【實用】五年級快樂作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的五年級快樂作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級快樂作文 篇1

其實，我每天都很快樂。説到快樂這兩個字，我心中回想起一件往事，那就是參加縣教育局組織的慶元旦文藝匯演。

那天，我被選中了去縣裏比賽。那時，我聽到這個消息，歡呼雀躍。

經過一個月的訓練，終於要登上那個縣裏最大的舞台了。

比賽的前幾天，老師把我那套卡卡虎的服裝遞給了我，我一打開箱子，我驚訝的説：“這個老虎頭簡直比我家昨天買的那個大榴蓮還要大呢。”你不穿不知道，一穿嚇一跳。大大的腦袋，胖胖的身子，最令人搞笑的是那腳。那腳分明就不是老虎的腳，是鴨子的腳，穿起來特別扭。

比賽的那晚，來到縣影劇院，只見閃爍的燈光，絢麗的舞台，大大的音箱，讓人眼花繚亂。接着，我們找到了自己的位置。

在我們的前面，左邊，右邊，都是都穿着靚麗衣服的演員，我特別喜歡一個學校的衣服——是苗服。她們的頭飾都是五顏六色的，渾身上下銀光閃閃。

我們是在倒數第五個演出，我看了前幾個學校的表演，對自己不太自信了。我覺得：他們表演的那麼好，金獎不會落在我們手裏了。

到我們表演了，我的.心怦怦直跳。我暗暗鼓勵自己：一定別在觀眾面前出醜。

表演開始了，我們要露出我們的真本事了。我扮演的是“卡卡虎”，我一開始是在演戲，你知道我為什麼要扮演它嗎？因為我覺得老虎很威風。我心裏在想，我就是八面威風的大老虎。然後，我們就是跳舞，跳着跳着，我沒那麼緊張了，我找到當老虎的感覺了。

第二天，老師宣佈了成績，我們真的得到了金獎。

這是我最快樂的時光。

五年級快樂作文 篇2

不知不覺，暑假已經過去，又開始了新的學期。回想起這個充實而愉快的暑假，我還真是回味無窮今年暑假，學校沒有佈置那些傳統的書面作業，而是佈置了幾項有意思的特色作業：有讀書筆記、勞動體驗日記、體育藝術技能2＋1、隨手拍攝影活動等，還有一些根據自己的實際情況來做的自主作業。這麼多有意思的作業，你説我的暑假還會枯燥嗎？其實，我早已經為我的暑假有了全盤的計劃。

首先，旅遊成了我最開心的一件事。我去過的地方可真不算少：我登上了五嶽歸來不看山的黃山，領略到了它的怪石與奇鬆；遊覽了有第一麗水之稱的翡翠谷；來到蘇州，遊覽了極具江南特色的蘇州園林、感受了小橋、流水、人家風格的烏鎮；來到上海，參觀了博大精深的博物館；來到江西井岡山，重走了一遍當年烽火連天、硝煙四起的紅色道路，接受了一次紅色教育；避暑聖地九江的廬山更是讓我難忘旅行中，採風、拍照、蒐集素材，有數不盡的.驚喜與刺激，也有説不出的辛苦與勞累。但是，回頭想想，我長了見識，開闊了眼界，回到家裏，我把這些所見、所聞、所感，有感而發的記錄下來，是多麼精彩的一本回憶錄啊！

除了旅遊，讀書同樣能讓我的暑假充實而又精彩。我就像一個飢餓的人拿到了美味的麪包一樣，廢寢忘食地吃着這些精神食糧。目前，一個假期我已經讀完了《夏洛的網》、《藍鯨的眼睛》、《城南舊事》、《小王子》，還有楊紅櫻校園小説系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。

當然，我還做了很多特別有意思的事情，我把它們都記錄下來，或用文章，或用照片，或用畫畫的形式，都展現在一本文件夾裏，不時地打開它，欣賞着它。

社會是我們成長的大舞台，特色作業使我學會了從小關注社會、瞭解社會、增強了我的生活技能，豐富了生活閲歷，陶冶了性情。其實，只要是積極健康、富有意義的社會實踐活動，我們都要多去參加，因為這會讓你更聰明、更健康。

同學們，讓我們一起享受生活，快樂成長吧！

五年級快樂作文 篇3

開學了，我們課換了一個新體育老師，他姓秦，年齡30多歲，人長得很帥。

他上課與其他老師不同。第一天上體育課，他讓我們規規矩矩地坐在教室裏，要求用心聽他講課，他説：“上體育課和上語文、數學一樣，都要認真聽老師的要求，按老師的'要求做，否則老師就會用其他方式再給他講一遍！”我們看着他嚴肅的表情，心裏有點害怕，不敢説一句話！

他讓我們自己排好隊，站成體操隊形，先讓我們做準備活動，然後他宣佈，今天體育課我們來學習健美操。大家一聽一下子沸騰了，我們平時課間操都是廣播操，雖然也能鍛鍊身體，可是很多同學對此沒有興趣，現在老師説要學習時尚動感的健美操，大家的勁兒一下子上來了，個個聚精會神的。

一開始，老師隨着音樂跳了一遍，我們躍躍欲試。後來老師把每個動作進行分解和簡化，讓我們連起來隨着音樂跳。不知不覺，下課鈴響了，雖然這節課我們學得不太熟練，但我們覺得非常快樂！

我們現在天天盼着上體育課！

五年級快樂作文 篇4

我是一個十分熱愛拼裝的男孩子。只要老媽或老爸一提到拼裝，原本沒有耐心的我也會變得耐心起來，興奮地問：“老媽，是不是又要跟我買拼裝啦?”老媽卻像背口訣似的説：“買什麼買!那麼貴，你當錢不是錢啊!”(這是老媽不給我買東西的經典台詞)我只好苦着臉走進房間，我知道好拼裝一個就要幾百塊錢。突然，我的眼睛一亮，為了我，為了和我一樣愛拼裝的孩子，我想設立一個“快樂的拼裝節”。

快樂拼裝節和國慶節的節日天數相同，都是7天。於是我決定每年的5月25日到5月31日設為快樂拼裝節。這些天裏，大家可以展開想象用各種各樣的材料做成新奇古怪有趣的小作品。大家可以一家人合作做作品，也可以獨自做作品，還可以一個小區合作做作品，甚至可以一條路的人們合作做作品。最後一天，大家在自己的.城裏搞一個拼裝展覽會，比比誰的作品最棒。

快樂拼裝節不僅可以培養大家的耐心，還可以豐富大家的想象力。

五年級快樂作文 篇5

在一個冬天的上午，我和澤澤一身輕裝，臉色嚴肅地站在了起跑線上。

隨着一聲清脆的槍響，我們如同兩匹脱韁的野馬一樣衝了出去。一前一後們我們的速度始終保持在1分鐘一圈的速度上。過了不久，我們起先輕快的腳步，逐漸變得沉重。我們原本有條不紊的呼吸，也開始急促起來。雖然有些累，但我們的速度始終沒有變。

5圈。10圈。15圈。20圈。計時器上的`時間越來越少，但是距離目標還有10圈。我和澤澤越來越累，但是我們的速度始終沒變。終於到了25圈，最後的衝刺時刻到了。我拍了一下澤澤的背，他彷彿領會了我的意思，他開始加速，26圈，27圈，28圈……我們好像獲得了無窮的力量，身體變得越來越輕盈，步子越來越快了。

最後一圈了，我的四肢完全不受控制了，我像一個喝醉了酒的酒鬼，歪來歪去，每一步都像踏在棉花上一樣，速度也再次慢下來。最後50米，我的腿已經完全失去感覺了。但是，我還是堅持下來了。

在跨出最後一步時，我感到一陣輕鬆。雖然很累，但是我很快樂。因為我達到最終目標：4500米的長跑。我雖然感到精疲力竭，但同時快樂漫進了我的心裏，真的是快樂的一天啊！