【精選】國小生活作文合集7篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國小生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。

我們的國小生活真有趣。

在上課時我可沒玩很多遊戲都是老師説可以玩的比如掰手，每個人大家都站在男生隊，可是我每次都是我勝利了，還有在黑板上畫身體，在英語課上我們都是這樣玩的……

下課和自由活動課我們有些人在踢足球，不知道為什麼男生們一下課就去我們女生就不一樣了我們會在教室裏寫作業，在草坪上看書，賞花，玩跳石頭，草坪上的迎春花是黃色小巧玲瓏可愛極了，還有山茶花和含笑花。

我最喜歡的課美術課，之前的男老師嗓門很大，大家可

很怕他。現在我們換了一個女老師，她對我們特別好，大家都很喜歡她。這就是我的校園生活。

細細觀察，生活處處充滿着美；就像一朵玫瑰，散發出誘人的香味；就像一幅畫，讓你心情地發揮；就像一杯咖啡，細細品嚐，有着香一般地味道；就像……

校園之美

站在教學樓前的陽台上，舉目望去，鮮花盛開，草木依依。在那高高的旗台旁，鑲嵌着“博學好問”幾個大字的花壇顯得格外耀眼，讓人望後感慨良深。在那花壇的前面有着兩塊大大地綠色草坪，那些小草綠油油，讓我看過後油然而生無盡的遐想：我們不就如同這些小草嗎？生機勃勃，不管經歷怎樣的風雨還是一樣，我們有着堅強毅力，永遠不退縮，永遠向着成功邁進，向着目目標標前進。

家庭之美

父母用慈愛為我們撐起一片晴空，每逢週末回家都會受到父母的問候，這樣幸福的家庭難道不是美？很顯然，這是美。家裏一家三口，過着快樂日子，我們也會無比高興。有時候會因為看電視產生爭論，有時候會很生氣，其實這也是美，如果不是最親、最愛的人，也不會因為小事而爭論呀！

老師之美

老師用辛勤的汗水澆灌我們這些人，他們奉獻出他們擁有的知識。老師是辛勤的園丁，修剪我們這些成長的樹；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是栽樹人，他們栽了一棵棵知識萌芽；老師是……老師關愛培養我們，這也是美。

一個問候，一個招呼，一個撫摸，一種享受……都充滿了美，只要我們用心領悟，生活中處處都充滿着美。人生是多麼漫長，生活是這般美好，我們為何不用這漫長的人生去慢慢體味生活之美呢？

回到家，看見電子琴安詳地躺在角落，呆呆的，好象從來不曾響過。我走了過去，翻開上面的紅布。輕輕地彈奏了一首周杰倫的《青花瓷》，曲子悠然地飄蕩在房間的每一個角落，優雅，空靈，彷彿帶走了一切煩惱，因為音樂會給我帶來快樂。

此時，腦袋裏彷彿勾勒出這樣的畫面：月光籠罩着天空，無數繁星眨着眼睛。夜來香開了，淡淡的清香在月光下散開。閃着亮光的螢火蟲，星星點點地閃動在草叢裏……

彈着彈着，心中的煩惱早已散去，只剩下房間的樂聲和安詳的電子琴。琴的旋律漸漸停止，它帶走了時間，帶走了煩惱，帶走了一切……

一首優雅的曲子，會給人以美的享受，優美的旋律甚至可以把人帶入幻想之中。相反，低沉的曲子會給人予煩惱。望着這黑白的琴鍵，我頃刻間明白了很多……

生活就如琴的旋律，時而優雅，時而激昂，時而低沉……當優雅的旋律在你耳邊響起，你彷彿感受到了生活的樂趣；當激昂的旋律在你耳邊響起，你就會感到奮鬥的滋味；當低沉的旋律在你耳邊響起，你就會體會到生活的不如意……總之，你彈出什麼樣的“曲子”，生活就會以什麼樣的態度來對待你。

六年級上學期已圓滿落幕，再有幾個月就要結束我的`國小生活，想到將踏入中學的大門了，我既對未知的國中生活充滿了好奇和嚮往，也對國小生活將要謝幕而感到失落，不禁思緒萬千……

六年前，我帶着對國小的期待踏入了這個校園——路南區實驗國小。看着哥哥姐姐們，淚花閃閃，只是以為他們很難過，沒什麼大不了的，並不能體會他們那份沉重的心情；如今，我也要面臨畢業，望着母校，望着陪我走過了國小生涯的雪松和銀杏，也嚐到了那種戀戀不捨的心情。當我還是毛頭娃娃的時候，是這般期待自己六年級的生活，可現在……我現在不期待了，六年級，要面對的遠比小時候想象的壓力大得多，學業緊張，競爭激烈，還有——畢業。

我不想畢業，我想讓時光倒流，我想讓時間停止，我想……可是想這麼多，到頭來也是無用功，因為時間不會因為某個人、某些事而改變。還有五六個月就要畢業了，又一次坐在校園裏那條再熟悉不過的長椅上，想起了這六年當中一連串兒的場景和趣事……

一年級剛入學沒多久，立秋要到了。校園裏的銀杏樹葉，一片一片落下來。我專門在樹下撿比較漂亮的銀杏葉，可開心了，像找到了一件好玩的玩具。我和幾個同學約定，把這些葉子用紙包好，埋在大雪松下，即將畢業之時再把這些銀杏葉挖出來。上課鈴響了，我拿着樹葉就往教室裏跑。上課時，由於還小，就把銀杏葉拿出來玩。不巧，被老師看到了，把我嚴厲地訓斥了一通。

二年級下學期，在柳絮紛飛的三月，我追着隨風飄蕩的柳絮，抓到手裏，然後小心翼翼地把手分開，柳絮還在！再小心翼翼地把柳絮吹走。

三年級我初學英語，感覺很好玩。下課了，和幾個同學聚在一起，説英語單詞，誰説錯了，就要原地轉五圈，還要把這個單詞寫四英一漢。甚至有時大課間結束後，都是暈乎乎，手寫得酸酸的。但那一年，我和那幾個同學的英語卷子考到了滿分。

四年級，大家都喜歡上了看書和閲讀，最為明顯的就是名著和溝通類的書。大家一起抄好詞佳句，互換書籍。當年，我們班的語文成績都還不錯，語言組織能力也提高了不少。

而且，我在當年還參加了學校的武術社團。至今，我的照片還在校園的板報上。望着我那充滿稚氣的小臉，心裏甜滋滋的。

五年級，我清楚地記得有一節綜實課。我們在老師的帶領下，進了學校的小鋤園。剷土、播種、澆水，親手把一顆顆絲瓜菜籽放進坑裏，等待它們成熟。

六年級，在12月30號，考試倒計時6天的緊張時刻，我們開了聯歡會。歡慶元旦，想想時間過得還真快，一轉眼，這就是我在國小過的最後一個元旦了。我們一邊表演節目，一邊錄像，當然，還有——自拍。

每一年都有酸甜苦辣，但是，六年級是我感受最深，最受磨練的一年。

笑聲總是迴盪在我們的耳邊。不久前下了一場大雪，小師弟小師妹在團雪球，他們想堆一個雪人。我們也在團雪球，可我們想到的是一連串的惡作劇。比如：把雪塞進別人的帽子裏、拿雪球砸人……還有，今年銀杏葉落的出奇的多，我把葉子堆在一塊兒，一不注意，你很可能臉上就會有葉子的洗禮。男生鬧騰的就更歡了，直接把樹葉塞進別人的衣服裏，然後以迅雷不及掩耳之勢跑了。有些小心眼的男生，直接找那個男生去打架。最後又讓班主任費心解決。

這一年，我參加了田徑社團。每天要圍着操場跑圈。雖然累，但是我獲得了更大的機會——參加區運動會的比賽資格。我的項目是1500米和800米。聽到這個消息，在欣喜若狂之餘，我也有點小壓力，畢竟兩場比賽，在一天連續比完不是一件容易的事。每天的訓練，讓我自認為第一非我莫屬，可到了賽場，我才知道，人外有人，天外有天。結果我為自己的驕傲付出了代價——名次不理想。

經過區運動會的歷練，我對校運動會更加認真。因為我深知，二班和我們班關係不錯，但同時也是我們班最強勁的敵手。運動會上，我們全力以赴，接力第一的好成績告訴我們：我們的汗水沒有白費！學校舉行的400、800、1500米的比賽，我踴躍報名參加，也加緊了練習，絲毫不敢掉以輕心。最終，我取得了年級第三的好成績。

要畢業了，但我不想把銀杏葉挖出來，我要在我真正畢業的那一天，再挖出來；要畢業了，我真想把五年級種的已經成熟甚至長老的絲瓜，摘下幾顆好好品嚐品嚐。現在回想起來，小時候玩的遊戲，還藴藏着不變的道理：一年級，被老師訓斥，晶瑩的淚水教會我，人是在不斷的磨練中成長的；二年級，吹走緊握的柳絮，讓它迴歸大自然，隨風飄揚的美景教會我，有舍才有得；三年級，利用遊戲複習單詞，好的成績教會我，有付出就會有回報；四年級，成績和語言能力提高換來的讚美教會我，‘書籍是人類進步的階梯’的真諦；五年級，一次種絲瓜的實踐教會我，勞動會使你的生活添上絢麗的一筆；六年級，老師語重心長教導的話語教會我，驕傲自大的結果往往是不好的。

時光荏苒，幾個月後，我就要離開這所我呆了六年的學校了；我就要離開這所充滿我歡樂回憶的學校了，看着那棵大雪松，也像是很傷心的樣子，大概是因為它送走了太多的畢業生，見過太多的分別，也承受不住了吧……

只要你留心一下週圍的生活，你就會發現許許多多有趣的事，我就是這樣仔細地留心着周圍的一個個精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園裏遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過目不忘。

記得那是一個果實累累的秋天，我和媽媽在公園裏玩，公園裏可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，衝着我甜甜地笑着。小河一邊向前奔跑着，一邊唱着愉快的歌，真美啊！我拉着媽媽的手，向小河邊走去。我忽然看見地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了一定會摔跤的。我正想着，一個二十多歲的小夥子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿着草地上的煙頭。我想：他一定是這個公園的管理員吧，可是，這個想法是錯的——，只見那個小夥子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推着的車裏，我還隱隱約約地聽見了老婆婆向小夥子道謝。然後，那個小夥子回到了草地上，我明白了一切。 在草地上玩了一會兒之後，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子裏。

這時，一個瘦小的身影正蹣跚着走來。忽然，一個穿襯衫的中年人拿着傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來不及道謝，那人早已不見了蹤影。 這就是生活中的小鏡頭，其實還有許多感人的小鏡頭。我熱愛這些小鏡頭，因為他使我學會了許多……

挖野菜記

姐姐看我這麼發呆沒有事做，就讓我去挖野菜，我聽了一陣竊喜。不過我不知道野菜長什麼樣子。姐姐就過來在地理看看了看，挖了一棵小小的草給我看。我一手接過野菜，看了看我説：“這是什麼野菜啊？明明就是一顆小草嘛！”姐姐笑着對我説：“你這個小老爺連田裏都很少去，怎麼會知道呢！而且你都在家裏吃過好幾回了。”爸爸、媽媽在一旁笑。

我照着姐姐剛剛挖來的野菜尋找着，終於在不起眼的地方找到了，這棵要比姐姐挖的大多了，我得意洋洋地在姐姐面前炫耀，姐姐給了我一隻塑料袋並笑了笑説：“你慢慢挖，我種豆去了！”我朝她做了個鬼臉繼續挖野菜。

不知道過了多久，我挖了好多野菜，爸爸、媽媽還有姐姐已經把豆豆播種好了，過來看我的成果都説不錯，決定今天晚飯的菜就是它了。

我被“騙”進了幼兒園，開始了我的啟蒙學習，因為爸爸媽媽告訴我説那是一個非常好玩的地方，有玩具、小朋友和你玩，還有許多好吃的。最後我才發現那個地方是一個籠子，其他小朋友經常欺負人，玩具也只能玩一會兒還不能帶回家。在那裏我開始接觸黑板和黑色的桌凳，知道了飛機、火車長什麼樣子，學習寫字、讀書，還有更多的遊戲。

進入幼兒園後我再也不能睡懶覺了，每天生活也有了規律，並且意味着我將被束縛在幾十平方米教室裏度過我的大部分童年和少年時光。

我興奮地跳入了一年級，開始學習加、減、乘、除和唐詩宋詞，學習越來越苦，每天晚上都要做作業到七八點鐘，動畫片在我的心中也面臨着生存危機。到了六年級下學期，面對每天的試卷我已是筋疲力盡，科目也只有語、數、外，每天放學後數學老師都會抄一黑板的計算題給我們做，並且要做完後才能回家。每次交作業的前三名都是大家羨慕的對象，並且每次都會“金榜題名”，因此也練就了一筆龍飛鳳舞的“好”字。

國小六年的學習使我大腦充實起來，體驗到了學習的艱苦，並且逐漸告別了動畫片，開始唱起了流行歌曲和看娛樂新聞，還愛上了體育，在生活中也不時地來上幾句英語。

我顫巍巍地跨入了國中，開始了以前覺得很苦的生活。因為我以前每天晚上都會在門口看下晚自習後的學生，想到他們每天下晚自習後還要做作業到十一點鐘，看着漆黑的天空我很畏懼。後來，為了學習我每天都是十一點鐘後才睡，早上六點就起牀，星期六還要補課，我已經被壓垮了，已經再也管不了別的事了，什麼歌曲、什麼遊戲再也與我無關了，我的目標只有一個??會考。

繁忙的國中生活改變了我的作息時間，每天睡眠時間不超過七個小時，每天除了吃飯、睡覺就是看書、寫作業，據大人們説過了這三年就好了。

現在三年已經過了，一個新的三年即將來臨。

學習改變了我的生活，我為生活而學習，thanks學習。