國人，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標誌。沒有了天空，鳥兒無法飛翔；沒有了太陽，花兒無法綻放；沒有了文明；人類將會滅亡。歸根結底，我們必須學會文明禮儀。

有人説：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”可見文明禮儀對一個人一生是有如此大的影響。文明貫徹於人與人、人與自然、人與和諧多方面的因素，它是一種好習慣，使我們主動追求個人道德完善，主動維護公眾利益，公共秩序。

説到文明美德，讓我想起了我小時候的故事：一次客人來了，媽媽讓我去給客人問好，我熱情的問候令客人們都很喜歡我，紛紛誇我是個好孩子。於是那時的我知道了做文明有禮貌的孩子會受到表揚的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

星期天在大街上，我看見兩個人正在清理小廣告；有一次，在公交車上，一名女中學生把口裏的口香糖吐在了紙上後放進了衣兜；還有一次，一個小男孩把街道上的飲料瓶撿起來，扔進了垃圾箱。還有……還有……

文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。

未來的路充滿希望，那麼，我們就要走下去。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花，文明的烈焰。來吧，一起與文明手拉手，面對未來，一起走！

成長是每個人必須經歷的。如果把成長的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每天都有不同的困難阻撓我們前進，有時也會下下雪、刮刮風，但我不認為這是我們可以退縮的理由，不認為這樣的困難可以讓我們停下前進的腳步！

成長中，有艱辛，也有歡笑！那是風雪中挺進的身影，那是陽光下燦爛的笑容。風雨過後才會看到陽光，更有可能看到美麗的彩虹！當然，沒有彩虹的陽光下，孤單時也要堅強，要在失敗中成長，總有一天會爆發出最強的光！這些就是成長，這一切都建立在堅強之上……

成長中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友間的互助互愛，那是寒窗中苦讀的朗朗。學生時代中，有了同學、朋友的陪伴，好像已不向最開始那樣淒涼。下了課，總是能聽到從教室裏傳出的陣陣歡笑！此時，那一顆顆心兒啊！貼的是那樣近！這些就是成長，這一切都建立在努力之上……

當然，成長中，也會受傷，也會有人來撫平你心中的創口！他人的欺騙、社會的不公造就了內心的黑暗，這時，總會有人肯站出來安慰你，就像蠟燭一樣將你心中熄滅的燈火再次點亮！這些就是成長，這一切都獎勵在歷練之上……

成長的百味調料總是在變，不要去計較上天的不公使你受了太多的傷！這只是一種磨礪，在這之後，難道你沒有發現麼？你已變得更加努力、勇敢、與堅強！

向晚，微暗，夕陽，如江南細雨，温柔且細膩。

我和媽媽坐在陽台的小木椅上，一邊沐浴着夕陽的光輝，一邊看着媽媽小心翼翼地培育着花草，我倆，時不時，有一句沒一句地交談着。

我起身捧起一盆吊蘭，眯起眼，很陶醉地看看那綠得晶瑩的長葉，一本正經地説：“媽，這些植物都是通靈性的哦，聽説過一花一世界，一葉一菩提嗎？”

媽媽不説話，只顧小心仔細地刨出綠蘿的根，神態安靜而略顯緊張，彷彿在雕琢一件易碎的瓷器，那些根緊緊地抓着泥土，十分難以移植，好一會，媽媽才放下手中的活，意味深長地給我講了一個故事：“我的一個朋友前些年去了非洲，經過了一個草原，第一次經過那片草地的時候，她並沒有注意到那長在偌大的草原上，矮得不到鞋面的野草。幾天後，她和同伴再次經過那片草地的時候，發現原來不起眼的野草像變魔術一般長得比自己人還要高！後來一打聽，方知那是整個非洲長得最高的草——尖茅草，而且得知它的生長特點：尖茅草在最初的半年裏，幾乎是草原上最矮的草，但半年後的三五天內，便能長到一米六甚至兩米多高，緣由竟然是：在前六個月裏，尖茅草一直在集中力量長根部，紮根地下超過28米。”

我入神地聽着尖茅草的故事，震驚之餘，我也若有所悟：每個人成功和成長，其實應該像尖茅草一樣不急於功利，不急於出人頭地，而要學習尖茅草先拼命地紮實自己的根和基礎，增長自己的實力，最終才能在眾多的“草”中脱穎而出！

從一開始踏入這個學校，好害怕，因為我害怕陌生，害怕面對新的環境，朋友們都認為我應該是一個適應能力非常強的人，但他們錯了，我真的不適合適應新的`環境，每次面對一個新的環境，淚水總會在眼眶中不肯離去，眼前的視線也變得模糊，也許我不夠堅強，但我真的不想面對。每一個人從出生後，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變為成熟懂事，在一連串的蜕變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表着一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。也uh

記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：「那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。」慢慢的，我開始翻，坐，爬，並且長出牙齒，吃着美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處遊走。

後來，我開始牙牙學語，知道喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就説：「不要！」懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悦，是筆墨所難以形容的。

而現在的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會説，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦裏的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。

在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更為成熟，更加穩重，而經過這一連串的改變後，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。

成長是每個人必經的過程，只要以平常心面對，將會發現過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜！

生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成的一首了歡快動聽的歌

——題記

班級篇

班長在講台上慷慨陳詞：“同學們，加油啊！還有兩星期就要段考了，打起精神，吃得苦中苦，方為人上人，勝利一定屬於我們！”於是，課堂上大家積極發言，不恥下問，下課後，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些討論題的聲音。我們本着“為班爭光，衝擊會考”而奮發圖強。

操場篇

一年一度的的冬運會到了。瞧，那個如脱韁的野馬在草原上奔馳的，正是我們班長“小跑將兒”。人不僅長的帥，學習還很棒，他真是全面發展的好學生啊！憑着他的恆心和耐心。一步步地向終點逼近。我們的啦啦隊也不甘示弱，“加油呀！小a加油啊！你是最棒地！”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。”oh，我們贏了！小a終於第一個衝到了終點。於是，我們地教師裏又多了一張醒目地“最佳集體獎。”

宿舍篇

“聽見了沒，又要評比‘文明宿舍’了”。小潔興奮地説。“是嗎？舍長，那我們得努力了，爭取把這個獎在奪回來呀”！“是嗎？舍長，我們要敢於創新，再攀新高”！“是嗎？舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀”

我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，共同進步；我們前呼後應，攜手通行。評比結果揭曉了，一切如願以償。就是這樣，我們共同進步。我們和諧相處，我們快樂無限。

我們的集體充滿着活力，朝氣。正是因為有我們共同的努力，才創造了一個優秀的班級。

我快樂，是因為我在一個團結，和諧友好的集體裏成長。

在我的心靈深處，有一片理想的園地——書的樂園。在那裏行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我着迷；在那裏精煉的語句，優美的措辭讓我流連；在那裏人生的真諦得到昇華……

蔚藍的天空中飄過幾朵白雲，白雲下面碧綠的草地上開着片片野花，與藍天映襯着，如詩如畫！嫩綠的草地上坐着幸福的母女倆，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話。女孩聽得津津有味，她同情那賣火柴的小女孩，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…這便是我最初對書的接觸。

書，使我的童年五彩繽紛

童年的我總愛幻想，幻想我與白雪公主灰姑娘嬉戲玩耍，我與李白、杜甫暢談詩詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險聞蕩世界…我與孫悟空同去西天取經，書給了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。書，給我留下了一個快樂的童年！那時的我，認為書就像一個糖果，時而甜蜜時而苦澀…

書，使我不斷汲取知識，懂得做人的道理。

當我灰心喪氣時，書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”於是我有了重新奮鬥的勇氣；當我與朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰。”於是我擦乾了惜別的眼淚；當我想放下手中的書放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，於是我認清了自己的使命，努力奮鬥……正是因為書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來。那時的我認為書就是一個百寶袋，它能告訴我很多道理。

風雨中的坎坷，是通向成功的大門，門後是一片燦爛的彩虹；跨過坎坷，才能看見美麗的彩虹。

——題記

“啊！這麼悲哀啊，又一個倒數第一！”我不由感慨道。“哇~怎麼學的？第一又是你哦！~”後桌壞笑道。“我……我……不行啊？”我難過的低下了頭。無數道殺人般的目光向我投來，悲哀！

社會，社會……令人頭疼的科目！倒數第一，倒數第一……多麼刺眼的字眼！社會老師又一次把我叫到辦公室，“哎！你怎麼學的？別的科目都這麼好，怎麼就社會這一個不好呢？你又不笨，相信自己，加油啊！”社會老師懷疑的眼光裏帶着鼓勵和信心。天啊！令人頭疼的社會！

不行，我可是不甘落後的女孩，於是……

晚上，9點半……終於做完所有作業！一個小女孩拿出社會課本，翻開那本沉重的社會課本，上面密密麻麻的字像一個個強烈的小生命，與你抗爭着。終於，10點，天！可背完前5課了！我躺倒在牀上睡起來……

白天，社會課上，只見社會老師認認真真的講着課，而我仔仔細細的聽着課，不時的記着……

又一次社會考試，天啊！分數，分數，分數……我的滿腦子裏全是分數！“才女！哎？怎麼？怎麼？好怪呀！沒考倒數第一……讓你同桌佔了！哎……”後桌帶着陰險的聲音説道。“78！”汗……30多名！好在我一番努力沒有白費！

習慣還是堅持着……又一次社會考試開始了……

“83分！去社會辦公室！”學習委員對我叫道。

社會老師和藹的説道：“看，我説吧？你又不笨，記住，只有通過自己的努力才能獲得成功，挫折是通向成功的必經之路，相信你會堅持不懈，繼續加油！”我點了點頭。

挫折是通向成功的必經之路，相信自己，總有一天你會看見前方不再是風雨，而是你所要的彩虹！

相信每個人在成長的過程中，都發生過許多有趣的事，我小時候也是發生了一些有趣可愛的事，那些事使我一輩子也不會忘記。

我小時候，爸爸在部隊工作，一年之中很少能見到爸爸，因此我對爸爸並不熟悉和了解，我三歲那年和媽媽一塊去部隊看望爸爸就鬧出了大笑話，我們下了火車爸爸和他的戰友一塊去接我們，吃飯的時候，我坐在爸爸的對面，這時有一位叔叔問我：“你爸爸在哪呢？”我把所有的人都看了一遍，我看着沒有人像我爸爸，於是便高興的答到：“我爸爸還沒來呢？”我以為我答對了，等着叔叔們誇獎我呢，沒想到所有的人都笑了，笑完後又認真的給我講哪位是我爸爸，我的臉不由的紅了起來，哪有女兒不認識爸爸的呢！

還有一次，我小時候比較喜歡模仿，那次我去學畫畫，看見一個人留着齊流海兒，好看極了！回到家，我也想改成那種髮型，覺着肯定好看，於是我找來一把剪刀，只聽“咔嚓，咔嚓”幾聲響頭髮下來了一大把，我趕忙跑到媽媽面前，指着自己對媽媽驕傲地説：“媽媽，看！我漂亮嗎？”媽媽見了生氣極了説：“你怎麼回事？怎麼把頭髮剪了？難看死了，這幾天別出門了，拿個鏡子照照去！”不過媽媽説完後，不知怎麼的哈哈大笑起來，我拿了鏡子對準我的臉一照，一根根頭髮都變短了，並且還翹了起來，參差不齊的，就像一根根針一樣。呀！這還是我嗎！太難看了吧！都快和外星人一個摸樣了！怪不得媽媽笑我呢！

這就是我的童年趣事，怎麼樣好玩嗎？

步入國中，一切都與國中截然不同，使我無法進入良好的學習環境，整日嬉皮笑臉，無所事事，只到那一天—

太陽不知疲倦地炙烤着大地，悶熱的天氣令人昏昏欲睡，大家都在奮筆疾書，講台上王老師正在評講作業。“王鍵橋,字體潦草，下次注意。”我向一位同學笑了一下，因為我們擁有相同的評價。接着，我快步走向講台，準備拿回作業。説時遲，那時快，老師抓起作業劈頭蓋臉的打了我一下，我滿臉疑惑的看着老師，王老師用洪鐘般的聲音説：“笑！還笑！”頓時，我感到腦中一片空白，在講台上，站着也不是，下去也不是，直到老師説：“下去吧。”我才如蒙大赦，拿起作業本，三步並作兩步走了下去。

這件事觸動了我，使我懂得，無論何時何地都要有良好的態度，絕對不能認為是小事就放鬆自己的神經。

一個陽光明媚的下午，太陽炫耀着他那無窮的光芒，強烈的日光讓人浮躁。我正站在老師身邊聽老師講解難題。儘管很枯燥乏味，但我心底一直有這樣的想法：不能厭煩，不能浮躁，要銘記昔日的教訓，不可重蹈覆轍。我一邊想着，一邊用心聽老師講題。不知不覺間，我學會了用端正的態度面對煩瑣的事情，我相信這會對我未來的漫長人生旅途有益。

記憶的激流將會衝出大多的記憶，但那件事無論都大的風，多大的浪，都無法將它動搖……