[推薦]快樂成長作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂成長作文4篇，歡迎大家分享。

快樂成長作文 篇1

從二○○二年開始我到羣立國小來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。

語文肖鳳芝老師、數學王妹紅老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。

學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，瞭解祖國的文明，在去年學校舉行的'朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞台上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學校裏，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。

羣立國小不僅為我們提供了優良的學習環境，也為我們創造了豐富多彩的課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在羣立國小快樂成長。

快樂成長作文 篇2

生活就像一杯茶，泡的時間長了會很苦，但是，當你回過頭來細細品嚐時，又會發現一絲絲的甜，在生活中，我們慢慢成長，也因為成長，我們體驗到了人生的快樂。

記得那時，我的成績差的不得了，老師經常到我家來家訪，就因為這件事，奶奶不喜歡我了，還動不動就拿我跟隔壁的小美姐姐比。説起別人家的小孩，她滿臉笑容，一提到我，就愁眉苦臉的，對此，我十分難過。我下定決心，一定要做一個讓奶奶驕傲的.孫女。於是，我開始發奮學習，1個月後，我的成績不但沒有上去，反而還下降了，同學們罵我是豬。我心灰意冷，這時的我發現老師從來沒有對我笑過，一直都是板着臉，我更加刻苦的學習，為的是有一天能看到老師對我微笑，我還參加了許多的補課班，把自己的每天都安排的很緊，但是，每當我看到別的小朋友在操場上玩時，我的心裏就特別的難過，為什麼我不能夠跟他們一樣，未來的我會成功嗎？在一次又一次的失敗中我學會堅強，可是，面對老師和家人的冷言冷語，我的心好難過。快到學期末了，不知道我又會怎樣，我努力的學習，用我的時間來彌補我學習上的不足，記得那段時間，我整天愁眉苦臉的，不知道自己該怎樣……在經過不懈的努力之後，我考了全年級第一，在知道結果後，我高興得快瘋了，這是我的一次體驗到了成功的快樂！隨之而來的就是那些所謂的友誼，虛假的誇讚，獎狀證書貼滿了牆，我很高興，因為在成長中我體驗到了成功的快樂！

成長中的煩惱事，最後成了我的快樂事！因為成長，我體驗到了快樂，也許，這就是人生的意義。

快樂成長作文 篇3

“咕咚！”一塊石頭被我一腳踢進了路邊的小水溝。我一下驚醒了過來，“把你媽媽叫來，中午老師找她有事。”這一路上，我被這一句話捆擾着，不知我又做錯了什麼，想到媽媽的雞毛撣子，我不由的倒抽一口冷氣。

回到家，我支支吾吾的不知怎麼辦好？好幾次，話到嘴邊又咽了回去。於是，藉故離媽媽遠遠的，眼睛直瞪瞪地盯着媽媽。媽媽見我行為反常：“小云，怎麼啦？”我的臉騰的紅了，忙説：“沒，沒什麼？”媽媽見我怪怪的，知道我有事，就大聲呵斥：“有事快説，藏在你心裏，媽又不是你肚子裏的蛔蟲。別想着給我送什麼禮物了，好好學習比什麼都強。”

“噹噹——————”12：00到了。我要回學校上課了，沒有時間再讓我拖延了，想到老師平時那嚴肅的表情，媽媽不去是不成的.。我大着膽：“媽，老師叫你去一趟。”當時的聲音是怎樣的，我不曾知道。

一路上，媽媽也沒和我説什麼，因為我這個調皮的孩子，總是讓媽媽去解決我闖的禍。這回不知又是什麼？我膽戰心驚的把媽媽領到老師面前。老師一改往日的不苟言笑，又是讓座又是倒茶，還讓我回教室看看同學們的任務完成了沒有。你別以為我是一個多大的官，我只不過是幫同學們把桌椅排排隊而已。當我把桌椅擺放整齊後，媽媽已經笑着出現在我的面前：“老師表揚你懂事，能幹。好好幹。今天是母親節，收到你的這份禮物，媽媽非常高興。老師説：‘過去的不表示現在的，現在的也不表示將來的。’”

儘管我不怎麼懂老師的話，但媽媽説得“好好幹”我是知道的。確實在過去，我因為好奇，經常拿別人的東西；因為嘴饞，我經常偷吃別人的零食。但老師一次又一次的教育，使我深深懂得，那樣的行為是不對的。現在亡羊補牢，委實不晚。上學期，在老師的幫助下，我主動承擔了擺放桌椅的事。因為是放學以後的事，同學們怕我又犯老毛病，都表示反對。老師又一次為我説了話。還讓同學們要相信我。儘管同學們心裏一千個一萬個不願意，但老師的主意，誰又能反對呢。就這樣我接管了這份工作。儘管我有好幾次擋不住新學具的誘惑，但一次次都被細心的老師適時制止了。一年多了，我們班的同學沒有因為放在學校教室裏的東西少而提出撤換我。反而，讓我當上我們班的勞動委員。從此，大家有機會就找我玩，也願意和我一起學習了。我快樂地學習着，生活着，沒有了以前的孤獨，與寂寞也説拜拜。

我快樂，因為老師寬容了我；我快樂，因為同學是我的知心朋友；我快樂，因為媽媽笑了；我快樂，因為我為同學做着—————

快樂成長作文 篇4

有首廣告詞説：“成長快樂，快樂的維生素"。誠然，成長應該説是快樂的，青少年時期是人生中一個美好的時期。無論是身體或心理都在日趨成熟的過程。我也正處於這樣的美好時期中。然而，在我的心裏，隨着年齡的增長，孩提時代可以無憂無慮玩耍糤嬌的天真童趣已漸行逝去，卻又無大人們的成熟穩重處置事物的資格和能力，也有着人所不知的煩惱。首先，是學習上的壓力煩惱。上學期我深切地嘗試到了學習失敗的滋味。國小時，我的成績比較優秀，針對國中嚴格的學習要求與繁重的學習任務，沒有改變學習思路與方法，就盲目地套用國小時的那種學習方法來應對國中的學習生活開始，還沒有出現任何不良狀況，隨着時間的推移，問題也逐漸凸顯。由於學習方法不當，導致學習效率低，成績變得很不穩定。有時尚能考滿分，有時卻又很不理想。那段時間裏，我自己當然煩惱不已，令老師和家長非常失望。家長與我為此尋找了多種原因及方法，見效不顯。“再勤奮、認真點，就能成功！”我在心裏默唸着，暗自鼓勵。從此，上課大腦神經緊繃着，思路緊跟着老師的講課內容轉，隨時記錄筆記；課後仍在自己的座位上，拿出作業認真地寫着。儘管如此，晚上作業仍需到深夜。次日還得早起朗讀預習。如此一折騰，大腦得不到充分的休息，第二天昏昏欲睡。

聽課效率低，成績自然急劇下滑。成績差了，家長當然不滿意，就在我學習時的站在我的身邊，嘮嘮叨叨一遍又一遍地講大道理，催促我按時完成作業，催得多了，我的精神更緊張，動作反而更慢了，如此形成了惡性循環。因而，上學期我的成績很不如意，我真的感到從未有過的煩惱。我在苦思冥想：我不是比別人笨，也不是學習態度不端正，那麼根本原因在哪裏呢？有誰可以做我的救星呢？後來，我終於恍然大悟：真正的救星只能是我自己。寒假裏，我始終想着如何使下學期的.學習變得輕鬆又成功這個問題。我仔細查找了以往學習上失敗的原因，認真總結了教訓。我意識到：學習方法不當是導致學習效率低的最大的因素，而學習方法不當其中我的動作速度慢是致命弱點。原因即明瞭，我迅速採取進行改正。

當務之急是想方設法使自己的動作快點再快點。改掉一個長期形成的壞習慣並不是那麼輕而易舉的，需要足夠的耐心與毅力，我就從洗臉、吃飯或睡覺等每一小事做起，每次力求提速幾分鐘，幾件事情加起來就會不少，每當有點進步，老師和家長有及時表演與鼓勵了我，使我樹立了一定要成功的信心。克服了這一難題後，其它問題也就迎刃而解了。這學期，我有了一套自己學習的方法：早起晨讀加深對課文的記憶；課堂中，精力要高度集中，思維要活躍，隨時筆記記錄重點，一定要弄懂老師所講內容，不懂適時求問，保障聽課質量；課間，對上一節課的內容及時複習，提高作業效率；午間，可適當進行休息調節精神，為下午的課堂做好準備；在家，完成作業後還要對第二天的課本內容進行預習，並儘早休息。最近，我基本能履行自己的學習方法，學習隨之變得快樂主動，煩惱也便成了過往雲霄。可以説，煩惱人人都有，甚至無所不至，它不可迴避，也不能揮之即去。

隨着我們的成長煩惱會接踵而來，如以後的升學、交友、就業、收入、購房、購車、成家等問題。其實煩惱並不可怕，當遇到一個煩惱時，決不是被它所嚇倒，關鍵是要用正確的態度去對待它，化解它，克服它，讓它轉變成為一種成功，一種快樂！