【熱門】風雨作文600字10篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的風雨作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

正值夏初季，我站在窗前，望着那越聚越多的烏雲，我不禁為那棵不到三米高的非常細的小樹而擔憂。突然，狂風大作，烏雲凝聚在了一起。不一會兒，狂風夾雜着雨滴傾斜的落了下來。“嘩嘩”，暴雨打濕了那棵在風雨中隨風搖曳的小樹，好像一不留神就要折斷似的。

我的心提了起來，只見那顆幼苗隨着風向擺動，樹枝瘋狂地搖擺着，那枝頭原本並不多的綠葉馬上就被暴雨和狂風打落並颳走了。此時，幼苗好像沒有灰心喪氣，它好像更加堅強，努力把根扎的很深，以防被狂風把它連根拔起。

天空越來越黑，好像方圓十里的烏雲都聚集到這兒了，隱隱間可以看到幾道閃電在烏雲間遊動，雨下的更猛了。

幼苗好像一個永遠也打不垮的小強，又像一個永遠也擊不垮的戰士，一遍又一遍地讓雨水沖刷着它的樹幹和樹枝。無論雨下得多猛，它都傲然挺立，一動不動，好像沒有什麼可以使它放棄。不知過了多久，雨終於停了，風也知趣地把烏雲散開，熟悉的太陽又從烏雲中探探出頭來，那暖暖的陽光又再一次地照射在大地上，當陽光照射在幼苗的時候，那在這場暴雨中僅存下來的九片樹葉都閃閃發光，像星星一樣迷人。

數日，當我再次來到窗前，發現幼苗新長了許多片樹葉，每片樹葉是那樣剔透，像最頂級的翡翠一樣，那樹的主幹好像也長粗了，長高了。也許，這就是經歷了一場暴雨並頑強地活下來，吸收了充足的水分，而且還吸收了陽光的滋潤的好處吧！

在接下來的日子，無論是温柔綿綿的春雨;狂猛霸道的夏雨;淒涼蕭索的秋雨;還是冰寒刺骨的冬雨。無論是大雨還是小雨，它都照收不誤。每當雨水降臨，它都會像一個成功者一般，努力讓每片樹葉都受到雨水的沖刷和滋潤，進行一次次完美的蜕變，最終枝繁葉茂。

珍珠忘記了黑暗中磨鍊的痛楚，於是造就了盈淚的珍珠；寶劍忘記了烈火捶打的煎熬，於是露出拉錚亮的鋒刀；胡楊忘記了沙漠的乾渴難耐，於是創造了“死了三年不倒，倒了三年不朽”的奇蹟。

世上有很多東西堪稱偉大，往往不是因為體積，而是源於精神，一個高尚的情操，一個人執著的追求，一個忘我的情感，記着“卑微者”的力量也是偉大的。

雖然你只是一方小池，卻養育了一池的精靈，讓它們有展現自我的舞台，你的生活也因此而精彩；雖然你只是一株小草，卻為世上獻上了一絲最為耀眼的綠，你的生活也因此而精彩；雖然你只是一棵小樹，卻開出滿樹的桃花，為人們送去一份芬，你的生活也因此而精彩。別為自己的渺小而傷感，別為自己的平凡而自卑，別為自己的卑微而苦惱。

清揚起自信的風帆，不要因山高而感歎；不要灰心，因為它是衰弱的化身；不要氣餒，因為它是失敗的象徵；要有自信，因為它是成功的關鍵；自信，方能燃起生命之火；自信人生不可缺少的動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已經成功了一半。把自卑留給昨天，讓信心照亮未來，讓我們伸出雙手，迎接風吹雨打，迎接一個挫折與挑戰。

不經風雨怎能見彩虹

不經風雨的人，就像温水沏的茶葉，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些櫛風沐雨的人，如被沸水衝沏的釅茶，在滄桑歲月裏幾度沉浮，才有那沁人的清香啊。”

浮生若茶，我們何嘗不是一撮生命的清茶？命運又何嘗不是一壺温水或熾熱的沸水呢？茶葉因為沉浮才釋放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才激發出人生那一脈脈幽香。

把積蓄的力量澱放出來吧。為這淨土撒下希望的種子。把沉澱的追求澱放出來吧，為自己的過程畫上一個慷慨的句號。不，是歎號，向那過去鞠一躬，奔向未來，接受最聖潔的洗禮。

我的價值，將在澱放中一抹一抹地沉澱，一點是一點，一滴是一滴，沒有樹的參天奇偉，卻有小草般的細膩無私；沒有大海的波瀾壯闊，去又那“明月鬆間照，清泉石上流”。沒有萬山江湧，層林盡染，卻有那一抹流雲披我肩。

風雨中，是誰的歎息響徹一方天空。遺唱了千年，浸透了人世間的滄桑，我的獨白，不因誰而改變，只因我而精彩。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”相信大家都聽過這首歌。我一直堅信，只有經歷風雨，才會有收穫。沒有人能隨隨便便就取得成功的果實。

一大早我就在家嘮叨個不停：“今天是我的生日！爸爸會送我什麼禮物呢？”我早已開始猜測那份神祕禮物。

等候了一天，最激動人心的時刻到了，爸爸上班回來了，我的禮物！我跑出門去，四處張望，街道上終於出現了那熟悉的身影。只見爸爸兩手空空，禮物……

我有些失望，到了家我問爸爸：“你知道今天有什麼特殊的意義嗎？”只見爸爸滿臉疑惑：“你考一百分的紀念日？”“不是！”“你要錢的日子？”“差不多！”我滿懷希望的等待爸爸的回答：“不知道？什麼意義？”“此刻淚水在眼眶打轉：“不告訴你！”我強忍住眼淚轉身跑了出去。媽媽剛從外面回來，我避開媽媽躲在角落裏。

終於傷心的淚水，再也無法抑制。淚水如清泉般湧出，心想被鉛塊壓着一樣沉痛，一肚子委屈不知向誰訴説：“我的生日爸爸居然忘記了，我滿懷期望的等待一份特殊而有意義的禮物，爸爸卻……”正在這時，不遠處傳來一陣腳步聲，緩緩的向我逼近。我擦乾眼淚哽咽着，不想被別人知道我的“不幸”。一個龐大的身影屹立在我的面前。從腳往上看，這身影是那麼熟悉，是爸爸！他撫摸着我的頭，幽默的説：“我知道了！今天是你的生日！走，挑禮物去。”

爸爸的大手緊拉着我，我抬起頭望着爸爸，淚水模糊了我的雙眼：“就算爸爸忘了我的生日又如何？爸爸每天忙裏忙外不正是為了我嗎？我何曾送過爸爸禮物？我把父愛拋於腦後，認為理所應當，我顧慮過爸爸的感受嗎？”

在一番分解之後，我慚愧極了。父愛同樣是偉大的，父親默默無聞的為我們操勞着，有他那寬大的肩膀傳遞愛的火苗！

這次小小的風雨，帶給我的卻是一座最大最絢麗的彩虹！它帶給我的果實將會使我終身受用不盡！

一輛遠行的火車上，兩個旅客各磕一堆瓜子，悲觀者從大磕到小，哀歎曰：“我的瓜子越來越少，越來越癟。”樂觀者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個比一個大。”同樣事件，不同心情於是就有了南轅北轍的人生，我感歎：“好心情哪裏造!”

佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦。”的確，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風風雨雨：“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而苟且求生;今有***三起三落，有中東戰火紛飛，有工作升學的巨大壓力。。。。。。雖寧靜無難以至遠，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現代化之中，卻心中無法釋懷，人人擁有衣食住行之便卻無親近自然之閒，萬貫家財在手，卻無一份好的心情。小舟在風雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，於是悲觀者隨處可見。

然而造物主總喜愛受創造兩極，美好與醜惡，快樂與痛苦，有悲觀者，更不乏樂觀人。

范仲淹雖見那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過這“陰風怒號，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠則憂其君”，於是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過迷霧的枴杖。

歐陽修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹林感，卻能從這“醉能同其樂，醒能述從之”的豁達體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間。”終於我感到“樂其樂”使撥開烏雲的雙手。

杜甫雖被捲走屋上三重茅依然不為吾廬破牀頭沾濕而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬之間，大庇下寒士據歡顏，風雨不動安如山。”最後我理解了闊胸懷是承變風雨得保證。

還有憂國憂民得辛棄疾，為國獻生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風風雨雨人生中，卻見到了曙光。

難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂觀者的氣概。好的心情源自窺見那伸手不見五指的夜空，一絲星光，發自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風的心靈中的'一絲成功。

透過這風風雨雨我窺見了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧!

夜已深，人未靜。心中的思念此起彼伏，腦海中的身影若隱若現，想抓住卻無力前行，想吶喊卻心力憔悴。

目睹月亮升起，掛在偌大的星空，是否會孤獨會悲傷，皎潔的月光灑滿大地，倍顯清冷，行走在月光之下的人兒，倒映出的背影竟如此淒涼，一個人前行，是否害怕，曾經無數次在心底問自己，一個人，會孤獨嗎？會嗎？我努力去尋找答案，去嘗試着離開身邊一個又一個最愛的人，到最後發現我做不到，我做不到孤獨，做不到一個人前行，更做不到離開身邊的人。

可是，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，即使很不情願分離也會有分開的那天，只是早晚的問題，每次面對分離，我都會選擇逃避，選擇不去在乎，事與願違，每當深夜我都會想起那個熟悉的身影，想起我們在一起的畫面，睡夢中，提醒着自己一定要夢見她，與她在夢裏相見，老天就是愛捉弄有情人，連這樣的機會都沒有給過我，我只有一個人默默的悲傷淚流。

都市的霓虹，喧囂的鬧市，一切盡顯繁華，而人心卻盡顯淒涼，沒有誰還會在像如初相識般照顧你，關心你，沒有誰還會再對你噓寒問暖，行走在深夜，街道上的人寥寥無幾，回家的回家，加班的加班，鬧騰的鬧騰，只是身邊沒了熟悉的人，擦肩而過的都是一張張陌生的面孔，少了些許温暖，抬頭望向星空，沒了星星，只剩月亮獨撐夜的黑暗，盡顯屬於它的芳華。

黑夜中，最易勾起人的相思，纏綿不斷，有時只是去想想，僅此簡單而已，而牽掛卻一發不可收拾，親愛的異鄉人，你過得還好嗎？是否想起過我，沒有根據的揣測讓我好不安，那時，我才發現我連給你打電話的勇氣都沒有，想再次喊喊你，卻叫不出你的名字，我努力的回憶，腦海竟一片空白，思緒混亂，叫我如何是好？

夜深人靜，我卻未眠，想着此時的你應該睡的正香吧，想着一句晚安時的幸福，想着見不到你的躁動，我什麼都做不了，甚至想過，要是自己沒心沒肺那該多好，就不會有七情六慾的痛楚，就不會有那麼多的不捨，就不會有那麼多的悲傷，若有下輩子，不要這麼累可好。

抱怨歸抱怨，抱怨過後，一切還是那麼的淒涼，身邊少了你，少了她，少了該有的温暖幸福，努力去追尋，卻迷失了方向，越走越遠。

天涼心亦涼，只要心愛的人兒幸福開心，一切都皆好。

草蜢輕笑鳥兒的翅膀，終日令鳥兒流離異鄉，卻不知因為雙翼，鳥兒盡覽人間旖旎風光；矮草嘲諷大樹高聳招風，有雷電磨礪，卻不知樹梢與雲端逗棄之暢快。為了夢的翅膀，歷經流離困苦，但終識人間美景，四海為家，心自為家又何妨？

擁有夢想，正如擁有了雙翼，縱有困苦孤獨，但亦擁有了自由的太空和世間的風景。

詩詞是葉嘉瑩的翅膀。自幼研習詩詞，詩詞世界令她流連忘返。也正因詩詞，葉嘉瑩一生流離，沒有安身之所，經歷生死離別。但也因為詩詞的愛撫寬慰與保護，她不忘初心，笑看人生，心甘做詩詞的擺渡人，引渡飛行中迷茫之人找尋自己內心的安巢。詩詞的翅膀帶她飛過了疼苦，到達了士的彼岸。

真理是盧梭的翅膀。為了追求真理和自由，盧梭斷然拒絕國王送來的鬥金，自己卻過着温飽都不足的生活，我不為麪包而寫作，我一生只為真理。正如盧梭所説，為了讓真理的翅膀可以自由飛翔，他放棄了名與利，歷經窮困潦倒，卻收穫了單薄的人生，自由的人生，真切爽朗，充滿真理的人生，他自己正真珍視喜愛的人生。

國學是王國維的翅膀。王國維生活樸素，節儉，潛心研究國學，面對生活的艱辛不曾抱怨，當翅膀補折，前朝文火破敗，他卻毅然投入湖中，隨文化而去，隨伴他一生的雙翼而去，這是何等的堅貞，任性如他，認真如他，為了心的理想，為了自己的翅膀，生命又如何，他們便是生命的全部。

翅膀是鳥的悲劇，但因懼怕翅膀帶來的苦難風雨，終日藏匿於地面才是更大的悲劇，正如懼怕社會的磨礪的青年，空有一身本領，終日困於家中心甘啃老；正如擔心扶起老人後負責，便匆匆而走卻在網上謾罵不扶老人的過客；亦如社會上眾多之人，身邊之人等等所為

擁有翅膀，會經歷風雨，會遠離他鄉，但擁有翅膀，你也將擁有更加廣闊的天空，更加旖旎的風光。

不要懼怕風雨流離，揮動雙翼，向更加高遠的青天飛翔！

暴風雨前的天是陰霾的，暴風雨前的雲是灰暗的，暴風雨前的風是猛烈的，暴風雨前的湖是沸騰的……我，一個即將面對暴風雨的少年，舉起右手，莊嚴宣告：“決不在暴風雨來臨時潛逃，決不會被暴風雨擊倒。我定會勇敢地面對暴風雨的洗禮，讓雨後的彩虹將我圍繞！”

——題記

第一章九年的牢獄之災

不到六歲我便被爸爸關進了鐵窗，讓我承擔難以忍受的痛苦。失去了自由的我似乎失去了對於生活的渴望，我沉浸在書本的海洋裏，拿着筆一本一本的將壓在我身上的書挑開。上天註定我不羈，一次次的忍耐讓我一次次地爆發，鼓足勇氣，衝出家門，呼吸外面世界的空氣。一次次的被抓回卻又一次次地逃走。老爸終於發現沒有辦法將我永遠封鎖在牢裏，便把我交給了老師。在老師的森嚴的看護下，我與老師的摩擦不斷升級，在那一天，我站了起來，老師只説‘這孩子，怎麼會有這樣的學生？’雖然站了起來，但還是倒了下去，手腳上也多了兩條鐵鏈……

第二章暴風雨的前兆

不知不覺的，天陰了下來，烏雲密佈，狂風肆虐。道路兩旁的樹被吹的亂成了一片，沙礫飄起，在滿天狂舞。一切是那麼喧囂，一切卻又是那麼寧靜。九年已去八年，還剩一年了。這場曾經淘汰擊敗了無數英雄的暴風雨又再一次重來了！氣氛變得恐怖起來，憂愁，悲涼蓆捲上心頭。害怕，想重來，但沒有回頭路。只有，不顧一切，向前走，向前走……安慰自己，別怕，別怕，大家都一樣，都一樣！別怕！別怕！

第三章暴風雨要來臨

倒計時：100天——80天——60天——50天——30天——28天……還在繼續！抱緊書本！學！學！烏雲越來越低，我快被壓得喘不過氣來了。感受的到，也看的到：螞蟻搬家了，鳥兒下來了，狗狗趴下了！恐懼感與日俱增，害怕沒有用了，奮鬥，才是出路；學習，才是硬道理；拼搏，才有機會！暴風雨，來吧！我不怕你！

結束語尾聲

不怕不怕，暴風雨不可怕！我要向暴風雨衝去！衝破萬難的阻擋！歷盡艱險，讓風雨過後的美麗永遠伴隨在我身旁，讓雨後的彩虹因我而綻放！我堅信：愛拼才會贏！機會總給予有智慧且有準備的人！

我騎着自行車，平穩地行駛在林蔭小道間，漸漸回想起從前……

那是一個天氣晴朗的午後，7歲的我在樓下等着從機場歸來的妹妹。

“嚴姐姐！”不知什麼時候，淘氣的妹妹從我身後跳出來。毫無防備的我被嚇了半死：“小顧，你幹什麼？”

妹妹得意地笑了笑：“我的自行車好看嗎？”

“自行車？她會騎嗎？這可是連我都不會騎的呀！我無意識地説：“好看。”“我選了好久呢！告訴你，我的騎技現在可高了！”“你會騎？”“當然！”

什麼？她現在會騎自行車？我扭過頭看了看自行車，粉紅粉紅的還沒有輔助輪！她今年才6歲呀！我可不能輸給她，回去就叫爸媽教過騎！

回到了家，在我的執意要求下，爸爸破例同意了，叫妹妹把自行車借給我練習。

第二天，我們開始了訓練。

我吞了吞口水，叫爸爸扶着車的後座，然後小心翼翼地坐了上去，顫抖的腿輕輕地踩着踏板，慢悠悠地轉動起來。車輪動了起來，向前滾去。咦，挺簡單嘛！不如叫爸爸放手，我自己來騎還方便一些，於是我便轉過頭，神氣地對爸爸説：“爸爸，我學會了，太簡單了！你快放手吧！”説着，不等爸爸放手，我壯起膽子，鉚足勁向前快速地蹬起來，甩掉了爸爸。

爸爸放手後我還沒騎幾米就感覺身體一斜，“啪！”翻車了！我摔倒了！

我被摔得痛極了，看着眼前翻倒的車，我突然覺得自己很沒用---騎個自行車也要摔倒！我爬起來，摸着自己的腰，一瘸一拐地走到爸爸身邊小聲説：“我是不是很笨？”

“當然不，每個人初學一種本領時，總會遇見困難只有戰勝困難的人才能成功。戰勝困難時難免會出現風風雨雨，要有戰勝它的信心，就如同風雨後的太陽。彩虹就是成功，它是由風雨和陽光組成的，正所謂不經風雨，怎能見彩虹！”爸爸説。

聽了爸爸的話，我備受鼓舞，在爸爸的協助下，我吸取前一次的教訓，保持着平衡慢慢地向前駛去……

不知摔了多少次，這一回，我和爸爸依舊像往常一樣訓練，爸爸在身後偷偷放開了手，在前面完全不知情的我平靜地向駛去……

這一次，我沒有摔倒，反而騎得很平穩。我會騎自行車……

回過神來，我發現自己已經到家樓底了。我停好車，上了樓，心中不斷想起爸爸的話：“不經風雨，怎能見彩虹！”

八年級，是個漫長而又充滿着迷霧的一個階段忽而感到透不過的壓力，很難想象黑色的九年級應該怎樣度過。於是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落……期會考試結束之後，現實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉向，看着老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自己，我應該放棄嗎？

陰雨綿綿的週末，我坐在窗前，努力回憶着以前那個驕傲自信的我，感懷當時的“雄心壯志”，我再次問自己，那個曾經永不言棄的我去哪兒了？

塵封已久的記憶，應着那温柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望着鏡中那個透着憂傷，眼裏盡是失敗的我，耳邊再次迴旋，那個懦弱畏懼奮鬥的人，是我嗎？

不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定着自己的信念，奮鬥，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄！

“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。戰勝蜕變的痛苦，戰勝自身的懦弱，盡情飛翔！”重返那個鬥志昂然的我，我的內心無限激情，“讀書破萬卷，下筆如有神”當時，我就是踏着這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的圈圈點點無不記載着我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝後藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經歷過的非比尋常的痛苦呢？不，那個充滿自信的我不可以改變！

小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，衝破束縛。

風雨之後，才能見彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂！掙脱蛹殼，戰勝困難。挫折，亦是美麗的痛……

一份關於孩子身體的最新調查顯示，目前北京孩子的身高、體重等指標持續上升，但身體狀況在下降。血壓偏高的中學生超過了一半，肥胖率較5年前增加了50%，超過80%的高三學生視力有問題，肺活量、奔跑速度、力量等體質指標繼續下滑。 生活水平提高了，身體卻差了，反映出一種現象―――對孩子的成長心理，我們陷入了重補養而輕鍛鍊的誤區。

如果全球評選最操心的家長，我相信中國家長一定榜上有名。他們願意為孩子付出一切，提供最好的環境，但似乎忘了這樣一條真理―――沒有見過風雨的花朵是經不起打擊的。

關於養育後代，中國古代的觀念“要想小兒安，三分飢和寒”，其實就很務實。但現在不少家長太溺愛孩子，冬天怕被凍着了，夏天怕孩子被熱着了，出門玩一會兒又怕被磕着了。一些家長因孩子在體育課上發生了一點磕碰，就會對學校不依不饒，使得很多學校對體育課不加重視。與此同時，家長對各種補品、營養品倒頂禮膜拜，在飲食上沒有科學的態度，認為孩子只要能吃就好，導致攝入很多高

高熱量的食物。這種環境下長大的孩子，必然是身體狀況堪憂，還在學生時代便和肥胖、高血壓等扯上關係了。

日本家長的做法無疑很值得學習，他們信奉“孩子是在風雨中長大的，凍一凍有好處”，這與我們的古訓何其相似！於是，不論幼兒園還是中國小校，在寒風凜冽的冬天，男孩只能穿單衣單褲，女孩只能穿短裙，光裸着雙腿經受鍛鍊。他們不但平時注重鍛鍊，還經常在假期組織諸如探險夏令營之類的活動，讓孩子們到海島、草原和高山地區，既要負重遠行，還要野炊和支起帳篷野營，從而鍛鍊他們的體格，磨練他們的意志。

日本政府對學生的健康也非常重視，成立專門的部門負責孩子的飲食健康問題，針對孩子的身體特點，制定了專門的營養標準。此外，政府還提供一定的補貼，以保證孩子的飲食結構均衡全面。

我們很多家長喊“不能讓孩子輸在起跑線上”，但他們似乎忘了，假如人生是一場賽跑的話，比拼的絕不僅僅是智力，還需要意志和體力做支撐。