敬愛的老師作文(合集10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的敬愛的老師作文，希望能夠幫助到大家。

老師您看轉眼間又是三年半了。

問八年級的同學借到了八年級上冊的書，才發現一晃眼我已經是八年級的學生了。老師轉眼和您已分別三年了。

這篇文章送給我最親愛的四年級的數學老師。

甘老師，為什麼分開後我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什麼當時不懂得珍惜。

老師説實話剛開始我並不喜歡你，當然也並不止我一個。因為你太兇了，對我們太嚴厲了，我們常常被您罵被你打。記得您有一句名言：黃金棍下出好人。不錯。您這招對我們班大多數同學還是起着很大的作用，但對我來説這根本算不了什麼，因為我從小就被打慣了。我對數學是在你對我的一次教育中產生的興趣。我深刻記得那次你講得很細緻，讓我深受感動，久而久之就越來越喜歡數學了，這也是我如今數學成績在各科成績中遙遙領先的不可缺少的重要因素。

老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象?我們分別的腳步是那麼匆匆，分別後我們很少見面，記得一次我上學途中由於渴得不行就買了一快雪糕，這時碰見你了，你説：”你身體本來就不好還吃雪糕。“老師你知不知道那時我真的很感動。

老師真的謝謝你!

仍記得，那些陽光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動在空氣中的笑聲，真的被荏苒時光裹挾着帶到記憶深處了麼。為什麼，那些情景到現在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。

老師，您不同其它老師，不會直接地表揚我，可我從您期待讚揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個非常優秀的孩子……老師謝謝你對我的肯定!

老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺於過去，懷想曾經。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到沒心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風景悠長。可是現在，我要到哪裏去找您的身影。

您為我們付出了那麼多我們又何以為報呢?頂多就一句"謝謝你”

老師千言萬語都表達不完我對你的思戀。

老師我最後只能説一句：老師你辛苦了，老師謝謝你!

微風透過窗户輕輕吹翻了幾頁紙，風忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。

那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學期我的成績一落千丈，我就是個落後的失敗者，因為害怕落後，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進到了他的班級。

我決定重新開始，每天都以好心態比以前更努力，我始終堅信新的月考後我一定會進步。

他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻着數學作業本做着，便輕輕站在我耳邊説道：“把作業帶到我辦公室。”

那一次之後，我每天都到他的辦公室學習，中午太困了就讓我回去。我問他為什麼要到辦公室做作業，他説因為教室裏面熱，他們睡覺關掉電風扇，你做作業熱得心就靜不下來。

我內心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分温暖，幾分感動，我在心裏告訴自已：一定要考好！

他是生物老師，所以中午複習生物，他便教我，非常耐心。

我向他説出以前的事，説出了我以前總是不夠認真，現在後悔了，知道努力了。他卻對我説：放心，來得及，千萬要堅持下去！

就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學期，我的成績有了質的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。

他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅着臉，加快步伐跑下樓。

班上的同學們都開他的玩笑，逗他説：“老師，把師母帶上來。”他憨笑不停，只是回覆了一句：“你們把學習搞上去就行了。”同學們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻着女兒和妻子的照片，而當他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。

“人要學會改變！”這句話他常常對我們説，所以始終銘記於心，因為我們都要學會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑着接受生活，面對生活的困難。

在六年的國小生活中，我共遇到了四位班主任老師。他們有的嚴厲，有的慈愛，但都為我們獻出了自己最無私、最真摯的愛。

在我國小生活的最後一年，我遇到了現在的班長任陳老師。在短短不到一年的時間裏，我們之間建立了深厚的師生情誼。

陳老師在給我們上的第一堂課上，首先對我們講了一句話：“我不光要教你們知識，還要教你們做人。”接着，陳老師就開始向我們傳授他總結的“六字真言”——“敬”、“靜”、“淨”、“競”、“精”、“境”。陳老師又向我們一一解釋“六字真言”的涵義。“敬，互敬互愛；靜，靜以修身；淨，乾乾淨淨；競，公平競爭；精，精益求精；境，人生境界。”當我們把這“六字真言”熟記於心，並把它運用到自己的學習和生活中去時，我們無論在做人還是做事的水平上，都提升了一大截。

六年級上學期期末，陳老師在我的評語手冊上寫下了這樣一句話：“老師堅信，你將來必成大器。”這短短的一句話，給了我莫大的鼓勵和支持。每當我在學習中遇到困難，想要懈怠時，我總會想到這句話，心裏便湧起了一股力量，幫助我戰勝困難，消除懈怠。

前段時間，陳老師交給我一項光榮的任務——為自己的班級設計班徽。我知道，這是陳老師對我的信任和認可。所以，我特別認真地對待這項任務。在週末，我用心構思、設計、修改、定稿。一幅象徵着“團結、拼搏、向上”精神的班徽設計圖就順利交稿，並得到了陳老師的高度評價。

我們是如此的幸運，能夠遇到既教我們學習文化知識，又教我們做人做事的陳老師。所以，我特別想為陳老師獻上一段歌：“感謝我的老師對我的教導，感謝他們叫我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我在社會中生根與發芽。”

敬愛的陳老師，我們感謝您！

每當想起您，我最敬愛的好老師，一股暖流便在心中激盪。只要聽到優美的上課鈴聲，就能想到她——我的好老師。

這位老師愛護學生；這位老師盡心盡責；這位老師和藹可親；這位老師視學生為孩子。這位老師總值常常踏入四（2）班的大門，總是在細心地批改作業。她是我們的班主任，從1年級就開始教我們語文了！

她，是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛，包含着複雜的目光。一雙高高的鼻子加上能説會道的嘴巴，讓人看得入迷！

她，是一位最關心我的老師。記得有一次，我只考了85分，髮捲的時候，我看出來了，老師的眼神中包含了失望和傷心，再想起辛苦的爸爸和媽媽，我的眼睛就濕潤了。下課後，老師讓我帶着卷子到辦公室，我害怕極了。卻沒想到老師會親切地給我分析錯題，然後語重心長的教導我：“沒關係，一次沒考好並説明不了什麼，下次繼續努力，一定能考好的！不要讓父母太為你操心了！”我頓時感到了一股暖流流遍了全身，“嘩嘩”眼淚不知從何而來，感激之情猶然升起。

她，一個在我心目中最好的老師。她就像木，滋潤着我們這些幼苗；就像火，點燃了我們的心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，温暖了我們的心窩……在我看來，你用粉筆寫下的漢字、詞句、拼音、符號在我看來卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養樹的養料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這裏，您播撒知識、播種智慧、播種理想、播種明天的希望……她的教誨對我是激勵、是鼓勵。最終，我沒有辜負老師和家長對我的`期望終於在班裏名列前茅，我永遠不也不會忘記老師對我的尊尊教誨。

啊，至高無上[注: 至：最。高到頂點，再也沒有更高的了。]的師愛。老師，你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任，更似我們親愛的母親。您的一舉一動，都是我學習的榜樣，使我永遠銘記在心，激勵我努力學習，勇往直前！老師啊老師，你就像一位辛勤的園丁，培灌着我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳鬥豔。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯的成長！

這就是我最最敬愛的李麗娜李老師了。

老師，談起這個話題，我不得不欽佩不敬愛。教育過我的老師不計其數，然而，關心我的每一件事現在仍然歷歷在目。老師對我的愛護，對我的體貼，是多麼珍貴啊！然而我最喜歡的老師是我的現任班主任——劉老師。

那都是六年級的時候了。劉老師的個子高高的，一對彎又粗的眉毛下鑲莰着一雙炯炯有神的大眼睛，仔細點會發現劉老師的眼睛會説話哩！眼睛下有一個高高直挺的鼻樑，接着又是一張能説會道的櫻桃小嘴，這張小嘴裏藴藏着一句句優美句子，一個人優美詞語。這張小嘴把課文講解的淋漓盡致，惟妙惟悄，她的課，我們學的很開心。

上課時，劉老師的教學方法與其他老師的教學方法不同，她讓我們先自學生字新詞，概括主要內容，接着再來補充我們不懂的知識。劉老師是公平公正的，不包庇任何人。哪怕是學習成績再好，也一視同仁，我們的位置，永遠是在她的手心正中。

有一次，下午，劉老師在講台上講得唾沫橫飛，同學們也認認真真、專心致志地聽講，爭先恐後地搶答老師提出的問題。老師突然説：“易濤，你來回答這個問題。”從劉老師的語氣中聽得出易濤思想開小差了，易濤是我們班上的學習尖子，要麼不參賽，一參加就捧個大獎回來。考試他總是名列前茅，被老師點名批評是同學們口中的“新聞”了。大家隨着老師的話將目光轉移到易濤身上，易濤此時臉已經變成一個熟透了的蘋果，劉老師語重心長地説：“易濤同學，專心點，別浪費課堂上的40分鐘，坐下吧！”那語氣温和而嚴肅，讓易濤更加羞愧，可劉老師又津津有味地講起課文來，可見劉老師是那樣公平。

劉老師課堂上是那樣嚴肅，可課堂下是那樣幽默，拋開了師生關係，變成了一對知心朋友，相互傾訴、聊天、做遊戲、跑皮筋……

劉老師，我敬愛的老師；劉老師，我們無話不談的知心朋友。您像一根蠟燭，帶來了光明，卻燃燒了自己；您像花園裏辛勤的園丁，照料我們這些祖國的花朵，未來的希望……劉老師，我敬愛的老師。

四年級時，我們換了一位新老師，那就是曲老師。三十七八歲的她依然陽光開朗，在她的課堂上，她時而教我們優美的朗讀，時而要求我們準確的計算，時而指導我們展開想象的翅膀，時而引導我們從問題入手解決問題。雖然她對我們的學習和活動要求很嚴格，但我們還是很喜歡她。

每當我們做得不好時，她總會循循善誘，耐心地教導我們。儘管我們惹她生氣的時候，她會對我們説一些恨鐵不成鋼的話，但我知道老師是很愛我們的。其實我們每一次做得不好犯了錯誤，都如同在老師裏心裏刺了一刀，老師會很失望，她就會加倍的為我們付出，希望我們越來越棒，無論在學習上還是品質上，都成為優秀的孩子。

老師在我們的眼裏不僅是嚴厲，還有母親的慈愛。記得第一次舉手發言時，我因為性格內向，平時極少發言，站起來後心裏特別緊張，心“嗵嗵“”直跳，回答問題吞吞吐吐。等我回答完問題後，老師卻鼓勵我説“有進步，相信你以後會表現得更出色”。我永遠記得這句話，它給了我很大的鼓勵，從此我上課啊，口語表達能力也提高了。如果沒有老師那句鼓勵和以後每節課上老師的循循善誘，我不會變成現在這個樣子的。説不定我現在還是一個不愛講話的人！

每次上課時，曲老師都會給我們講一些故事，那些故事中藴含着人生的哲理，做人的道理。上曲老師的課覺得時間過得特別快，很輕鬆，不僅我很愛聽，全班同學都愛聽。

其實每個老師都很愛自己的學生，只是她們表達的方式不同。曲老師對我們的學習要求特別嚴格：字的筆畫要規範，回答問題要完整，計算要準確……她希望我們盡力把每一件事都做好，因為只有把生活中的每一件小事做好了，才能把大事做好。她每天都要對我們千叮嚀萬囑咐：如果你連小事都做不好，那將來怎麼能做好大的事呢？怎麼能去完成自己的夢想呢？怎麼才能在社會上立足呢？……她對我們的這些嚴格要求就是希望我們將來都能成為有道德有學問的人啊！

最後，我想説：曲老師，您真好！

老師是一片陽光，是烏雲也擋不住的陽光，老師是雨滴，滋潤着我們茁壯成長，它無私地發散着自己的光和熱，讓世上萬物取得成長的養料。它的給予是不記任何回報的。他為萬物的成長感到驕傲，為自己的學生感到歡欣。世界因為有了你，突破了金錢物慾，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景…，孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊，但也如萬物一般會不斷成長。

好的環境可以激發人的潛能，造就一個人才，因為有了您——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進！”悲傷時，您安慰：“振作起來，同學們！”失敗時，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。

經歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血啊！一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關懷下遠航。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任。

您是點燃學生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來優良素質的人。因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因為有了您，勤勞樸實，創新睿智的新一代正在健康成長，因為有了您，世界才變得如此美麗。

因為有了您，就有了一個特別節日——教師節。人們會不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大，在於所有的職業都在改造世界，只有您在創造世界，播種未來。您的平凡在於除了奉獻別無所求。您從來在未在乎所失所得。因為您深深懂得自己在幹什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果；因為您知道孩子亮晶晶眸子裏映取的永遠是您的身影。

不會忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因為有了你，突破了金錢物慾，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風景…… 我們與春天同行，讓我們帶着陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛的希望，收穫的是燦爛的陽光；讓我們神情的吶喊：“敬愛的老師，您辛苦啦！”

她真美！圓圓白淨的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，彷彿是兩顆黑亮的珍珠；那張紅豔的櫻桃的小嘴時常微微翹着，脣邊總掛着甜甜迷人的笑，那就是我們的語文老師冀老師。

是冀老師的帶領，才使我們走向了知識的殿堂。

記得那是一個驕陽似火的夏天，是我二年級的時侯。冀老師是教我們的第三個老師，我想：老師換了，教學還不是一樣。給同學們佈置下一些作業讓同學們做，做完後再讀讀書之類的，非把你擠出幾身汗不可。也沒有什麼特別的呀！

冀老師熱情似火，大步流星的走上講台，做完自我介紹後，冀老師接着又説：有誰可以上來做做自我介紹，讓老師認識一下大家。話音剛落，全班同學都閉起了嘴巴，頓時，連一根針掉到地下多可以聽得一清二楚。看到全班同學都沒有勇氣上台做介紹，我想：如果我上台了，是不是就可以給老師留下好的印象呢。在不經意間，我的小手舉了起來，我還沉靜在幻想之中。老師説：請那位同上台。我也沒有聽到老師再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才驚醒。站起來後，全體人的目光都投向了我，看着這一雙雙疑惑的目光，我的大腦頓時一片空白，就連想説什麼多忘了。是冀老師説：沒事寶貝，加油。聽着這一聲寶貝，我的心裏舒服極了，感覺和老師很親切。上台做完自我介紹後，講台下是陣陣掌聲，我美滋滋的回到了座位。這節愉快而幸福的課結束了，老師把我叫到辦公室，用滿意的表情看着我，對我説：真棒，孩子你要記住，不自信是我們在學習上最大的天敵，只要你把這一關給過了，在學習上，你就會沒障礙啦。寶貝加油，老師相信你。

正是聽了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對我的諄諄教會之恩。

從那天后，老師説的每一句話我都銘記在心，滴水之恩當湧泉相報，老師我愛您！

對於寄宿生的我們來説：“學校是我們另一個家，在學校，老師就是我們的父母。”你是否知道是誰把我們帶入知識的大門？是誰在校照顧我們的起居飲食？又是誰在我們傷心流淚時安慰我們，挫折失敗時鼓勵我們？她（他）就是我們敬愛的老師。

開學第一天，您向我們介紹了您自己，那時的您穿着一件白T桖，一條普通的裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長髮，扎着高高的馬尾，修長的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的鼻樑和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛的——顏老師。你們別看她平時比較嚴肅，其實她很温柔。比如有一次：顏老師帶領我和其他一些同學去校外參加青春詩詞大賽，在現場，結果我被嚇得木在那裏了，顏老師用她那會説話的眼睛望着我，彷彿在説：“加油，我相信，你能行。” 臨上場前，她撫摸着我的頭，輕聲細語地告訴我：不要緊張，從容答題。聽了她的話，原本內心害怕的我逐漸冷靜下來，最終因為平時沒有積累太多的古詩，我沒有為班級爭到光，沒取得最佳的成績，哎，我難過極了。但顏老師並沒有責備，沒有抱怨，只是笑眯眯地對我説：“不要氣餒，把這次失敗當成鍛鍊自己的機會，下次做得更好就行了。”這句話剛説完，我原本的自責、懊悔頓時煙消雲散了，心裏一下子感覺舒服多了，輕鬆多了，愉快多了。從那以後，我對知識的渴望越來越強烈，對學習的興趣越來越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。

老師您是園丁，我是春天裏的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮豔的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風細雨般的話語，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語低喃般的叮嚀中，激勵我奮勇向前、無所畏懼。

第34個教師節快點來啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛可敬的老師們!

敬愛的唐老師：

您好！百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿園。每讀這首詩，我就會想起老師，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學會了許多人生道理。

在這難忘的一年中，我們有喜有憂，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發光的星星，就是這顆星星記載了我國小階段的經典與永恆。

在一次測驗中因我的作文不認真審題而導致分數一落千丈，從一向都是90多分的成績落到那慘不忍睹的60分，我真是欲哭無淚。自小我都沒有受過這樣的打擊，老師、同學們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無精打采。而唐老師，您對我作文走題卻隻字未提，只是撫摸着我的頭，語重心長地説：婉君，好孩子，不要傷心，人生並不可能永遠一帆風順，總會遇到一點困難，挫折，等你長大了還會遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎麼辦？逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒用的，只有積極面對，一切困難才會迎刃而解。如果你連連積極面對的勇氣都沒有，想解決問題是萬萬不能的，這次失敗了不代表以後也是啊，只要盡力就OK了。可謂船到橋頭自然直，車到山前必有路。您的話，無疑給我在無形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。

我還記得於丹曾説過：我們常常見到一些聲色俱厲，經常指責他的學生，不該如何如何。那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子一樣，平和地跟學生商量着把這種天地人三才共榮共生的關係講透您就是達到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語氣來教學生。而老師，您的話也被我引為座右銘來讓我勇敢地面對生活。

還有二十幾天，我就要離開您了，唐老師。但我永遠忘不了您上課時那抑揚頓挫的語調，課後您那和藹可親的笑臉，辦公室裏您那孜孜不倦的身影，課外活動時您那喜不自禁的神情。畢業在即，我只能對唐老師—您，衷心的地説上三個字：謝謝您。雖然這三個字很普通，但我的心卻是無比的感動與真誠，我相信對於唐老師—您來説，也是無比的欣慰、高興吧？

祝：

身體健康！

工作順利！

您的學生：劉婉君

20xx年6月13日