有關古詩的作文300字6篇

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在我們平凡的日常裏,大家都經常接觸到古詩吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的古詩的作文300字6篇,希望對大家有所幫助。

有關古詩的作文300字6篇

古詩的作文300字 篇1

清明節來到了,如毛的細雨從天上灑落,紛紛揚揚的。在清明的時候我國人們要為死去的親人掃墓祭奠亡魂。

可這樣的雨中美景,吸引了不少去掃墓的行人,他們的心情都非常沉重。行人中,有的帶着祭品,有的扛着掃把,還有的捧着鮮花,在路上急忙行走去掃墓。在途中他們想起去世的親人,心情十分悲痛。為逝去親人憂傷哀婉哭嚎。

這時有一位名叫杜牧的遠鄉人,他孤身一人在陌生的地方趕路心裏的滋味已經很難受。偏偏逢上細雨綿綿,又淋了雨,衣服全被打濕了。心境更加悽迷紛亂。想找個酒家,歇歇腳,避避雨。他走着走着看到一個牧童頭戴草帽,騎在牛背上,在放牛。他趕緊走到牧童跟前問:“小牧童,你知道附近有酒家嗎?”放牛娃用小手指着遠處對他説:“有個杏花村,那個杏花村可是遠近聞名的酒家。”杜牧聽了興奮極了,迫不及待地朝着放牛娃指的方向走去。找到了那個神祕的地方——“杏花村”!這時他靈感也隨之而來。一首七言絕句脱口而出:“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”

古詩的作文300字 篇2

清明節的時候,路兩旁的楊柳無精打采的低垂着頭,一陣風吹來,楊樹上的楊花慢慢飄落下來。不一會兒,下起了紛紛揚揚的小雨,小草在雨水的滋潤下,顯得綠意盎然,像給大地鋪上的一層綠色的地毯。

一位書生慢慢走在泥濘的小路上,他雙手背在身後,目光凝重,面容憔悴,看起來心事重重。是什麼讓他失魂落魄呢?也許他看見不遠處有一羣人在踏青掃墓,勾起了他對家鄉、對親人思念之情,和對死去的親人的懷念之情吧。

書生越走越覺得苦悶,突然聽見一陣悠揚的笛聲,循聲望去,發現草地上有一個牧童騎在牛背上,吹着笛子。於是他走過去向牧童問道:“請問附近有沒有酒家?”牧童想了想,用笛子指向的杏花盛開的村莊,説:“那裏盛產好酒。”書生連連感謝,向杏花盛開的地方走去。

古詩的作文300字 篇3

在六月中旬的西湖湖畔邊,詩人楊萬里和好友林子方已經被陶醉了。這六月的荷花就是與平常的不相同,開得更美更旺了!放眼望去,到處都是碧綠的荷葉與粉紅的荷花。荷花的樣子各不相同,有的才是個花苞,有的才是個花苞,像個文靜含羞的小女孩,亭亭玉立地站在那裏;有的才微微張開了一點兒;有的已經全部張開了,就像一個婀娜多姿的姑娘在跳舞......這些荷花有白、有紅、有黃,可不管是什麼顏色,都顯得清純可愛,真可謂是“出淤泥而不染”啊!荷花厚實而寬闊,有農民的斗笠那麼大,葉杆又高又壯,像是一隻手臂在支撐着荷葉。一陳微風吹過,它們好像在竊竊私語呢!

他們久久地站在湖邊,欣賞着這迷人的景色。夏天,在荷花與荷葉的點綴下顯得更加美好!

想到林子方馬上要走了,楊萬里與他依依不捨地告別,離走前,他送林子方一首詩《曉出淨慈寺送林子方》,畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

從此,林子方淹沒在歷史的長河中,而這首《曉出淨慈寺送林子方》也流傳了下來。

古詩的作文300字 篇4

詩,是文學領域中那一朵永不凋零的花朵,是那一顆華彩四射的瑰寶。

她有着耐人尋味又綺麗獨特的風格——詩的.灑脱,詩的含蓄,詩的飄逸,詩的沉鬱,詩的豪放,詩的婉約……

詩是文學的精華,是生活的縮影。

詩言志。因詩本身重在反映詩人的品格、志向,則詩的品位更取決於詩所言志的價值。無論是曹操的《短歌行》,還是陸游的《書憤》,或是反映曹操為實現統一中國的政治理想而廣泛招攬人才的心情,或表達作者重新立誓報國的情感。無怪乎朱自清先生譽“詩言志”為我們詩壇“開山的綱領”。

詩緣情而綺靡,詩常寄深情於詩境,正所謂“詩以情為主,情哀則景哀,情樂則景樂”。無論是杜甫的《登高》還是龔自珍的《已亥雜詩》,前者傾訴了詩人長年漂泊,老病孤獨的複雜感情,後者表明了詩人開風氣之先的樂觀思想。這樣的例子不勝枚舉,可見,“詩的本職應在抒情”。

讀詩,要懂得去領悟詩的意境,要用心靈去品味,要用情感去感受,要去領悟出超凡脱俗的詩韻!

古詩的作文300字 篇5

北宋年間,在江南遊玩的楊萬里來到了安仁縣,看到一個大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無暇。

這天天空無雨,但太陽也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白雲,加上陣陣微風。

他來到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視着他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!

這楊萬里就奇了怪:天空一絲雨也沒落,他們怎麼把傘打開了?他在橋上對這一問題起了興,本想問小童,可離船太遠,就是大聲問小童也聽不見。於是冥思苦想,觀察着小童的一舉一動……猛然間——他明白了。

原來是讓傘當帆,利用微風,讓船慢慢“飄”走。

楊萬里看着這兩個頑皮的小童,心裏暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點,但這也頗有意義。

楊萬里詩意興起,作了一首《州過安仁》,讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。

古詩的作文300字 篇6

無言獨上西樓,月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。——李煜《相見歡》

秋天的夜隨着落葉凋零,泛黃的世界一點一點隨風漸遠。

你默默無語,獨自登上西樓,只見漆黑的夜殘月如鈎,使你的心更加寂寞憂愁。

深院緊鎖,院中只有與寂寞梧桐相廝守,孤零零空對涼秋。

這剪也剪不斷,理也理不清的正是纏繞你心頭的別離愁緒。思緒的紛繁複雜無法理清,愁情像一團亂麻,無始無終,越理越亂。

你展不開的眉頭,解不開的心鎖,好似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水悠悠。閉眼失眠,拾起往日遺失的夢。

你,從一個“幾曾識干戈”的風流皇帝淪為階下囚,備受欺辱,整天以淚洗面。故國之思,亡國之恨又在心頭徘徊。

風揚起塵土,泥土清香沁入心田,情緒一點一點沉澱。紛亂歲月,再次讓你痛苦。昔日的繁華與歡樂已如夢遠逝,黑夜裏,你左右徘徊,可是一切都是漫長無盡的等待。

紛亂人世間,你的詞寫出了沉重,寫出了惆悵,寫出了人生的疼痛,寫出了世間的滄桑。

今日,殘月依舊如鈎,秋夜依舊寂寞。而那“剪不斷,理還亂”的別離愁緒依舊纏繞在心頭。

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