寫同學友誼的作文800字

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫同學友誼的作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼是一杯甘露，滋潤焦渴的雙脣；友誼是一泓清泉，澆灌乾涸的心田；友誼是一團烈火，温曖冰涼的雙手。我有一個朋友，她做事情很細心，又負責任。在我欣喜和悲傷時，都一直在我身邊真心地陪伴着我，用親切地語言鼓勵着我。

我和她，也就是小怡，在幼兒園就認識了，從小到大都一起玩耍。

在二年級時，我曾經在語文學區競賽中得了第一名，我當時的心情非常激動，又非常開心。小怡一聽到這喜訊，和我牽着手又蹦又跳，高興地對我説：“小娜，你真棒！考出了這麼優秀的成績！我一定要向你學習！希望你下次能更上一層樓！”接着，又向大家一個個報喜訊呢！

有一天，小怡當值日班長，我因為肚子疼，連坐淹也疼痛得整個肚子都有蔞縮起來，所以我沒到操場去做早操。老師看了我沒做早操，嚴肅地對我説：“小娜，你怎麼不做早操呢？早晨做操是對身體有益無害的，可以加強抗病力和保持身體健康平衡，你這樣做是不行的。你做為一名班幹部，就要以身做責。有一句名言：‘上不正，下則歪。’你……”我的肚子疼着疼着，又被老師批評了一頓，情不自禁地流下了眼淚，以痛得説不出話來。小怡一見狀，連忙解釋：“老師，並不是你相的那樣，小娜在肚子痛，有向我請假，我卻忘了向老師彙報情況。我應負起責任，寫檢討書，願意服從老師的處罰，將功補過。但是小娜現在需要有人安慰，有人照顧，請允許我去幫助她！”老師恍然大悟，體諒了我和小怡，平心氣和地答應了小怡的請求。小怡馬上走過來，慢慢地攙扶着我，輕聲地為我打氣：“沁娜，你一定要鼓起勇氣，我相信你一定能渡過這個難關，我會一直陪着你的`。”這蜜糖似的話語温暖了我的心，我堅強地站起來，堅持走着每一個腳步。這每一個腳步步中，洋溢着我和小怡的友情，佈滿了真情的甜蜜，浮起友誼的可貴！

我因為我有這麼一個好朋友感到驕傲，也許真情的湧出，使我覺得小怡宛如是我的親手足。紀伯倫説過：“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；和你一同哭過的人，你卻永遠忘不掉，”如果某一個人，是真心誠意地和你做朋友，也許會成為姐妹或兄弟。別人若是真心待你，你也要真心待人。希望我、小怡和大家，都能夠擁有一位一輩子真心待你的朋友吧！

翻開相冊，看着那一張畢業照，我不由想起了那個同學。曾經，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結識了那個同學——姚詩宇，我想才明白什麼叫做友情。

那一年，我在上四年級的時候，姚詩宇便轉到了我們班。她一轉來，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對她產生了一種“恨”。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點偏激了，但是卻又忍不住要做這些事。可不知道為什麼，我事事針對她，她卻從來不去向別人告狀，從來沒有。我漸漸的也對她產生了好感。

直到那一件事的發生，我對她的想法徹底改變了。在國小，我作文寫的可以説是爛到極點。一次寫作文中，老師當眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個同學嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個洞鑽進去。但唯獨她沒有（可我當時沒有看到）。下課後，我一個人跑到角落裏哭了起來，因為我從來沒有被這樣嘲笑過。一會兒，我聽到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現了一張臉，原來是姚詩宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很着急。我一看見她，就以為她來嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來。她並沒有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒看見我了，很着急，就趕緊跑出來找我。我腦中浮現出她找我時那着急的樣子，頓時想起那時我做了那麼多錯事，嘴裏邊説着對不起，便抱着她哭起來。

臨近上課了，我們倆牽着手回到教室，同學們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的，今天怎麼就牽上手了。她也不理會別人有多驚訝，拉着我來到她座位上。只見她從桌下拿出一本書遞到我手上，我疑惑地看着她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書，對寫作文很有好處的。她要把這本書送給我，我激動地接過書。

之後的時間，我們都天天在一起。在家裏時，我看見她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。

不知何時開始，我真正明白了友情，或許是她來找我時，或許她把作文書遞到我手上時……但真正重要的是，我明白友情是在她見不到你時，着急地跑出來找你，當你傷心時，她會陪在你身邊安慰你，當你和她有共同喜歡的東西時，她會毫不猶豫地讓給你……