國小書的作文500字合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國小書的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”每當我遇到難題的時候，就去書中查找資料，就可以找相應的答案。

每次，我看書時，我就像一隻小精靈，飛到書中，去和書裏的人物、動物、植物交朋友。現在，我可以用心地和每一本書交朋友，從中等到智慧；我還能向它請教一些問題。可以説，書是生活不可或缺的一部分。幼兒園畢業放暑假時，我才真正開始閲讀每一本書（從彩繪本到拼音本到存漢字本）。到後來，我才發現原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。這後來的三年裏，我因此收穫頗多，就這樣，我帶着好奇，帶着期待，邁着歡快的步伐，快樂地遨遊在書的海洋。我喜歡看漫畫、童話、小説、寓言故事、四大名著……

古人説：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失；以史為鏡可以知興替。”伴隨我年的《天方夜譚》是我最好的朋友之一，它的別稱叫《一千零一夜》，這是一部很經典的書。這裏面的許多故事，如實地描繪了阿拉伯人的生活，風尚和社會各階層中不同等級的習性。它將阿拉伯人的生活如實地反映在我的眼前，因此它被阿拉伯人稱為一塵不染的明鏡。姑丈曾説，他小時候也看過這一本書，書中的味道真好。

未來的路還很長很長，但是，只要有書的陪伴，無論遇到快樂還是悲傷，我都會在書的海洋裏盡情地遨遊。書香伴我成長，讓我們永遠朝着這條書香之路勇敢地走下去！同學們，讓我們一起熱愛讀書，成為書的小主人吧！

書是知識的海洋，智慧的結晶。高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”只要多讀書，勤讀書，用心去體會理解，不斷的充實自己，你就會有意想不到的收穫。正所謂：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書！

我愛讀書。我的童年就是在一本本富含風趣幽默，飽含哲理的書籍陪伴下度過的。那一本本裝幀精美，內容豐富的書籍，每每讓我愛不釋手，流連忘返。我看了《查理和巧克力工廠》，書中告訴了我，只要善良真誠，淳樸節制，你就會得到自己真心想得到的。我看了《狐狸的錢袋》，書中讓我瞭解了人與動物之間真摯的感情，動物也有思想，也有情感，並讓我明白：金錢並不是最重要的，比之更重要的是人與動物間真摯的感情！我還看了《笑貓日記》，書中傳達了什麼是愛、什麼是幸福、什麼是感動、什麼是快樂……

我還喜歡閲讀中華民族傳統文化的經典。《三字經》通俗易懂，讀起來琅琅上口，簡單的話語中藴含着為人處世的道理。唐詩宋詞體現了中華民族歷史文化的燦爛輝煌，那一首首膾炙人口的楊柳岸曉風殘月，那一曲曲引人遐想的古藤老樹昏鴉，讀的是膾炙人口的精美詩句，映入我腦海的則是一幅幅美麗的山河長卷。真是“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”！

我讀了很多書，讀書百遍，其義自見。有的富含哲理，閲後讓我學會了思索；有的簡單易懂，看了讓我獲益良多；有風趣幽默的漫畫，看了給我快樂；有美麗奇妙的童話，看了讓我有了夢想！許許多多，不一而足。不論書的厚薄深淺，不管書的精美質樸，在讀書的過程中讓我體會了快樂增長了學識，它們陪我度過了快樂的童年，每一本書都是陪伴我快樂成長的好夥伴！

我愛讀書。每當指尖划動書頁傳來悦耳的`“沙沙”聲時，每當書中散發出淡淡的書香時，我都是歡快愉悦的。因為那陣陣書香伴着我的童年健康快樂的成長，因為那陣陣書香温潤着我的童年！

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。如今，書籍已經成為我生活中必不可少的一部分了。

一天晚上，我洗完澡上牀睡覺，可關了燈躺在牀上怎麼也睡不着，於是我有了一個偉大的計劃。

打開手電，從書架上拿下《紅豺》一書，趴在牀上看了起來。剛看了一頁，就已經讓我入迷了，可是我還得提防着爸爸媽媽的“查房”，所以我看得心驚膽戰，可書裏的精彩內容又讓我激動不已，感覺自己到了另一個世界，在書的王國裏遨遊。

“啪！”的一聲，媽媽推門而入，我迅速地關掉手電，把書藏在枕頭底下，眯起眼睛，假裝睡着。老媽走了進來，這是我的心跳加快了速度。唉!怎麼還不走啊~我的心猶如跑過了千軍萬馬我靜靜地聽着自己的心跳，心裏祈禱着千萬不要被發現。媽媽沒有發現任何異常，於是又輕輕地退了出去。

呼!我終於鬆了一口氣，繼續開始我的竊讀。我讀着讀着，彷彿也在書裏和那些人物一起歷險，一起去經歷各種故事。當母豺火燒雲收養了自己的敵人的孩子時，我為她的善良所感動；當火燒雲飢腸轆轆，不得不去人類的村子抓雞卻差點沒命，我的心也提心吊膽，為她擔憂着；當火燒雲每次想把狼崽吃掉，卻怎麼也下不去手，仍然悉心照顧它時，我被他這種強大的母愛所感動。她後悔過，傷心過，卻怎樣也無法無視狼崽的親暱，他為了狼崽，放棄了自己好不容易尋找的伴侶。看着看着，我不禁熱淚盈眶，我深深地被感動了。

“噠”門外響起了爸爸的腳步聲，我立刻向前面那樣偽裝起來。爸爸看了一下就走了，我又拿出書，仔細地品味着，反覆看了幾章我最難忘的片段，然後把前面的序言看了一遍，我又一次為這本書感到震撼：狼和豺本是天敵，可只要生活久了就有感情，更何況豺給狼崽餵過奶，那他們的感情更是難以阻擋。讀完了這本書，我又一次感到了母愛的偉大。

這就是我最難忘的一件讀書故事，以後書籍就像一個益友，帶領我們走向成功的道路，這是那路上必不可少的一件“行李”……

“咦，這怎麼有一本厚厚的書”?，我迫不及待的衝了過去想抓住它，可是怎樣也抓不到，我突然驚醒了，“哦，原來只是一場夢，我走到了書桌旁驚奇的發現桌上有一本厚厚的書，封面上蒼勁有力的寫着兩個字《魔書》。

我翻開了魔術的第一頁，上面畫着一隻羊。我用手摸了一下，那隻羊竟然跳了起來，變成了一隻活羊，我又摸了一下那隻真羊它又跳進書裏變成了一幅畫，“果然是魔術啊”，我讚歎道。有了這本魔書我什麼都不用愁了，我把魔書小心翼翼的收藏在書櫃裏，怕被人發現。

第二天，我沒事又在觀看魔書，發現魔術最後一頁寫着外星文字，我就知道這個一定不是地球上的書。果不其然，剛剛窗外還豔陽高照，瞬間天空烏雲密佈，到處漆黑一片。外星人突然造訪了地球，它們向地球發起了進攻，我們全世界的人民都齊心協力的抵抗外星人。

我知道外星人是衝着這本魔書來得。於是我把魔書的故事告訴了大家，然後用魔書上的那些奇特的圖案變出了許多的生化武器，抵抗外星人的侵略，外星人經不起魔書的攻擊，節節敗退。當所有的外星人都被打退了之後又來了一隻超級龐大的外星生物。這應該就是外星人的首領吧，就連魔術也拿他沒辦法。大家都心急如焚束手無策。這隻怪物太強大了，我突然想到了一個好辦法，“對，沒錯，就是強硫酸”。一種化學燃料。於是我們到附近的化工廠小心翼翼的蒐集了很多強硫酸水，然後對着那隻怪物噴射出去頃刻間怪物被溶解了無影無終。

正當大家都沉浸在勝利的喜悦中，突然我的魔書上顯示出來了一行字“能量已耗盡，立即消失”。果然魔術在我手中瞬間消失了。我悲傷極了，“魔書啊，魔書，我們一定能再見面的”。

突然間我徹底的清醒了，剛才難道是夢中夢嗎?

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋裏，津津有味地看着書，整個人陶醉在書的情節中。

從小，我就與書結下了不解之緣。

二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱裏，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《醜小鴨》的故事。當聽到醜小鴨因為長得醜陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心裏真不是滋味，為醜小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到醜小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上國小了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《醜小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《十萬個為什麼（家中的為什麼）》等等書籍。

書，給了我一個智慧的大腦。

俗話説得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠盪滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋裏遨遊；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道路是無止境的，我們通過書瞭解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

讀書是一種欣賞，是一種享受。讀書使我們學到無限的知識，也感到莫大的樂趣。我們走過的每一步路都散發着書的清香。很小的時候，我便結識了書。從滿是插畫和拼音的幼兒圖書中，我知道了美麗的白雪公主和七個小矮人的故事，知道了阿拉丁和他的神燈，小美人魚和她動人的歌聲。

背誦朗讀是我最大的樂趣。春天“山青花欲燃”，夏天“接天連葉無窮碧”，秋天“晴空一鶴排雲上”，冬天“千山鳥飛絕”。不久，我便告別了幼兒圖書，開始接觸內容更為豐富的各種書籍。那些寫滿了文字的圖書，無時無刻不在吸引着我，而我像一隻即將展翅高飛的小鳥，仰望天空充滿好奇。我明白了屈原滿懷報國之志，卻慘遭流放的無奈，高唱“世人皆醉，而我獨醒”憤然投江的千古悲歌。

我明白了海倫·凱勒在黑暗的世界裏如何寫出《假如給我三天光明》。這個面對挫折而不退縮的女作家，她的堅強無時無刻不在感染着我。假期的時候，我讀了施耐庵寫的《水滸傳》，裏面的人物生動形象，栩栩如生，躍然紙上，令我如醉如痴。有時彷彿置身其中，行走在英雄好漢中間，感受到了他們的悲與痛，歡與樂，豪情萬丈又無可奈何。書籍真的好像一台時間穿梭機，帶我穿越時空，在古代和現代，在虛擬和現實之間遨遊，令我流連忘返，享受無限的樂趣。

成長的道路上，有書陪伴，我覺得不再孤單。書是冬日裏最温暖的一縷陽光，是夏日裏最怡人的一絲清涼。讀書讓我們變得陽光，不再冷漠，讓我們變得堅強不再懦弱。讀書是一種愛好，更是一種樂趣。

我們班有一個同學，人送外號——“書蟲”。要是在班上比誰看得書多，那一定非他莫屬。愛看書雖是好事，可我們這位仁兄卻總是因為看書入迷而鬧笑話、耽誤事情，下面你們聽我説

那天，我和小夥伴們約好一起去玩。我上樓去他家催他時，他正捧着一本書津津有味地看着，聽到我叫他，他一臉的迷茫，問：“啊？什麼事？”

我急了：“你怎麼回事啊？不是説好了一起去弘陽廣場的嗎？大家都在樓下等着你呢！”

“不好意思，我給忘了！”他愧疚地説，“對不起啊！要不，你們先走，我收拾收拾，很快就來。”

“好吧！你快點！我們在摩天輪下等着你。”

我們一羣人先走了。到了弘陽廣場的摩天輪下，排完隊、買好票。左等，他不來；右等，他不來。小夥伴們都着急了，議論紛紛：“這人怎麼這麼磨磨蹭蹭的？”“這麼多人等他一個”“再這麼等我們還玩不玩呀？”“我們邊玩邊等他吧！”

可是一直到太陽下山，我們也沒見着他的人影。我氣沖沖地去他家，準備興師問罪，只見他正埋頭在一堆書裏。唉！真是一個書蟲！我一邊搖頭歎息，一邊默默地走了。

這個書蟲大多數時候是安安靜靜的，話也不多，不過他也有滔滔不絕、眉飛色舞的時候。有一次他就繪聲繪色地給我們講述了他自己的一件糗事

那天晚上，媽媽做晚飯時發現鹽沒了，就給了他五塊錢讓他去買。他當時看書正看到高潮處，心想：等我看完這頁，再去也不遲。誰知這一看就入了迷，把買鹽的事給忘了。媽媽着急了，擔心他在路上出什麼意外，急急忙忙地跑下樓找他。路上、超市，哪兒都找不到他，媽媽急得都快哭了，後來媽媽想：會不會走岔了？他已經回家了？

媽媽火急火燎地趕回家，卻見他正聚精會神地看書，五塊錢還放在桌子上，動都沒動。媽媽哭笑不得，“噼裏啪啦”地就數落開了，越説越來氣，然後就動手揍他……哈哈哈！

想知道這個“書蟲”是誰嗎？他就是——周宏亮。

我是個愛讀書的小女孩，每次回到家裏，我第一件事是寫作業，作業寫完後我就迫不及待地從書架上拿一本課外書，認真地讀了起。

記得我在二年級的時候，總是看一些漫畫書。但是，作文競賽的時候，我腦子裏一片空白，都不知道寫什麼，最後我就亂寫，等到交卷的時候，我才知道我寫走題了，可是已經不及了，我無可奈何地歎了一口氣想：這次又要考不好了。老師報分數時，我聽到老師報我考了71分。回到家後，我把試卷給爸爸看，爸爸生氣地説：都是你平時不愛看課外書，才會導致你作文水平很差！那時，我一下子醒悟過，因為我不喜歡看課外書。

但在這次雙休日的時侯，我可不放過這寶貴的時間，還沒吃過飯，我就叫爸爸帶我到書店裏。到了書店，我東轉西轉，終看中了一本--《伊索寓言》。我翻了翻這本書，發現這本書的內容很新穎。爸，我要買這本書。我着急地説。爸爸説道：等你這次期末考試了，就買給你。我很高興！終到了考試的時間，我心裏很緊張，我怕考不好，爸爸不給我買書。不過，我調整情緒，終度過了漫長的期末考。試卷改出了，老師報分的時候，我心裏緊張地想：這次會多[內容]少分呢，不要落後啊！終報到我的名字了，我聽到96分的時候，我一高興，大搖大擺地上講台領卷子。回到家，我把卷子給爸爸看，爸爸突然在接過卷子的時候，從背後拿出一本書，是《伊索寓言》。我看到了，試卷都不顧了，就拿着書跑到書房，津津有味地看了起。

書的世界是美好的，書是世界的海洋，是世界是花園，是陽光下的温馨。世界戲劇大師莎士比亞説：書是世界的營養品。這句話告訴我們只要多讀書，多看書，才能吸收它的香甜，才能真正體會到讀書的樂趣。

夥伴們，讓我們一起讀書吧！讓讀書成為我們生活的一部分。

書法是我國極具代表性的一種藝術文化。他有各種的字體：有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專屬風格。但這麼多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。

還記得，我十歲時才第一次接觸書法，那是在網上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點開王豔，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀。逐一看去，只見一個個字體端莊圓潤，筆力雄健。起筆、收筆乾乾淨淨，看上去令人神清氣爽。

後來再次接觸書法是寫字課上，書法老師寫得一手好自，別看他身材矮小，幽默風趣不是那種規矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開始寫，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個個漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊？！工整規範。挺拔見識，多麼大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫瓢，模仿着老師的身姿，臨摹者老師的字體，可橫不平豎不直，相差了十萬八千里！我頓時明白了：書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會的？

比起端正規範的正楷，狂草就顯得那麼豪放自由了：大書法家張旭的狂草婉轉自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱秒！作為一個熱愛書法的學生，我是多麼想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品啊！

其實，現實生活中，我們數學老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看着那連綿不斷的字體，心裏有一種痛快淋漓的感覺。

啊，書法是多麼奇妙的藝術啊！我熱愛它，因為它深遠，悠久；我熱愛它，因為它展現了中國人豪放端莊的氣質；我熱愛它，更因為它教會了我：生活與書法一樣，必須堅持不懈，刻苦努力，必須經過千錘百煉，才能體會出其中的意味……

書包在經過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閒的生活。

“您快看！”它正躺在籃球架下看着自己的小主人在籃球場愉悦地打着籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業少了。

書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面，以及悲痛的遭遇。

“下課了！放學了！”下課鈴聲響起後，同學們開始歡呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什麼樣子了！我現在佈置作業了嗎？這麼快就想走！”同學們剛剛還喜悦的心情，在聽了老師的這番話後迅速變得十分沮喪。“老師，作業能不能給我們佈置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學站起來哀求地説，可是老師不吃這一套，嚴厲地説：“不可能！”老師的作業佈置好後，同學們目瞪口呆，有個同學走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉身離開了，還哼着小曲兒。書包把這一切都看在眼裏，心裏想着：要是有一天老師佈置的作業能少一點就好了。

回到家後，小主人拉開書包，取出作業，打開燈，開始完成堆積如山的作業。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業。到了深夜，小主人終於熬不住，睡着了並很快就進入了夢鄉。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發現已經是第二天，而自己的作業並沒有完成，只能硬着頭皮來到了學校。很快老師開始檢查作業，發現小主人沒有完成昨天佈置的作業，便把他叫到辦公室訓話，並打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來後，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便歎起氣來。

正當書包還要繼續想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學們已經打完籃球了，該回家了。書包也不再願意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這麼開心，它也希望作業會一直很少，給兒童留下一個快樂輕鬆的童年。