價值國小作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的價值國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
價值國小作文1
一分鐘，對於你來説，能幹哪些事？喝一杯水？説幾句閒話？發呆？但是，他們有價值嗎？
一分鐘，在我們看來，那是一個微渺的數字，多麼不起眼。有的時候在課前，在課下或者在餐廳排隊時，有多少一分鐘在你指尖劃過？你卻沒有逮住它，讓它有機會溜走了。
在一次課上，老師講一分鐘的價值，並做出了實驗。老師在黑板上寫10個既難寫有不認識的單詞，看我們一分鐘能記住幾個。實驗結果證明：班上百分之八十的同學掌握的非常好，只有一些學有餘力的同學掌握的並不是很牢固。
我可以肯定的説，既然你一分鐘能記十個單詞，那麼十分鐘，二十分鐘呢？其實一分鐘還可以做很多事情只是你沒有發現。
世界上那麼多名人作家，他們成功的祕籍就是積累一分鐘。人的生命就是由多個一分鐘組成的。有的人經常説我這節課能掌握哪些知識，一節課45分鐘，每一分鐘都要有它的收穫，正是由這些收穫積累起來為走向成功鋪就五彩路。
今天，正值韻華的你，如果每天巧用一分鐘，會是怎樣的呢？
多讀一分鐘，書太多了，人的時間太少了。多浪費一分鐘，少閲讀一本書，經常省下零零星星的一分鐘，拿出一本喜歡又被遺忘很久的書來閲讀，多讀一分鐘，你就會感到很愜意。
多玩一分鐘，人生倏忽一百年，少得可憐，每天多留一分鐘，看一看山水，看一看大海和天空，看一看星星和月亮，把人生演繹的美妙多情些。
一分鐘很少，一百分鐘也不多，但千千萬萬個可就不少了每天預留一分鐘閲讀，人生便多了一分鐘的美好。
總而言之，用心靈過好人生中的每一分鐘，人生足以美不勝收，如不可言。
價值國小作文2
人的時間就那麼短短的幾十年。在這短暫的時間裏，有人庸庸碌碌，無所作為；而有人卻兢兢業業，為創造自己光輝燦爛的明天努力奮鬥。
“人的生命是有限的。”只有看你在兒時，肯不肯去勤奮學習。如果不勤奮學習的話，那麼既庸庸碌碌，又會遭受到漫長的痛苦。只有勤奮學習，才沒有太多的痛苦，即使有痛苦，也只是在成才道路上的一段“小插曲”，以後的路就會是很平坦的，沒有任何痛苦。
人的學習不是沒有價值的。正所謂：人不學不成器，玉不雕不成品，子不學非所誼，老不學和所誼。人活着就要學習，不學習就沒有存在的意義。而學習貴在珍惜時間，時光老人實際上給我們成才的時間只不過在十幾年左右。如果“少壯不努力”，那你就只能“老大圖傷悲”了。只有在“少壯”的時候努力學習，追求夢想，老來才不會“圖傷悲”。
只有在兒時，正確樹立人生觀和價值觀，才能更好地學習。成為學習的“主人”，這樣才能“肩挑泰山走過九十九條溝”。才能早日擔起建設祖國、建設家鄉的重任。
“少年是學習的黃金季節”。這句話一點兒也沒錯。要想人生存的有價值，就得在這大好時光中，抓緊時間學習。
生命是多麼的可貴啊！請珍惜生命，在這時間裏好好珍惜時間，努力學習。
“生命誠可貴，學習價更高。”要想自己做得問心無愧，就要在兒時的時間裏勤奮學習，頑強拼搏。
價值國小作文3
價值是什麼？它在哪？它會變化嗎？
活動課上，周老師神祕地對我們説：“瞪大你們的眼睛，瞧好啦！”同學們一頭霧水，但還是認真地盯着老師的手，看着老師慢慢地伸進文件夾裏，掏出了----一百元大鈔！！！同學們表示不解：“這真是一百元嗎？不會是假錢吧！”“誰有哪個膽子把一百元隨隨便便就塞進一個普通得不能再普通的文件夾裏？我看哪，八成是假的！”大家議論紛紛，卻總説不出個所以然。於是，大家把目光轉向了忽略許久的周老師。
似是看出大家心中所想，周老師笑而不語，伸手在紙錢上彈了彈，清脆的“啪啪”兩聲頓時消除了大家心中的疑問，但另一個疑問也隨之而來：“老師究竟想幹什麼？”周老師看我們滿臉好奇和猜疑，便笑着問：“有誰想要它？”全班同學齊刷刷地舉起了手。“那麼，看好了！”話音未落，老師便在我們驚恐的目光下將鈔票用力揉成了一團！“嘶……”大家倒吸了一口冷氣，心裏一抽一抽地痛。老師又問：“還有人想要嗎？”這時，全班只有二分之一的人舉手了。當老師最後把鈔票放在地上踩髒時，全班只有我和朱海鵬舉手了。我倆表示不解：這還是錢呀，價值又沒變，怎麼不要了呢？
世界上很多事情都在“變”，唯獨價值很特殊。假如你一直不變，那它也不會“亂動”。如海倫?凱勒。她雖説是位盲人，但卻不丟其尊嚴，且自強不息，最終成了大作家，相對很多殘疾人來説，她的自身的“價值”更高。
價值無處不在。如果你充分利用了自己的價值，你就是無價的。
價值國小作文4
浩瀚的宇宙佈滿了太多的可能，人類始終在覓找外星的文明取生命，成果是什麼？一個問案：“未解之謎”地球一個充斥野蠻的星球，它可能是獨一的生命星球嗎？人類現在仍有無數的答題在念考、在摸索、在攻克。無數的未結之謎等候着一代又一代人的破解。終極的謎底會是什麼，須要時光的驗證，這可能是十年、百年、千年、萬年……人類出產力的發展示狀、迷信技巧的未有水準限度了對宇宙資源的啟發。
宇宙有多大無人知曉，它所儲藏的萬物無己可知。人種把宇宙形象的分成二大局部便河漢系跟河外系單一的天河系就有億顆恆星可以想象太陽系在星河系中的身份更可以設想，它在宇宙中的地位。地球息替太陽系的成員之一，它在宇宙中更是小這又小，然而這小小的星球有性命和智慧的存在，並且發明了的屬於本人的文化這個星球的主殺者----我類，在譜寫新的樂章，必會一直倒退、後退。
寫到這面你是否意識到，人類當初還沒有發明其餘生命星球的存在，你不為爾們的地球覺得榮幸嗎？這麼地球上的生命不更是幸運中的幸運嗎？地球有着46億年的歷史，它曾經讓不共的生命物種統亂功，人類作為其中的物種之一，統治它不外百萬年，這就象徵未去是不是還會有另一個物種統治着咱們的星球。依照達爾文入化論所説“物競地擇，適者生存”
能夠拉沒將來不什麼不可能。
人類現在掌控着地球上的所有資源，然而環境的日益損壞，能源的重大枯竭，戰鬥的連連產生，災禍的愈演愈烈及天然氣力、天體力氣的頻繁領生，我們不感到膽怯嗎？想到這裏你以為人類生存的價值在哪裏，應當如何的生存？
價值國小作文5
我沒有價值，原因在我看來是因為膽小。在我生活中，遇到什麼需要擔任的責任時第一個在腦海中劃過的詞便是：逃避。這似乎成為了我的習慣。
所以，我所揹負的那少得可憐的責任，不足以影響任何人的生活，哪怕讓他們的心觸動一秒。但除了他們，我的父母。
他們對我很好，會應我的需求隨叫隨到，會像雪中送炭一樣幫助我，甚至會認為我值得他們犧牲一切。可我覺得，我不值得他們對我這樣。這樣膽小的我有時會感到愧疚。
他們對我寄以厚望，而我卻在一次又一次承擔責任的機會面前逃之又逃。我不敢承擔什麼責任。我認為自己唯一能回報他們的便是自身的優秀。可我不夠。有了膽小這一性格的人也許沒有機會變得優秀。這兩個字會是我的痛。他們對我的付出和我對他們的回報之間差的不只是一個等號。我虧欠他們太多。
我不知道我為什麼膽小，可能是因為一次出遊。國小時的我，並不膽小，任何事情都勇於嘗試。可自從那次出遊我試了一個很高的遊戲後，我變了。我不再那麼勇敢。我發現，任何事不是隻要試了都會美好，甚至會給自己帶來傷害。
之後的我一再退縮，遇到困難只知逃避。這種自我欺騙的行為讓我十分喜歡，但我知道這並不能長久。甚至有一次，一個只需放學後關窗户的任務落到我頭上，我都會拍拍肩，清除它。肩上毫無擔子的感覺使我着迷。它彷彿已成為我的本能。
我不想讓父母知道我的懦弱，我怕我會更加愧疚。我的膽小賤賤地將吞噬責任和勇氣，以及其它的性格。
有人需要這樣的我嗎?答案一定是沒有。“價值”二字對我而言，太遙遠。
價值國小作文6
文具，或多或少地承載了每個人對學生時代的不同回憶。它的作用不僅僅在於輔助我們學習，還在於啟發我們對人生的感悟。
平鋪一張白紙，放置好直尺，將筆尖貼緊，注視着它在白紙上沿着直尺留下自己的軌跡。那是一條筆直的、沒有絲毫彎曲的直線。每一個刻度都是筆跡的腳步，每行一步，都把印記留在了刻度線上，恪盡職守。
直尺讓手中的筆沿着直線前行，人生亦是如此。每個人的一生中都會有一個人或一羣人扮演着直尺的角色，一直鞭策你、提醒你，你才不會出錯，不會走彎路，一路前行。每個人在人生中都需要一把“直尺”。
橡皮永遠是鉛筆最忠實的夥伴，時刻伴它左右，不離不棄，及時發現並指正每一個錯誤。它的使命就在於此。即使在糾錯的過程中會帶來一些不便，但終究有助於成長，不可或缺。
兩足，生得穩，站得牢。雖然貌不驚人，但這兩足配合得近乎完美，幾乎從不出錯。低調，但並不自卑。
尖端，深扎於紙中，站穩了腳跟;另一端的鉛筆旋轉一週，猶如芭蕾一般優雅。如此，一個完美的圓便躍然紙上。
每次用完這些文具，我總會將它們一件件放在文具盒裏收好，有時常常望着它出神。我想，若干年後，再次回首往事時，文具，不僅帶來了舊時的回憶，還能帶來新的人生感悟。
價值國小作文7
常常跟我説一句話:“大漢掙大錢，娶好某，做好官。”當時我還小，就已經當作生命與人生最終目標，希望以後當上領導、醫生，坐在自己專屬的辦公室吹冷氣，叫助理送一杯卡布奇諾，所有員工為我拼命，賺一整座山的錢。直到我看到《那美麗的工作》這本書，才完全改變我對人生的價值觀。
我們是學生，每一位家長、父母、老師都説我們是為了未來而準備，想做份好工作，還是做“黑手”全憑自己決定，乍聽之下好像有道理，的確，在辦公室舒服悠閒的.做文書處理，一定比在炎炎太陽中做模版或敲水泥來的好，所以大部分的同學都把這句至理名言作為自己日後的榜樣。
錯了！他們都錯了！每一項工作都是最為尊貴的。想一想坐在有空調的電影院是有什麼人奉獻他們的生命的換來的嗎？如果沒有清潔人員就不會有舒適的空間欣賞電影，如果沒有那用辛酸用血和換來的一部片就不會有電影院，如果沒有農民辛苦栽種的玉米，不就缺少了在電影院中的重要配角爆米花？孟子道:“一日之所需，百工斯為備”我們一天的所需，都是別人辛苦，要靠百種職業去替你完成。例：食品、衣服、交通工具。都要專業的人才能分擔一切。
不要歧視任何工作，不要將奉獻渺小化，每個人都有自己的一份工作，工作不是為了自己，而是為了心裏的滿足，工作的永恆價值是最美麗的。
價值國小作文8
我是一個不起眼的瓶子，每天都在提心吊膽，七上八下的生活着，只怕有人把我把我買了去，不管不顧，把我往地上無情地一甩，也怕淘氣的孩子拿我當球玩兒，更怕有人用他巨大的腳往我弱小的身體上狠狠地來上幾腳，那我不就粉身碎骨了嗎？
但並不是，我是世界上最幸福的瓶子。
有一天，炎炎烈日，我正在老闆的冰櫃上曬太陽：“真舒服，咦？怎麼回事？”我突然聽到一陣急促的腳步聲向我奔來：“老闆，我要這瓶！”“好嘞！”“呀呀，嘿嘿！別碰我！別拿我！別傷害我！我的果汁又苦又酸，凡是人們都不喜歡我的，放過我吧！漂亮的阿姨，嗚嗚……。”我苦苦哀求，眼淚像珍珠似的一串串得掉下來。
阿姨什麼也沒聽見，拿起我就走，當我感覺我肚子的果汁被喝到一半兒時，我開始擔心自己的安危，噢！喝光了，當阿姨把我喝光並把我丟棄時，一位小姑娘迅速跑過來，説：“阿姨，請住手，把它給我吧！我們學校今天留了作業，利用一個瓶子廢物改裝，再説了，阿姨，不能隨意丟垃圾，多不環保哩！阿姨，給我吧！”“好！好！給你！給你！你真是阿姨的小老師！”“謝謝阿姨！”，我聽了，疑惑不解。
回到家，小姑娘把我做成了一個花籃，裏面放滿了綠色的植物，我很驚訝：“哇！”
我的生命是有價值的，我想驕傲地歡呼：“我是一個幸福的瓶子！”
價值國小作文9
我愛祖國，我愛祖國壯麗的河山；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國，為自己是中華兒女而驕傲。
做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處着眼，從小處着手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
在學校，我們一樣要講文明、講道德。在學校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學，那必然會撞到其他的同學。以前，在上國小時，我就經常在樓道里追跑。一不注意，就會撞到老師或同學。我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個有道德的人。在學校，我們還應該，節約用水、用電。
作為祖國的未來和希望，我倡議我們從我做起，從小事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在平時熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的醜惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。
價值國小作文10
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生，護士，忠於職守的警察叔叔，還有那些城市的美容師--清潔工人……他們用勞動創造這美好的生活，也使自己的生命充滿光彩，。
每天晨練的時候，看着乾淨的路面，我心裏有一連串的問號：這是誰掃的？誰青睞的這麼早呢？為了弄清楚這個問題，我決定起個大早。
“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢中驚醒，我一看正是四點半，心想這次一定能找到答案。我走出屋子，街上靜悄悄的，一個人也沒有，只有路燈和天上若明若暗的星星，遠處都朦朧朧的。
“突突”的馬達聲打破黎明的寂靜，從遠處駛來一輛紅黃相間的衞生車，車上坐着一位年輕的女清潔工，穿着藍色的工作服，紅撲撲的臉上，閃出青春的光彩。她駕着衞生車，認真地打掃每一處，每一個角落，一公里兩公里，她從沒停下來歇一歇，我300米跑完了，那位阿姨仍在認真地打掃……
原來她的辛勤給城市留下了清潔、文明，太陽為她露出了笑臉，小鳥為她歌唱，這時公路駛過一輛客車，車裏的人向她招手致敬，人們也紛紛稱讚她呢。
我跑着跑着，不禁回頭望着那輛清潔車，心裏説不出的敬佩之意，多麼平凡而偉大的清潔工啊！
這時，我不僅深深感到：我們雖然生命短暫，但是可以讓有限的生命體現出無限的價值，以後，我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
價值國小作文11
這是我從文匯報上看到的一篇文章，覺得深有感觸。
1. 任何時代都有一窩蜂——都有一種時髦，有一種社會壓力，有一種當時的社會價值。可每個人的生命力不可能只有一樣東西。你總有不同的興趣，不同的價值，要應對不同的壓力。你要問自己，到底喜歡什麼。這應該是中學以上、大學教育最重要的一個部分。
2. 當我回顧以前，回憶是跳躍式的，想到的都是片段。常常是老師講過的某一句話，看書看到的某一頁，或者那裏得到的靈感。使我的一生受用無窮。而這些靈光片語、個人經驗，大多都是在我失落時發生的。
3. 大學的目標是什麼？這段時間就是一個緩衝期，你在大學裏可以隨意選課，隨意的找尋自己的興趣。在人成熟前，要經過認同混亂的階段。
4. 人在一個漫長的過程中，會開始反省，什麼是成功，什麼是失敗。有一樣金科玉律免不了：沒有一連串的挫折與失敗，你的成功都是虛的。
這四條都是標題，但是也是概括了每一段的中心語句。讀了以後覺得受益匪淺，失敗是成功的墊腳石，失敗了並不可怕，人生也不會因一次的失敗而一蹶不振，只要你抓住失敗的原因，一次一次的重新來過，總會有成功的一天。如同大師薩廖爾·貝克説過的： 再試一次，再失敗一次，失敗的好一點。
當你發現越失敗越好時候，你就成功了！
價值國小作文12
自然界就是這樣的豐富多彩。大自然創造了無限美好的生命，而我們，作為大自然創造的高等智慧生物，擁有了最高的智慧，同時也擁有了與眾不同的生命。生命也真是奇蹟，他帶給了這個世界無限的生機與光彩，使這個世界絢麗多姿！
我們是人類，自然界中最優秀的人類。然而，人類的生命並不是永遠沒有盡頭的，人的一生是有限的，人們始終會面對西方，走到生命的盡頭―死。因為有了死，人們幻想出了人死後會上天堂，天堂是一個富麗堂皇，無憂無慮的地方……憧憬着，用想象來安慰自己，用微笑無動於衷的面對死的來臨。許多人們説：“反正都會死，活得怎樣有什麼意義。”
有一個故事是這樣説的：“一個孤兒院的院長給一個悲觀的男孩一塊石頭，他分別去了石頭市場、黃金市場、鑽石市場賣，價格都不斷地上升，一塊普普通通的石頭卻身價百倍。
從故事中，我們可以知道，一跨普通的石頭在不同的環境下會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜，而提升了它的價值，從不值一提的石頭高聲為＂稀世珍寶＂。生命難道不是這樣嗎？我們每個人都一樣，不僅要珍惜生命，更應該珍惜我們現在的青春。也許，你奮鬥了一生，也沒有到達成功的彼岸；也許，你攀登了一生，也沒能登上頂峯。但是，只要我們感到生命是有重的價值的，珍惜生命，奮鬥了一生，就是無怨無悔的人生，即使死，也沒有什麼畏懼的。
生命，無非是一次輪迴，是一次磨鍊與奮鬥的輪迴，無論你有多大的困難，也不能有所退卻，生命就是用挫折來磨鍊自己，令自己更堅強。在生命的奮鬥中，要竭盡自己的權利去爭取，貢獻自己。司馬遷曾經説過：＂人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛＂我們要讓自己的生命重於泰山，充滿意義！！！
價值國小作文13
生命是什麼？是險境中奮力求生的飛蛾？是掉進磚縫中，沒有陽光，沒有泥土還堅持生長的一粒香瓜子？今天，我終於明白了生命的含義。
老鷹就是一隻熱愛生命的動物。大家都認為，老鷹是天空中的霸主，但卻不知道鷹在達到一定的歲數時，必須要做一個艱難的決擇。要麼生命到此為止，直到三天後沒有了捕食能力，活活餓死。要麼飛到懸崖峭壁上，先除去老化的喙，等新的喙長出來，再一次次地拔掉自己老化的爪子和羽毛，它們忍受巨大的痛苦，就可以多活三十年。這是一個漫長而又可怕的過程，可他們都選擇去承受，只為了再多活三十年！我覺得，鷹身為動物，都這麼熱愛生命，我們為何不能呢？
不僅動物熱愛生命，生活中許多人也熱愛生命。比如海倫·凱勒，她就很熱愛生命。她五歲時因為一次高燒失去了視力和聽力，但她並沒有向命運屈服，自暴自棄。在她七歲時，安迪？莎莉文老師的出現改變了她的命運，通過自己的努力，學習了多國的語言，17歲就以優異的成績考上了哈佛大學，一生中還寫了多本書籍，其中最著名的一本就是《假如給我三天光明》，改變了許多人對生活的態度。海倫？凱勒雖然是殘疾人，但她熱愛自己的生命，讓自己的生命綻放光彩。
雖然每個人的生命只有一次，但是我明白了，生命只有一次，美麗一次；生命只有一次，精彩一次。我們要珍惜自己的生命，讓我們的生命更加有意義！
價值國小作文14
生活是一本博大精深的無字書，親情是其中的一部分。每個人都有自己的親戚，可以從他們那裏得到照顧。這是我理解的親屬關係。
能讓我們得到照顧的人都像一個“超級淨水器”，能把我們身上所有的不好的問題一筆勾銷。如果我的母親是一個“超級淨水器”，那麼我就是沒有被淨化的“水”。
有一次，我母親發現我的牀邊堆滿了未完成的文件。他打電話給我，用學校的通訊檢查了作業。他發現老師已經佈置了他們。剛才我媽媽在笑着幫我打掃房間，突然“烏雲密佈”。我發現這次我不能欺騙我的母親，所以我必須説實話。我母親發佈了一個死命令：“我每天要做兩份這樣的試卷，老師也會完成新的作業。今後我會每天嚴格檢查。”不到一個星期，我就會把這些都補上。剛好趕上考試，我非常仔細地寫了它，因為試卷上所有的問題都是我填的。結果出來了，我的分數增加了十多分。從那時起，我意識到只有多練習才能取得好成績。從那以後，我媽媽不時檢查我的作業。
從那以後，我的成績很少下降。這都是因為我媽媽的“超級淨水器”。是我媽媽讓我的水池排出了我不喜歡認真完成作業的髒水，並把它變成了喜歡做作業的純淨水。
生活中的親情有時是嚴峻的，但那些嚴峻的親情充滿了家庭成員的愛，所以親情充滿了生活的點點滴滴！
價值國小作文15
每個人活着都是一定價值的，從父母給予你生命的那一刻起，你的人生就註定會變得有價值。當然每個人的起點都是不同的，或許你從一出生就生活得比較節拘，而有的人從出生到現在都過着優越的生活，但是我們都應該滿於現狀，努力的生活，去創造屬於自己的人生價值。
雷鋒這個名字我們從小到大都十分的熟悉，每年三月都有一天是學雷鋒日，因為雷鋒活着的時候喜歡樂於助人，他體現了他的人生價值，所以到現在了，我們還是會以他為榜樣，來學習他樂於助人的精神。我曾經看過這樣一則故事，這是一個真實的故事，一位農村婦女，她有一個兒子和一個女兒，女兒的成績很好，每次考試都是班裏的前幾名，本來能考上一個好大學的她，因為她的弟弟，而不得不輟學，她的弟弟是個腦癱患者，所以沒有學校願意收他，婦女實在是沒有辦法了才決定讓女兒輟學的，女孩並沒有很生氣，反而很努力的在家裏教自己的弟弟學習。再後來婦婦女把自己的家改造成了一所學校，為的就是讓那些殘疾的，沒有書讀的孩子有個讀書的地方。而這所特殊的學校唯一的老師也就是婦女的女兒，雖然她們並不富裕，但是她們活出了自身的價值，不又温暖了別人，更開心的自己，就像珍珠與沙子，沙子可能是常常被人們所忽視的，但是隻要通過努力，沙子也可以變成珍珠，沙子也可以體現出自己的價值，當沙粒經過蚌的孕育便可以幻化為珍珠，當幼苗經過了風雨的洗禮也可以成長為林木，當溪流經過大地的考驗也可以匯聚成大海，一個人，將自身打磨，便能體現人生的價值，一個國度，將自身打磨，便可以閃耀整個世界。
在這萬千的世界，我們是那麼渺小，只有通過努力，我們才能體現人生的價值，走自己的路，實現自己的價值，去創造屬於自己的人生價值。
