以回味為題的作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的以回味為題的作文，希望能夠幫助到大家。

曾有人問我：九年級的天空是什麼顏色？我説，是介於黑夜與白晝間的煙灰色。

不知你有沒有聽過深夜兩點的犬吠，又或是看過凌晨五點的天明，從前不敢想象的作息竟也成了現實。從踏入九年級的那一刻起，面對書桌上無窮無盡的習題，我知道，這是九年級應有的樣子。

時常地，我會感到迷茫而疲憊，但我腦海中迴響起的始終是老師的一句話：你們這是拼搏的最好時候。這句雖然簡短，但卻如一顆石頭投進我的心中，蕩起千層漣漪。

往後的學習中，我常常回憶起這句話，細細品味，只覺得有一股無言的力量迅速到達我的四肢百骸，使我在困境中一次次重拾信心，繼續負重前行。

正如老師所言，一個人能有幾次青春？能有幾次為自己的前程而拼搏的機會？身處十五六歲的我們無疑是幸運的，我們有幸在教室裏學習，有幸結識許許多多的老師同學，有幸在一次次考驗中修煉自身。我們正值大好年華，又怎麼能夠輕言放棄？

《漫長假期》中有言：生命遇到挫折時，是上帝給的長假，要好好地享受這個假期，等到假期結束，一切時來運轉，人生才剛剛開始，學習也應該如此，這是一個享受的過程，一切的努力都是為了日後的自己能夠對現在的自己説一聲：謝謝你的堅持不懈。

請努力吧，青春不應該被浪費。即使過程很苦，但結果終將是甜的。

“我們正是拼搏的最好時候”，回味這句話，如久旱逢雨，亦如枯葉逢春。

當輕風拂起我的髮梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。

那一年，對所有孩子來説多麼美好。孩時的幼稚充分飽滿的盪漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。

那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神裏有一絲淡淡的嫉妒。我的心於是被陶醉。

那天，我的數學老師要我收一下作業本。我拍了拍胸脯，答應了老師。

放學後，我將作業本數了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！

我着急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！

無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫着什麼。我有些氣憤，於是拍了拍他的肩膀，把作業本一把扔在他書上：“交作業！”

他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”

“那你午自習在幹什麼？”

“我，我。”

“又在玩吧？你這種人只曉得逮着空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數總是那麼，少！”

他埋下頭，沒有再理睬我。教室裏，我站着，漲紅了臉。他彎着背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺着。

我們就這樣對峙了許久，終於我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

拳落聲響，一陣微風襲來，隨着老楊葉的徐徐落下，我彷彿在一片黃葉下看到了老師帶着十分失望的表情。

我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消雲散。

風來風去，我想它或許帶走了某些東西。

時光荏苒，光陰易逝。搖曳着歲月的旗幟，塵封的記憶潛入往昔的悄然。但我們每個人都會經歷的童年，卻讓我常常回味無窮。

猶記童年的夏天，我們以髒髒的小手兒和陣陣笑聲笑語來擁抱他。我們總愛蹲在地上，把沙子底下的泥土挖出來，捏泥人兒。我們才不管手上髒不髒的.，拿着一個個笨拙粗糙的小泥人表演——”親愛的國王，我們的小王子在哪裏？”“喜羊羊不要跑！”哈哈……”孩子們稚嫩的笑語和開懷的笑語飄蕩在鄉村的每個角落。有時我們一會兒玩起老鷹捉小雞的遊戲來，大孩子充當母雞，淘氣的男孩子扮演老鷹，一隻只可愛的“小雞”，快樂的“飛來飛去”，因為要是有人不小心摔倒了，也不會聽見哭聲，只是被“嘻嘻”代替。

曾記童年的冬天，我們以通紅的臉蛋兒和朗朗歡聲迎接他。只要一下雪，我們就會興奮地衝出房門，在院子裏踩來踩去，最愛聽的可能就是棉鞋踩在雪地上的聲音了吧。

堆雪人可是冬天必不可少的遊戲，我們這些淘孩子當然也不落下。我們戴着手套兒，在這兒抓一塊雪，在那兒抓一塊兒雪，堆雪人很快發展成打雪仗。又過了一會兒，我們又在雪地裏滾來滾去，哈哈大笑。

現在想來，那是無憂無慮的時光已不復存在了，但每每回味起童年的點滴，我總是不由自主的笑，或許是懷念，或許是留戀，或許是光陰飛逝的無奈。

回味是對生活的眷戀，對人生的思考，對做過事情的反思。

回憶那豐富多彩的童年生活，我心裏便油然升起了一股快樂之感。

在一個炎熱的夏天，知了在樹上快樂地唱着歌。我和幾個小夥伴閒着沒事，就各自去買了幾塊泡泡糖，在我家“隆重”舉行了一次吹泡泡糖比賽。

比賽開始了。我憋足了勁，鼓着腮幫子，好不容易才吹出核桃那麼大的泡泡。小夥伴們一陣鬨笑，我氣得直跳，心想：哼！我看你們也沒好到哪兒去。可沒想到，一個小夥伴居然吹出了像蘋果那樣大的泡泡，吸引了所有人的眼球。在我們的驚歎聲中，“啪”的一聲，泡泡爆了，在她的臉上留下了白白的“鬍子”。頓時，我們笑得前俯後仰，她自己也哭笑不得。而另一個小夥伴挺幽默，自己吹不出來，卻偏偏説那是保護牙齒，不受糖干擾。鬼才相信呢。

一會兒比賽宣告結束，冠軍順利產生。正當有人提議“頒獎”時，好幾個不服氣的傢伙在一旁一邊喘着粗氣，一邊嚷嚷還要比。

經過一番討論之後，同意在下午再舉行一次的有5人，同意現在發獎的有3人，五比三，少數只能服從多數。

下午，泡泡比賽又一次“隆重”開始。我們撕開泡泡糖紙，一塊塊糖被飛快地送入了口中。使勁嚼了幾下，便一個個吹了起來……一番“惡戰”結束，上午的冠軍，還是穩拿冠軍。最後，由我頒獎。我到每個人身邊“搜”了一塊糖，“心如刀割”般地交給了吹泡泡糖冠軍。瞧，她多得意忘形。

雖然所謂的“冠軍”不是我，但是在這小小的比賽裏我同樣獲得了快樂，至今我仍回味無窮……

隨着時間的飛逝，許多曾經幸福的事情似乎已經被淡忘，而偶爾回味一下，就會讓我們充滿了動力。

小時候，幸福就在媽媽用一針一針的愛與細緻織成的温暖毛衣裏。

兒時的每個冬天，媽媽總會給我織一到兩件毛衣。當時媽媽技術是多麼高超，一根毛線在她的手裏翻開翻去靈活多變，構成了一副副美麗而又生動的圖案。每當媽媽望着那一件件完成的毛衣時，就會像一個藝術家看着自己的得意作品那樣自豪。每到天氣寒冷刺骨的時候，只要穿上媽媽織的“温馨牌”毛衣，暖暖的我倍感幸福。

上學了，幸福就在爸爸那雙因為熬夜佈滿了血絲但炯炯有神的眼睛裏。

剛上一年級的時候，一次徵文活動，要求學生在家長的幫助下寫一首詩。可當時我並不懂寫詩的要點，拖到半夜才只寫出了乾巴巴的那幾行字，我急得滿頭大汗。這時爸爸走了過來，他安慰了我並向我保證一定會把詩修改好。第二天一早，爸爸把完成的詩稿給了我。我發現每一行都滿滿麻麻地寫滿了字，原來乾巴巴的詩句變得優美了。我感激地望着爸爸，發現他的雙眼佈滿了血絲，卻閃現出幸福的光芒。

上了國中，幸福就在我一次次努力奮鬥、緊張複習後的好成績裏。

進入國中，學習負擔變重了。每一次認真完成練習後的全對，每一次細心考試之後的好成績，讓我覺得辛勤付出是值得的。老師讚許的目光、同學欽佩的眼神、父母欣慰的笑容，是我最大的幸福。

人生是短暫的，但只要不忘回味幸福，就能讓每一天變得更充實。