我的同學作文（經典）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文1

一口純正的北方口音，一臉黝黑的皮膚，説話氣勢磅礴、鏗鏘有力，他，就是我們班的班長——侯亦樂。

他個子不高，卻結實有力。他是我的.好朋友，在三年級開始時的班幹部競選上，他以45票的絕對優勢當選了我們班的班長，同學們都很喜歡他，不僅因為他成績好，更因為他非常樂於助人。前段時間盧浩同學腿受傷了，侯亦樂趕忙叫上我一起去看看他。“你要去醫務室嗎？你能自己上樓嗎？我去幫你裝水吧！你需要我們幫忙嗎？……”他問了一連串的問題。接下來的幾天裏，侯亦樂常常關注着盧浩，時不時的噓寒問暖，深怕他一個人一瘸一拐的會受委屈。只要有同學需要幫忙，班長總會自告奮勇，竭盡全力地幫助他們。

侯亦樂不僅樂於助人，他還多才多藝。他是主持人，還會説相聲，他的相聲説的繪聲繪色，好聽極了！

你們喜歡我的班長朋友嗎？

我的同學作文2

人人都有好朋友，我也有一個好朋友叫胡雪燕。她的個子高高的，圓圓的臉像紅蘋果似的。彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，眼睛撲閃撲閃的，閃着智慧的光芒。大大的`鼻子下面是一雙能説會道的嘴巴。

她的畫畫的特別好。有一次老師讓我們畫一隻小動物。同學們有的畫了金魚，有的畫了花花草草，有的畫了彩虹，而她畫了一隻美麗的天鵝。天鵝的毛如雪一樣潔白，長長的脖子伸向高空似乎正在高歌，兩隻翅膀張開，正要向前飛去，天鵝的姿勢優雅。有的同學為她鼓掌，有的同學向她伸了個大拇指，她真是是我們班的小畫家。

有一次考試，我忘帶筆了，我急地把文具包、書包都找遍了，都沒有找到。這時我眼看同學們都沙沙的寫，時間也快過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，快急哭了。這時胡雪燕看見了，關心的問我你怎麼了。我説：“我忘帶筆了。”她説：“沒事，我有一隻多餘的筆借給你。”我説：“謝謝。”她説：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”幸虧她的筆，我的試卷才能按時寫完。

這就是我的同學，你喜歡她嗎？

我的同學作文3

我們班有一個大名鼎鼎的“百事可樂”。她長得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，彷彿能看透世間萬物。她就是我們班獨一無二的“百事可樂”。

聽到“百事可樂”這個名字，有些人會納悶了。為什麼是百事可樂而不是可口可樂呢？當然是因為“百事可樂”，“百事”——百事通呀！“百事可樂”的消息靈通可是全校聞名的，大到學校事件，小到個人事情，她都是瞭解一點的。我認為“百事可樂”的'消息靈通是因為她的自來熟，常常不認識的人也能和她打成一片，我可羨慕了！

“百事可樂”的爆發力全班都是有所領會的，她的爆發力就像擰開蓋子的可樂，全部噴湧而出。別看她平時聲音不大，可一到音樂課上，震耳欲聾的訓斥聲立馬源源不斷的傳了過來。那響徹雲霄的咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”啊！那氣壯山河的聲音，令我不得不拜倒在她的大嗓門之下。

可樂入口甜，但“百事可樂”的嘴更甜。“百事可樂”只憑那張甜嘴，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來了。

這就是我們班的“百事可樂”，一個獨一無二、與眾不同的“百事可樂”。

我的同學作文4

她是我原先的同桌，人長得高大，用陳詠健對我和她共同的評價就是“大隻"。記得有一次陳詠健問她，你是從來沒有説過話嗎，不，只是話不多。人壯，話雖少，字真好。別看那麼“高大威猛”，話那麼少，但是他寫的字真是沒話可説。

還記得那一次寫字帖，我敢説當時我寫的夠快的了，可是她呢，刷刷刷筆飛快的遊走，字立刻出來了，整個過程有一秒嗎？我都不知道。老師説字會寫出來大概都不好，可是她打破了這個規律，寫字快字也好。我仔細看她的字帖，字工工整整，但跟字帖有些許不一，這大概就是這位寫字大師的獨有風格吧。都説台上十分鐘，台下十年功。都説台上十分鐘，台下十年功，從這字就可以看出她練字多久了，至少一年啊！平時她可不少練字，字體寫字板通通練上。都説字如其人，寫字寫的.這麼好，那平時肯定很少出去活動不説話，其實不然，她還有一個好朋友，她們就是無話不談的好朋友。

壯，少説話，是好的讓我都自歎不如，讓大部分人都自歎不如，但對自己的好朋友卻很熱情，這諸多特點，構成了一個她，而他就是我的寫字榜樣，因為他跟我同桌時，看他一眼字就會對我造成打擊。

我的同學作文5

趙嘉儀是一個樂於助人的同學。她經常穿一件白色粉邊的'上衣和一條牛仔褲，長着一個圓圓的蘋果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，白白淨淨的，很愛笑，老師和同學們都很喜歡她。

她樂於助人，每當同學們遇到了困難的時候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術課，我忘記帶美術用具了。上課了，老師讓同學們拿出彩色筆和紙，我在書包裏翻了個遍，怎麼也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問：“你怎麼了?是不是沒帶用具呀?我先借你用吧!”我對她説：“謝謝!你把筆借給我，你用什麼呢?”她説：“沒關係!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫了起來，這次的美術作業我得了優，這還多虧了趙嘉儀的邦助呢!

我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學而感到自豪!

我的同學作文6

我的同學皮膚有點黑，眼睛小小的，扎着馬尾辮，經常一副很嚴肅的`表情。

她喜歡編中國結，每次在託管班，只要一有空她就會情不自禁地編起學過的結來，有一次還把編好的金剛結送給我。

我的同桌對我時好時壞，當我寫作業時，只要我一講話，她就會重重地拍我一下，説道：“別説話”。同桌的王懷谷每次也會跟一句“別説話”，然後也拍我一下，繼續寫起了作業。

我的同桌只對女孩子好，不對男孩子好。有一次，她不會做黃岡最後一題，見我們不告訴她答案，就説：“如果誰教我怎麼做，我就送他五根筆芯，不過男孩只有三根”，這句話讓我氣瘋了，她竟然對我這樣，我以為她對我一直很好，還是個嚴格負責任的小組長，可她這句話根本不是一個小隊長應有的模樣啊！她從前那麼信任我，配合我，還曾經和我一起取得了紙船承重三等獎，直到三年級，她變了，變得嚴格起來，神情也嚴肅起來，也不跟我玩踩腳遊戲了，我只好找王懷谷玩了。

這就是我的同學，一個嚴格的同桌，你們知道她是誰嗎？對了，她就是於鈐。

我的同學作文7

我有一個助人為樂，搞笑，勤學好問的朋友，他的名字是小華。他的字是全班一流的，但有時也會犯一些小錯誤，你們一定很想了解他吧。對了，他看起來還有點像外國人。

有一次，一道奧數題把我難倒了，就在我陷入困境時，他伸出了援手，幫助我度過了難關。也是這一次，他成了我的好朋友。每當我難過時，是他做出種種惹人發笑的搞怪動作和語言讓我重拾歡笑。

記得還有一次，小謝帶小景和小鑫一起欺負我，小華見狀立刻跑去找小豪和小勇過來幫我。小謝他們立刻就逃走了，到現在也不敢“公開判亂了”。那一次要不是小華，我必定被大塊頭的'小謝打成肉餅。

小華不僅寫了一手好字，而且他畫畫也很厲害。一次老師讓我們畫房子，他畫了一個火箭房，而我卻畫了一個毫不起眼的普遍房。他的優點真多，我要向他學習，我為有一個這樣的朋友而驕傲。

我的同學作文8

我有很多同學，給我印象最深的是李佳欣。

他長着一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長着高鼻樑，像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中説出的話，有時能讓你火冒三丈;有時卻讓人大笑不止;有時又發人深思。

他很講究穿着，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不温和也不急躁，樂觀而又開朗。

李佳欣學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績每次都是優，不論語文、數學還是英語都學得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的`問題就去問老師、同學，非問明白不可。有一次，他正在做數學作業，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎麼做，就跑去問肖老師。問完後，他還給我們講那道題該怎麼做。

李佳欣還樂於助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

這就是我的同學——李佳欣。

我的同學作文9

我的同學周圍帆今年十歲，他在成都市新都區馬家鎮中心國小四年級一班讀書。他有一雙炯炯有神的眼睛，像一對黑寶石，彎彎的眉毛如同月牙似的，紅彤彤的臉蛋像一個紅蘋果，嘴巴總是微笑着。一看就知道是一個聰明、活潑、天真的.小孩子。

周圍帆有一個愛好——打乒乓球。每天，他都拿着自己的寶貝——乒乓球拍來上學。不管是中午吃完飯、上體育課、放學，他都第一個衝到乒乓球枱前。每天放學，他都叫我和他一起打乒乓球，我們每次都打到六點鐘。雖然我們都滿頭大汗，但是我們一點兒也感覺不到累，而且很快樂。因此我們的乒乓技術都提高了許多。這不，馬這國小的第二十一屆乒乓球比賽，我們分別獲得了第二名和第三名。

周圍帆有一個特點——膽大。有，我在上學的路上看見了一隻小黑蜘蛛，我眼珠一轉，想出了一個辦法。走進教室裏，我便把蜘蛛放進了周圍帆的書包。上語文課時，他把語文書拿了出來，看見了蜘蛛，看了我一下，他已經知道是我放的了。下課啦，他又把那隻蜘蛛放進我的書包裏面，把我嚇了一大跳。

這就是周圍帆，一個聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。

我的同學作文10

説起我的同學第一個想到的就是她了。她扎着一個馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛前架着一副黑色眼鏡，有着一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時像吃了蜜一樣甜，有時就能氣得你火冒三丈。

記得有一次，我和她在微信上聊天。她給我發了一個她畫的畫，我説：“你畫得挺好呀！畫功有長進，我得拜你為大師。我畫的真難看，我給你發圖片你看看。”於是，我把我畫的畫傳了過去。她對我説：“你畫的多好，比我畫的好一萬倍，我真得跪拜你呀！師父，請受徒兒一拜。”説完我真的高興了不少。心想：今天太陽打西邊出來了，平時都是刀子嘴，今天怎麼像吃了蜜一樣甜。

記得那次，我偶然發現她有咬手指的'習慣。等到下課，我就一邊指着她的手指一邊説：“做你的手指得有多疼，成天被這位壞主人咬。”她撅起小嘴對我説：“怎麼的？我就喜歡咬手指，它長在我手上，就得聽我擺弄。”又擺出一副搞怪的模樣。我可真是被幹敗了。

我説了這麼一大通，你們一定會猜出這是誰吧？她就是班裏的搞怪大王——紀文琪。

我的同學作文11

我有個好朋友叫王陸楓。他長得高高瘦瘦的，眼睛雖然不太大，卻炯炯有神，圓圓的臉蛋上還有一對小酒窩。他不僅學習成績很好，上課發言也很積極。而且還是個“熱心天使”呢！每次同學有困難，他總會第一個衝上去幫忙。

記得有一次，程周迪身體不太好。沈堉力看出了程周迪的心思，就拍了拍他的背，沒想到程周迪“哇”的吐了。一股酸臭味立刻在教室裏散發開來。有的'同學捂着鼻子；有的調皮蛋學着程周迪的樣子掐着脖子假裝吐；有的同學直往外奔；還有的同學吧頭都轉過去了……

這時候，“熱心天使”——王陸楓挺身而出。他毫不猶豫地跑到角落裏拿來拖把使勁地拖起來。當他發現拖把髒了，就跑去洗。這樣來來回回幾次，地終於拖乾淨了，這時教室裏突然間響起了熱烈的掌聲。

我的臉上感覺火辣辣的，心裏想：為什麼我當時不去拖地呢？

我的同學作文12

我有着這樣一位同學：經常扎着馬尾巴似的辮子，戴着一個紅色的壓髮圈，擁有堅定的目光，偶爾露出開心的笑臉，她是我的好朋友。

我和她是一起體訓（體訓：六年級為了體育合格的訓練，常會訓練跑步、跳繩、跳遠等)。所以我們倆也是經常一起回家。回家的時候，如果我帶了錢會給她買點東西吃，她帶了錢也會給我買東西吃的。漸漸地，我們倆就成了好朋友。就連買吃的'阿姨都知道。

我們班有些體訓的同學覺得體訓累，所以經常在老師不注意的情況下逃跑了，而我和他是從來沒有逃跑過的我是因為媽媽説我不體訊九部讓我玩每天一小時的電腦，她是完全可以逃走的。他告訴我：“你知道為什麼我不逃走嗎？第一假如我因不想體訓而逃走的話，我交的兩百元不是白交了嗎？第二沒有付出就沒有回報。

沒有付出就沒有回報！~~~~~

我的同學作文13

我們班的紀律委員叫祁婕。

我覺得她的名字很好聽，比我的名字好聽很多了！就像公主和王公貴族那樣高高在上。

事實上也的確如此，她掌握了我們在班上的地位以及老師心目中的地位。只要惹她不高興，説不定她就可能會“公報私仇”。不過，她在我心目中一向是“光明磊落”的人。

我覺得她長得很像米老鼠，最大的原因就是她的兩顆大門牙略微突起，再加上其它“四官”的綜合作用。而且她是名副其實的“黃種人”。她長得比較小巧玲瓏，嗯……比我矮一個頭吧！

她的性格很外向，很活潑，還有點搞笑（説話幽默，喜歡自黑）總是嚴肅不起來，別人是“帥不過三秒”她是“認真不過三秒”。據説笑點低的人智商會下降啊！她還是一個口是心非的人。上次運動會，我們班第三名，（一共就四個班）班上的班委們都哭了，她也哭的稀里嘩啦的，好像她父母死了似的.，然後就嚷嚷着要“辭職”，態度很堅決。後來班主任説：“下週二的綜合評比分可以出來了吧？！”她很乖很乖的點點頭。今天週二了，我也沒見她辭職啊？！

哦，我悄悄地告訴你：其實我也認為她是一個奇葩！（噓，不要告訴任何人，不然我會“死”得很慘的！）

我的同學作文14

我的同學小陳，個子高高的，比我高出了半個頭，長得結結實實。他的.臉略有些長，眼睛雖然不是很大，但卻炯炯有神。他總是精神飽滿，充滿活力。

他學習認真，成績好，最大的優點是勇敢，喜歡幫助弱小。有一次，在放學回家的路上，我們看見一個高年級的大同學在欺負一個低年級的小同學。他馬上勇敢地跑過去對那個大同學説：“欺負弱小，算什麼英雄好漢！”我當時真替他擔心，害怕那個大個子同學會打他。沒想到那個大同學居然慚愧地低下頭走了。

從此以後，我特別佩服他的勇敢，可沒想到他也有膽小的時候。有一次，我和他一起去少年宮上課，他突然叫我過街繞道走作文。我奇怪地問：“為什麼？”他膽怯地指着前面説：“狗！那兒有條狼狗！”我當時覺得很好笑，這麼勇敢的人也怕狗。其實我也怕狗。我們趕緊逃到街對面，沒想到又看見一條更大的狗。沒辦法，我們只好提心吊膽、躡手躡腳地悄悄走了過去。他捂着胸口，長長地出了口氣説：“我的天啊，總算過來了。”

這就是我的同學小陳，一個既勇敢又膽小的人。

我的同學作文15

他，是我們班裏的“搗蛋鬼”。

他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆裏，一眼應該認不出來吧。他的髮型呢，不像雞冠子頭，因為沒雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的髮型，因為他頭髮中部有明顯的隆起。

説話時，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經常有節奏的顫動，好像在跟着一種旋律擺動。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。説是架子鼓，其實是課桌，因為敲擊時的`聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊”——許多同學模仿着敲。

隨着一聲“老師來了”，同學們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室後面與一位同學打鬧，因為他沒聽到提醒。直到老師走進教室，他才發覺，便顧不上“教訓”那位同學了，急忙灰溜溜地向着自己的座位逃。但他的座位離講台那麼近，老師怎麼會看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地説：“剛才在外面看見兩名九年級同學在罰站，沒想到一進咱們教室又看到兩名同學在打鬧！呵呵！”他聽後也不好意思地低下了頭。

你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？