關於暑假游泳作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的暑假游泳作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這個暑假，爸爸帶我去學游泳。

第一次下水，我什麼也不會，老師手把手地教我潛水，抱膝，划水，蹬腿。

我按照老師的要求，一直在水中練蹬腿，老師見我練得不錯，就教我划水。

練了幾天基本功，第七天老師教我換氣。

第九天，媽媽來看我游泳，我暗暗地想:一定要好好表現。媽媽讓我遊一個來回，我高興地想:這是個表現的好機會。我輕鬆地游到了對面，可剛回來時我的腳抽筋了我不想遊了，但又看見了媽媽，只好忍住疼痛，繼續往前遊，終於我遊了一個來回。我休息了一會兒，自信地對媽媽説:"我能遊兩個來回。""真的"媽媽半信半疑。我開始遊了，游完一個來回，我加了把勁，又游完八條線。這時突然我的腳又抽筋了，但為實現諾言，我游完了兩個來回。媽媽讚揚道:"兒子你真棒!"爸爸來了，他讓老師帶着我從淺水區游到深水區(50米)。途中，我有幾次想放棄，可在老師的鼓勵下，我游完全程。

游泳真有趣。

生活在海邊的孩子，大多數都是會游泳的。炎炎夏日，在毒辣辣的陽光中鑽進波濤，也算是一件愜意的事。

我是從6歲那年開始學游泳的,至今6年,遊的也算不錯,但總是忘不了3歲那年,不小心到嶗山水池中,被淹的直翻白眼。雖説會游泳,但似乎總是對水有種隱約恐懼。

往年,一般都要去海邊游泳的。今年暑假接近尾聲，也沒有去一次。爸爸軟硬皆施，拖我去海邊游泳。我心裏雖説十一萬個不願意，但耳朵都被他磨出繭子了，嘮叨得人心煩意躁。只好先去一次。

遺傳了訓練時的習慣，迅速的換好泳衣，大踏步走上沙灘。隨着一聲慘叫，我迅速縮回了腳，這沙灘，比沙漠的温度似乎還要燙上好幾倍。沙子的粗糙，加上一天的曝曬，温度加尖度，令人寸步難行。無奈，我踮起腳尖，施展“凌波微步”，快速走到海水中。

剛才還忍受這沙灘的熾熱,走到相距幾步的海水中,我又被海水凍得打了個哆嗦，真是冰火兩重天啊！因為今天是退大潮，我們可以一直走過海溝，走到離防鯊網很近的地方再開始遊。海水一點點上升，腳踝，小腿，大腿，腰部，這裏就是海溝的最深處了。繼續向前走，海水漸漸退下去，不過很快又升了上來。海水沒到我的脖子了，我開始遊起來，沒想到這一階段的浪特別大。因為路途較遠，不敢有消耗體力較大的自由泳，只好用蛙泳一點一點前進。

每次埋下頭都看見發黃的海水在我周圍晃動，加上小時候被海蜇着過得了後遺症，總覺得眼前有個白色的“塑料袋”在晃動。我趕忙抬起頭，又看見一個大浪從天邊捲起，一眨眼的功夫就到了眼前，浪尖超過了我的頭頂。我想都不想趕快從浪底鑽過去，哪知大浪正好在我這裏泛浪花，這好把我打回去，泳鏡都打掉了。我慌了，習慣性的用腳觸碰地，哪想這是深不可測的大海，險些沉了下去。

這下可好，我更不敢把頭埋下去，只能看着一個又一個浪頭從天邊湧起，好在因為越遊越深，浪也越來越緩，我似乎可以感到一個又一個浪頭滑過我的身子，像我的身後奔去。我漸漸舒展開來，漸漸的敢將頭埋下去了。但是，因為剛才一直仰着頭，頸椎稍稍有些酸。我大口地呼吸，先前的恐懼使我感到有些疲憊。世界好靜，廣播的聲音聽不見了，人們的喧囂聽不見了，只剩下我的喘息和海水的嬉笑。

我越遊越快，伸手，撥水，蹬腳，什麼都不想，只是飛快地重複着。海水飛快的倒退着。我似乎看見有一個圓圓的東西浮在水上，是防鯊網？

我加快速度，遊向前，在於圓球平行的地方，用力向前一撲，卻撲了空，險些嗆水。根本沒有網！我一蹬雙腿，來到圓球面前，抓起來一看：是個椰子！

我又氣又怒，將椰子向外一扔，由衷的鄙視那個亂扔垃圾的人。繼續游去。漸漸的，海面上出現一排圓球，每兩個圓球中還有一條細細的線。那應該就是防鯊網了吧！吃了上次的'虧，我更加小心，游到圓球跟前，伸出手去試探，果然抓到了一條麻繩。很粗，很粗糙，有點扎手。我雙手一撐，坐上了防鯊網。

到了防鯊網，也就到了終點。我摘下泳鏡，發現這裏的海水是藍色的，是那種大海應該擁有真正的藍色。水清澈見底，能夠看見我晃動的小腳丫。潛水區因為人多，水是黃色的，同一片海域，竟有這麼大的差距。略一休息，接着向迴游去。

歸程就要簡單得多了.因為有海浪的幫助,不需要用太多的力氣,海浪也會把你推向岸邊。加上又回來時沒有壓力，一身輕鬆的遊了回來。又到了被海浪衝擊的地方，我回過頭去，哪知又是一個浪頭打來，我猝不及防，將我打了個四腳朝天。哎，看來這一地帶是經常被海浪襲擊的！我可鬥不過波浪，也不敢與他鬥氣，只好繼續向前游去。海水漸淺，慢慢立起身來，走向岸邊。

踏上滾燙的沙子，回頭望望自己遊過的地方，有一個浪花帶來，撫摸着我的腳丫。天際，浪花還在翻滾。浪淘風波自天涯。

經過十多天的努力學習，我終於學會了仰泳，感到非常自豪。

今天上午是我游泳初級班的最後一堂課。上完這節課，我就光榮＂畢業＂了。所以在最後一節課，我既歡呼雀躍又有些許留戀。剛開始來到這個泳池學習的點點滴滴的畫面不斷在我的腦海中湧現。

起初我們的王教練給我們制定了一套學習步驟，一要喜歡水；二要膽子放大，在水中時身體保持平直，頭看上方；三要雙腿上下蹬水。我們按照教練的指示一步步地學習，有了心裏的踏實感，我不怕安全問題了，經過反覆練習，我就漸漸地掌握了仰泳的技能。

從最初的不諳水性到現在的如魚得水，我收穫很多。今天這節課也是我盼望已久的，我終於可以充分展示這些天的苦練成果。王教練看到我在泳池裏輕鬆自如的遊着，也深感欣慰。媽媽十分羨慕，也產生了想要學習游泳的念頭。

時光飛逝，最後一堂課即將接近尾聲，可是我依舊對這個游泳池戀戀不捨，於是我要求媽媽再給我報個提高班，媽媽欣然答應了。

今天的我很有成就感，同時也明白了一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。

今天學的是怎樣在水中浮起來。老師先做示範動作：雙手搭在把杆上，先憋好氣，然後輕輕把腳抬起來，就能浮起來了。

我看後頓時傻了眼。“昨天學的已經夠難了，我是僥倖過關的。今天準是死定了。”我在心中暗暗説着。我的心跳開始不斷的加快，背上冷汗直流。（不清楚是汗還是水，大概的）手指也開始發麻了。“預備——瞿——”隨着清脆的口哨聲，我連忙憋好氣。可是如我所料，這個腳還是抬不起來。教練看到了，用手把我的腳抓住向上抬，我的身體才浮了起來。後來，教練告訴我，你的頭不夠下，所以人就浮不起來了。唉！原來是這樣啊！

轉眼間，下課時間到了。後面還有更難的學習在等着我，我會加油!加油！加油！爭取早點學會游泳！

我們帶着弟弟進了泳池。弟弟很害怕水，一點都不想下水，他在那兒又哭又鬧。

我們把他強硬的拉下了水，然後他又開始又哭又鬧。然後我們把他帶上了岸。他終於不哭了，我的奶奶帶他去了温泉區，他坐在温泉裏非常不開心，因為他碰到了水。

然後過去了半個小時，他超級喜歡水了。他開始這兒玩水，那兒玩水，這兒玩水，那玩水。又到了游泳池的淺水區，開始這兒玩水，那玩水，這兒玩水，那玩水。當然前提是他帶着游泳圈。

然後我的爸爸過來準備教他游泳，把他拖到了深水區，他的腳碰不到地，然後他開始又哭又鬧。然後爸爸又把他拖到了淺水區，然後又要推進了深水區，他開始喜歡深水區了，開始游泳了，但是他離不開爸爸，爸爸一離開，他又開始又哭又鬧。

時間可真快呀，又過去了半個小時。

然後我們該去吃晚飯了。結果他離不開水，説我不去，我不去。結果我們還是去吃晚飯了。他又一次又哭又鬧了。

一天，爸爸、媽媽忽然提起要帶我們去泡温泉，我非常興奮。因為泡温泉可以預防和治療感冒，我還可以乘機學游泳。

我們到了那裏，我見爸爸把頭埋進水裏，我很羨慕，所以我也跟着爸爸學，憋着氣，把眼睛緊閉着，可我跳下去的時候嘴巴還來不及合攏就已經喝到水了。唉！我怎麼就閉不緊嘴巴呢？可我還是堅持，於是拿起游泳圈戴在身上，小心翼翼地下岸，站起來用左腳去貼着水面，過了一會兒，我的右腳站不穩了，直髮抖。我有些害怕，連忙把腳收回來。我心想：這樣下水可不行。所以我又試了一種辦法：我坐在岸邊，踏着下水池的石梯，慢慢的下水。我走在水池裏，走着走着，我“啊”的一聲尖叫，“這水也太燙了吧！我低頭仔細一看，原來是進水口，怪不得這麼燙。我連忙又走到剛下來的地方，坐在岸邊長長地鬆了一口氣。

就這樣我失敗了三次，可我仍然不放棄，這是第四次了。我對自己説：這次一定要成功。於是，我又踏着石梯下水了。我把眼睛閉着，雙手在前面亂動亂擺，雙腳在後面亂踢亂蹬。爸爸説：”就是這樣遊的，你已經學會了！快和妹妹一起玩吧！“我情不自禁地歡呼起來”我成功了！“

學會了游泳，我明白了一個道理：學任何本領必須堅持不懈，不能輕易放棄，否則永遠都會是一個失敗者。

我非常喜歡自由活動，不用別人來指使我幹這幹那。但是，爸爸媽媽很不理解我的感受，放假時，總給我報許多課外輔導班，例如：作文班，奧數班，劍橋英語班……弄得我根本就沒有業餘時間好好放鬆自己。上課，作業都快把我的自由時間佔據了。

好在暑假，媽媽給我報了游泳班，當然這也不是我的自願，因為我怕游泳時耳朵進水，鼻子進水，嘴巴進水。

學習第一節課時，恰巧天氣不好，教練讓我把頭埋進水裏，我好害怕，大還是乖乖地這麼做了。教練教我呼吸，嘴在水裏呼氣，一串串氣泡冒出水面……後來起了風，我冷得起了雞皮疙瘩，眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地流了下來……但是不久以後，我便愛上了游泳。

幾節課的學習之後，我會一些了我像快樂的小青蛙在涼爽爽的水裏自由自在地遊着。哇！好痛快！這也許就是我最自由快活的空間了。可是，媽媽又給我報補習班了，居然還佔用了我的游泳時間，我心裏真是一萬個不願意，但好是答應了，媽媽為我好呀。不過，只要有游泳，我可以勞逸結合呀。

現在我能在深水區裏遊了。起初我還是個怕死鬼呢！我覺得：做任何事情，都不要那麼懦弱，要變得堅強，去主動克服一切困難，永遠前進。

自 評：我最欣賞的地方是——第三，四段的描寫。

同學評：最後一段你的感受也是我們的感悟：樂觀對待學習與生活，才是我們要的。

老師提示：主題是些學游泳，第一段內容可有些可不要。