老師的作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師的作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文500字 篇1

有一次，我和我的同學秦煒程在操場上跑步。我的心怦怦直跳，我問他："秦煒程，我的心有多大？"他兩隻手一扣，比畫着説："你的心像一個小麪包那麼大。"我又問他："那麼，叢老師的心有多大？"秦煒程説："老師的心比你的稍微大一點。"我説："不，你錯了。叢老師的心有一個教室那麼大，教室多大她的心就有多大。"

今天，我們全班同學在操場上走隊列。大家走得都很認真，叢老師誇獎我們："非常好！非常好！"我們走了很長時間，到最後，大家都很累。同學們大汗淋漓，每個人的臉都紅得像一個大蘋果。但是，我們的隊列還不算整齊。叢老師並沒有不滿意。

反而對大家説："是不是累了？那麼先回教室吧。"我們大家還傻乎乎地站在那裏，像沒有聽明白老師的話一樣。啊！叢老師像一位慈祥的母親。我們53名同學都裝在了她的心中。 有一天，陶嘉維缺席了。第二天，陶嘉維來到了學校。叢老師看見她，馬上摸了摸她的頭，問："你還發燒不？"老師接着説，"哎呀，你還有點發燒呀！下課就別出去了，再多喝點水吧。"她對我們53名同學都是這樣，時時地把我們裝在她的心中。 張新泉是我們班最小的同學，他學習比較吃力。他的一舉一動經常引起同學們的嘲笑。

有一次，叢老師很嚴肅地對大家説："同學們，你們不應該嘲笑別人，要互相尊重。"老師的話語重心長，迴響在整個教室。我們53名同學都像張新泉一樣天天地裝在了她的心中。 老師的心真大，裝着我們53顆心。

老師的作文500字 篇2

説起我敬佩的人，那應該是我的語文老師了。他不但知識淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺一點也不無聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。

沈老師的'個子不高，身體微胖。他愛穿那件淺藍色的格子襯衫，而且還有一個將軍肚，如果沈老師再穿上一件鎧甲，那豈不是就成一個將軍了嗎？

他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學李文翔的書包不見了，李文翔急的坐在位置那裏哭。

上語文課了，沈老師來了，看李文翔哭了，就上前一問：“李文翔你怎麼哭了？是不是有人欺負你了？”

“不是，是我的書包不見了。”李文翔傷心地説。

老師得知李文翔的書包不見了，就一個一個的問，大家都説沒有看見。

突然有一個同學站起來説：“老師外面有一個書包，好像就是李文翔的書包。”

“是的，好像呀。”同學們七嘴八舌地説着。

老師讓李文翔去把書包拿了進來，然後李文翔就坐在位置上不説話了。

沈老師用嚴厲地目光看着我們，嚴肅地對我們説：“告訴你們，如果是你們當中的一個人扔的，就得要誠實的告訴我。”大家聽了老師話，嚇了一大跳，原來老師還有一副令人害怕的面孔。

下午第一節課是語文課，老師剛走進教室，楊亦軒就投案自首。

老師沒有生氣，而是用温和的語氣對他説：“你為什麼扔李文翔的書包？”

“因為他不跟我玩了。”楊亦軒説。

“哦，下次不可以了”。”老師説。

這就是我的語文老師，一個既嚴肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學們都喜歡他。

老師的作文500字 篇3

一大早，一個急匆匆的身影便踏進了校園。她，身着粉中透白的T恤，臉上總掛着淡淡的微笑，如春風拂面。沒錯！她就是我的班主任李老師。看着這微笑，我的神思就跟着李老師的腳步飛遠了。

李老師愛笑，但對我們要求十分嚴格。一次宏偉同學在神遊太空，慢慢地練起了“發愣功”。這當然逃不過李老師的“火眼金睛”了。只見，李老師走到他跟前，伸出手指，在宏偉的眼前晃了晃，宏偉沒有絲毫的反應。李老師突然問:“松下問童子，會問什麼呢？”宏偉脱口而出:“誰呀？”他的回答惹得同學們哈哈大笑，這時，他才回過神來，縮着脖子，慢慢抬眼，對上李老師凌厲的目光，戰戰兢兢地，心想：“唉！要站一節課了！”沒想到李老師卻是語重心長地説:“上課不專注，知識不會自己走進腦子裏。”

李老師也是一位幽默風趣的老。語文課上，王偉明又和同桌嘮起了嗑，聲音還越來越響，甚至引得前後桌都不由自主地皺起了眉頭。李老師突然停下講課，“咻”的一聲，一條拋物線從空中劃過，只見一個粉筆頭準確無誤地命中偉明同學，而後説:“喲，又有同學苦練當媒婆的功夫了。”同學們笑得前仰後合，而王偉明的臉則紅的像個大蘋果……

李老師對我們的關愛如春風般和煦，如陽光般温暖，如雨露般甘甜，看着她風風火火的身影，我情不自禁地加快了腳步。

老師的作文500字 篇4

他，是我入國中後新認識的一位好朋友。

他身材一般，眼中總透露出自信的目光。他總喜歡穿粉色或深藍小白圓點的襯衫。他給我留下的最深印象，是親切和藹。

開學第一天上午，他微笑着走進教室，笑容如同和煦的春風，温暖了我們的心間。

過了一會兒，我們準備去把破舊的課桌椅換成新的，他二話不説，領着我們一起走。路上，他一直微笑着，看上去是那麼的慈祥有愛。他與我並排同行，走着走着，他轉過頭來，微笑着問我：“你以前做過什麼班幹部呀？”我愣了一下，心裏：天哪！他居然一點兒也不擺架子，是那樣的和藹可親。我立刻回過神來，稍有些緊張地説：“以前做過勞動委員。”他笑了起來，説道：“像你這樣的身材，國小裏肯定做過班幹部。”我聽了，莫名地害羞起來。他又笑着問我：“讀國中了，你有沒有想過競爭一個比勞動委員大的官職呢！”在去換課桌的過程中，我感覺他如同自己的大哥哥一樣。

我再一次認識他，是在開學後的第一節體育課上。那天，我們剛慢跑完一圈，忽然有一位女生暈倒了，體育老師見了，馬上抱起她奔跑進了我們的教室（我們的教室出門便是運動場）。立刻，他就知道了，也奔進了教室裏，我們只看到他匆匆的背影。過了許久，他皺着眉頭，急急地走出教室，閃進了辦公室，又給我們留下了一個匆匆的背影。後來，我才知道，他是在簡單瞭解了那位女生的情況後，打電話通知了家長。雖然，這只是件很普通的小事，但我們從中感受到了他對我們全力的關心。

這，就是我國中新認識的朋友；這，就是我們國中的班主任。他的姓名叫姚遠，但他的心卻離我們很近。