關於美的作文[推薦]

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關於美的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於美的作文 篇1

“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛與一顆寧靜的心我發現了是中的沒。

大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗台下。老師還在辛勤的`批改着作業，老師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多麼好的老師，多麼感人的情景呀！

應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得温暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道中燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛着您們！

什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。

我發現了生活這的美！

關於美的作文 篇2

羅丹曾經説過：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

大自然中，美無處不在。春天，春意盎然，百花齊放，許多樹木花草都很美麗，然而松柏卻那麼不起眼兒，它不似桃樹能開出美麗的花朵，結出好吃的果實，但是松柏卻很堅強，它不怕嚴寒酷暑，風吹雨打，即便是在寒冷的冬季，它依然保持翠綠的姿態，大雪壓彎了它的枝葉，但是它始終不屈不撓，提拔向上。這就是堅強之美。

在校園裏，處處都有美德。我們班的'任普明因為身體有疾病，許多事情不能自己做。但是馮奕銘同學總能伸出援助之手幫助他。每天做操的時候，任普明會顫抖着從教學樓走向操場，他的身邊總有馮奕銘同學小心的扶着他，時刻提醒他小心台階。做一件好事不難，難的是每天堅持做同樣的好事，這就是同學之間難能可貴的助人為樂精神。

我的媽媽是一名手術室護士，每當深夜聽到救護車的聲音，我就知道媽媽要去上班了，無論颳風下雨，只要有電話打來，媽媽總是毫無怨言到醫院進行搶救。有一次深夜我發燒了，媽媽一直摟着我，沒有休息。此時卻有電話響起，媽媽看着我，默默的流着淚，餵我吃了藥，悄悄的準備離開，這時我很懂事的對媽媽説：“媽媽你路上小心些，早點回來。”媽媽微笑着對我説：“謝謝寶貝。”當清晨我醒來時，媽媽趴在我的身邊。這就是我善良的母親，她是那麼的美。

關於美的作文 篇3

有人説，童年是人生最美好的時光，我也這麼認為，那時候的我們還不懂事，有一個詞語“童言無忌”就完美的詮釋了童年的美好，同樣的，我們在童年時發生的事情，也是有趣的，它值得我們銘記一生。童年的趣事就像海灘上的貝殼，數都數不過來，今天我就給你講講我童年的趣事吧！

這個故事是媽媽告訴我的，那時我七歲，在暑假裏，我和媽媽回到外婆家。阿姨買了個西瓜給我們吃，特別的大，媽媽説大概有20多斤。我和哥哥妹妹眼饞的望着那個又圓又大、綠油油的`西瓜，我們叫嚷要吃西瓜，媽媽説我們要去做完四頁紙的作業才可以吃西瓜，而妹妹才大班，沒有作業，所以她先去吃了她的那一份西瓜。趁着媽媽和阿姨出去幹活了，我連忙躡手躡腳的溜到餐廳，妹妹正在那邊吃西瓜，她吃的滿臉享受，看得我饞蟲都全跑到西瓜上去了，我讓妹妹給我一塊吃，妹妹不同意，她要我去寫作業，我氣急，只能回到客廳寫作業。過了一會兒，妹妹出來上廁所，我急忙竄進餐廳，抓起一塊西瓜就張口，這西瓜還真好吃，冰冰涼涼的，特別的甜。

我吃完一塊便回到了客廳，媽媽很快上來了，我和哥哥也剛好寫完了作業。媽媽端出西瓜給我們吃，發現西瓜少了一塊，媽媽對這種行為特別反感，問我們是誰偷吃了一塊。哥哥答道：“我一直在這裏做作業。”我連忙符合哥哥道：“對啊，對啊，我和哥哥一樣。”妹妹也急忙澄清：“我就吃了我的那一份，沒有多吃。”媽媽若有所思的掃視我們一眼，緩緩開口：“可能是我記錯了吧，沒有就好，西瓜籽可是有毒的，吃了會死的。”我想到了什麼，走到垃圾桶前，探頭瞧了一眼裏面，突然興奮地叫了起來：“哈哈，我真聰明，我把西瓜籽吐進垃圾桶裏了！”處於興奮狀態下的我，絲毫沒有注意到我説漏嘴了，媽媽和哥哥妹妹看着我哈哈大笑了起來，這時我才發現我一不小心説出西瓜是我吃的事實了，也不害臊，對他們説：“反正我吃的是我的一份，現在少吃一份就是了。”他們又是一陣鬨堂大笑。

現在想來，當時真的是童言無忌啊，童年，是一個人最美好的時光，你有什麼趣事可以跟我分享嗎？

關於美的作文 篇4

一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。

記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的.這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。老媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。

放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口。伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是老媽。

“媽，我……”我小聲地説。老媽卻拉着我的手説：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”老爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。

面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地説：“老爸老媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”老媽摸了摸我的頭説，“老媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”老爸坐在我身邊説。

他們的話温暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。

皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。

這讚美的力量，讓我變得更加自信！

關於美的作文 篇5

春、夏、秋、冬是人們再熟悉不過的季節了，這看似普通的季節卻有它們的最美之處。

“春天楊柳依依，夏天萬紫千紅，秋天絢麗色彩，冬天晶瑩剔透，轉眼又是一年”這就是自然的美。

春天真的來了！你看，小草探出了腦袋，布穀鳥歡快地唱着歌，人們在郊外踏青，小朋友們在空地上放風箏，柳樹姐姐在清澈見底的湖水小梳着自己柔嫩的頭髮。

夏天一會晴，一會雨，像一個頑皮的孩子。蟬在樹上“知——了”“知——了”的叫着，爆裂的太陽把大地烤的滾燙滾燙的，街上五彩繽紛的.太陽傘，把夏日裝扮的更加豔麗多姿。老人們搖着蒲扇，坐在柳樹下乘涼。這此景色夠成了一副絕妙的夏日畫面。

隨着夏姑娘的離去，披着金色清紗的秋姐姐緊接着來到了我們的身邊。一提秋天首先印入腦海的就是“一年好景君須記，正是橙黃桔葉時”的詩句。當落葉由青變黃時，風青青一吹樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞落了下來。地上鋪着一層黃地毯，與橙黃桔綠的果樹在一起，煞是好看。田野裏麥浪滾滾，果園裏瓜果飄香。

冬天，就成了冰雪的世界。冬天就像它結成的冰那樣透明，無色又無味，一層層的白雪，多像一片巨大的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的田野上，閃着寒冷的銀光。

大自然多美呀！只要你仔細觀察就會發現美是無處不在的。

關於美的作文 篇6

總也難忘一個故事。

歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認識歐陽修，居然指着路邊的一棵死槐樹，當着歐陽修的面做起詩來：“遠看一枯樹，兩個乾枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑眯眯地誇了一句：“好詩，好詩!如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句?”歐陽修回答説：“春來苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點頭並深有所悟。不是嗎?春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是，歐陽修的讚美與續詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的'力量和信心。自然，也正是因為有了這句讚美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學。

還有個現代故事更意味深長。

一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那麼，我們該用什麼語言來表達對他的喜愛呢?”小女孩怯怯地站起來，紅着臉，好半天才支支吾吾地説了一句：“就是，就是……”然後怯怯地低下了頭，等待着女教師的批評或責怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑眯眯地誇獎着：“好，回答得很好!”老師聽懂了，你的意思是説這位聰明的小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達。於是，小女孩笑了，心裏甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。後來，她毫不猶豫地上了師範，最終成了一名優秀的語文老師。

是的，這就是讚美的力量!

它如春風晨露，可以催開最美的花朵!

學會讚美吧。在許多時候，讚美就是點石成金。誰會讚美，誰就能點亮美好人生的希望。

關於美的作文 篇7

一件物品；我們在意它的往往不是它的外觀，而是它的實用性。

一件事情，我們在意的也不是表面，而是真正的過程。

一個人，我們在意的更不是長相，而是他的品格與道德。

一支再漂亮不過的筆，它的作用無外用手寫字畫畫，握着也未必舒適，價格自然會出奇的高，它的價值與普通的筆相差無幾。

有些事情，表面上傾向你。有很多好處與你，然而別後卻像一根毒刺。把你牢牢牽制，不得選擇。對於人來説，外表無疑是非常重要的。他是獲取人的信息最簡單的途徑。一張好的面孔會是社會激烈競爭面前一個天生的優勢。從而可能會找到一份理想的工作。

對於人來説，比外表更重要的還有他的.內心。許多人生來就相貌不雅，還出身卑鄙，沒金錢，沒背景，沒朋友，沒捷徑……但是，他有一顆上進的，通過自

己潛心的學習豐富和充實自己。

古今中外又有多少人不是如此。

孔子，被人們稱為“聖賢”，他創造一個所有人敬仰的儒家學派，門下弟子無數，可是他相貌奇醜無比，“雙手過膝”，這都是對孔子的形容。但他不卑不亢，潛心學習知識。武裝自己的頭腦，認真教學，到老後周遊列國，創造了無法形容的財富。

馬雲，一手創辦了令全世界驚歎，令中國人驕傲的公司—阿里巴巴，他的相貌也是不怎麼樣，讀書時就因為自己的長相經常被侮辱。步入社會時又因自己的長相失去了工作。但上帝為一個人關上們的同時又會為他打開一扇窗。他經過自己的努力最後走向成功。

內在美才是真正美，現在就讓我們共同努力學習，做一個有涵養的人。

關於美的作文 篇8

在生活的角角落落，存在着許多精彩的一瞬，有的人會與它們擦肩而過，而有的人會把他們串成記憶中一串串美麗的珍珠。

秋風吹過，帶來陣陣涼意，卻撲滅不了我們心中熱情的火焰。今天是廣播操比賽的日子，每個班都誓奪第一！在這無形的殺氣中，第一個班上場了。看、整齊的步伐；聽、響亮的口號。在領操員的口令聲中，同學們迅速站到了各自的位置。音樂起了，他們高舉自己的雙手，投入地做着每一個動作，觀眾也沒閒着，盯着他們一個勁兒的看，都希望挑出他們的毛病，學習他們的優點。音樂落，第一個班退場了。上場的其他班級也毫不示弱，極力展現自己班級的威風，散發自己班級的魅力，彷彿這不是比賽，是一場你死我活的爭霸！

漫長的等待後，是我們班精彩的.表演。口令員聲音洪亮，同學們步伐一致，積極配合。隨着：“十班十班，奮勇爭先”的口號，我們走到了場地內。所有人的目光都聚焦在我們身上，因為我們沒有遵循體育比賽需穿運動服的原則，創造性的穿了禮服，所以驚訝的目光和小聲的議論也隨之而來，但那又如何呢？！這影響不了我們比賽的熱情和必勝的信心！

音樂響起，同學們認真地聽着，從他們臉上專注的神情就可以看出，他們都想做到最好，為取得第一名進一份力。“廣播操《英雄少年》現在開始”。同學們認真地做着：每一個動作，每一次轉變，每一個細節，在我們的團結努力下一一攻破。每一個微笑，每一個眼神，每一次按下的相機的快門，都包含了老師們對我們的期望與鼓勵。我眼角的餘光偶然瞥見，身邊每一位同學的舉手、抬腿、衝拳都盡了自己最大的努力，動作規範標準，堪比軍人！蕭瑟的秋風雖然寒冷，卻不能使我們退縮！音樂停，我們像凱旋的戰士一樣，身子挺的筆直，在一大片的掌聲與喝彩聲中退了場。

“下面我宣佈各班成績：……十班98。72分……”當聽到裁判宣佈我們的成績時，同學們激動的不得了！各個雙眼放光，滿面通紅！我覺得賽前的汗水與辛苦，在這一刻都值得了！這一刻，應該是十班全體師生心中最美的瞬間了！

最美的瞬間，像一顆顆潔白無瑕的珍珠，藏在我心靈的貝殼兒裏，伴我成長！

關於美的作文 篇9

美的象徵不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，讚美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極醜陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。

晚飯後，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成羣的學生正在指指點點的説一個人，

很明顯，那個人是他們的同班同學，他很醜，很孤單地走在一旁。但對於同學和他之間的友誼，反而是不理不睬......就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什麼人，什麼東西，是美的？還是值得美的呢？

四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的.火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一隻找......每次消防員到她的身邊，關心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恆心......我知道，這是她毅力的美！

德國的哲學家康德説過：“美，是道德上的善的象徵！”

吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心裏還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數的米粒還沒有終結......呆呆的愣了一下，之後，就埋頭吃了起來......當同學受傷的時候……我知道，這是她心靈的美！

當我發現了美，知道了：美，來自於你一顆堅定的心！美，來自於你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在於你有沒有從心靈的深處發現，崛起它！

你説，身邊的美在哪裏呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與醜陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發！

關於美的作文 篇10

大地因陽光的照耀，而生機勃勃；鮮花因陽光的照耀，而爭奇鬥豔；綠草因陽光的照耀，而蒼翠欲滴；我們因陽光的照耀，從牙牙學語到滿懷理想奔向一個又一個的挑戰；那陽光的照耀便是濃濃的愛，因為有濃濃的愛，我們日益長大，心中想着感恩，路過一個又一個愛的角落。

獨自一人坐在燈下，一頁一頁翻着書本，正在奮筆疾書的我抓緊一切時間複習着，想把一切知識輸入腦海，準備迎接最後的考試。爸媽早已睡去，只有我還坐在窗邊，抬起頭看看窗外，已是夜深寧靜，順手抓起桌上的鐘表，天啊，十二點，快睡吧，明天還要複習其他的呢。我在那自言自語着。起身走出書房。拉開門的一霎那，一張紙飄落在地上，隨手撿起，只見上面寫道“：早點睡吧，明天還有時間，無論何時，我們都相信女兒，只要付出了就會有回報。我的眼模糊了。不明液體落在了我的臉頰上，認得出來，那是爸爸的字體。我放慢腳步，走過爸媽的房間，看見裏面漆黑一片，爸媽睡了。握着那張紙，瞬間懂了，那不只只是張單薄的紙，更是爸媽對我的愛，爸媽相信我，我不能讓他們失望，現在的我，兩手空空，拿什麼回報，那什麼感恩他們，我唯一的方法就是用優秀的`成績報答他們，我面對着門，輕輕地説了一聲：爸爸媽媽，謝謝您們！

直到坐在考場上，腦海不斷出現那張紙的畫面，我知道是爸爸在告訴我，只要有付出，就會有回報。

路過愛的角落，我們日益長大；路過愛的角落，我們滿懷理想；路過愛的角落，我們學會感恩，學會感恩父母的愛。

關於美的作文 篇11

“這真是個難得的星期天呀!”我不禁地感歎道，天氣真好，廣袤的天宇，藍天白雲，還有綠樹也在輕風的吹拂下顯得強壯而生動起來。

大嶺山離我家挺遠的。這天，我們全家人都出發到大嶺山森林公園舒展舒展筋骨。

因為是週日，許多車輛在蜿蜒的山路上行駛，也不記得經過了多少個左轉右轉，我們才抵達大嶺山森林公園。

空氣很新鮮，沿着小路，我們開始了長途跋涉。山間的溪水不斷地從巖石縫裏流出，發出“嘩嘩譁”的流水聲。偶爾，有些小水潭裏清澈可見的是魚兒和小蝦，它們也在快樂地暢遊着。

走累了，一家人便坐到一處石椅上歇歇腳。經過的全是遊人，或是穿着工作服的清潔工人來往穿梭的身影。

溪水旁有許多小孩在玩耍，但也有一些食品的包裝袋浮在水面，與青山綠水格格不入。食品袋在水中來回地盤旋着，或許它們想衝出水潭，衝出遊客的視野……

小憩片刻，我們繼續往山上前進，綠色的'垃圾箱，隨處可見，真有點像迎接遊客的衞兵一樣——三步一崗，五步一哨。它們似乎與這裏融為一體，同樣的顏色，同樣的職責。

隨着時間的推移，太陽的高度在不斷地變化。我和家人終於到達了山頂。原以為能登上山頂的人不會很多，可是，出乎我的意料，山頂上人很多，他們有的四處張望，有的手指前方，有的坐下休憩，有的談笑風生……

但，地上垃圾也不少，有的隨風滾動着，有的潛伏在角落，有的在忍受腳踏的痛苦……

突然，有一人影映入我眼簾，是個穿着醒目的工作服的阿姨，她低下頭，在認真地清掃垃圾，她的眼中好像只有垃圾，不理會旁人的目光，不斷掃走遊人腳邊的垃圾，那動作是如此的熟練，如此的和諧。

“乖!把手上的紙巾扔到那邊的垃圾桶裏面去吧!”一個母親正對着她的小孩子温聲細語地吩咐着。

“嗯!媽媽!”那位可愛天真的小孩子把手中的紙巾準確地放進垃圾桶裏，並蹦蹦跳跳地來到媽媽身邊。

正掃地的阿姨，停止了手中的工作，抬起頭對這母子笑了笑，夕陽下，多美的一幅圖畫!

下山了，再次經過小溪旁，這時遊人已不多，可是多了的是清潔工人，他們正捲起褲腳和衣袖，彎下腰撿起一件又一件垃圾。

夕陽真美!

關於美的作文 篇12

漢語，藴含了中華民族數千年來的文化以及整個民族的想象力。也許只有歷經了歷史浮沉的中國人，才能讀懂這一個個方塊字深處的含義。

漢語成就了詩詞歌賦，敏感而多情的詩人們總是能用寥寥數字營造出他人一言難盡的畫面。宋詞中常用的“煙柳畫橋”四字，便能展現出如此一副畫面——江南水鄉之中，沾滿水汽的石橋被淡綠的柳葉細碎地遮掩着，空氣中氤氲着淡淡的濕意。在這種意境之中，連最普通的對話都不禁放輕一些，猶恐這閒語敲碎了這片寧靜。因此，直到今日，這些被漢語所成就的精靈們，仍然在數據化的世界中熠熠生輝。

每一個方塊字中都包含着一種情感，一種意境。就如一個簡單的“雨”字，都透出一種別樣的`情感。淅淅瀝瀝，雨珠點點，在嘈雜之中反而更顯得靜謐。而英語又怎能表達出這種美的意境呢？雨對於他們來説，也許只有LIGHT和HEAVY之分吧？而漢語卻能區別小雨的細膩滋潤，大雨的盛氣凌人；春雨的潤物無聲，冬雨的寒意透骨。僅僅一字之中，便有着如此多的學問，這便是漢語的美麗之處。

而當今信息化的時代，人們早已習慣於在鍵盤上敲出一行行標準的宋體字，卻早已忘記了在那行行方塊字背後所隱藏的，從遠古流傳下來的別樣深意。看到這些複雜的字形，也並沒有想過它所擁有的含義，漢語在現在，已經慢慢退化成了僅僅只是對話、工作的工具，而不是去發揮，去體現它原有的美好。

漢語之美，柔和而悠遠，直至今日，我們還是在努力地守護這種美麗，不讓它湮沒在時間的洪流之中……

關於美的作文 篇13

往往有一些人為了讚頌一樣東西而貶低其它的東西。就拿花來説吧，人們總是拿牡丹來與百合進行比較，就顯得百合清新典雅，而牡丹卻太過濃豔。

我喜歡花，是所有的花，每一種都是用生命去綻放，每一種都各有各的美。

梅花，不畏寒冷，在冰雪中開出一抹紅豔，顯得它十分嬌豔，珍貴。哪一種花能在白雪中開放?只有它了。

菊花，總是有許多顏色，最常見的是黃色。映襯着秋天的落葉，開出一小瓣一小瓣的花朵，層層疊疊，它敦厚，踏實。

玫瑰花，熱烈而深沉，開在哪裏，都那麼漂亮。粉的，白的，都突顯出高貴的美。

百合花，白白的花瓣，突顯出它的純潔，傲立在那兒，卻又讓人覺得柔軟。它的花蕊，散發出陣陣清香。

野花，哪裏都是，小小的，星星點點。在這裏，它是草的陪襯，卻是最美的詮釋。你們見過三葉草的花嗎?它是白色的，小小的一朵花，每一朵都很精緻，有雅趣也有野趣。

每一朵花都是最美的`，它們都是別具一格的。不是因為它們有多驕豔，只是因為它們認可自己，努力開放。它從不嫌地段，不管有沒有人欣賞。

寫到這兒，我想，人是不是應該向它們學習?內心告訴我：是的，不論高低貴賤，你都有自己的價值。只有用心努力，用心綻放，才能開出屬於自己的花朵。不論是否有人欣賞，也不論是否有人讚頌，你就是你，如果自己認為是對的，那就努力堅持吧。等你有了收穫，你會發現，自己也可以如此優秀。

花兒們、人們、每一種生物，每一個都別具一格，不要因為它比你好，就垂頭喪氣，你也是有優點呀。你會發現，你的優點它並不具備。

用心堅持，做到最好。你的獨立性，使你別具一格，你的優點，使你發光。別忘了，每一個人都有別具一格的美。

關於美的作文 篇14

我小時候常常弄不明白，為什麼人們總喜歡把戒指戴在左手上，而不是右手?後來媽媽告訴我，因為我們的右手有力量，能勞動，而左手孱弱。不完美的手才需要戴戒指。

我在家排行老四，從小勤奮聰慧，學習成績優異。我有一個哥哥，長我一歲，因為貪玩荒廢了學業，降級後和我同班。在班上，我是班長，老師寵我，疼我，因為每次考試我都考第一名。

然而，媽媽總是誇他，卻從來不誇我。我不明白這是為什麼，明明我才是那個真正應該獲得讚許的人呀?

有一個期末，他終於沒有考倒數第一，比上學期前進了5個名次，媽媽卻喜出望外，做了一桌子好菜全家慶祝。

我躲在房間裏哭。晚上，媽媽走到我房裏來，用手撫摸我的頭，然後説：“小波，我給你講個故事吧。你總是問我，人們為什麼要把戒指戴在左手上嗎?因為我們的右手已經很完美了。不完美的東西，才需要借別的東西來給自己做陪襯。”

可是，這與我跟哥哥的事情有什麼關係呢?媽媽，我不明白。

媽媽接着説：“你是我們家最棒的孩子，一直是媽媽的驕傲。你哥哥卻不同，他貪玩，不進步，所以才需要別人的鼓勵和讚美。而你，已經做得很好。這就好比把戒指戴在左手而不是右手上一樣。這就是為什麼媽媽一直誇獎哥哥而很少誇獎你的原因。”

和媽媽那次的談話，我至今還記得。自那以後，我就對人們的手發生了興趣，並對美和醜有了自己的價值判斷。有一年我去藏區旅行，看到了村裏鐵匠師傅們的手，如磨砂般粗糙的手掌上，滿是深深的刻紋。可我卻覺得，那才是世界上最美的手。因為那是真正的勞動人民的手。

他們村裏出產的`易貢藏刀，天下聞名。

同樣，我也看到很多養尊處優的手，手上戴滿了金銀首飾。看到那樣的手，不知怎麼的，我總會想起媽媽和我説過的話來。

上帝給我們一雙眼睛，是要讓我們發現美好的事物;給我們兩隻耳朵，是要我們傾聽動人的聲音;給我們兩隻腳，是要我們不懼前路遙遠艱難;給我們一雙手，是要我們去勞動和創造。

現在媽媽老了，我也大了，她不再像我年少時那般事無鉅細過問我的生活。但偶爾回家，我總會對媽媽説：“媽媽，我很好，我一直在依靠自己的雙手，過自力更生的生活。”