書包裏的作文500字合集10篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的書包裏的作文500字10篇，歡迎閲讀與收藏。

書包裏的作文500字 篇1

書包裏裝着嶄新的文具，精彩的課外書，驚喜的小禮物，書包裏的故事，是你沒有發現而已。

一瓶牛奶

“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝。”媽媽拉住我説，“不用了，我不愛喝。”我轉過頭來輕輕地説。説完，我轉身就走。我走進班級。打開書包一看，果然，媽媽還是在我書包裏放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。

書包裏的故事，是温暖的。

“受傷”的布娃娃

我有一個布娃娃，雖然它的.耳朵破了一個洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因為這是一次生日時，大姨送給我的，我的大姨一年才回來兩三次，所以我一直珍藏着它。把它放在我的書包上，讓它每天陪伴着我上學放學，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現在最好的布娃娃夥伴。

書包裏的故事，是帶有關心的。

一個數學作業本

從國小四年級起，我的計算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這麼簡單的計算，你都能給我寫錯，我也是服了你了。”我打開作業本，發現有三道題出錯，我默默地低下了頭，淚水在眼眶裏打轉。老師在我的作業本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫，就這樣作業本上的那一頁已有許許多多的計算題目，那時，我的心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導我。一直到現在，那個作業本還在我的書包裏。

書包裏的故事，一直深深的教誨着我。

書包裏的故事，還沒結束，下次接着講給你們聽！

書包裏的作文500字 篇2

一個小小的書包，陪伴着我走過了許多的歲月，它也見證了許多感人的瞬間……

到了國中，學校裏的各種設備也漸漸增多了，每個教室都有了獨立的飲水機，不用再奔走到一個地方，還要排很長的隊才能接到水，很多人都要衝去接水，而我的書包裏總是有温騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿滿的水杯，總會忍不住的皺了皺眉頭，略帶無奈地説：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對身體好的。”我含糊地應了一句。然後對媽媽説：“媽媽，我們學校有飲水機的，你可以不用幫我準備水的，我可以自己去倒。”媽媽什麼也沒有回答我，只是轉過身，去廚房繼續忙活了。

可第二天，我的水杯裏依然裝滿了温水。我回到家，有些疑惑地問媽媽：“媽媽，學校裏有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準備的。”這次媽媽沒有再只是轉過身而不回答我的問題。而是注視着我，温柔地説：“飲水機裏的水都是很便宜的，喝多了對身體不好的，而且也不衞生，還是家裏的水好，我幫你準備好，也是為了你的身體着想。”媽媽的話觸動了我的心，讓我的心不由得隨之顫動，淚水也在我的眼眶中打轉，我卻強忍着不讓它留下來，我不想讓媽媽看見我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個堅強的孩子。

一直有個問題困擾着我很久，為什麼我的水杯裏的.水總是温的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在牆角後，看見媽媽正開着窗用兩隻碗交替地涼着水，我的眼淚再也忍不住了，流滿了我的臉頰……

一個書包，如此平凡的東西，裏面藴藏着滿滿的母愛，書包裏的故事多多……

書包裏的作文500字 篇3

每到夜深人靜的時候，書包裏總是會有一陣陣騷動，若是靜下心，就會聽到一本本書交流的聲音。有激動，有傷心，有高興……這就是書包中的小世界。

其中最活潑的當屬語文書了，一到無人之時，它的嘴就從不會停下，倚仗着淵博的`中文知識，倒是很受大家的喜愛。

相對而言，英語書就沉默多了，平時甚至會不説話，只是默默地看着別的書玩耍嬉鬧，原因很簡單——它怕自己説的話其它成員都聽不懂，它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容，就像是一個身處異國他鄉不諳世事的人。不過有時它也會一展歌喉，為大家送上一首異國小曲，瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。

然而，英語書並不算是最安靜的，大部分的書在數學書和物理書面前，只有無言的份了，沒有幾本書喜歡聽它倆説話——因為太枯燥了，可這也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來，那就沒有別的書插話的份。為此，其它書多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。

每當這些書爭吵打架時，政治書就會出來勸和，它本就為人和善，因此它在書中有着不錯的名聲，就像一位和藹的長輩，這些書一直都很尊敬它。

雖然這些書的性格各異，有時候也會吵架，但是它們的每一天都會過得特別充實，也很快樂，就像人類生活中的小團隊，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過，每到夜深人靜時，你的書包裏，又是怎樣一番天地呢？

書包裏的作文500字 篇4

童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，温馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會勾人心絃，或許，書包就是美好的呈現。

我是一個大書包，在我的口袋裏藏着許多的祕密和故事，我的主人今年剛上國中，面對七門功課的來臨，她總是招架不住，有時要麼是忘帶作業，要麼是忘記作業，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個星期四，我正和其他書包談論着，只見主人愁眉苦臉的走過來，她的朋友走過來招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的`口袋裏翻來找去，主人一般將我的口袋裏的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什麼，總會輕而易舉的找到。她在找一個小本，好記作業，隨之，又放進去，我偷偷的看了看－－哇！有這麼多作業，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書桌裏所有的書都拿出來，點點頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進去，然後又塞了塞，才使拉鍊拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩，但我猜錯了，她用力背起我，隨之，回了家。

我其實最擔心的是早晨，在六點多，主人要去訓練，所以六點二十五就把我放在教室裏，又邁着疲憊的步伐去訓練，望着主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點才睡，早晨又要六點起牀，難道現在的學生都是這樣的嗎？

我的主人，她十分勤勞，但在作業面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無能為力，我只希望主人儘快調整狀態，讓她度過快樂的國中三年。

書包裏的作文500字 篇5

在一次家庭大掃除中，我在我房間裏無意中找到了一個我國小時用的書包，書包已將十分破舊了，上面滿是灰塵，使書包上的模樣顯露出來，我一下就認出了他是我曾經最喜歡的一個書包，我晃了晃手上的書包，發現裏面還有東西，我便輕輕打開了書包。

一本破舊，損壞的語文書

那是三年級的時候了，那時的我很小，不懂事，所以做起事情來大大咧咧的，每天翻語文書的時候，總是會不經意的“撕拉”一聲，語文書便被撕壞了一點，剛開始我還沒在意，等到後來，這本書被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時候我才開始着急，以為我在那時要用到它，後來，我在媽媽的幫助下，我一點一點的'把這本書修好了，我把這本書放在書包裏當做這次教訓。

一本破舊，被針縫起來的書

那時我上四年級了，因為課程漸漸多起來了，作業漸漸多起來了，作業也多了，我總是覺得很悶，於是我便偷偷的帶了一本漫畫書去學校，每天在午休和活動可是拿出來看一看，剛開始還好，沒被人發現，但天網恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發現了，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽很生氣，把我的漫畫直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過的書，我知道這是媽媽乾的，於是我便把它放在書包的暗格裏，當做教訓。

一張照片

那時沒搬家之前和我最好的幾個朋友一起拍的，那時我們無憂無慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時拍了照，一人一張，當做留念。

書包裏的事物都有一個故事，我把他放的書櫃最顯眼的的地方，它代表着我對生活的領悟，我的成長經歷。

書包裏的作文500字 篇6

不經意間，我整理舊物時，發現了一隻以前用過的舊書包，書包上有一層灰塵，我輕輕拍了一下，打開書包，發現裏面還有一塊斷裂的橡皮。

小時候，爺爺因給人造房子時，不小心從高處摔了下來，被送進了醫院。家裏頓時一片荒涼，奶奶去醫院看護爺爺了，爸爸媽媽又要上班，晚上還要加班，所以我被送到了外婆家。那天放學回家時，我發現我的橡皮不見了，又不敢想外婆提出重買一塊，所以當寫錯字時只能用手抹掉。第二天清晨，從夢中醒來的我，驚喜的發現我的鉛筆盒中有一塊橡皮。弟弟告訴我説：“我媽媽做議案晚上檢查你作業時，發現了錯誤，想幫你擦除，卻發現鉛筆盒裏的橡皮沒了，就去幫你買了一塊。”看着正在睡覺的舅媽，我感激不已。

在書包的夾層中，還留有一塊發黴的小點心。

我不禁想起了小時候，我上學睡遲了，十分着急，洗漱完畢之後，就連早飯也不吃了，就直接上學去了。晚上回家，我正在着急的'做着作業。這是，門被輕輕的打了開來。轉頭一看是奶奶，她走過來，輕柔的問我：“今天早飯吃了嗎？”當時我心中十分生氣，動畫片都快開始了，作業還沒做完呢，卻過來問我這些無聊的問題，就隨便回了一句：“吃了。”奶奶見我的回答，便走開了。第二天走上起牀，吃早飯時，看見桌上有一張小紙條，上面寫着：孫女，早飯記得要吃，上學來不及就吃些點心，我幫你買了些，放在了微波爐當中，記得吃。我頓時感到一股暖流湧上心頭，想起了昨夜對奶奶的態度，頓時感到十分愧疚。

親情事多麼可貴啊！家人們都十分愛我，雖然只在一些小小的細節當中，但透露着美好的情感，使我不斷成熟。書包裏的故事仍在繼續，我還在不斷成長。

書包裏的作文500字 篇7

我的家鄉刺繡了一波金色的小麥波浪。

當奶奶把書包給我的時候，是一個美麗的秋天，小麥是最黃的季節，飽滿的穗被壓在泥裏。我的頭比彎曲的莖還小。這是個普通的書包。一種簡單實用的風格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺，就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對我來説，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個人中的一個。奶奶擅長第一，我最喜歡的烹飪。農村住宿不如城市好，烹飪設施自然很簡陋。但工藝的質量並不侷限於這些設備。奶奶做的食物在她家裏住的日子裏不那麼精緻，只是一碗米飯和幾盤田裏的食物，再加上幾條小魚從池塘裏撿起來。只是菜很好吃。

乍一看，這個外表也很精緻，與她那雙不太細膩的手很不一樣。但正是那些沒有吸引力的人在無數炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風。把我捲進黑甜的夢裏。我輕輕地擦了擦書包的'表面，想到奶奶就在我身邊，所以我繼續探索這個我剛剛開始但珍愛的包。説包不合適，但奶奶説它叫書包。她想把書放在裏面。奶奶是個讀者。條件不好。她咬緊牙關，照顧她的弟弟和妹妹。因為她離學校很遠，所以她每天早上起牀，踩着崎嶇的土路上學。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學給她哥哥上學。只是她對這本書的興趣從來沒有減少過。這是書包的道德之一。

我打開了書包的主體-最大的一層。書包裏有一個襯裏，應該是絲綢做的，用黃絲繡了一個小小的祝福詞。從後面射出的太陽穿過我的頭髮，使這個明亮的黃色的小詞稍微透明，彷彿它融化在温暖的光線中。我看着細針，從來不知道奶奶的刺繡是多麼美妙。在這個包裏，奶奶強烈希望女人成風的願望和閲讀的痴迷湧向我。袋子裏刺繡着温暖的寄託。月光下也有一個美麗的故事。

書包裏的作文500字 篇8

開學了，媽媽給明明買了許多文具，但明明絲毫不愛護它們，每次都把它們弄得亂七八糟。

一天夜裏，文具們在書包的組織下開起了討論會。它們躲在書包的肚子裏，七嘴八舌訴起苦來。文具盒摸着自己身上橫七豎八的傷痕説：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂着肚子説：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑窪窪的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭着抱成一團：“我更可憐，我們的'兄弟姐妹被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹着黑不溜湫的臉説：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身髒兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒越説越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧。”於是在文具盒的帶領下集體從窗户中逃了出去。

第二天早上，明明剛想揹着書包上學去，卻發現書包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來，媽媽走過來問：“明明，怎麼了？”明明一邊哭一邊説：“我的文具不見了。”媽媽聽了説：“是不是你不愛惜它們，它們躲起來了。”明明聽了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒櫃地找了起來。最後明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閒自在的曬着太陽，哼着歌，好不舒服。明明紅着臉，低着頭來到文具們面前説：“對不起，我不應該傷害你們，請你們原諒我，我以後一定愛護你們，不再讓你們受一點點傷了。”文具們聽了決定再給明明一次機會，它們又回到了明明身邊。

從那以後，明明變得十分愛惜自己的文具們，他們一起快樂地學習。

書包裏的作文500字 篇9

小小舊舊的書包，雖不起眼，但卻承載着我們童年的故事。

有一次，放暑假，回到奶奶家，記得我有4年沒有回來了，看着這裏不變的模樣，有一種不言而喻的熟悉感，仔細端詳着奶奶，忽然發現在不知不覺中，奶奶似乎變了，又似乎沒變，正和奶奶説着，忽然從一個電視櫃裏看見一抹粉色，我充滿好奇的拿出了它。這是一個有點破舊的粉色小書包，上面是芭比娃娃的圖案，還有一些塗。我拿着它坐在院子裏，記起來這是我上幼兒園時的書包，好像當時我最喜歡這個書包了，不要奶奶買的新書包，就只要這個，沒想到小時候我竟然這麼的“傻”。

看着這個破舊的小書包，有點期待曾經讓我如此寶包的到底裝了什麼，慢慢滑開拉鍊，裏面的東西一覽無餘，有一個拼音本，有一張畫，還有一個文具盒，就只有這些了嗎？我不相信的翻了翻書包，再也找不出別的了，無奈的歎口氣，打開文具盒，裏面孤零零的躺着幾塊小橡皮，和幾根鉛筆，再打開那個拼音本，奔上有一頁是我的數學作業，是從1寫到10的字，歪歪扭扭的，我不禁笑了一下。好醜的，還有一頁是塗鴉，有一團麻線，又有一直兔子，其他的就看不出來是什麼。我合上拼音本，打開畫紙，卻讓我楞了一下，上面用蠟筆畫了三個小人，雖然一點也不形象，但還不難看出左邊的是媽媽，右邊的是爸爸，中間的那個小人是我。

心情很複雜，不知道該怎樣的表述，或許當時我單純的.世界裏就只有家人，可現在不一樣了。長大了，明白了一切都沒有我想的那樣簡單。

書包裏有着回憶，童年的那個幼稚的我已不復存在。而那個小小的書包，找回了從前的我。

書包裏的作文500字 篇10

在《詞典》中書包的意思是為學生上學時裝書籍用的物品，但在我的記憶中，書包不僅僅是個學習用品，它承載着許多舊時的美好回憶。

我是一個丟三落四的人，所以每週整理一次書包，是我的“必修課”。星期天晚上，我按往常一樣整理書包。我把書包朝下，往地上抖抖，竟然從書包裏掉出了一張“免抄詞語卡”。折角上以被沉重的'書本壓出了幾道褶皺，我又是激動，又有些後悔，後悔當初為什麼不用了它，還能少抄不少詞語呢！算了吧，反正都已經過去了，就扔了它吧。但轉念又想，還是認認真真地壓平它，珍藏進了我的小抽屜裏，也珍藏進了六年級的回憶中。

我的書包不知道換過多少回，樣式也從簡單變為複雜，從一層變成兩層、三層甚至更多，但有一樣東西，我從不敢輕易妄棄它……

閒來無聊時，我會輕輕撫摸它，每次都像打開了記憶的匣子，眼前就會浮現出當時的場景。那是一枚普通的中隊長標誌，又是一枚不尋常的標誌。它微微泛着黃暈，但表面卻乾淨整潔，背後的曲別針也有些生鏽，但卻並不影響它在我心中的樣子。那年老師親自為我戴上了它，我的目光停留在了那枚徽章上，心中久久不能平靜，我驕傲極了，露出了燦爛的笑容。那是懵懂的我並不明白許多道理，只是迷迷糊糊地知道那是一中光榮。

如今，拿出那枚標誌，上面兩行鮮亮顯眼的紅條兒永遠都不會淡去，它激勵着我，使我有了一個奮鬥的目標。

小小的書包裏有講不完的故事，它是我的“好夥伴”，是我從懵懂漸漸走向成熟的見證，也留下了我成長的印記。