九年級關於漢字的作文5篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的九年級關於漢字的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

九年級關於漢字的作文5篇

九年級關於漢字的作文5篇1

我最喜歡的漢字“和”我喜歡“和”這個漢字

人們常説,和氣生財,家和萬事心。其中都包含了我最喜歡的漢字“和”。

雖然,“和”這個字結構很簡單,但是,卻有很多含義;如:和平、和氣、和藹、和睦,都與“和”有着密不可分的關係。而這個漢字在生活中,也與我息息相關。

一次與同學為了一件小事而爭論不休,誰也不肯相讓。正當我倆爭得不可開交之時,我想起了同自己最喜歡的漢字“和”。對呀,我同鄰桌為什麼不能和好相處呢,而為一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,事不肯想讓呢?等我冷靜下來,仔細一想:“和”是為人處世的根本,以和為貴,待人和氣、予己予人,都是件好事,那就何樂而不為呢?退一步海闊天空,想到着兒,便主動向前與同桌道歉,交談。終於使干戈化玉帛,化解了矛盾,重歸於好。

一個“和”字,讓我找回了友情,恢復了同桌的友誼,這讓我明白了“和”在生活中,人際關係中的重要性。人與人之間,做到和平共處,就會少一分煩惱,多一份快樂。人與人之間能互相關心互相幫助。社會就會變得和諧、美好,不僅讓自己有更多的好朋友,還能讓自己的心情舒暢、愉悦,從而以更好的精神面貌,更充沛的精力去努力學習,做好每一件事。

以“和”為貴是社會的和諧與生活快樂的真締,這就是我最喜愛而又崇高的一個漢字“和”。

九年級關於漢字的作文5篇2

全世界都在學中國話,孔夫子的話越來越國際化……耳邊傳來嘹亮的歌聲,我跟着哼了起來,是啊,中國漢字太奧妙了,往往一字有好幾種含義,在這麼多的漢字中,我最喜歡的一個漢字是“愛”。

母愛實在是太偉大了!媽媽給我的愛最讓我感到温暖,可能是家中媽媽陪伴我的時間最多的緣故吧!

每當我考試考得不理想時,媽媽就會幫我分析錯在那裏是否應該錯?有時還會為我錯了不應該錯的地方,打我但我知道她這麼都是為我好!

一次,數學考試我考的不是很好,我想,回家媽媽肯定要打我的。到了家,媽媽看見我愁眉苦臉的,就便知道我的心思,知道我考試考得不好。媽媽就用一句話來鼓勵我“這次考不好沒關係只要下次考好就行了”想想真是不應該媽媽平時對我那麼好我卻不能用好的成績來報答她。媽媽看了看試卷,問我這道題你覺得你應該錯麼?我看了一下,哎呀我則麼把4。17看成4。77了呀!這都是我粗心的毛病呀!媽媽説:“你下次在考試,你得多多仔細呀!媽媽就這樣一題題的幫我分析我發現一部分是搞不清概念,還有一部分是我粗心的毛病。在這一次考試中取得好成績。

在功課多的情況下,媽媽會叫我彆着急慢慢做,在天氣轉涼的時侯,媽媽總是提醒我多穿幾件衣服……

媽媽的愛無處不在,媽媽的愛就像春雨一般滋潤着我鼓勵着我伴我快樂地成長,同學們你們知道我為什麼喜歡這個字了嗎?

九年級關於漢字的作文5篇3

最近在鋪天蓋地的選秀活動中,有檔節目很有意思,叫中國漢字聽寫大會。這乍一聽上去很容易,字誰不會寫啊,但就這簡簡單單的方塊字難倒了眾多英雄豪傑。

不過回想近幾年,自從進了大學,動筆寫東西的時間和機會越來越少,要麼是寫些公式或是劃重點,感覺考試周那麼短短几天,寫的字絕對超過了前幾月的字總和。有時侯上課記筆記突然又不會寫的字,輪廓就在腦海裏,但就是寫不出來,就直接掏出手機輸入法查得了,在平時也是打字居多,什麼難寫的字打下拼音就一目瞭然,字典什麼的早就積上一層灰了。

有人説是因為如今大量的錯別字充斥在網上,浮躁和草率,造成了這點;有人説這是鍵盤打字留下的後遺症,過度的依賴,字已無神。但我認為是我們失去了對漢字的敬畏,不再去理解每個漢字的深層意思,而只是把其當成一個符號,一個用來溝通表達的工具。

其實,漢字,在神話傳説中誕生,天神授意,倉頡造字。從遠古的大山裏走來,山河為骨,日月為魂。從那些穿越歷史長河的石頭,獸骨,彩陶之上,依稀可見當年古老的祭祀,頂天的英豪,遠古的傳説。

漢字,站着是一首首詩,躺着是一篇篇文。詩人填詞賦雅,歌以詠志;作家抒情詠志,揮斥方遒。漢字的美,醉倒了多少文人騷客,痴迷了多少紅粉知己。

詩情,書韻,文美,在漢字的承載上相互輝映,昇華了精神,開闊了視野,給人以美的享受。 一個字一方天地,民族的精神,文化的源根,中華血脈的魂。

中國漢字聽寫大會,書寫文明的`傳遞,民族的未雨綢繆。

九年級關於漢字的作文5篇4

你可知道?我們中國的漢字歷史悠久,魅力無窮,是我國獨一無二的“財產”。我因此而感到自豪,因為我們是炎黃子孫,能夠和有趣的漢字結緣,榮幸之至。

孩子是我們中國人最最“驕傲”的東西了。在日常生活中,我們無時無刻不利用它,如寫字、對話……如果你在大街上,一定會看見它的“影子”。但是呢,有些人總是因為口音或錯別字,把自己弄得十分可笑。有一次,就有一個村的村長在開會的時候説了這樣一段話,“兔子們,蝦米們,不要醬瓜,鹹菜太貴了。”搞得村民們一頭霧水,“兔子?蝦米?還有醬瓜和鹹菜,好端端的,怎麼説這些東西呢?”其實,那個村長想説的是,“同志們,鄉民們,不要講話,現在開會啦!”這個村長,就因為口音不準才鬧出笑話的。還有一次,我和媽媽去街上,也發現了一個笑話:我們在一家店裏看見這樣幾個字:褲”存小商品。

我們當時就笑了——這店長,真是個馬大哈!我告訴你,我們班有許多人都在用“中文式英文”,其實就是有一些人英文老讀不會,就用中文把讀音寫下來,比如:漢堡的英文,就有人寫成“漢吧哥”,這樣,就可以把單詞背下來了。我剛接觸漢字的時候,一直都弄不懂“的”和“地”,一看他們都差不多,都統統寫成“的”,結果被老師臭罵了一頓,但是我還是很馬虎,把這倆字弄反,但現在都還沒弄明白呢!

漢字是中國的靈魂,但有些人卻把它説成笑話,它可是我們的朋友啊,我們要好好對待它。

九年級關於漢字的作文5篇5

都説中國漢字博大精深,它多姿多彩的書法字體和無比有趣的漢字遊戲,還有它的來歷,它的歷史都會使人感到非常神奇,對漢字產生濃厚的興趣和深深的喜愛。使人還想更深刻地瞭解漢字,迫不及待地想成為它最最親密的好朋友!

首先,有趣的諧音和字謎就使人深深地愛上漢字。例如,十二點,謎底是“鬥”,是不是很有意思呢?還有一個關於諧音的經典故事,它講的是:在古時候,一個人給一個縣官送枇杷,可在禮單上他把“枇杷”寫成了“琵琶”。縣官一見,便笑道:“枇杷不是此琵琶,只恨當年識字差!”有個客人應聲道:“若使琵琶能結果,滿城簫管盡開花。”像這樣的例子,不計其數,經常出現在生活中,不計其數,這些都讓人感到趣味無比。

還有“書法”,各種書法字體都不一樣,各有各的好處,也各有各的缺點,就拿草書來説吧,它能提高寫字速度、美觀,可不易識別。汪竹柏就曾這樣讚美過書法字體:“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔。”王羲之是我國的大書法家,漢字在他的筆下,彷彿活了起來,使人不得不由心發出一種敬佩!他的《蘭亭序》更令人神住,簡直是妙不可言的書法作品。轟動了書法界!而柳公權的《玄祕塔碑》和它比起,則別有一番趣味。

漢字的文化如長江之水滔滔不絕,我愛你!中國的漢字!

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