動作作文600字

來源:文萃谷 2.02W

在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的動作作文600字3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

動作作文600字

動作作文600字 篇1

每天上下學的路上,我總能看見一個鄉下女人,她四十多歲,個子不高,面色黝黑,而頭髮卻整齊地梳在腦後。她都蹬着三輪車穿梭在我們小區,車箱裏裝着好多好多的空瓶子和各種可回收的垃圾。

一天放學後,天下着小雨,正當我和她擦肩而過時,一股難聞的垃圾異味撲鼻而來,我趕緊捂住鼻子,小聲嘟囔了一句:“臭垃圾,離我遠點!”

恰巧被媽媽聽見,用嚴厲的口吻責怪我:“小宇,媽媽不許你這樣嫌棄她,雖然她是從鄉下來的,沒什麼文化,可你知道麼,她靠撿廢品,硬是培養了兩個上大學的兒女。”

媽媽説完,向那個女人走去,把喝完水的空瓶遞給她,親熱地問:“你的孩子快畢業了吧?”

那女人接過空瓶,笑着説:“謝謝您,女兒已經讀到大三,明年就要畢業了。”一説到她的孩子,那女人笑得更燦爛了,臉上洋溢着無比的幸福。

我注視着站在雨中的兩個媽媽,一個媽媽的女兒在上國小,一個媽媽的兒子和女兒在讀大學,都為自己的孩子傾盡心血,她倆不都是偉大的母親嗎?

自從知道那女人是兩個大學生的`媽媽後,我再也不敢輕視她,儘管我不知道她的姓名,儘管她的衣着依舊寒酸,可我知道她也是一位像我媽媽的母親就夠了。

雨還在淅淅瀝瀝地下着,撿廢品的女人又開始工作了。她打開一個垃圾筒,從垃圾堆裏翻着刨着撥拉着,只要找到可以賣的東西,都像見了寶貝一樣,喜滋滋地把它裝到自己的大編織袋裏。

她的編織袋漸漸變得鼓鼓囊囊起來,她才伸了伸腰,舒心地笑了,她一定是有了滿意的“收成”才不由自主地笑起來的。她的臉上佈滿了雨水和汗水,像塗了油彩似的,顯得那樣光彩照人。

懷着深深的敬意,帶着美麗的感動,我寫下了這篇作文。我覺得自己很幸運,在小區遇到這位異鄉人的媽媽,遇到她,使我讀懂了一位母親;讀懂了她,在寫這篇作文的時候,我再沒有譏笑她是“撿破爛兒的”,因為我已經懂得了什麼是尊重。

動作作文600字 篇2

今天,我們學校12名同學在蔡校長、王副校長、俞教導和沈老師的帶領下,乘大巴來到了甪直的葉聖陶實驗國小,同葉聖陶實驗國小和郭巷中心國小的同學們一起參加了吳中區國小AB聯盟B組選片活動。

這次活動的主題是“聆聽名人故事,傳揚吳中精神”。我們在葉聖陶實驗國小校長的帶領下,參觀了學校的宣傳壁。上面講述了葉聖陶老先生在甪直興辦教育的過程,透過石雕的圖片和文字介紹,我領悟了葉老“教是為了不用教”的'教育理念和對“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的追求。他啟發學生主動學習、自覺學習,帶領學生興辦生生農場,老師和學生們在實踐中一起學習。

接着,我們來到報告廳進行測試,檢驗各校同學知識掌握的情況。在這一個小時的時間裏,我們積極思考,仔細答題,認真完成了語、數、外三門功課的測試卷。

交了測試卷後,我們三所學校36名同學,跟着“小講解員”參觀了葉聖陶紀念館。這是我第二次來到這裏,又一次追隨葉老的一生,緬懷葉老的教誨。在小講解員的帶領下,我們又來到了當時的學校閲覽室,如今展出的是葉老的遺容石膏面膜和手膜。從他那慈愛和善的臉上,我彷彿看到葉老的期望,聽到葉老的鼓勵——繼續努力,中國夢靠你們一代又一代去奮鬥!

最後,我們來到了葉老墓前,聆聽老教師講述葉老的故事。我默默地向葉老的墓碑鞠了一躬,願老人長眠在他的第二故鄉,見證家鄉的發展和吳韻風采的傳承。

回到報告廳,三位老師給我們分析了語數外三科測試的情況,讓我們有了繼續努力的方向。帶着對葉老緬懷與老師的希望,我們驅車告別了甪直,回到了學校。

動作作文600字 篇3

現在已是黃昏。

關上房門,閉上眼睛靜靜躺在牀上。沉思着:生活,到底是什麼樣子我們,又應該怎麼度過

是的,我的生活很灰色。高中的生活壓抑的我喘不過氣來。繁忙的學業,緊湊的'生活。讓我感覺到自己就象一隻木偶一樣,被人拖着,拽着。沒有放鬆,沒有自由。已被這灰色的生活麻木了。呵……這就是所謂的"只恐雙溪舴蜢舟,載不動,許多愁。"吧!

過了許久……

迷迷糊糊的我,腦海中彷彿出現了兩個身影。其中一個説道:"傻小子,做人這麼辛苦何苦呢看着你這次考試的排名吧,量你也不能有什麼作為呀!"而令一個人卻説:"太灰暗了!沒錯,高中的道路是辛酸的,但難道你不知道它只是人生中的一個"驛站"嗎人的一生必然要走過許許多多"驛站",每一個驛站,都是一個新的開始。你完全可以出去走走,外面有新鮮的空氣和自由的陽光在等着你。又何必自怨自艾,自憐自歎呢

沒錯,這兩個人所説的,都是我所想的。

就在這一籌莫展的時侯,一陣響雷打破了我的沉思,隨後又是一陣傾盆大雨。雨後的空氣格外的清新,我的思緒也跟隨着空氣一樣,豁然開朗。我突然省悟到:凡事都有多面性,只看你如何去想。無論你怎麼想,世界也不會因你而不轉動,生活仍然精彩。既然這樣,我們又何苦不向好的方向去想呢

想到這裏,我已經知道應該怎麼想,怎麼做了。高中,又有什麼可怕呢

終於明白,生活就是這樣簡單,命運掌握在自己手上。

殊途同歸,不論你的命運如何,都不要沉淪,掌握好方向,活出自己的特色,這就是生活!

總之,要記住,地球不因你而不轉動,生活仍然精彩

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