關於友善作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於友善作文，歡迎閲讀與收藏。

“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這是《三字經》裏的開篇句。友善不但是人的一種自覺行為，友善而且是我們中華民族的傳統美德。我們是新時代祖國的花朵，更要時刻遵守並付諸行動。　　記得有那麼一次，我與一位朋友一起乘坐1路公交車去無為寺塔公園玩。等了不久，公交車就來了，我們一起上了車看見車上只剩下兩個座位，我們坐好之後公交車就徐徐啟動了，剛開出站台沒多久又緩緩的停了下來。哦！原來是一位抱着嬰兒的中年婦女啊！公交車又緩緩啟動了，我看着那位一手扶着欄杆、一手抱着嬰兒的阿姨，心中默默地想到這樣的一幅畫面：公交車司機突然來了個急剎車，阿姨沒站穩的話，有可能會一不小心地把她懷中的嬰兒摔傷。想到這兒，我立刻起身把座位讓給了阿姨。阿姨連聲稱讚我，坐在一旁的朋友也為我豎起了大拇指，我不好意思的笑了，露出了友善的微笑。　　是啊！如果我們這個世界人人都沒有友善的心態，世界就不會如此光明；如果我們這個社會人人都沒有友善的行為，社會就不會如此和諧。社會主義核心價值觀要求個人要友善。正是因為有很多很多友善的個人努力付出友善的行為，這個世界才會充滿愛，這個社會才會那麼美好！　　

記得法國作家雨果曾説過：“世界上最寬容的是海洋，比海洋更寬容的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，他可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。”

言語中多一些寬容，人的生命就會多一份空間，多一份愛心。人們的生活就會多一份温暖，多一份陽光。

寬容是什麼？

寬容是快樂之本，寬容別人無意的誤解作文，能使友誼之樹常青不倒。寬容親人的一時過失，能使幸福之花常開不敗。如果人們不深刻理解寬容的含義，不會理解寬容的價值，心胸狹窄，言語刻薄，生性嫉妒，得理不饒人，得勢不容人，就會如摸黑夜行，處處不碰壁，時時摔跤，陷入無情的煩惱。

寬容是事業之基，西漢末年，劉秀大敗王郎，攻入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎辱罵劉秀甚至計劃謀殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他説：“如果追查，將會引起許多人的恐慌，而不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量。劉秀的寬容使自己終成帝業

寬容是美麗之源，天空是寬容的，它容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了它的深邃之美；大海是寬容的，容忍了驚濤駭浪的一時猖獗，才有了他的遼闊之美；森林是寬容的，它容忍了弱肉強食的一時規律，才有了它的原始之美；宇宙是寬容的，它容忍了星座裂變一時的更替，才有了她的神祕之美；時間是寬容的，她容忍了各色等一時的虛擲，才有了它的延續之美、、、、、、、、

當然，寬容也得先看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情。寬容不值得寬容的人，是姑息。寬容不可饒恕喪盡天良的人，則是放縱。所以寬容本身也是生活中的一門學問。

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深；我們要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容文鬥，人生就會更精彩！

親愛的哥哥

你好！

這是我第一次給你寫信，今天我想和聊聊“誠信立身，友善待人。”

誠信就是説老實話：辦老實事；不弄虛作假；不隱瞞欺騙。誠信還是講信用，守諾言，言而有信。從我懂事以來，父母，老師們都一遍遍地教導我要做一個誠信的人。如果大家不能做到這一點，就品嚐不到生活的樂趣。

“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執意殺豬保信，説到做到。這並非小題大做，這是一個明智的行為。誠信是做人的根本，是衡量人道德、風尚、品格的標誌。守信用的人，從不食言，無論做人做事都光明磊落，坦誠大方。如果一個人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。言必行，行必果，這才能得到大家的信任，社會的認可。

友善，很美的一個詞語。對於面帶微笑生活快樂的人來講。上司的友善直接帶來下屬的稱讚，同學的友善給大家帶來的滿心歡喜。相反的，陰暗的人也不在少數，******，已經在大家視線中很少存在，我第一次對這個詞有感觸是在國小聽到《新聞聯播》説道******自焚事件。我無從體會那種思想，只希望那些內心真正友善的人平安相伴。

我曾經犯過一個錯誤。那時的我很小，很天真。母親有事到外地，幾天才回來，去的時候囑咐我要看好弟弟。幾天後，弟弟午睡醒來就拿着那羽毛球拍興致勃勃的要和我一起去打羽毛球。他玩的比較差，有好幾次都打不到我這邊，我就很生氣，然後罵到：“你那麼笨，怪不得媽媽不要你！”説出這句話的下一秒我就後悔了，弟弟並沒有説話。第二天我幫他疊被子的時候發現他的枕頭濕了……

在這件事中，我不僅沒有做到誠信，也沒做到友善，就這樣赤裸裸地傷害了一個天真的心靈。

希望你可以做到誠信立身，友善待人。

祝

身體健康，萬事如意！

在我看來，友善不僅僅是一種態度，更是一種學問，其實，友善地對待事物是需要方法的。

公交車上，人們常常給老人讓座，就時老人們總會推辭着説沒關係，不需要讓座。這的確是一種友善的行為，卻會多少隱約的使讓座的人有些不自在。但有些讓座的人就隨機應變地説自已馬上就要下車了，説着就故意向車門口走去，這也是一種友善的方式，而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件。但有些人就和老人互相推讓起來，於是公交車內的目光就都立刻被吸引而來使事情似乎又複雜起來了，對人友善應該是在不使對方不自在的前提下進行的。

其實，如果沒有區分友善的兩面性，不僅會使對方不自在，甚至有時會引起對方的痛苦甚至衝突，如果你想幫助一位貧窮的卻極有自尊心的學生，那麼你的友善必須學會隱藏。你要考慮到別人的心理想法。如果你到處宣揚這件事，甚至發動全校同學捐款，那麼很可能會使這位貧窮的學生感到羞愧。那時，你的友善由於方法不得當就會造成意想不到的後果。

不僅是對待他人，對待自然，學會友善的方法更為重要。我們友善地對待一種動物。 友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實更甜美。

在我們二小剛剛結束的運動會上，最能看出團結友善的就數接力賽了!

星期四的上午，我們準時來到操場，不一會兒接力賽拉開了序幕，低年級比完過後，就輪到我們四年級閃亮登場了，一切準備就緒的我們進入各自的跑道，只聽到一聲響亮的槍聲，每個班的第一棒不約而同的快速衝出起跑線，幾乎跑的是一條線，可等繞過一個障礙物就有了點變化，我們班從第一棒到第五棒，一直都遙遙領先，可也明顯看出有一些驕傲自大了，都説：“謙虛使人進步，驕傲使人後退。”當然我們也不例外，就在我們覺得勝利在望時，就在第五棒把棒交給第六棒時，意外出現了，他接空了，掉在了地上，耽誤了好幾秒鐘，我們現在排名還是排在第一，唉，這次是倒數第一!好在我們班的最後一棒，也是我班的跑步達人，他使出了吃奶的力氣，連超了四名隊員，最終為我們班取得了第四名的好成績，大家都互相擁抱，互相祝福，誰也沒有不開心!

比賽是強調團隊精神，就是講究團結，友善!

誠信，是文明的花朵，它帶給我們希望；誠信，是美德的彩虹，它引領我們向前；誠信，是信用的枝幹，它指引我們走進美妙的世界。

有一次，我們要交向日葵道具的錢，我忘記帶錢了，就找班上同學借錢，但是，有的同學説：“我只帶了這點錢。”還有的同學説：“我不會借你的，因為我怕你不按時還錢。”就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，張晨陽同學就問我：“你是不是沒帶錢？我借給你吧！反正我還有多餘的錢。”我説：“謝謝，我下午給你還錢。”下午，我帶着錢打算去找張晨陽，可是，就在這個時候我的頭上冒出了一個白天使和黑天使，白天使説：“你應該誠信，不應該有非分之想，如果你守信用，你和她的友誼就不會破裂。”黑天使説：“別聽他胡説，雖然你和她的友誼破裂了，但是你得到了錢。”有句話説得好“誠信是雙腿，如果你失去了誠信，你就失去了雙腿。”於是，我毅然決然地選擇了誠信，主動找到張晨陽把錢還給了她，張晨陽説：“謝謝呀，要不是你提醒，我還忘記你要給我還錢。”我説：“不用謝，我在為難之時是你伸出援助之手讓我度過了難關，應該是我謝你。”

記得還有一次，我一不小心就把媽媽的杯子打碎了。媽媽知道後兇巴巴地問:“是誰把我的杯子打碎了？”我躲在旁邊不敢承認，怕媽媽批評我，我就撒謊説：“是家裏的小貓絆倒的。”當時媽媽也沒怎麼多説了。雖然這件事過去了很久，但我心裏一直感到不安，於是我找了一個合適的時間向媽媽説了杯子是我不小心打碎的，媽媽並沒有責怪我，我看到媽媽向我投來信任的目光，我感到很欣慰。

從生活的小事實例中讓我明白了：誠信就像一滴雨露，滋養着我們的心靈。因此，在這個大千世界，人人需要誠信，人人希望誠信，人人播種誠信，讓誠信永遠陪伴在我們的身邊，伴我們成長。

“不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善”這句話是撿到尚先生手機的人在被記者採訪的時候説的，這個人在出租車上撿到了尚先生丟失的手機，原本不想歸還的他從手機中得知了尚先生最近給蘆山地震災區的人捐了款後，主動將手機還給了失主。

由此可見撿到手機的這個人並非真正的貪心，在面對尚先生的愛心時，他及時的認識到自己私自佔有別人的東西是讓人羞愧的。但我還是想要問他一句話：“如果尚先生沒有給災區捐款或者你沒有看到這個信息，難道這部手機就歸你了嗎？你那時又會怎麼想、怎麼做呢？”答案是不得而知的，但是我想也許還會有這樣的人：明明看到了尚先生捐款的信息，也知道自己拿着手機不歸還是一件非常錯誤的事情，可是一點也不在乎，這就使得他們變得越來越自私，得到了不屬於自己的東西卻還沾沾自喜，從不顧及別人的感受，從此就沒有了愛心、真誠和友善。

我認為尚先生這個人是非常有愛心的，給災區捐款這應該就是作為一箇中國人所具備的大愛，在撿到手機的這個人看到這個信息並且無償歸還給失主的時候，這種真誠與愛就被傳遞開了。

在我們身邊，也有很多有愛心的人，有一位老大爺，拿出了積攢很長時間的積蓄跑到紅十字會要給蘆山捐款；有最美志願者廖智，即使自己已經失去雙腿，也要儘自己最大的能力幫助別人……難道他們的這種真誠對待別人、這種無私的大愛不值得我們學習嗎？

在我小時候，我有一次偷偷拿了媽媽的一元錢，後來被媽媽發現了，給我講了道理。我決定以後再也不拿媽媽的錢了，需要時我會給媽媽講，偷是不光彩的事情，而且亂花錢是一個壞習慣。所以我再也沒有拿過媽媽的錢了。

記得在上國小的時候，有一天放學，媽媽帶我去量販買東西后回家，走到我們院東大門時，看到了一位老奶奶坐在那裏，手裏打着快板，嘴裏唱着，再一看雙眼失明，我心裏一陣酸，把媽媽給我留的零花錢放在了老奶奶旁邊的小盒子裏。雖然那時給的錢並不多，但卻是我第一次給錢幫助別人，這一舉動得到了媽媽的讚賞，這讓我心裏覺得熱熱的。

多一些真誠和友善，通過還手機這件事情，相互感染，相互傳遞，所以讓我們用真誠相對，用友善報答友善。

朋友裏，有囉嗦的，有助人為樂的，而讓我覺得打球李海，學習好的王銘樂，卻也友善過人。

記得那是一個星期五的下午，我們大家照例來到後操場打球，王銘樂因為值日，需要一會才能來打球，所以我們就先開打，一會兒，他值日完來打球。我們打球的時候，因對方的主力防守王銘樂，我這裏當然空虛，我喊：“傳球！”然後以絕對優勢拿下這一局；第二局時，對方突然發力，將這一局拿下；第三句時，規定3個球決勝負，鬥爭很激烈，我放好不容易拿到了一分對方就以獲得兩分了，場面十分緊張，可王銘樂一不小心將球投出界外，而我在發球時，一個不小心，砸在了他的眼上，瞬間紅腫，接連幾天沒理我，我去道歉，他卻説們關係，我倆還是好哥們。

我決定，效仿王銘樂的這種行為，做一個友愛同學、友善別人的人。

轉眼間，時間在指尖悄然流逝，似一夜之間，我想起來了，那些斑駁的難以忘記的記憶，有的似刀客刻的，深深印在心中，有的似風，在隨着化為一縷春風飄散……

那天，細雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在到街上走着，看見前面有一名婦女，手中抱着一個小女孩，應該兩歲左右吧。衣服破爛不堪，全身上下髒兮兮的，用乞求的目光望着路過的人羣。這個小孩又黑又瘦，嘴裏啃着手指頭，另一隻手摸着肚子，我想他們應該好幾天沒吃東西了吧。周圍有一些圍觀的人，我也忍不住駐足觀望。

這時，一個六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。只聽那位婦女説：“小朋友，給我們一點錢吧，我們已經好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個小女孩，她小小年紀，眼睛裏去沒有那個年齡階段的小孩應有的無憂無慮，反而讓人覺得他們經歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛裏充滿了期盼，正在無聲地央求着這個小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。

“別給她”。一位年輕漂亮的阿姨説，“她好手好腳的，幹嘛不去找工作呀，何必在這裏乞討！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！這些人真是太可惡了，只會裝可憐來獲取別人的'同情！”小男孩猶豫了，把手伸了回來。

幾分鐘之後，小男孩再一次伸出了手，把已經握得熱乎乎的五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音説了一句：“我相信她！”然後就走開了。

我愣住了，所有的人都愣住了，都為小男孩的做法感到吃驚。

更為他的那一句話感到感動。我原以為小男孩會收起這五元錢，沒想到他竟還是把錢給了這位婦女。看得出這位小男孩是多麼相信這位婦女，同時又是多麼同情她呀！在場的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那裏。

雨越下越大，一陣風吹來，讓人感到一絲寒冷。望着小男孩遠去的背影，我覺得一絲絲的温暖正湧入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的。回頭再看看剛在那位漂亮的阿姨，突然覺得她也不是很漂亮了……

成長的腳步中少不了那一些信任與誠實，這都是相互的，所以當你有一天，覺得累的時候，不妨停下來，回頭看一看，想一想，你是否以坦誠相代之？然後昂首仰頭繼續上路……

在中國社會高速發展的時期，一些人被功利思想衝昏了頭腦，為此要弘揚社會主義核心價值觀，它是國家文化的軟實力，是實現中國夢的強大正能量。今天我就圍繞個人層面的核心價值觀—愛國、敬業、誠信、友善做個發言，我講話的題目是誠信做人，友善待人。

誠信：為人之本。誠信是人類的普遍道德要求，也是中華民族的傳統美德。誠信的要義是真實無欺不作假、真誠待人不説謊、踐行約定不食言。中華傳統美德把誠信視為人“立身進業之本”，要求人們 “內誠於心，外信於人”。

友善：待人之道。“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果大家能“謙恭禮讓、與人為善“，那麼學習生活中就不會產生紛爭，我們的生活就會充滿陽光。面對道德高尚、品質優秀的人，要虛心學習，做到見賢思齊；面對他人的過失、缺點，要設身處地給予體諒和包容，誠心誠意進行提醒和幫助

父母都希望子女成人成才，同學們來到學校，不僅要學習科學知識、掌握生活技能，更重要的是學習待人處事的原則和規範，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。司馬光在《資治通鑑》中説：“德才兼備者上上才，有德無才者上等才，無德有才者下等才”，在高中階段養成良好的道德品質和良好的行為習慣是第一要務誠信立身友善待人。

總結20xx年，發生的一些事情值得我們反省，考試時伸長脖子左顧右盼，宿舍裏玩手機早上起不來，撿到同學飯卡到小店買東西，把不屬於自己的物品據為己有，晚間爭相恐後的泡水發生矛盾，與門衞、宿舍管理員爭執等等，這不僅是丟掉個人的誠信和友善，更是對班風學風校風的褻瀆，同學們要明辨是非，自覺抵制不良的行為，修煉個人的德行，提升公民素養。

“誠勤”校訓照耀着堰中莘莘學子，誠信做人，友善待人讓堰中大家庭和諧繁榮。

因為有誠信，我們的手緊緊相牽；因為有友善，我們的心一起飛揚。同學們，努力吧！帶着我們的智慧和勇氣，帶着我們誠信和友善，走過我們美好的20xx年！

友善是一輪紅日，消融心裏的冰封；友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒；友善是一陣春雨，滋潤乾涸的大地；友善是東方魚肚白打碎黑暗的一屢陽光，照耀萬物。

一顆落在陰暗的狹窄的山縫裏飽受着永無見天之日，永無陽光普照的痛苦的種子，是什麼讓它頑強地生存下來，並長成參天大樹的呢？是風妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的話語。

啊，友善，你是衝破陰霾的動力，你是生命的源泉！

記得有一次，羅斯福總統家被盜了，他對此並不十分惱火，而是十分親和友善地説：那個賊一定是萬般無奈才會這樣做的，我非但不恨他，我還要感謝他，我感謝他只偷走了我的東西而沒有傷害我的生命，我要感謝他只偷走了我的財物的一部分而不是全部，我要感謝做賊的是他而不是我。友善與感激使羅斯福總統很快地處理好了這件在很多人看來是倒黴的、煩惱的事情。

啊，友善，你是衝破陰霾的動力，你是樂觀面對事情的源泉。

有一個人，他無論嚴寒酷暑，疾病不適，每天都早早地來到學校為同學開好門，掃好地，擦好黑板。是什麼促使他這麼做的呢？是友善！是他的友善之心，使他不顧嚴寒，不畏酷暑，為同學提供便利！是友善，使他無怨無悔，默默奉獻，甘於為集體服務！

當你遭遇尷尬時，是老師同學的一句友善的話為你解圍；當你成績不理想時，是同學，老師的友善的鼓勵，使你乘風破浪，奮起直追；當你取得成功時，還是老師同學那一句友善的提醒，使你戒驕戒躁，繼續努力，再創輝煌！啊，友善，你如春風拂過，催百花競放，你如晶瑩的露珠，滋潤花朵；你如快樂的源泉，使人愉悦！

友善，你能使兩個曾爭得面紅耳赤的人冰釋前嫌；友善，你能使雞犬相聞而老死不相往來的鄰居握手言和；友善，你能使一觸即*火交鋒的兩國和睦相處繼而共同謀發展！

友善，人世間有你而歡樂，世界有你而精彩！

友善是什麼？“友”是朋友“善”是善良，朋友之間的友誼何嘗不是甜蜜的？友善的味道是温暖的，是幸福的，正如冬天的陽光，秋天的累累果實，夏天的清涼泉水，我再次嚐到了它的味道流入了我的心田。

我們急急忙忙的進入了新的一天，踏進了教室的大門。

我迅速找好位子邊讀書邊等待老師的降臨，“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲使我們迅速擺好坐姿，老師踏進了教室，放下手頭的一堆練習冊之後，用嚴厲的目光掃視着我們，我們心驚肉跳好不緊張。

老師皺了皺眉頭説：“組長上來發練習冊！”組長們都不敢有一絲怠慢，老師在黑板上“刷刷刷”的寫下了作業説：“我還有事，班長記名字説話的罰抄！”便離開了教室，我拿起我的鋼筆奮筆疾書起來。

我鋼筆突然斷了墨，我用力地甩了甩，“啊！”只聽見一聲尖叫，我向左邊一看，啊！我的同桌那潔白的襯衫上有一大串筆墨，深的深淺的淺，在那襯衫上格外的刺眼。我臉頓時漲的通紅，像一個紅蘋果一樣，我支支吾吾地説：“對。對不起，我。我不是故意的。”

我緊張的盯着她的臉，她兩眼紅通通的，臉頰泛着紅暈，我似乎看見了那晶瑩的淚珠摔到地上碎成淚花。她抬起頭看了看我始終沒説一個字，我緊張地拽着衣服低着頭不敢看她，她吞了吞口水抬頭努力不讓眼淚掉出來。她儘量微笑地看着我，點了點頭輕輕地温柔地對我説：“嗯，沒事了不要愧疚，洗一洗就好了沒事我不怪你。”那聲音猶如一陣清風飄進了我的心田，我抬起頭看她，我眼裏早已是淚花翻騰，我眨了眨眼睛抽泣地説：“你。你真的不怪我嗎？”

“當然了！你是我最要好的朋友啊！”我猛地一抬頭，我有點懷疑我的耳朵了，她看着我微笑着點點頭拿出紙巾拭去我臉上的點點淚花。殊不知，一滴淚珠碎在了地上成了無數的碎片落落在我心田。那個微笑深深地烙在我的心上，久久不能寧靜。

那個微笑如春風，那句話語如春雨，化開了我心中的憂慮，打來了我心靈的窗户，讓我和她真誠相依了。

友善是一縷和煦的春風，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束温暖的陽光，驅散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬丈的太陽，温暖你也温暖我，照耀身邊的每一個人。生活中，總有那麼二三件小事，關於友善，縈繞在我心頭，在我的心中開出幸福的花。

那是一次體育課上，我們練習長跑，我一直跟着隊伍，擺動雙臂，邁着大步往前跑。眼看只剩下最後一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅持着，加快自己的節奏跟上隊伍。就在這時，我感覺鞋子鬆了，我心裏想：沒多遠了，應該可以堅持跑完。於是我繼續向前跑，可沒跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來。“啪”的一聲，我一腳踏空，坐到了地下。看着甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐着不動。我生氣地想：我不跑了！突然，有一隻手伸向了我，又一隻手，後面的隊伍都停了下來，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅強點！”“來，我們扶你！”“我幫你先把鞋穿好吧！”同學們善意的笑臉，友愛的雙手，像一縷和煦的春風喚起了我的力量和勇氣。“我沒事，謝謝你們！”我説完，穿好鞋，加入隊伍，又跑了起來。

有一次，我上早自習的時候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一着急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心裏一緊張，不知道怎麼辦才好。這時，一張乾淨的紙巾遞了過來，“別害怕，我也流過，先用紙巾塞住，跟我去醫務室看看吧！”同桌友善的話語如同一束温暖的陽光，驅散了我心中的害怕與緊張。我頓時感到安心多了，趕緊接過紙巾，塞到鼻子裏。她立刻拉着我的手一路飛奔到了醫務室。她急衝衝地敲響了醫務室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急。回到教室，我發現我在教室裏留下的血跡都不見了。我心裏湧起一陣暖流，有這樣一羣善良友愛的同學真是幸福呀！

在大同二小四（3）班這個充滿友愛的集體中，每個小朋友身上都發生過二三件關於友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個人更多的友愛與善良，不斷彙集成為光芒萬丈的太陽，照耀着每一個人，讓我們從心底感到温暖與幸福。

大人們都説小時候最重要的品質就是誠實、善良、自信、友善……多得猶如天上的星星，數不清。其實我覺得友善是必不可少的，它可以讓你結交到許多形影不離的好友；也可以讓陌生人對你微微一笑；還可以讓顛沛流離的乞丐感到温暖。

也許身邊有這樣的人存在會讓世界更美好吧！五年級剛開學的時候，我們班迎來了一位新同學，那時我們班同學已經相處了兩年，對這位新同學有偏見，處處都針對她，見不得她好。這位新同學膽子小，被針對只能忍氣吞聲，一旦做錯什麼事，也會被大家説一通。在這個“大家庭”裏過得十分艱辛！這時如果有人能伸出援助之手那就可謂是“雪中送炭----見真情”，我同桌看她這麼可憐，實在是於心不忍，就在她對語文題目疑惑不解時一一解答。可卻引來了我們班同學的不滿，甚至質問道：“為什麼要幫她！”我同桌只是笑笑説：“我不能看到同學有困難時卻視而不見。”

有一次上數學課時，後面同學搞惡作劇，不知道要找誰，看着前面瘦弱的背影，靈光一閃！飛快撕下一張便利貼，潦草地寫了幾個字，對準新來同學後背校服把便利貼粘了上去，又輕輕地加固了一下，後面的同學看到這一幕後，都強忍住笑，竊竊私語。好不容易熬到下課了，一陣壞笑中，“當事人”似乎並不知情，愣愣地看着壞笑的同學。我同桌立馬跑到新來的同學背後，撕下那張便利貼，看着上面的“笨蛋”兩字不免有些惱火，氣急敗壞地喊道“是誰幹的！”吵鬧的班級一下安靜下來，沒有任何人回答這個問題，新來的同學帶着感激的眼光看了一眼我同桌。一陣冷笑過後，肇事者終於承認這是他的傑作了。“知道了又怎樣，你能拿我怎麼辦！”肇事者插着腰居高臨下地看着新來的同學。我同桌當機立斷，帶着新來的同學，來到老師辦公室，把事情的起因、經過、結果通通説了一遍。

老師明白了同學們對新來的同學偏見很深，用一堂班隊課好好談論了一下這個問題。同學們都想明白這個問題， 用熱烈的掌聲歡迎這位新同學的到來！

現在我們和諧相處，關係都很融洽，再也不會對新來的同學有偏見了！我相信友善能讓世界充滿愛！

愛默生曾提醒過我們：“要做一個為後來者開門的人，不要試圖把世界變為死巷。”他還説：“此生最美妙的報償就是，凡真心幫助過他人的人，沒有不幫助自己的。”

曾記得讀過這樣一個故事：

一天傍晚，夕陽從山頂正緩緩下落，彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院裏的靠椅上，哼着他新編的樂曲，此時……樓上發出一絲斷斷續續的小提琴聲。

聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺得不對勁，他馬上衝到樓上打開自己的音樂室門——的確，有個披着一頭金髮，穿着一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無奈、絕望、害怕的眼神注視着埃蒙德。

然而，埃蒙德彷佛被打擊了一下，覺得眼前這種感覺好熟悉，接着就對小男孩説：“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最後無奈地點點頭。埃蒙德接着輕輕放下小男孩，對他説：“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然後把小提琴交給了小男孩説：“你拿去吧!”切記，好好學會它，用“它”來替換你的一生……

小男孩接過琴後連忙跑出了音樂室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下牆上掛着的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮着演奏。此時小男孩渾身抖了一下。

過了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會，埃蒙德被邀請去參加當評委。正當音樂響起，一個披着金髮，衣着整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然埃蒙德明白了一切。演奏會結束後，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢寐以求的大舞台。

埃蒙德是一個懂得為後來者開門的人，他的友善拯救了一個人的命運，維護了一個人的尊嚴，給小男孩的人生提供了一個大舞台。