有趣的作文六篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有一次，下了一場狂風暴雨，家裏的網絡不給力，就像一個頑皮的孩子故意要和我作對，我問媽媽：“媽媽，您小時候有什麼好玩的？”媽媽得意洋洋的説：“哈哈！雖然我們小時候沒有手機、電視、電腦，但是卻有很多好玩的遊戲。比如：鐵環、抬轎子......可令我印象最深刻的還是跳格子。”

聽了媽媽的話，我激動萬分，目不轉睛的盯着她，説：“媽媽，請問跳格子怎麼玩？”媽媽拿起一支粉筆，在一塊平坦的地上，畫了八個格子，再撿起一塊不大不小的石頭，説：“想當年，我可是村裏無一人不知的‘常勝將軍’！既然你想法，那我就告訴你規則吧！跳房子要把石子丟到第一格，單腳跳1、2、3、6格，雙腳跳4、5、7、8格。好了，開始遊戲吧！”

第一個上場的是我，我先把石頭丟到第一格，抬起右腳，奮力的跳到第二個，我就像一個喝醉了的酒鬼，搖搖晃晃的。我好不容易穩定了重心，跳到第三格，還沒來得及高興，後腳跟就踩線了。我就像一個泄了氣的皮球，沒精打采，媽媽卻笑得前胸貼後背。

現在媽媽來跳，她眉飛色舞。等我回過神來，她把石頭丟進第一格，輕輕鬆鬆的跳到了第二格，就像一隻靈活的松鼠在林間穿梭。等到她把石子丟到第四格，只聽“砰”的一聲，石子丟到格外，我高興的歡呼起來：“哈哈，我來了......”媽媽笑着説：“那我也贏了！”

我想：失敗是成功之母，下次我一定要贏你！

今天，張老師叫我們自己給自己取一個好聽的名字，大家聽了老師的話，有的愁眉苦臉，有的面帶笑容，有的低頭沉思，有的笑逐顏開……開始為自己取名字了，我抬頭一看，看見了張瀟予。她愁眉苦臉地看着我，好像吃了苦藥似的。我又趕快低下了頭，心裏想：應該取什麼樣的名字呢？我心裏左右為難，怎麼也想不出來。忽然，我的腦子裏浮現出了“小芳”這個名字。可又一想，小芳這名字太單調了，就把“楊”字加在前面吧！於是我就限出了“楊小芳”這個名字。該説自己的名字了。我自告奮勇地舉起了手，卻怎麼也憋不住笑，就一邊笑一邊説了起來，但同學們似乎對我的名字並不多感興趣。其他同學也介紹了自己的名字，很多名字都很好聽，有叫花仙子的，有叫百變小櫻的，還有叫病毒、李非的……我最喜歡花仙子這個名字了，在我的眼前，似乎出現了一個打扮得花枝招展的仙女，正挎着花籃向我們飄來。頓時，教室裏也充滿了花香。這節課，真讓人難忘！

今天，我正準備寫作業，突然想到老師讓我們和爸爸、媽媽一起動手做一做小發明。

我咬着筆苦想着：做什麼才好呢?這時我發現筆蓋不見了，我突然來了靈感，咦!我可以做一個警報器，把重要的東西放在上面，只要東西一掉，或有人來拿開都會發出警報聲。

我正想着要怎麼做，爸爸過來了，我把我的想法告訴了爸爸。爸爸笑着對我説：“這個簡單，只要紙板，吸管、蜂鳴器、回形針和錫紙一張，就可以了。”

我找來了材料和工具，爸爸讓我自己試着做一做。我突然想到了音樂賀卡，便找來音樂賀卡模仿着做。

我先用小刀剝去電線和蜂鳴器導線上的塑料皮，然後再把錫紙對摺，並用膠帶把蜂鳴器導線固定在錫紙上，我再用回形針把線連接好。眼看就要完成了，我不由的拍手叫好，開始得意忘形了。

就在這得意忘形的.時候，偏又遇上了攔路虎。我百思不得其解：剩下的材料怎麼沒用上，該怎麼弄呢?我只好請教爸爸。爸爸在錫紙下放上了吸管，我好奇的問：“爸爸，為什麼要放吸管?”爸爸説：“因為吸管是塑料的，不通電，這樣可以使電路處於不通電狀態。”我聽了連連點頭。

終於大功告成了。我把手輕輕放上去，警報器就發出了警報聲，這個警報器真有趣!

今天，我和媽媽去了超市，買了好多做壽司的材料，我們想做一頓美味的壽司午餐。

我先把材料擺出來，有海苔、黃瓜、火腿腸、沙拉，還有米醋、醬油、蘿蔔乾、竹簾……等米飯煮好了，我先在米飯里加米醋和醬油，攪拌均勻，再把拌好的米飯鋪在海苔上。接着我把火腿腸切成細細的長條，把黃瓜也切成長條。再把切好的火腿腸和黃瓜夾進米飯裏，把蘿蔔乾放在恰到好處的地方，最後把肉鬆撒在米飯上。這時我迫不及待地想吃上一口。不過我還是控制住自己，自言自語道；“我不能半途而廢，一定要做好再吃。”我小心翼翼地用竹簾捲起壽司，然後叫媽媽切成小卷。媽媽切好了，我在壽司上用沙拉擠出個S形。可口的壽司卷就誕生了！

盤子裏的壽司卷個個精神抖擻，紅的綠的黃的相間，誘人極了。我和媽媽趕緊嚐了一口，咦？這壽司怎麼這麼軟？我們攪盡腦汁在找原因。哦，原來是米飯太燙了。於是我們等米飯稍涼了，又繼續做。一個、兩個、三個……哈哈，這次一個比一個做得好，我知道美味即將在我手中誕生。果然，一包海苔很快就用完了，超級美味壽司卷也誕生了。用自己的勞動換來美食是多麼幸福啊！

或許是因為老師的建議，或許是父母的要求，又或者是自己的意願，原本在作文班參加意願單上勾選着“不願意”，卻在交出去的隔天改成了“願意”，因此報到當天，我心中七上八下，不知會遇到怎樣的老師及課程安排？報到後一連串的課程便正式起跑。

在這些精彩有趣的課程中，我最喜歡的便是洪老師教的記者採訪分享，模擬採訪的課程使班上同學都興致勃勃，互相討論的聲音此起彼落，老師靈動活現的言語，有時逗得大家鬨堂大笑，有時出了個難題使同學們個個低頭深思，連續兩節的採訪課，不但沒有令我們感到無趣，反而使我們感到時間太短、意猶未盡。

其次，令我也感到相當不錯的課程便是飲品調味，有得吃，又有得玩，這堂課同樣獲得同學們熱烈的迴應。

轉眼間，時間便來到結業式。這篇作文是我在作文班裏寫的最後一篇，我覺得每堂課都看得見每位老師的用心，因此我要感謝每位老師對我們的啟發，還要謝謝兩位輔導員對我們的照顧，希望下次還能再參加這種興趣班。

暑假裏的一天，我到上海二爺家去了。在那裏，我認識了住在二爺爺家旁邊單元裏的劉姥姥。她雖然已經年過花甲了，但是身體還是很硬朗。她最大的特點就是做什麼事都很有趣。

那天，吃過晚飯，我去劉老老家找凡凡玩。才進門，就聽見凡凡的媽媽埋怨劉姥姥把排骨燒糊了。可劉姥姥振振有辭地説：“這也不能全怪我嘛！燉排骨的時候我就只到老楊家裏串了串門，還在大門口那看人家下了會棋，後來又……”“哎喲，媽——您還想去哪呀？這灶上還燉着排骨呢！”凡凡的媽媽忍不住打斷了劉姥姥的話。“可是，我出門前特意留了字條，讓先回家的人把火關掉的呀，後來不是凡凡先回家的嗎？”劉姥姥繼續為自己抱屈。“可我沒見到什麼字條呀！”凡凡覺得很奇怪。“這樣啊……”劉姥姥沉吟半晌，萌出一個新想法——老是用小紙條留言，太不好找了，得買一塊專門寫留言的小黑板。

第二天早上，劉姥姥抱着一塊大黑板回家了。凡凡的爸爸施叔叔看見了便説：“媽，您買塊小黑板不就得了嗎，買這麼大的幹嗎？”“大的小的價錢都一樣，怎不買大的呢？再説，大黑板不但可以寫留言，還可以辦黑板報呢！”劉姥姥這麼一説，施叔叔無話可説了。劉姥姥是個老黨員，負責抓全家的“兩個文明”建設，她在家裏辦黑板報，誰敢反對呀。可是，後來劉姥姥辦的黑板報，“水分”太多，寫的都是一些人所周知的事，比如：今天是幾月幾日星期幾啦，天氣狀況如何啦……或者就是一些大家不不噶的事，如：她今天跟誰下了棋，誰輸誰贏；早上鍛鍊時她跑了幾圈等等。有一天，劉姥姥實在想不出有什麼事情可寫了，就在黑板上寫了幾個大字：“今天板報無內容！”逗得全家人哈哈大笑。

有人説，老年人有時就像小孩一樣。一點沒錯，劉姥姥就是一個“返老還童”的有趣的老人。