感受作文500字七篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感受作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作為一名90後人，我很慚愧，因為我幾乎沒去過菜場。只知道商場和超市，於是懶得去。可媽媽非帶我去，説生活就是這樣，最新鮮的還是要去菜場買。正好再過幾天就要過年了，所以，我決定，今天陪媽媽去菜場！！

一進菜場，就聽到小販的吆喝聲，“一斤西紅柿2.5元，一把萵筍1.5元，一塊豆腐1.3元……”菜場的地上很滑，我就和媽媽一起攙扶着走，心想着，媽媽爸爸年紀越來越大了，這樣的天氣不能讓他們出來買菜了。心裏暗自對自己説："以後要為咱家多承擔點了，再也不能依賴爸爸媽媽了"可是菜場中一股濃濃的腥味頓時使我動搖了這個念頭。“好臭啊！”我在心中大喊道。

媽媽一邊逛一邊對難受的我説："超市裏東西雖然多，但還是不如菜場裏的菜新鮮，菜場中的猜是農民辛勤耕耘出來的。以後你自己也會有家，有了家後菜場就是生活的一部分。"我聽得半懂不懂，但仍然點了點頭，表示同意。

今天我還向媽媽學了些買菜的知識，比如挑魚，買新鮮蔬菜與討價還價等等。經歷了這件事後，我明白了，我們這些90後的孩子身在福中不知福，不瞭解父母的苦心，浪費父母的血汗錢，卻絲毫不感到慚愧。我還知道了生活就是這樣，看起來平淡乏味，其實如果你細心體會，仔細觀察，你就會發現生活也是趣味無窮的。

我對寫作唯一的感受是：作文只是把心思化成語言的一種方式。

如今，我很樂意寫作，不再厭煩寫作，而當初不是。

記得國小三年級時，我們的作文從看圖説話轉入記敍文的寫作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸説：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話如萬丈閃電，扯醒了我對作文最厭惡最深處的神經。那作文怎樣才能寫好呢？我的心中被一個大問號長久佔據着！一天，兩天，一月，兩月。

有一天，我讀了一本《安徒生童話選》，我一時興起，想模仿它寫一本書，但這本書沒有寫成。因為一味的仿照是不行的。我又陷入了深深的寫作的彷徨中。

當我絕望的.徘徊時，我突然明白了一個道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見了一點暗淡的星光一樣。我，終於明白：作文不是語文的累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫照；她可能有虛構，但充滿對未來的憧憬。

寫作不需要絢麗語言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實實在在才動人。

只要抓住生活中的一個細節，把它寫細，寫出真情實感。誰能説它不是一篇佳作呢？作文是一個人思想性格的寫照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂，悲歡離合。

作文，我寫作的感受，用一句話概括無非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態能表達人的內心，文字為什麼不能呢？我手寫我心！

花開無聲，但是我們可以用心去聽，用心去感受……

一、

茵綠的草地上，一朵不知名的小花不知什麼時候冒了出來。暖而不耀的春日，帶給它無形的温暖；濕而不寒的楊柳風，輕撫，帶給它無形的愛……

一個可愛的早晨，一位可愛的小女孩蹲在旁邊，沒有看着花骨朵，而是伸頸、側目、微笑在靜靜的等待着花開的那一刻，微小而又悠揚的聲音。

二、

“算了吧，不要哭了，不要為了他而破壞我們的友誼！”“真的嘛？！你真的不在意，原諒我嗎？”“恩！真的”她鄭重的點下頭，以表示對她回答肯定。

“o(∩_∩)o...呵呵”兩個女孩樓在一起，任淚水肆意劃過臉頰……

三、

當一朵花敗了的時候，另一朵花已悄然開放。後來的開花美於前一朵。後者的美麗建立於前者之上。

四、

“撲哧~！”一陣微弱的聲音傳入小女孩的心裏，她看到了，花開了！

是花開的聲音！

小女孩開心的笑了。她感受到了花開,她等到了花開，儘管那聲音很微弱，那動作很慢……可她還是感受到了。

五、

上午的太陽依舊是那樣，那片茵綠的草地上，那朵不知名的小花旁邊一對親如姐妹的好朋友坐在一起。

看着那朵花兒，看着心中的花兒，笑着。

六、

花開雖無聲，可如果你用心去聽，花開時的瞬間，有最美妙的聲響……

花開無聲勝有聲。

泱泱華夏，巍巍中華，禮儀傳承，萬民教化，隨着主持人的話語落下，我們開始了入泮禮。入泮禮，出府學，上青雲路，指的是在州縣考試中，中了秀才的童生們入學時做生員的入學典禮。

我們從操場做着整齊劃一的平揖禮，進入了會場，看到左、右、後方都坐滿了家長，心裏別提有多恐懼啦！坐下之後我們幾乎不敢説話做小動作，接下來我們欣賞了武術社團的表演和陶笛社團的賽馬，一個比一個精彩。

之後，我們得知昨天20xx年7月2日是孔子誕辰2570週年和新中國成立的70週年，我們能在這樣的日子進行入泮禮，心裏別提有多激動啦。之後我們迎來了擊鼓明志這個環節，老師擊三下：一是德才兼備，二是勤勉好學，三是心懷感恩，學生擊鼓一下，鳴與明同音，擊鼓明志表明志向越傳越遠，志向就越遠大。

每個同學都在盼着早點輪到自己，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，馬上快輪到我啦，心裏在砰砰跳個不停。傅老師打了三下鼓，我停頓一下，隨後狠狠擊了一下，希望我的志向能夠遠大。不過一會兒，老師給我們的額頭上點上了硃砂，也就是開天眼，給我們最好的志向與盼望。最後閆春芝校長上台發言，我聽到主持人説天地如家，大禮已成，我們的入泮禮到此結束！

我的感想是要尊重師長，與夥伴們好好相處，珍惜眼前人。父愛如山，母愛如水，字裏行間透漏着母子的深情，字裏行間傾訴着母愛的魅力，我們如今正沐浴着母愛陽光，吮吸着母愛的瓊漿玉露。希望我們珍惜當下，腳踏實地

今天是我校舉辦入泮禮的日子，入泮禮是我國傳統的拜師禮，是一個莊重而隆重的儀式。

我們穿上了漢服，漢服是我國的傳統服飾，穿上之後，我們體驗到了我國傳統服飾的魅力。於是，我們邁着沉健的步伐走進了主場，安靜地坐在椅子上。

入泮禮活動開始了，首先是武術表演，我們欣賞到了武術的威力與藝術。到了擊鼓明志的表演，鼓的聲音悠揚而深遠，把每個人都拉入了這個氛圍中，到了後來，請七年級全體老師上前向孔子像敬禮，孔子傾盡一生，用了大約五十年的光陰教育了三千學子，被後世作為老師的代表，所有老師都向孔子學習，老師是一個重要形象。然後我們全體學生向孔子行禮。

下一節，感恩父母，感恩生我養我的人，是他們養肓了我們，讓我們成功抵達人生這一階段。

入泮禮的目的是讓我們知道感恩，感恩父母，感恩老師，是父母讓我們一點一點成長，而老師是一個教書育人的職業。入泮禮更是提醒着我們上了國中後，學習到了一個新階段，而學習意味着什麼呢？它為一生奠定一個重要基礎，見證着一個人從少年到青年的生命階段，從此以後我就要邁着積極的步伐去面對生活了。

本次的入泮禮對我的影響很大，我們要感恩老師，感恩父母，以後我就是一個國中生了，要去積極的心態去面對苦樂交織的國中生活。

在上週五的時候，我們舉行了一場盛大的禮儀形式——入泮禮。入泮禮對我們來説，是很重大的儀式。

入泮禮是為了慶祝秀才展開的儀式，為了慶禮升學舉行的儀式，俗稱開學典禮。入泮禮也證明了我們升入了國中的嶄新階段，這次的入泮禮，最為盛大的事——硃砂啟智，擊鼓明志。

擊鼓明志：我們在鼓聲中將自己的夢想封存。老師敲三下，我們敲一下。意思是夢想成真。將夢想卡封存也是説讓我們自己將夢想定格。同學們都滿懷着期待將自己的夢想卡交給班長。也希望幾年後自己的夢想可以成真。

硃砂啟智：硃砂是古代入中的一種顏色。所以硃砂啟智;意思就是：在升學中的兒童的額頭上點上硃砂，就代表開啟智慧。帶着學習步步高昇，聰明機智。雖説，在點的時候同學都有些不情願，但點過後的每個人都説：“我們開啟了智慧。”我們在這次聲勢浩大的場面中舉行了硃砂啟智，這也讓我銘記於心。

我們不光舉行了硃砂啟智，擊鼓明志，還有一個重大的事，就是孔子生辰的兩千五百七十年，我們因此也行了高揖禮，為了紀念死去的聖人。我們還向父母行了平揖禮，為了感恩父母。所以入泮禮不僅僅是代表入學典禮，也是為了紀念孔子，感恩父母。

所以，入泮禮對我們而言很重要，讓我們也從一個懵懂的小孩子成長了意為少年。不僅如此入泮禮也讓我們明白了從此刻開始我們長大了……

這次入泮禮的掌聲，中年少國説的聲音朗朗銘記，也讓我永遠銘記住了這次的——入泮禮。

新生入泮禮，等同於扣好人生的第一顆釦子，代表我們升為中學生了，也代表我們又長大了一點點了。

今年是孔子誕生2570週年，孔子的言行在兩千多年的時間裏，他的言行成為了中國人為人處事的主要目標。孔子曾有名言説過：“是可忍也，熟不可忍也”，當我忍無可忍的時候，我會拍案而起；當我遇到一位話不投機的人是我會説，“道不同，不相為謀”當我生氣時也會説“唯女子和小人難養也”，當我看到學生不爭氣的時候會説，“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也”，當我看到學生偷懶時會説，“朽木不可雕也，土之牆不可虧也”，當在我憤怒時，會説，“小不忍則亂大謀”，當我困境，我會説，“君子固窮，小人窮撕矣”，當我懦弱時，我會説，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，當我貧窮時我會説，“人不堪其憂，回也不改其樂”，當我爭吵時我會説，“禮之用，和為貴”，在處事方面，我會説，“君子成人之美，不成人之惡”，在為人方面我會説，“君子欲納於言，而敏於行”，在交友方面，我説，君子之交談如水，在為政方面，我會説，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，在生活方面我會説，“飯疏食飲水，曲眩而枕之”，在娛樂方面我説，“樂而不淫，哀而不傷”……

我們要以孔子為標準，做到真正的君子。