【推薦】班級作文彙編九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

要是説起我們班的午睡，那真是慘不忍睹。眾多管過我們班午睡的老師對我們都是無言以對。要問為什麼？還不是因為我們班的鼾聲、腳氣等眾多因素。對此，我特地犧牲了我可愛的眼睛，來親身體會老師是多麼的辛苦。

打鼾大王：代佳潔。

代佳潔是我們班的第一大肥豬（老代，不要怪我，這是事實），按照xxx書所記載，胖的人，打鼾聲自然很大。的確如此，在我自我毀容（因為我在觀察期間整出了黑眼圈）期間，老代的鼾聲是陣陣入耳。不説讓人便聾，耳膜受損還是有的。她的鼾聲不同於別人鼾聲，她的鼾聲很長，經常一打就是好幾秒鐘，我不得不用枕頭堵住耳朵，來減輕這種痛苦，否則我的耳朵恐怕……

腳氣之神：所有男生。

如果你在眾人睡覺時經過我們男生寢室的門口，你馬上會像遭受了毒氣彈攻擊那樣悲慘。你會被男生那不知經過多少年薰陶的腳氣而中毒身亡。這可不是誇大，這是事實。我們經常會聽到老師隔着牆説道：“哎，一進你們男生寢室就悶死了，想臭死人也沒這樣的臭法。快把門窗打開，你們的腳真的是無與倫比……”聽到這裏，我情不自禁的佩服他們，認為他們能在這樣的空氣中睡覺簡直是種奇蹟！

還有許許多多的事例沒有介紹呢。什麼豬之睡相、講話之王…這些在我們班上都比比皆是。你説，這樣的班級，老師能不頭痛嗎？哎，如果我們班上哪天有人睡不着的話，那後果，可想而知。中午我可再也不要做這種吃力不討好的工作了，還是安安心心睡我的大頭覺去吧！

今天的第四節課是微機課，我們很期待。我們之所以期待不但因為我喜歡電腦，而且這也是開學以來第一節在微機室上的課，所以我們很期待。教我們的微機老師是我們四年級——五年級的英語老師，我們覺得他是一個很合適的人選。畢竟是已經交了我們一年英語了嗎！

第三節課一下課，我們就蜂擁出了教室。跑向了電腦教室（雖然我們學校不讓在樓內跑）等我到的時候，早已有許多同學已到達目的地。雖然到達得快，但老師讓站好隊，我們班的紀律不太好，所以經常是等到上課了才能進。這次也不例外。

我們終於衝進了教室，興高采烈地摁開了電腦開關，着急地等着電腦開開。就在我們因為電腦運行太慢而居喪時，老師火上澆油，又把電源拔了。讓我們興趣大減。老師走到講台上，講了起來：“在英語課上，我們的時間很緊，我沒好好地教導教導你們，這回上微機課，有的是時間，我給大家講一下應該怎樣做。

這回可好了，一堂微機課變成了一次講座。我們無精打采，原本剩下的那點興高采烈也化為烏有了。我們只好靜靜地聽老師的“講座”了，可是我們的內心裏很憋悶。

老師開始滔滔不絕地説了起來，從他的學生有好有壞，有的一月掙得很多，有的還在登板車説到他自己小時候最差的一次考全班倒數，又到他怎麼刻苦學習最後當老師的。總之是嘮嘮叨叨，真是讓人頭昏腦脹。

看看我後桌劉帥，他正捅捅這兒，捅捅那兒，無所事事。再看看陳巖，他時而動動鼠標，時而敲會兒鍵盤，也在那兒閒着沒事呢。全班同學都變得無精打采。每次盼望微機課多上一會兒的我們都盼望着這節課能早點下。

“叮鈴鈴”下課了，我們也終於解放了。

我們五（3）班是個能幹，團結，有愛的大家庭，我們的教師，也是十分美觀，整潔，乾淨，十分温馨。我們教師的正前方有一面寬大的，明亮的多功能大黑板，大黑板邊上可是有咱班的名人呀。有吳暢宇，有徐瀚霖，有鍾霖赫等等。咱班的後左邊，有一個富有文化氣息的讀書天堂，他就是——圖書角。這裏是給大家看書的天堂。另外，還有正後方，那裏都是出自我們小畫家之手的名畫等等。

最近不是在搞創衞嗎？説道創衞，咱班可是赫赫有名的佼佼者呀。我們班的同學們積極投入到創衞保潔之中，有不少創衞先鋒光榮活動，還作了一期創衞專題活動，有一些還到了校園麥克風呢，我就是其中之一。我們班的葉鴻衫，他領悟了一屋不掃何以掃天下的道理，每天擠出時間來搞衞生，週末還把陽台擦得一塵不染，連欄杆也擦得油光發亮。我們不但搞好了自家衞生，還走出家門，在小區樓道打掃衞生。徐崇銘就是小區保潔先鋒，他在雙休日與小廣告做鬥爭，實在不知如何是好就找度娘來幫忙，結果把牛皮蘚全部弄乾淨。王俊傑也經常打掃樓道，常常受鄰居表揚，還把兩盤吊籃貢獻給大家。張少欽不但管好自己，還積極向周邊的親朋好友作創衞宣傳，他們都是大名鼎鼎的創衞小標兵，最令人稱讚的要數姜倩了。他上街撿煙頭，光榮地受了電視台的採訪，成了江山名人呢，她可真是收穫一籮筐啊！

看，這就是我們幸福的`大家庭，我為我是星月美之家的一員而驕傲！

20xx年9月，我們相聚於此，組成了一個名叫七七班”的大家庭，一起經歷軍訓、藝術節、運動會......一學期下來，我們結識了團結共進的同學，認真負責的老師，一幕幕温暖的日常從記憶湧向心頭，令人不禁嘴角上揚，回味無窮。這些校園的日常，是最值得被銘記、被懷念的。

早、中飯之爭

吃飯不積極，思想有問題。

這是我們七七班廣為流傳的一句話。吃飯積極，正是我班一大特點，當自習課一下，大家都拿着飯盒，爭先恐後地衝向食堂，要是晚了一步，到時就已經被同學們掃光，還得重新去窗口要，等到飯菜重新打回來，又是一輪新的戰爭。劉米和同學憑藉他龐大的身軀一馬當先，擠在最前面，拿着勺子大把大把往碗裏盛，旁邊的同學已經開始哀號，李晨瑜則已經破口大罵。班主任許老師也十分關心我們的飲食，拿着湯勺，有誰路過就喊誰過來盛一碗。等到把餐盤裏的吃完了就向別的班要，等到我們每個人都吃飽了，便心滿意足地回教室了。

中午飯當然也避免不了一場戰爭。

早上最後一節課還上着，有些同學就已經蠢蠢欲動了。比如我的同桌，程浚哲。他早已按耐不住自己激動的心情，開始在座位上扭來扭去，他還瞪大了眼睛，豎起三根指頭，對我説：“我今天中午要吃三個蛋蛋！三個蛋蛋！”不過我正苦惱，吉浩然託咐給我了一個十分“艱鉅”的任務：在程潑哲衝出去前，把他拉住。看着他這打了雞血似的樣子，我就感到壓力山大。下課鈴打響了，老師剛説下課，程浚哲一個轉身就衝進了過道，我就知道會這樣，迅速用雙手拉住他的衣角，使出吃奶的勁，拉住他，別人已經衝出了教室，奔向了食堂，他此時非常焦灼，我都快要口吐魂煙了，十分費勁地從嘴裏吐出幾個字：“吉浩然……讓我把你……拉住……”他略一掙脱，便衝出了教室，我對已經來遲了的吉浩然歎了一口氣，説：“我已經盡力了……”他搖搖頭，擺出一臉無奈的表情。

温暖集體

運動會上，女子4×400米接力賽將要進行，我上運動會的次數很少，因此非常緊張，我擦緊衣角，不停地擦去手心的汗水。槍聲打響了，第一棒的同學隨之衝了出去。一圈，兩圈，她將手中的接力棒傳遞給下一棒的同學，接着便癱在地上，同學們連忙將她扶起來，帶回了場地。

下一棒便是我了，我忐忑地站在跑道上，等待着上一棒同學，她出現了，離我越來越近，我向後退了幾步，再次蹭去手中的汗，接過棒，向前衝去，我看見跑道旁的同學向我跑來，大喊“向俊伊加油！”跑到了逸夫樓前，同學們圍在跑道旁，齊聲高呼：“向俊伊加油！”老師也在為我加油打氣，我全身又充滿了力氣，咬牙跑過一圈，兩圈。我將手中接力棒傳遞給下一位同學，旁邊一位同學立馬將我扶起，細心地問我哪裏不舒服。

這便是我們團結的七七班！

越努力，越幸運

初建立這個集體時，大家都不太適應，只把這當成是一間教室，教室就是教室，還能幹什麼呢？於是，不管是上課還是下課，紀律都很差。課間瘋狂打鬧，一下課都“飛”得滿天都是，上課也是鬧哄哄一片，老師經常花大把時間來批評教育我們，而耽誤了學習。現在，我們已經在努力改變了。上課積極舉手發言，下課安靜坐在座位上寫作業。值日生往日要掃一節自習課的地，現在很快就掃好了。教室黑板乾乾淨淨，抹布疊得整整齊齊，每一個班幹部都盡到自己應盡的義務，所有都在有條不素地進行。這便是我們的家，乾淨又整齊，安靜又舒適。我們每個人都在努力，都想改變，我們都堅信：越努力，越幸運。這就是最好的我們，最好的七七班。

“開庭！”聽五（2）班中傳來法官威嚴的響聲。哦，原來本組內正舉行一場法庭辯論呢。就跟隨我一起來看看吧！

首先作一下自我介紹：我擔任法官，吳語恬是原告，高舒義是被告，黃曉宇乃原告律師，蔣鬆澤則是被告律師。案件：高舒義把一支佔有口水的筆放入吳語恬的杯中。

“高舒義，你把比放入吳語恬杯中，乃是一件極大地錯事，根據班中最高法院條約第43章12條，要罰你誠心為吳語恬洗杯子，你是否認罪並承擔此項罪名呢？”我威嚴地宣判。

高舒義和蔣鬆澤一陣耳語後，他的代表律師站以來説：“尊敬的法官閣下，我當事人否認此罪名。俗話説,不知者不罪，我當事人不知道這項條約，一不小心誤把筆放入原告的杯中，我當事人處於不知情的狀況，才在無意中造成了這個結果，但看在我當事人已認錯的份上，肯請法官閣下判我當事人無罪。”

我猶豫了一會兒，原告律師則迫不及待地站了起來為原告辯護道：“我反對，好一句不知者不罪，作為一名律師難道你不知道法不容情嗎？假設你是法官，難道只要説一聲不知者不罪就可以撤銷他的罪名不成？真是滑天下之大稽，甚至有辱我們其他律師。”

“你——你，你強詞奪理！”蔣鬆澤被氣得怒目圓睜，臉青一陣，紫一陣，半響説不出第二句話來。沒過多久，他怒髮衝冠，火冒三丈地掄起拳頭找黃曉宇算賬去了，場面陷入一片混亂之中。

我大聲宣佈道：“本庭決定推後再審。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲也像救命似的中止了此次的混亂狀況，大家也無心戀戰，只好急忙各自收兵，打道回府。

今天畢業班的家長開會，而我和幾個好朋友相約來到校園玩耍。

我們來到校園，又遇見了不少學生，其目的和我們一樣。

我們一起來到籃球場上，此時，整個運動場上，就剩下我們十來個人。天漸漸黑了，我們都看得不是很清楚，這時，一個個子不高的女生緩慢地朝着這邊走過來。

“這是誰？會不會也是我們班學生？”不知誰問了這樣一句話。只見歐飄不管三七二十一，大喊一聲：“李婉玲！”然後奔跑過去，雙手張開，準備給她一個大大的擁抱。可是，正當她和那個女生即將擁在一起時，歐飄的雙手僵持在了半空中，表情也隨之變得呆滯。原來，那個女生不是李婉玲，她認錯人啦！歐飄尷尬地笑笑，説：“不好意思……認錯人了……”我們也隨之發出一陣爆笑。吳家樂悠閒地走上去，拍拍歐飄的肩膀，説：“兄弟，該換副眼鏡了！”我們聽了，笑得更厲害了。

趁着這亂哄哄的場面，我走上前去，悄悄解開了劉希豪的鞋帶，然後溜走。其他學生也開始玩起了互解鞋帶。於是，一場場“追逐大戰”就因此爆發了，場面再一次陷入混亂。

之後，我們乾脆玩起了“踩腳”，直到每個人的鞋子都近乎黑色後，我們才結束了這又一場遊戲。

接着，我們還玩了“三個字”、“真心話大冒險”等遊戲，直到玩得筋疲力盡。

自從成為畢業班的學生後，我們似乎沒有像現在這樣放肆、盡興地追逐玩鬧過，也許，這也是國小裏的最後一次了吧。這些我們班的二三事，我都會用心記錄。國小的每一段快樂時光，都將銘刻在我大腦裏最深、最美的那一頁，使我終身難以忘懷。

班級裏發生過許多事情，不少已經被流水般的時光衝得模糊了，可是，有一件事卻使我怎麼也忘不掉。

一次託管課，我的同桌“小李子”和“小任”在玩撥鉛筆大賽，他們嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，簡直鬧翻了天！我一手捂着耳朵，一手寫字，可他們還是打斷了我的思路。我壓着喉嚨説：“你們別吵了，我還要做作業呢！”他們不但不改，還變本加厲。我火冒三丈，就一把搶過他們的筆，沒想到“小李子”拿着筆朝我划來。我來不及躲閃，劃破了手背，很快血就流出來了，滴在本子上，浸濕了本子。

我捂着手向老師告狀，説着説着就哭了，感覺特別委屈。鍾老師站起身來，用探照燈般的眼睛掃視了全班，所過之處，大家連氣也不敢喘一聲。接着，老師對他們倆説：“你們兩個，每人扣一朵小花！”

排隊時，大家都一窩蜂擠過來，看看我的傷，安慰我。“小李子”和“小任”也圍過來向我道歉。

我要好好珍惜大家的關愛，好好珍惜我們的友情！

八年級在國中是很重要的一部分，七年級隨便學學，就能達到班裏的前十啊，前五啊。但是到了八年級就不一樣了。如果不認真聽每一堂課的話，很快就會被別人反超，落在後面。並且在中招考試中，八年級所學的內容佔中招大約百分之六十之上！所以，家長們常説，八年級是一個分水嶺。但八年級並不會決定我們中招的分數，因為還有一年的時間讓我們去努力，去奮鬥。

在八年級時，我沒有考好，成績並不明顯。在班裏更是靠後，原因我也説不出來，可能是沒有努力吧。這我也不太敢確定。但是我現在又重新獲得了上八年級的寶貴的機會，所以這次，我要好好努力，把握好這次機會。來到這個班，首先感受到的是新同學們的熱情，然後再是熟悉的課本的味道，這使我非常激動。翻開書看書本里面早已記熟的文字，不禁想起我以前的老師和同學們，雖然説很想念他們，和他們已經混得很熟了，但我現在不得不面對的是一個新的、陌生的班級體。儘管都過了三天了，班裏同學的名字我卻還沒有記全，這是我要考慮的一個最主要的問題。不過看到同學們都十分熱情，我想我應該是考慮的太多了。

雖然八年級的知識我已經學習過一遍了，但我認為我的基礎還是沒有打好，所以説，上課時我還是要繼續認真的聽講，不懂就要問老師或同學，可能他們學習一遍的比我這個學過兩遍的學的還懂，還透徹。

對於我來説，這是一個全新的班級，全新的同學，全新的老師，全新的開始。20xx年的八年級第一學期，希望我自己能趕上大家的步伐，不要落後。這又是一個新的挑戰，我祝願自己能成功！

今天老師宣佈了班級小主人，那時我很激動，老師説我們是班級的副班主任，我心裏覺得很奇怪，老師宣佈了每個人的職責，有管理衞生的，有管理圖書角的，還有管理櫥櫃的，我是管理帶零食零錢的。

只要我們認真當好，老師還會評選優秀小主人，只要每個同學努力，我們班的壞毛病都會改掉，養成良好的習慣，只要有了好的習慣，才能取得好的學習成績。