有關《笑》作文500字6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《笑》作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《笑》作文500字 篇1
中加班的小院子裏，種着幾棵櫻花樹。
遠遠地看，一大片一大片的粉紅，蔓延、蔓延，慢慢地渲染到天邊。走進院子，才發現樹很大，樹幹很粗，樹上的花極多。花是六瓣的，一簇簇，一團團，互相應和着，燦爛、熱鬧得很。
一大羣同學湧進了院子裏。有的指着樹上的一朵朵花，讚歎着櫻花的美麗與旺盛；有的看着樹下紛紛落下的花瓣，哀歎生命的殘酷；有的想起它是“日本鬼子”的國花，十分不屑。更有甚者，為此爭論，或者大肆宣揚自己的思想。櫻花在他們的言語中，時而燦爛，時而悲壯，時而可惡，時而高尚，不停地變幻，我也聽得若有所思。
從三言兩語，漸漸成了七嘴八舌，形象變着，但櫻花卻依舊那麼的美麗。彷彿鬥氣似地，別人把説得愈發悽慘，它就笑得愈發陽光燦爛；別人把它説得愈發可惡恐怖，它就愈發惹人憐愛。它們雖是淡淡的粉，卻像是一團團火，有着活力，有着自我，舞動着五片單薄的花瓣，鑽進你的心裏，叫你打心眼裏喜歡它，和它融為一體。
我用照相機，定格它們的每個瞬間，定格它們的美麗和神韻。相機裏的櫻花，沒有他人的言語評論，只是一幅幅的圖片，保留最真實的它們。其實櫻花就僅僅是美麗罷了，美麗與活力就是它們的生機，它們的神韻。
不知這團團簇簇粉霞為誰而笑？
其實它們僅僅是為了笑而笑罷，為了美麗，為了盛開，所以才來到世界上，沒有死亡的恐懼，沒有凋零的悲涼。
言語漸漸退去，櫻花依舊。淡粉色的花神氣十足，爭着搶着顯示自己的美麗。它們舞動着自己的生命，帶着自己的靈魂，在春的洗禮下盛開。
沒有意義，卻更顯內涵。
離開小院，驀然回首，卻見粉色霞光駐足在天邊淺笑……
《笑》作文500字 篇2
老師的眉毛緊緊地鎖上，嘴角抿着。因為上課了，我們班上還有兩位同學沒有回來。三分鐘過去了，他們倆才慢慢騰騰的走進教室。老師大怒：“你們倆個幹什麼去了？！”他倆不慌不忙地説：“我們倆上廁所去了。”結果這一句話讓老師做出了個規定：下課上廁所，上課不許上廁所。
兩位同學回到了座位上，老師讓做作業。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，有許多人都寫完了，當然我也寫完了。
突然，有人説：“老師，張寶林尿褲子了。”這時，我心裏一陣暗笑。想：這麼大人了，還尿褲子。真是笑死人了。又有人説：“老師，他椅子下面濕了。”我笑出了聲，這也太好笑了吧，我們全班同學都笑了起來。我想：如果這樣尿下去的話，我們班是不是應該在教室裏打一個下水道？
有人又説：“用不用給他買一個”尿布濕“呀？”這一説，我們全班都大笑起來。當然我也笑了。
這時，張寶林的媽媽已經被老師請來了，她媽媽帶着張寶林回家了。下午再沒有看到張寶林來上學。
下午，班裏有人説：“我們對他是不是太過份了？”我想真的是這樣嗎？我以前和張寶林是好朋友，那時，我沒有筆，還是他借我用的。
我放學回到家中就給他打電話，讓他來上學。我真希望他來，好當面跟他説一聲：對不起。
《笑》作文500字 篇3
好不容易盼到星期五，我終於可以回家玩遊戲了，我臉上不禁露出少見的笑意。
下午兩節課後，英語朱老師捧着幾大疊試卷，笑盈盈地走進教室，開門見山的説：“課代表把它發下去，雙休日必須把它做完，下星期考試。”她還故意把“必須”兩個字延長了四拍。大家用“感激”的目光送走了朱老師。
朱老師剛走，語文張老師就“大駕光臨”。喲，她還有一段開場白：“同學們，我已經到了衝刺階段，希望大家再刻苦些，考出好成績。我為你們準備了一些試卷，另外把這一冊語文書上的文學常識背熟。”喔，天哪！同學們個個像泄了氣的皮球，企圖用着可憐的相換取老師的'“同情”。可張老師真行，拿班長擋箭牌：“你看！你們的班長是好樣的，總盼望着老師多佈置作業呢！”
不一會兒，説學老師又急匆匆地走進教室，五張試卷雪花般的飛到我們面前。
“老師，您開開恩吧！”不知哪個大膽的男生冒出了一句。教室裏頓時炸開了鍋。“這不是要把我們整死嘛！”“就是，這……雙休日又要被‘槍斃’啦！”“肅靜！”數學老師發話了，“現在是什麼時候啦！都火燒眉毛了！你們不想考試啦？再説雙休日不做作業幹什麼？”説完數學老師挑了一下眉毛，露出陰險的笑。同學們臉上泛起絲絲苦笑，只得乖乖把試卷收好。
數學老師一走，同學們的議論聲音更大了。什麼“蒼白的星期天”、“痛苦的雙休日”……一下子全冒出來了。直到語文老師再次駕到，教室裏才安靜了下來。“同學們，為了提高你們的作文，這星期回家再完成兩篇作文。”語文老師用擴音器講的，聲音大的不得了，惟恐有人聽不清。
面對鋪天蓋地的作業，同學們笑了，但笑聲又苦又澀。想起明天玩電腦的計劃又要泡湯了，我也笑了……
《笑》作文500字 篇4
“哈哈哈……!”從三樓教室裏傳出一陣狂笑,是誰這麼放肆呢?原來是作文班的同學在玩一個叫做"逗笑擂台賽"的遊戲.
老師清了清嗓子,翻開教科書,宣佈了遊戲規則:一名同學當守擂方,兩名同學當攻擂方.守擂的同學站在椅子上,要看着攻擂的同學,不能被他們逗笑.而攻擂的同學要想盡一切辦法逗守擂的同學笑.守擂獲勝即可再進行下一輪,攻擂獲勝即可當守擂.
聽完這些話,同學們個個熱血沸騰,迫不及待.第一輪,老師選了"百變天王"陳智守擂,昱洲和宗傑攻擂.陳智站在椅子上,眼睛一動不動的看着他們,擺出一副嚴肅的樣子.昱洲和宗傑竊竊私語了一會兒後,就開始了攻擊.兩個人在陳智面前做鬼臉,動作滑稽,同學們都笑了,但是陳智還是無動於衷,好像他們都不存在.昱洲和宗傑見不奏效,又想了一招:講笑話.他們邊説邊演,手舞足蹈.同學們笑翻了天,一看陳智,還是板着臉.昱洲和宗傑見此情形,眉頭一皺,計上心來.兩個男生跳起了芭蕾舞.我們先是一愣,然後如火山爆發,笑得前俯後仰.陳智看了,伸了個懶腰,繼續看.他們黔驢技窮,無招可施,只好投降.
很快,遊戲就結束了.我們一想起來就好笑.一個個笑得都快抽風了.
《笑》作文500字 篇5
有什麼了不起的！不就一個一百分嘛！我粗聲粗氣地衝他嚷嚷。
數學考試卷發下來了，同桌的卷子上滿眼紅勾，外加一根德國式香腸和倆雞蛋，我呢，就比他少一分，但我不甘心，仇，在我嫉妒的眼睛裏跳了出來。
於是，發生了剛才的那一幕。
哼，你不就是嫉妒我嗎？你呀，整天胸有成竹地坐在那裏，好像真的考得過所有的同學；一旦考個九十八、九十九就牛氣沖天，想讓全世界都知道你的成就同桌越説越氣，紅了耳根子，唾沫橫飛，像在傾訴着對我的不滿：可一旦你考了只有九十分呢？你就似天塌地陷，一整天悶悶不樂的！
我
我怒火中燒，但仔細一想，似乎也有這樣的事情發生。此時同桌那扭曲的臉像一面鏡子，從這面鏡子裏看到了我情緒波動之大，我突然間感到有點愧疚，剛才好像也是我不對。我確實不應該為一次的分數衝他嚷嚷，我還是真誠地向他道個歉吧！
經過心中的一番掙扎，我歎了一口氣，輕聲地對他：對對不起，我是粗心了，有點不甘心就衝動了，我會改正的。
同桌一聽，愣住了，因為脾氣暴躁的我一向不會輕易主動認錯，更不會請求別人的原諒。他微微地抬起頭，皺着的眉頭化開了，他向我看了許久之後，竟然朝我笑了。
我也笑了，笑得很輕鬆。
我和同桌，一笑泯恩仇。
《笑》作文500字 篇6
《笑貓日記》系列的書是同學們的最愛，裏面那個會笑的小貓咪——笑貓一定讓大家記憶深刻，作者楊紅櫻阿姨用她那會破解童心的筆，告訴我們一個個笑貓非凡的經歷，讓我們沉浸在這所栩栩如生的故事裏面，使我們佩服笑貓勇往直前的精神！
如果知識是一朵鮮豔的花，書本就是花的根，雖然是默默無聞的給花朵輸送養分，但如果沒有它的辛勞，花朵就不會燦爛美麗，書本永遠起着至關重要的地位。“讀一本好書可造就一個人才”。我讀完了《笑貓日記——虎皮貓你在哪裏》和《藍色的兔耳朵草》之後，在我心中笑貓就是一個為了救虎皮貓寧願付出生命的“偉大貓咪”，看完《小貓出生在祕密山洞》之後，我感受到虎皮貓和笑貓的感情，我祝福它們的家庭幸福。
讀完《笑貓日記》之後，我為笑貓的精神而感動，一隻不管面對任何困難險阻都以笑面對的貓咪，為了心愛的虎皮貓它翻山越嶺，森林之王老虎為它的做法感動，山蜘蛛聽了它的故事之後放了它一條生路，以笑面對困難的笑貓又打敗了殘忍的水怪······堅持不懈的它終於拿到了兔耳朵草卻被幾隻貪吃的兔子吃了，它萬念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴它，只要心中有愛，奇蹟就一定會出現，果然虎皮貓終於被笑貓“感動”了，它聽的見了！沒錯這是愛的力量！在故事中，笑貓告訴了我們在遇到困難千萬不要退縮，勇往直前，就一定能收穫快樂！
愛書就是愛生活。書就像調味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味，我在書海中遨遊，書籍帶給了我快樂，帶給了我充實的童年，讓我知道了一些哲理，而《笑貓日記》深刻告訴我要以笑面對困難！
