以習慣為話題的作文10篇

古人云：“性格決定命運，習慣成就未來。”由此可見，習慣是多麼地重要。我們每個人從小起，父母就開始教育我們要養成良好的習慣，而這種習慣是來自各個方面的。

學習習慣

想必每個學習比較好的學生都有着較為良好的學習習慣，也正是這些習慣使他們在班上名列前茅。反之，那些有着不好的學習習慣的學生成績就不是太好。有的人的學習習慣是從小父母幫助培養的，有的人是自己後來自我培養的，而有的人則根本不想這些，這就造就了優生與差生間的距離。習慣對一個人的學習起着決定性因素。

辦事習慣

同樣是人，同樣都是辦事，但因不同的習慣，事的結果也就不同。比如説兩個人約定在某時某地見面。有的人有良好的習慣，他就不會遲到，甚至還會早到。而有的人辦事拖拖拉拉，有時遲到了，還不善於言表，那麼對方一定會很不樂意。如果説籤合同或談判，那就很有可能泡湯。習慣對一個人的行為也有很重要的部分。

生活習慣

“小偷針，大偷金。”大家一定都聽過的。這句話就形象地反映了習慣的作用。一個成功的人必定有好的習慣，而一個有好習慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習慣，那麼他一定會失敗。縱觀歷史，失敗的人無一不是沒有養成良好習慣而失足的。千里之堤，潰於蟻穴，對於人來説，蟻穴就是壞習慣、不良習慣。習慣決定人生的未來。

不論世道怎麼進，無論生活怎麼變，好的習慣是一切的基礎。譬如蓋樓房，地基沒有打好，那麼樓房造型再美觀，最終還是要倒塌，化為烏影的。所以，我們要從現在做起，從點點滴滴做起，養成好習慣，讓好習慣成為人生之路的伴侶，讓好習慣促使我們成功！

養成一個好習慣對於我們學習、生活都有很大的影響，有時甚至可以改變一個人的一生，令其受益一生，所以，養成一個好習慣是很重要的。

在我三年級的時候，我就有一個壞毛病，那就是做什麼事情都馬馬虎虎，丟三落四，為此，我沒少吃過虧，例如考試時經常漏做一兩道題，或是在草稿本上計算出得數，但是又忘了寫到試卷上，又或者是忘寫了單位等等。因為這個壞毛病，我常常與一百分擦肩而過，都錯在不該錯的地方，而那些難的題我都做出來了，就連數學老師也對此習以為常了。升到四年級後，這個壞毛病對我的危害也越來越大。我曾經無數次下定決心要改掉這個壞毛病，但是沒過幾天又都以失敗告終。

在四年級寒假的時候，媽媽終於忍無可忍了，她給我下了一條嚴令：若我不改掉這個馬虎的壞習慣，我就一個星期不準看電視。而我也下定了決心要改掉這個壞習慣。終於，在我又碰倒了一瓶水後，電視機也正式宣告徹底與我無緣了，我對此也沒有任何辦法。

五年級時，在我又一次與一百分擦肩而過後，我終於完全改掉了馬虎這個壞習慣。在改掉了這個壞習慣後，我的學習成績突飛猛進，特別是數學，更是屢次獲得一百分，樂得媽媽合不攏嘴。而我也很少捱罵了，至於碰倒杯子那一類的事，更是再也沒有發生過。老師和同學對待我的態度也大大改變，以前我只有幾個朋友，而現在我的朋友多了不少，課間時，總是有一兩個同學跟我聊天，甚至有時侯數學老師批改試卷也會叫上我幫忙，媽媽見到我這樣更是開心了許多。

這樣看來，養成一個好習慣，不僅對自己很重要，對周圍的人也會造成很大的影響，所以，養成一個好習慣不僅僅是為自己着想，也是為了周圍的人着想，因此，我要爭取將自身的壞習慣全都改掉，做一個品學兼優的好學生。

諸葛亮的誡子書中講“夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。”這句話的意思是：學習是需要靜下來心的，才華是需要不斷學習的，不學習是不能夠增長才華的，沒有志向是不會有學問的！

所謂靜學，大致就是安靜的學習。往細裏講，就是：在學習、完成作業的時候保持一種專心致志、心無旁鴛的處境，假如在完成作業的時候你不被外界的一切事物所幹擾還在專心的學習，也是一種很好的學習狀態！靜學，學習還須要專心，想增長學問必須要靠刻苦的學習。不努力學習就不會增長學問，不刻苦學習、專心學習就不能在學習上獲得好的成績。老是不學習或懶惰又散漫就沒法振奮精神，輕浮、急躁就不可能學習好！

所謂雅行，大致意思是儒雅的行為，學校一直很重視我們的行為，例如：對我們進行多次的國旗下講話、進行公開的廣播教育或者是我們的班主任給我們補充一下如何更加儒雅。學校通過開展雅行的教育，弘揚了中華民族文化的精髓，使我們這些這些國小生們在活動中受到感染和薰陶，提高了我們這些學生的道德意識和高尚的情操。同時，通過這些活動，我們學校校園環境有了很大改善呢，亂扔紙屑、包裝袋的同學明顯減少了，環保、講衞生、經常打掃衞生的同學曾多了，任何人剛一進校園就有賞心悦目的感覺。

把“靜學”和“雅行”放在一起，又會是什麼意思呢？哦！知道嘍！“靜學雅行”是指：安靜、專心的學習；端莊、優雅的行為舉止。

相信，有誰看到了我的這篇作文，一定會學習我給的建議去做吧！

讓我們一起做到雅行吧！

習慣決定人的一生，好的習慣可以成就一個人，相反壞習慣也可以毀滅一個人。習慣伴隨你一生，有些習慣讓你一生受益不盡，相反有些習慣可以讓你墜入深淵，生活上習慣就是你的舉止，社交時它是你最佳的服裝。朋友的習慣也會影響你的一生。下面就看看我同學的好習慣吧。

那是一個酷熱難耐夏天，太陽如同火爐一樣，大地滾燙滾燙，街上沒有一個人只有一隻小狗哈着舌頭，知了不停的唱着歌。下了課教室立即喧鬧起來，同學們嬉笑着、追逐着、打鬧着、有的神采飛揚哼哼着小曲、有的氣急敗壞的看着捉弄她的人然後窮追不捨、有的'則是嬉皮笑臉逗逗這惹惹那結果換來的是被人窮追不捨、就在這時一個熟悉的身影映入我的眼簾，是他，他在幹嘛？我投向好奇的目光，原來，他在聚精會神的看着語文書不管班裏多麼熱鬧他依然看着好像外面着火了也跟他沒關係，他是多麼用功啊！我被這種精神深深的感動了，這種習慣使我震撼，值得我學習。

這是一種習慣他讓我知道刻苦，這也是一種習慣它讓我愛護環境。

同樣是夏天，我和她一齊走着路過了一個小賣部我們買了一根冰棒，繼續向家走我把吃完的冰棍紙隨手一仍，她也把冰棍紙隨手一仍只不過地點不同我扔在地上兒她扔在垃圾桶裏，然後看着我説：“你是不是忘了什麼”話音未落我就紅着臉把它撿了起來。這難道不是一個好習慣麼？

他和她，只是一個普通的學生因為良好的習慣成就了他們讓他們走向成功。

天上是沒有餡餅給你。好習慣也不是一天就能養成的，習慣與好習慣常常做對所以，只要你戰勝壞習慣哪麼好習慣就會自然到來。

人們常説：習慣成自然！真的一點不假，雖然知道新版三人行試行很長時間了，但就是一點也沒有想改變自己想法，總感覺舊版順手！今天沒事，終於下定決心，靜下心來試着申請新版三人行，沒想到原先的手機號不能申請了，這可怎麼辦呀？記得今年春天我也曾申請過，也是這種情況。本想找孫嘯或宇珊、思倩幾個小傢伙幫忙，又覺得還是自己先試試再説，不行的話再找孩子們也不遲呀！情急之下用了另一個手機號，沒想到一下就通過了，其實很簡單。

沒想到的是新版三人行較之以前的舊版更實用，操作更簡單、靈活了，層次更清晰，設計更新穎，更有詩意了，而且各項服務功能更多更全面了！！！哈哈哈，原來接受新事物並沒有那麼難，只是轉念間的事呀！有些事我們只所以不想改變自己，並不是不行，只是不想！習慣的力量原來這麼可怕！

通過這件事，我感受很深刻！今後我們一定要勇敢的學着接受新事物，學習新事物，新知識，不斷的改變自己，讓自己變得更充實，更豐富！也希望大家跟我一樣都來參與新版的三人行吧！真是不試不知道，一試真奇妙！

歡迎大家快來加入新版三人行，相信你們一定會有不一樣的收穫，不一樣的精彩的！

老師告訴一位家長説他的孩子老是不好好學習。那位家長説：“老師，我知道我的孩子很不聽話，常常給您添麻煩。不過我想他現在不過十一歲，等孩子長大了，就會變乖了……”

“你是不知道。”老師語重心長地説，“這個孩子平時行為習慣極為不好。他每天來上學，一進教室就把書包一扔，便去和同學打架。上課不認真聽還影響別人，作業也是亂七八糟，考試成績總是提高不了。你可得管管啊！”然而這個家長卻不以為然，他認為他的孩子還是很聰明的，調皮一些，這是長大後會有出息的表現。於是，他很寵愛這個孩子，放任他，遷就他，總認為長大就會乖的。

光陰似箭，日月如梭。這個孩子長大成人後，由於兒時的壞行為與壞習慣導致他加入了黑社*，整天喝酒、抽煙，甚至染上毒癮，到了無法自拔的程度。後來他家實在沒錢供應毒品，他便幹起了小偷這行。法網恢恢，疏而不漏。雖然他逃了幾次，最後還是落網了。由於罪惡深重，被判除無期徒刑。一個前程無限光明的生命就這樣墮落了……

讓我們分析一下原因：首先是這個孩子自己，從小就沒有養成好行為好習慣，導致他長大無法改過，因為那些壞行為壞習慣已經在他的身體乃至心靈紮了根，使他完全被這些東西控制。另外就是他的家長，老師已經説過要他管一管，然而他卻我行我素，任憑那個孩子走向犯罪的道路。孩子自身的缺陷與家長的放縱不管，鑄成了一個永恆的悲劇！

人還在小的時候就應該不斷約束和規範他的行為習慣，不能等到大了再補救。在那麼多聞名中外的名人中，都是小時候有好行為好習慣的人，並不是大了才變得好的。比如説大家熟悉的孔融，從小就懂得謙讓；有比如列寧，從小就知道做人需要誠實，不能因為害怕責怪而撒撒謊，矇騙過關；還有高爾基，小時候在那麼艱難的環境中仍然堅持讀書，堅持學習……正是這些好的行為習慣造就他們成為人人敬佩和學習的榜樣！

朋友們，難道你希望成為和那個被判無期徒刑的孩子一樣嗎？那麼從現在起，要時刻規範自己的行為習慣，可不要讓那出悲劇再上演！

有人説：一個人擁有了好的習慣，人生便成功了一半。古往今來的成功人士，無不是從小就養成了良好的習慣。多年來，好習慣確實給我帶來了許多的好處。現在，我就向大家介紹一下我的好習慣。

第一大好習慣，不貪睡懶覺。做為一名少年，應當早睡早起，不能貪睡懶覺。我每天6：30起牀，首先運動十分鐘，再洗臉刷牙吃早飯，往往7：20就從家出發上學了。有些人呢，7：30才起牀，往往蓬頭垢面就往學校跑。

第二大好習慣，講禮貌。我遇到老師或同學、長輩都要問聲好，或行個禮，回到家，出去玩，都向父母通報一聲。想到日軍來到莊家村時，莊公以禮待敵，最後整莊人全部獲救（日軍被打動了，放他們一條生路）。這就是禮。在社會上禮節最重要，如果不懂禮貌，在社會上必將引起磨擦不受歡迎。

第三大好習慣，珍惜時間。時間即是生命。俗話説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。又説：“少壯不努力，老大徒悲傷”。我不是爭時奪分，而是爭分奪秒。我一遇空閒，無論多麼短暫，都用來做一些有益身心之事。每次到外玩時，我都要帶一本課外書，在車上、在休息時，我會把書打開，吸收一點知識，“集腋成裘”。人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學浪費光陰。

第四大好習慣，勤儉節約。我的節約是獨一無二的。我撒的尿用來澆花，吃剩下的西瓜皮用來洗臉，洗澡水用來洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹的落葉用來做肥料等等。當然，更重要的是從不亂花錢，不和同學們在生活上互相攀比，每年節省下來的壓歲錢、零花錢，我都要捐給急需救助的人們特別是災區的人民，願他們能早日過上幸福的生活。

以上只不過是舉幾個例子，好的習慣還有很多。總之，“勿以善小而不為”。習慣養成之後，便毫無勉強，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習慣的生活才是“自然”的生活。

談到風俗，一些人當即會想到“飯前便後要洗手”這種人人皆知的風俗，他們其實不認識風俗的真正含意。風俗是指人們自然而然地完成某些動作的舉動體例。葉聖陶師長教師説過：“風俗不嫌其多，只有兩種風俗養成不得，一種是不養成甚麼風俗的風俗，又一種是妨害別人的風俗”。風俗是要分好壞的，壞的風俗正如葉老先生所説的兩種。囊括統統的欠好風俗在內，咱們應當堅決地加以唾棄。

咱們是首倡人人發揚好的風俗而去改掉壞的風俗的。

但是，凡事都是説着比做着容易。高爾基曾經談到：“把説話化為舉措比把舉措化為説話難題很多”。咱們總説要改掉壞風俗又沒有恆心，風俗不是一下子就有的，也得逐步樣成。在沒有養成的時刻若干是必要用一些強制性的措施來束縛自己的舉動。這就是咱們同硯的難處了——沒有毅力給自己長時間施加一種逼迫力。但是壞風俗是不需要這類逼迫力的，以是養成一種壞風俗比養成一種好風俗容易很多。

然而要是咱們有毅力，有恆心，時時警覺，時時脅制自己。時候久了，風俗一經養成就會自然而然的因循下去，這便是“習慣成自然”了。不用逼迫與警覺，也能行所無事的做去，這就養成了畢生受用的好風俗了。

但咱們養成了壞風俗就會不益於身心健康，學習和工作的順遂完成，不益於社會影響。對咱們是有百害而無一益的。相反地，咱們會畢生受用於咱們所養成的好風俗，就有助於咱們的學習的前進，身心的健康，對咱們是有所裨益的。

既然如此，咱們又何樂而不為呢？

我們班裏，有一個同學，他叫天天，他有一個壞習慣——那就是不喜歡做作業。因此成績極其不好。

記得有一次上課，老師很反常的用了整整一節課的時間來給我們講人生的道理：“做人要勤勞，要肯吃苦，就像那些能夠按時完成作業的同學一樣，將來一定會有收穫的！反之，如果不做作業，天天只想着電腦電腦，電視電視，還有玩樂什麼的，將來一定不會有收穫，在社會就無法立足。所以我們要知道，不管是做什麼事情都必須吃苦耐勞，這樣才會在人生道路有一些收穫！所以，我希望那些不做作業的同學，都能從現在開始，從這一步開始，認認真真的完成作業！”想必老師講了一節課的緣由就在這裏吧，為了讓那些同學認認真真的完成作業！

天天聽了老師的話好像有所感悟，也開始認認真真的寫作業了。剛開始，他交上來的作業，還有點兒亂，後面經老師一提醒，字寫得越來越工整，作業的錯誤率減少了，考試成績也隨之提高。家長會上，老師重點表揚了他；期末的時候，老師還把進步生這個獎狀送給了他。

他改掉了自己的壞習慣，重新變成了一個好孩子。

從一年級，到四年級，我有一個壞習慣——從來就不喜歡認認真真的預習，或者複習。雖然這樣我的成績也沒有影響，但是逐漸的，語文成績開始下跌，只有數學成績和英語成績還保持在九十五以上。

有一天，媽媽看到了我那張“85”分的考試卷。立刻把我叫到跟前，眉頭緊鎖，如同一個“川”字。我低着頭，沮喪的站在媽媽面前，正以為媽媽要罵我。沒想到，她卻長歎一口氣，説：“你知道你錯在哪裏嗎？”我微微一掃試卷，然後點了點頭，我的錯題基本上在基礎的地方，作文和閲讀也沒有扣了多少分。媽媽繼續説：“你知道為什麼嗎？”我搖了搖頭。隨即，媽媽微笑：“因為你不喜歡預習和複習，從明天開始，我們就一起預習複習好嗎？”我微微一愣，立刻點頭。

前幾天，媽媽認認真真知道我如何預習複習。漸漸地，我就改掉了這個不喜預習複習的壞習慣。

成績，隨之上漲。媽媽再次看到我的考卷時，笑了——我改掉了壞習慣！