描寫圖書館的作文（通用67篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫圖書館的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫圖書館的作文 篇1
因為老師答應我們是星期四去圖書館看書，所以我們今天來到了我想了好多次的圖書館。
來到圖書館，首先進入眼簾的是一個擺放整齊的大教室。聽老師説，我們班是這學期第一個進來的班，老師還把每個書架上的字母表示什麼也告訴了我們。然後老師讓大家排着隊繞着書架走一遍，看看都有什麼書，一會好選擇。我走着，發現這個圖書館的書可真多啊！有科普書、歷史書、小説、故事書等。走着走着，我發現了《格林童話》這本書，心想：一會就看這本書。
參觀後，老師剛説：“大家去選書吧！”我就立馬跑到《格林童話》那裏，把書拿出，把我的代書板放進去，坐在座位上認真讀起來。在這本書裏，我發現，這本《格林童話》比較全，有一些故事家裏那本都沒有。我讀了一會就下課了，依依不捨的走出了圖書館的門。
今天我去了圖書館，我很開心！以後要表現得更好，才能常來這裏。
描寫圖書館的作文 篇2
你們知道嗎，我發現了一個特別好的地方，那是江寧圖書館，裏面有許多精美的圖書。看都看不完呢。
一進圖書館，那真是令人驚訝，鴉雀無聲，樓上下都是如此。每個人都在看書，進去的人若不是在看書而是在吵吵鬧鬧的做什麼事情的話就會引起別人的討厭，有一次我去圖書館看書，突然間一位女士的手機鈴聲響了，非常的吵，但是她自覺的放下了書，走出了看書的地方接起了電話。
圖書館共有兩層樓，一樓是兒童書籍，二樓則是成人書籍。我比較喜歡成人書籍裏天文學專櫃的書，每一本書讀起來都是那麼的津津有味，有一種可以吸引人的特別力量。當然，兒童書籍裏也有許許多多的經典好書，書裏面有很多好詞好句。這還不是我最想去圖書館的原因，主要原因是那裏的學習氛圍特別好，非常的安靜，大家應該知道一個安靜的環境最能使人靜下下心來讀書看報的了。而且還有很多人和你一起看書，會給你一種無形的動力哦。
描寫圖書館的作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽高高高掛起，一道道陽光刺進我的心靈，讓人感覺舒服多了。媽媽開着車帶我來到了圖書館。
下車了，我快步走向圖書館。嶄新的圖書館又寬敞又安靜，那種安靜讓人一直懸在空中的心放了下來。
我的腳步頓時變成了一隻貓腳，靜悄悄地走進去，那種安靜讓人不知道有人進來了。我看見了那些大哥哥和大姐姐有的在打電腦，有的在查資料，還有的在做筆記。他們個個都是那樣的認真，我好像也被他們感染了，我也趕緊拿出書來，坐下來看書。
我翻開一本《海豹闖危途》的書。在這本書裏我得到了許許多多的知識。比如：那書裏的胖包子喜歡吹牛，最終自己出醜。我明白了説謊一定不會有好果子吃。我要向淘淘學習，向他一樣聰明，勇敢，自信。
這次，我在書中找到了樂趣，圖書館彷彿是我知識的大門，下次我一定要多去圖書館。
描寫圖書館的作文 篇4
假期很長，時間也很充實，我們可以盡情的玩，圖書管也是我最愛去的地方了。
鄭州市少年兒童圖書館很大，有三層樓的書籍供我們觀看，一樓是幼兒書籍，二樓就是我們可以看的書的，好多的故事書，漫畫書，都很好看，只要你想看什麼書就在電子櫃上搜，到相對應的櫃子上就可以拿書了，我抱着一本歷史故事能看一個上午呢，都是很不錯的書，來這裏的人很多，但都很安靜，而且環境很涼爽。大家互相不打擾，都很自覺，累了有長凳子，還可以躺着看，爬着看，最好的姿勢就是坐在一排排整齊的書桌前看書的，要回家了還可以借上幾本，真是個地方！
我看過這麼一句話，“書是知識的海洋”，我們在書裏能學到豐富的知識，同學們讓我們相約圖書管，在書海里盡情的遨遊吧！
描寫圖書館的作文 篇5
今天爸爸帶我去了“河南省少年兒童圖書館”,雖然以前來過很多次,但是每次來我都很期盼,我們到時還有點早,圖書館上午9點30分開門,老遠就看見高高的大樓前的廣場上停留了好多人,很多小朋友在父母的陪伴下在廣場上游戲.還有好多輔導班,興趣班的老師在給大家發宣傳頁,講解活動,真熱鬧。
終於等到了開門時間,我們隨着人流過了安檢,來到了一樓,這裏非常寬敞,大廳裏有聽書吧、遊戲場還有閲覽室，裏面有好多書。二樓是綜合閲覽室可以借閲，有各種詩集、散文、小説還有各國名著。三樓是我最愛的自由少年閲讀室，裏面很安靜，大家都在進入前自覺的把手機調成靜音模式並且保持安靜。裏面有舒適的座位讓大家坐下來看書，我拿了幾本漫畫認真的看起來。
時間過的真快，轉眼一上午就過去了，臨走時爸爸挑了幾本書辦了借閲手續，可以借走看20多天再來歸還。我對爸爸説：“下次還書時我還要一起來!”
描寫圖書館的作文 篇6
今天我要給大家推薦一個好地方，那就是城市圖書館。
當你走進城市圖書館時，眼前時一片書的海洋，書架上擺放着各種各樣的書籍。你可以任意拿起一本書，坐在任意一個空位上靜靜地看上一個下午的書，讓你徜徉在書的海洋中。每本書都有一個編號，如果你找不到你想要的書，還可以到圖書館中央的電腦上查詢，在上面你按照指示操作就可以找找結束，十分方便。
在這裏，大家都是有序借書看書。圖書館裏不允許大聲喧譁，它給我我們提供了一個安靜的讀書環境。當你遇到困難時，可以直接找相關書籍去尋找答案。
在這裏，看書的人十分多，你可以交到志同道合的書友。
這裏的學習氛圍十分濃厚，在這裏看書，不但可以增長知識，還可以為家裏省下一大筆錢。比如一到四年級的《米小圈》，我特別喜歡看，一本大約要20元，一到四年級全套要好幾百呢，在這裏卻是全免費的，我還可以反覆看。
我喜歡城市圖書館，希望你也能喜歡這個地方。
描寫圖書館的作文 篇7
今天，我要給大家推薦一個好地方知識的寶庫圖書館。
圖書館裏的書非常多，有我愛看的漫畫書，故事書，生活知識書，還有歷史書，科學實驗書……
圖書館不僅書很多而且很好看，書裏的內容多種多樣。漫畫書十分搞笑，令人難以懷忘。精彩的歷史故事書，帶我們穿越到古代裏去了解以前的大事小事情。看不太懂的科學實驗書，讓我們忍不住的去求知，去搜索。有趣的故事書裏讓你猜想不到的情節，讓你忍不住的一頁一頁往下翻看，一本故事書看了還想再看一本，好像看一百本也不壓倦。
圖書館外面的風景也很美麗，門口有許多碧綠碧綠的爬牆虎，黃襯托着綠好看極了。剛下過雨的石頭上長滿了青苔，路邊開滿了美麗的花朵。花朵的顏色有很多，有紅色的，黃色的，藍色的，還有紫色的。這畫面進行成了一幅自然的景象，為圖書館增添了一份生機和一份寧靜。
如果你想了解更多，就親自去看看吧，那裏一定很歡迎你!
描寫圖書館的作文 篇8
今天是個陰天，正合我意，如果是晴天，就會使我曬得直掉皮；如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了！而陰天呢？，不曬又沒雨，最適合不過了！
吃完早飯，媽媽神神祕祕的把我叫到車上，説是要帶我去一個我最喜歡的地方，於是，我懷着好奇心踏上了去往神祕的地方旅程。
來到了那個神祕的地方，我才知道那個神祕的地方是圖書館，我非常高興，一個勁兒的蹦呀，跳呀，過了一會兒，我的心平靜了下來，慢慢的進入了圖書館。
從書館裏的圖書可真多呀！有三國演義、水滸傳、愛的教育、鐵鋼是怎樣煉成的，作文大王……於是，我就來到書櫃牆開始選書，看着看着，我就迷上了一本小螃蟹愛寫詩。
讀了一中午的時間，終於讀完了這本書，我們都餓了，我才依依不捨的回到了家。
描寫圖書館的作文 篇9
圖書館的早晨，中午，傍晚的變化很大。
圖書館的早晨是安靜的。早晨圖書館還沒開門，到了八點營業員阿姨和老闆就來開門。於是人們陸陸續續地來看書、借書和買書。一會兒圖書館就變得人山人海，營業員阿姨們都很忙，一會兒去這兒，一會兒又去那兒。營業員阿姨們的工作真辛苦啊！
中午，營業員阿姨們都去吃飯，在吃飯的時候也有人來買書。吃完飯，阿姨們又開始了工作，有些阿姨在收銀、擺書，有的在給客人們介紹各種類型的書，還有的阿姨在分類，方便客人找書。又過了一會兒，又有人來看書了，還有人來還書、借書，還有老師來找教科書之類的。
傍晚，圖書館的人沒有早晨和中午的多了。營業員阿姨也不再那麼辛苦了，但還是不斷有人來買書。過了一會兒，阿姨們又要吃晚飯了。晚飯吃完阿姨們並沒有休息，還在繼續忙碌着……忙啊忙，一直忙到九點阿姨們才下班。
這就是圖書館一天的變化，真是太精彩了。這讓我知道營業員阿姨的辛苦。
描寫圖書館的作文 篇10
我推薦的地方既不是動物園，也不是遊樂園，而是圖書館。
遠遠地走來，就可以聞到一股淡淡的墨香。走近圖書館，就可以看到一排排整齊的書架，書架上擺滿了各種各樣的書，有科幻類的，有動漫類的，有漫畫類的，還有教育類的其中，我最喜歡的是漫畫類的書，這裏的漫畫書我看了一個假期都沒有看完。這些書像有魔法似的吸引着我，一有時間，我就會來這裏看一整天的書。
這裏還有供人們讀書的地方。有讓人們放鬆的悠閒區，有讓人們工作的辦公區，還有坐上去特別舒適的沙發區。我拿了一本書，坐在在離窗户最近的沙發區，耳邊響起了輕音樂，就像一個個快樂的音符在翩翩起舞。窗外的陽光照進來，灑在我的身上，暖洋洋的我忽然覺得自己彷彿正在和女媧一起補天，我們一起收集五色奇石，一起將五色奇石燒煉，又一起認認真真、仔仔細細地將蒼天上一個個壞了的地方重新修補好
書籍是人類進步的階梯這就是我推薦的地方，希望你們也經常來這裏看書。
描寫圖書館的作文 篇11
我家附近有一個圖書館，上面“職工書屋”的大字十分醒目，我把那兒當作樂園。
那兒的書可多了，瞧，《哈利波特與鳳凰社》是我最喜歡的書，凡是《哈利波特》系列的書我都喜歡看，我是科幻書的忠實書迷。裏頭的書可多了，堆滿了三個雙面書架，二樓還有小説和雜誌，簡直是書的海洋，無論是誰，來了都會在書的海洋裏暢遊的。後面是一排排整齊的桌椅，來看書的用具，不然，還坐在地上看嗎？書架分為兒童類和成人類，卡也分為兒童卡和成人卡，我用的是兒童卡，媽媽用的是成人卡，各不相同。
書架外面是沙發，借了書可以在外面看，看完了換，再看，保你“吃飽喝足”。若還不想走，可以在那吹一吹空調，解解暑氣，好動身回家。
我愛二電廠裏的圖書館，他讓我學到了很多東西，讓我在學習之餘休息腦子，放鬆一下。
描寫圖書館的作文 篇12
手機沒電可以用充電寶充電，那如果知識不夠了怎麼辦呢？讓我來告訴大家吧！那就是知識充電寶一一圖書室，大家一起來見識一下吧！
圖書室在教學大樓二樓的右邊，那裏有《葫蘆寶的祕密》、《狐狸乞討》、《城南舊事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……等等滿目琳琅的書籍！中午的時候，我都會拿一本書到教室裏看，到了放學的時候我就會去還書，有的時候那裏排隊的人長得像一條龍，吵得像菜市場一樣吵，但我捂住耳朵，這樣就聽不清了。拿了書我就一邊走一邊看，就算上體育課，我也會拿一本書放到我的座位上，然後再去操場上玩。有的時候，老師也會拿上一本書去辦公室給他的孩子看。
從一年級到四年級，圖書室裏的很多書我都看過了。文學書幫助我積累了許多好詞好句……
每當我路過圖書館的時候，就會覺得它是那樣的博大精深，那樣的富有魅力。書中的故事給我們帶來了很多的快樂，書中的知識給予了我們養分。怎麼樣，我們的圖書室是不是強大的“知識充電寶”！
描寫圖書館的作文 篇13
你的樂園或許是那村頭的小樹林，或許是那美麗的校園，或許是那誘人的小吃城……但我在樂園卻是一個讓人回味無窮的地方——圖書館
當你踏入圖書館的那一刻，你就會感受到無窮的知識氛圍，它讓你在幽靜的氛圍裏靜靜地品味一本書。
那天，我在圖書館品味着我最愛的《湯小團》這，是一本歷史書，我在一個安靜的角落裏，仔細的讀着它。這裏是由專門歷史系列的圖書角，讓你更加身臨其境，我忘記了一切，不小心腳下一滑，“掉進”了書裏。彷彿與我面對面的，就是劉邦，項羽，張良，韓信……他們在那仙境般的圖書館，與我一起經歷挫折，磨難……那牆上的畫好像也活了起來，他們走出了圖書館，走進了我的腦海。
除了閲讀，圖書館也是一個思考的好地方。那裏你可以找一個舒適的，安靜的地方，靜心思考一個大問題，小問題……那裏栩栩如生的壁畫會給你答案，如果捧起一本有關的書，它也會給你答案。
圖書館，我的樂園，一個充滿知識的地方，一個充滿求知的地方，它會帶給你無限的遐想……
描寫圖書館的作文 篇14
這裏，讓我懂得了做人的道理，這裏，讓我知道了世間百態，這裏，讓我不動腿就能來一次免費的環球旅行……這裏就是知識的殿堂——圖書館。
這個圖書館是座圓形的建築，共分為四層。少兒廳位於圖書館的二層，每當我進入圖書館，我都會以比阿哈爾捷金馬還快的速度衝向那裏。這速度要是用到體質測試上，一定能拿滿分呢！推開圖書室的門，“嘎吱，嘎吱”的聲音，講述着它厚重的歷史。書架是老式的木書架，大部分書都已經被翻得頁面散落，我顧不得那麼多，挑選了五本自己喜歡的書，倚着書架，穿越到另一個世界。
我如同一個口渴的人，貪婪的喝着永遠也喝不完的飲料。時而與貝爾一起爬山；時而在高台上望着“烽火戲諸侯”，又與蜜兒一起向天神借那“168號微笑空氣”。還漫步在愛因斯坦赤道上，駕着蒼蠅在空中飛翔。我遨遊在知識的海洋，攀登上一座座書籍的山峯。
噹噹，要吃飯啦！聽到媽媽的召喚，我仍久久不願離去，直到媽媽把書全放回原位才離開。圖書館，是一座思想的寶庫，從外表看平淡無奇，只要你走進它悉心品味，你眼中就會閃爍出燦爛的光芒。
描寫圖書館的作文 篇15
每個人都會有自己喜歡的樂園，也許你的樂園是每天陪伴自己的笑房間，也許你得樂園是平坦寬敞的操場，也許你的樂園是熱鬧非凡的遊樂場，而我的樂園是放滿書籍的圖書館。
走進圖書館，映入眼簾的就是琳琅滿目的圖書，還被分為科幻小説、少兒百科、國學歷史……看書的人有頑皮可愛的小孩子，還有滿頭白髮的老奶奶，還有正值青年的大人。有一天，我在學校學習打籃球，怎麼也學不會，非常沮喪。放學後就來到了圖書館，取了一本《老人與海》，津津有味的讀了起來，邊讀邊心裏想到：“這本書中的老人為了從大海里釣出一條大魚來，在海上漂泊了八十四天，釣到大魚後又接受了兩天的前所未有的挑戰，刺死大魚後大魚又被鯊魚吃光了，一無所獲得回了家，但得到了人們的讚賞。”而我只是沒有學會打籃球就放棄，我應該學習故事裏的老漁夫，不被失敗和挫折所打敗，以後，我經常去圖書館讀書，感受了《青銅葵花》的大苦難和大幸福，領率了《地心遊記》中教授的堅持不懈……我喜歡遨遊在書海，我也需要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
這就是我的樂園，能給我帶來無限的快樂，陪我我一點一點成長，我愛我的樂園！
描寫圖書館的作文 篇16
今天，天氣格外晴朗，大舅媽帶我們去中山圖書館看書。
一進門就看見了許多的書，我迫不及待地跑過去，左拿拿，右拿拿。拿的書有格林童話、公主的故事、優秀作文……其中，我最喜歡看公主的故事。只要一進入書的境界，我就會全身心地投入豐富多彩的故事情節裏。在書的海洋裏徜徉，有喜有優，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃園一般。突然，圖書管理員説：“接下來做恐龍。”妹妹高興地哈哈大笑，蹦蹦跳跳。開始了，管理員姐姐給了我們兩張卡紙、膠水、剪刀、小眼睛。我和表弟認認真真地做了起來。看，表弟的水晶恐龍多好看，閃閃發光的水晶刺，那恐龍的腿像柱子似的。我的獨角龍可不一般，它那長長的脖子、粗粗的尾巴……最特別的是它的角。它的角可以保護自己，還可以捕食……然後，管理員姐姐還幫我和表弟拍照呢！不知不覺中午到了，大舅媽帶我們吃腸粉，“這腸粉真鹹啊，”表弟説。過了不久，腸粉都被我們吃個精光。吃完了腸粉，我們還每人吃了一根雪糕，這雪糕真美味啊！
最後，我們乘車回家了，我真捨不得得離開中山圖書館。
描寫圖書館的作文 篇17
也許，你們喜歡的地方是遊樂園、美食而我，與你們不同，我喜歡的地方是小區的圖書館。
也許有人問我，現在的書在網上能看，為什麼還要去圖書館呢？而我卻不這麼認為。在圖書館看書，比在網上看書更加保護眼睛，因為手機的輻射比較大，對眼睛傷害更大，而且在圖書館看書可以感覺到一種濃濃的讀書味。
進入圖書館，可以見到圖書椅上坐滿了人，有大人、有老人、還有小孩他們的手裏都拿着一樣東西：書。圖書館的書琳琅滿目，我看得眼花繚亂，耶！終於找到我最喜歡的《淘氣包馬小跳》，我津津有味地看了起來，我印象最深刻的一篇，是馬小跳學張達用額頭打雞蛋，結果孵出了一隻小雞。在圖書館裏讀書十分安靜，不用受到吵鬧的影響，在裏面讀書十分享受。每個人都聚精會神地讀着自己手裏的書，我也一樣，看着書，就彷彿來到了書的天地，書裏的故事無不使我回味無窮、流連忘返。
書是船，帶我們來到知識的海洋，書是方向標，帶我們走進多姿多彩的世界書，就像是一位朋友，給了我很多知識，可見，書在我心裏十分重要。
描寫圖書館的作文 篇18
記憶中的圖書館是一個很好玩的地方，因為家附近的圖書館就在公園裏。我很小的時候，常常和家人一起去公園玩，看到很多人在圖書館進進出出，以為那是個大公司。媽媽看我目不轉睛地看着那棟大房子，就説：“那是一間圖書館，圖書館裏有很多書喔！”。雖然如此，當時的我年紀太小，仍然不懂得圖書館的作用。
我漸漸長大，媽媽帶我進到了圖書館，我才發現，原來圖書館其實就是個大寶庫。裏面不但有着讓人看不完的書籍，還有各種充滿教育意義的光碟影片可借閲， 更有我愛的説故事活動。因為我的爸爸也在這圖書館裏擔任説故事的義工，他和他的義工朋友會不定期的演出一本繪本的內容給小朋友看。除此之外，圖書館也會經常舉辦些藝文活動，邀請名人來演講，或者辦畫展。這些都是非常有意義的活動。
自從我更認識圖書館之後，我更加喜歡到圖書館。我經常在閲讀室裏坐上許久，看一些課外讀物。也會用我所辦的借書證把書借回家看。圖書館教了我很多學校老師沒有教的知識。
我覺得自己很幸運，離家這麼進的地方就有間這麼棒的圖書館，謝謝你，我會繼續跟你當好朋友，跟你學習更多的知識。
描寫圖書館的作文 篇19
令人期待的假日終於來臨，雖然假日是個遊山玩水的好時光，可是媽媽鼓勵我補充課外知識，所以我喜歡到圖書館增廣見聞。
圖書館像個快樂的天地，裏面有各式各樣、琳瑯滿目的書本，讓讓我看得目不轉睛、心花怒放！熱心服務的圖書館阿姨，總是笑容滿面的帶領我進入書本奇幻的廣闊 世界。圖書館裏一塵不染，有着濃郁芬芳的書香氣息，讓大家有舒適的空間可以閲讀書籍，這要感謝多少幕後無名的推手？
圖書館裏，我最喜歡看亞森羅賓的一套書，裏面的主角雖然是一個大盜，卻也是一為心地善良的紳士。他在故事裏大展身手，用智慧和毅力一一突破困境；他也是 一位偵探，運用了細密的觀察和判斷力，幫助大家，破解了許多的難題。這套書真的讓我愛不釋手，因為故事驚險刺激、高潮迭起，非常有趣，每每叫人拍案叫絕！
記得喔！在圖書館裏千萬不可以大聲喧譁、跑步，才不會造成別人的困擾。圖書館還有很多的功能，等着我們去挖掘，當然，它最大的功能是增加我們的課外知識。 所以圖書館是個非常好的地方，大家一定要常常去，多多利用，才可以豐富我們的知識，豐富我們的生命，開闊我們的視野和胸襟。
描寫圖書館的作文 篇20
在充滿書香氣味的圖書館，不禁感覺到一種獨特風味。堆積如山的書籍，有着各種不同類型的書，例如：自然科學、童話故事、勵志叢書......，圖書館裏的書應有盡有、多如牛毛呢！
小時候，我總是吵着媽媽帶我到圖書館，因為圖書館裏的格林童話數以萬計，有楚楚可憐的灰姑娘、美麗動人的白雪公主、可愛活潑的小紅帽......，實在令 我大開眼界。還不只這樣呢！我還喜歡世界名人傳記，像愛迪生研究電燈，使得我們現在有電燈可用，他也説過：“成功是靠一分天才加上九十九分的努力。”我也相信只要努力向上，什麼事都難不倒我！
現在的我，雖然不是一位博學多聞的專家，但是我覺得只要繼續努力，一定能有成就。“書籍是我們最好的朋友，也是我們最好的顧問。”在美好的下午，我坐在圖書館，我在書香世界裏，沉迷在書中的感受，真是棒極了！
有人説過：“生活裏沒有書籍，就像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”好書是最好的朋友，今天是，永遠都是。去一趟圖書館，總是讓我滿載而歸。
描寫圖書館的作文 篇21
才剛踏入室內，一陣書香撲鼻而來，我喜歡這個味道，然而我更喜愛這裏，這個令我魂牽夢縈的地方——圖書館。這裏大小適中、桌椅整齊、館藏豐富，它是可以讓我徜徉於學海的好地方。
圖書室內清晰的燈光，照在一排排井然有序的書架上，彷彿打上了鎂光燈般，那樣的迷人，讓我不禁深陷其中。比起圖書室的新書，我更喜歡陳年的舊書，泛黃的書頁，像是在述説着它過去的歷程，淡淡的黴味，使我更想深入瞭解書中的真性情。
我享受找書的.時光，能悠閒地來回穿梭在林立的書櫃中探險，慢慢的、慢慢的，一點一滴的挖掘出圖書室裏珍藏的寶貝，這裏是知識的寶庫，那些是我所發現的寶藏，我可以學到老師沒教的事，更可以瞭解自己不懂的詞，不只這樣，這兒還有許許多多的書等着我們去品嚐。
我喜歡這裏，我喜歡圖書館的氣息，我喜歡聽翻書的沙沙聲，更喜歡享受閲讀時的寧靜片刻，我喜歡這裏的所有物品，也很喜歡自己在這裏所做的每件事，在這裏，對我來説是個無憂無慮的快樂天堂，在我心目中，這裏是校園中最寧靜，也是最有知識的地方。
描寫圖書館的作文 篇22
老師常常告訴我們，多看書可以增加知識。因此，一有空我就看一些書，而且媽媽也常帶我去逛逛書店，可是買書卻要花上不少錢，於是姐姐告訴我一個好方法，可以看書又不用花錢，那就是上圖書館。
星期天，我興高采烈的要媽媽帶我去圖書館，到了圖書館，我發現圖書館非常廣大，裏面很安靜，讓人可以靜靜的看書；有舒服的桌椅，有熱心的管理人員和許許多多整齊的書櫃，真是讓我大開眼界。當然，圖書館裏的書更是包羅萬象，充滿知識，各式各樣的書，看得我頭昏腦脹，我心裏想，這兒真是個好棒的地方啊！
從此以後，我常常來圖書管看書、查資料，在這裏我可以充實知識，也可以查不會的作業，不管有多困難的問題，都可以找出答案，一方面自我充實，一方面找出閲讀的樂趣，真是一舉兩得啊！<圖書館除了可以查資料、看書，也會時常舉辦活動，或邀請專家名人來演講，用心參與之後，心中快樂無比。
人生就是需要補充知識，而圖書館正是知識的金庫，只要好好利用，必定滿載而歸。你到過圖書館嗎？來吧！來一趟圖書館之旅，保證讓你愛上圖書館喔！
描寫圖書館的作文 篇23
我媽媽是一位國小教師，每週末都要去圖書館看書。我讀二年級時，媽媽帶我去辦了一張圖書證，上面寫着“晉江市圖書館”這幾個字。
當我走進圖書館時，一陣書香撲鼻而來。我被各種各樣精美而有趣的書籍吸引，在這裏，我認識了馬小跳、查理九世、笑貓、皮諾曹、多羅茜……
慢慢地，圖書館成了我每週末必去的地方。隨着年齡越來越大，我的視野也越來越開闊，喜歡讀的書籍也不一樣了。那些書讓我認識了許多英雄：黃繼光在高地上用自己的胸膛堵住敵人的槍口；董存瑞捨身去炸敵人的碉堡；邱少云為了不暴露戰友的位置，忍着痛苦讓大火吞噬自己的生命；葉挺被捕後，面對敵人的嚴刑拷打，不屈服，不説出關於自己國家的祕密……
一些科普書讓我明白了：魚是怎樣呼吸的；為什麼地殼會變化；地球是怎麼樣運行的……
書給我帶來了豐富的知識，也帶我遊覽了許多風景：三明的一線天、石林；清源山的老君巖、虎乳泉；安海的安平橋；洛陽的洛陽橋；永春的東關橋……這一幅幅生動的畫面讓我身臨其境。
感謝你啊，圖書館。是你，打開了一扇神奇的大門，讓我走進這大門裏瞭解歷史、瞭解社會、瞭解人生……
描寫圖書館的作文 篇24
我們一行人離開了宿舍樓，準備好去圖書館！
之所以我們決定選擇圖書館，不是因為我們愛好讀書，熱愛學習，只是因為在這個時候只有圖書館才是真正的好地方，秋季啊！清晨微風吹過大地，我整個人身心都涼透了，我實在是難以接受這樣的温度。
有一個人建議大家在周邊區域溜達一圈，可是受到大家的反對，因為我們不想在這樣冷的氣候條件下，在我們沒有吃早點以後整個人都是這樣的沒有力氣的情況下，去做一些這麼無聊的事情！
我陪一個朋友先去自動取款機取錢，雖然我不去取錢，但是自己一個人也沒有什麼意思，所以在這個時候這也是消磨時間的一個辦法。今天不像以前，在這個不大的空間裏充滿了人，沒有排隊等候，所以一會兒就取完錢了！
我們一起準備前往圖書館，起先我還以為大家可以去看一會書，可是其他人覺得去電子閲覽室是一個不錯的主意，少數服從多數的情況下，我與大家走上樓梯，去了一趟電子閲覽室玩電腦！
而且今天的學生不多，我估計大家是因為有課的緣故，在這裏我慢慢的消耗着無聊的時間！
描寫圖書館的作文 篇25
我最初在心裏對文學的愛好起源於圖書館，我看了不少關於歷史和古代詩詞的書。我不怎麼喜歡看小説，不是看不懂而是覺得小説並沒有近代詩人和文學家的散文詩詞那麼美，讀起來很平淡。
但唯一能吸引住我的小説就是列夫托爾斯泰的三部自傳《童年》，《在人間》，《我的大學》，我也不知道怎麼的，總覺的很吸引人，也許是我喜歡那種翻譯類型的文體吧。可能書中那個前蘇聯的世界，貧民的生活才是真正吸引我的原因吧。
我在圖書館中讀完了中國四大名著，不計其數的作文書，還有一些沈石溪的小説。後來我漸漸的覺得枯淡了，總覺得這些小説在一個高潮之後就是結尾了。看起來不過癮，我費了那麼長時間看前面的序章，發展，卻被一個高潮給帶到了結尾。
網絡上的那些小説的作者似乎很能明白讀者心裏的想法，他們能懂着如何吸引讀者，他們會在開頭就是高潮，之後小説的起伏就是發展、高潮、發展、高潮。如此循環，直到寫完為止。
不得不説想象和文筆是成就一部作品的主要因素，即使有再好的文筆，沒有新鮮的創意，帶給讀者的永遠只有無味。
我最後還是選擇了離開圖書館，即使這裏是我最早接觸文學的地方，但我還是要離開，因為我更向往新的文學，新的創新主義。
描寫圖書館的作文 篇26
暑假的一天，天氣炎熱，温度有36度多，連我家的貓巴頓都懶洋洋地躺在地板上不想動，爸爸決定帶我到二七區圖書館看書，既能在知識的海洋裏游泳，還能避暑呢。真是一舉兩得！
二七區圖書館位於大學路和隴海路口的南邊，是一棟灰色的三層建築，大門朝東。一進門，一股涼氣迎面撲來，啊，真是太涼快了！一樓是報刊雜誌和上網區，有五六排書架，好多雜誌，很多人坐在桌前安靜地看書看報，還有人站在書架前挑選，也有個別人坐在沙發上閉目養神。有不少是老爺爺呢。
我和爸爸去的樓層不同。爸爸是到二樓借書，我是到三樓兒童閲讀區。這裏有許多我們小朋友喜歡看的繪本、漫畫、百科全書，還有各類兒童雜誌。書櫃都不高，很適合我們自己取來看，我很快找到了一本漫畫書看起來。在這裏看書的小朋友也都很安靜，沒有人大聲吵鬧，這裏的環境太好了，我很喜歡。
鄭州市區內還有好多這樣看書的好地方呢。讀書是人類進步的階梯，國家給我們建了這麼多看書學習的場所，我們大家一定要養成讀書的好習慣啊！
描寫圖書館的作文 篇27
最近我一直要求媽媽帶我去圖書館，可是她一直沒有時間，過了幾天，我表妹來了，我再次要求她帶我去圖書館，媽媽看在表妹的份上就同意了。
我們來到圖書館，發現圖書館又有新主題了《冰雪狂歡世界》，有一個小屋裏面全是冰雕，好壯觀呀！媽媽説小屋裏的温度是跟北極一樣冷，我們都要穿羽絨服，裏面有冰做的滑滑梯，還有光頭強的冰雕，還有很多很多美國隊長的，兔子的，狐狸的，齊天大聖的，綠巨人的，雷神的……我覺得裏面的一個優點是冰雕好看又大，但是還有缺點的，裏面空氣太涼了，我們看完冰雕才進去圖書館。
我在圖書館，一共看了六本書，第一本是《昆蟲記》，第二本是《銀狐托米》，第三本是《稻草人》，第四本是《紅樓夢》，第五本是《米小圈》，第六本是《馬小跳寫語文》，我從上午10:00看到了下午4:00，一共看了六個小時，因為我看了太長時間，圖書館還送我一個三階的魔方。回家的時候，在我家門口又撿到一個四階的魔方，今天真開心，獲得了兩個魔方，好幸運呀！
描寫圖書館的作文 篇28
暑假的一天，爸爸媽媽帶着我們兄妹去市圖書館看書。
我們騎着電動車，來到了圖書館，我情不自禁地喊到，“哇，好多書”，書架上擺滿了各種書，有漫畫、作文、歷史、地理、兵器、科學書等。書架上的書這麼多，我怎麼看得完啊。媽媽的一句話提醒了我：這裏的書不用急着買，可以仔細閲讀，看準一本最合適自己的，且值得你反覆閲讀的書，那樣你再到最後決定。這時我抓緊一切時間看，在這短短的幾個小時裏我閲讀了許多有趣的故事。就連妹妹也耐心的聽媽媽讀了好幾本繪本書呢。
書，一個好温暖，好親切的稱呼，如雨後的太陽閃爍着濕潤的光澤，永遠令我愛不釋手。在寂寞裏，他告訴我“成大事業者必須忍受孤單”；失敗後，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
現在我對書的感受越來越深，我更加知道書是人類的好朋友，書能使人明白許多道理，書能帶着小朋友遨遊整個世界，書——我的朋友，我喜歡你。
描寫圖書館的作文 篇29
今天我和媽媽一起出去還書，因為我想借書看看。
我自己挑了好多好多本，真是太有趣了，我挑了一點讓媽媽讀的書，我還借了一本《木偶的世界》就是我在西遞姐姐家裏看的那本，太好笑了。我今天看笑得比在她家看的時候還要厲害，我差點笑昏過去了。
哇塞，這本書《幽默真的很容易》太搞笑了，其中有一段，他們到大人的地方去撒尿，可是太高了他夠不到，他想了想，就倒立撒尿，人家都笑，然後他又站在另一個朋友的頭上，終於開始撒尿了，下面的人説‘啊~~’
這本書本來是人家在看，我一直在旁邊等着，等人家看完以後，我就拿過來，哈哈，我終於借到了這本書。
我在借書的地方還交到了一個好朋友，他跟我一樣大，我們在玩射搶遊戲，我射、我射、我射、射、射，沒有射到服務員，如果被服務員發現，我們就丟掉一條命，我們總共有二十條命，服務員就是怪獸，有三條命，有很多很多的服務員，我們打着打着，他丟了很多命，我也只剩十條命。
我們就這樣玩得很開心。
後來媽媽喊我，我們借好書就回家了。回家的時候還專程去超市裏買了很多東西，有大列巴、礦泉水、鍋巴等等。
描寫圖書館的作文 篇30
我喜歡那個安靜的、美妙的、幫助我們學習的、能讓我們找到樂趣的圖書館。讓我們進去看看吧！
走進圖書館大門，我們會先看到很多桌子和椅子，許多人都會在這裏閲讀，看書呢！再向裏走你會看到一排排書架彷彿一排排排列整齊的士兵，筆直的立在自己的地方。在書架的前面有一個借閲台，要帶回家的書，需要在這裏經過一些操作，才可以帶回家。這些書有些能讓我們知道些科普知識，如中國面積約多少平方千米；地球與太陽有多遠……有些書告訴我們歷史的故事，如萬里長城是哪一代開始建造的；香港是哪一年收回的……
這些書，我最喜歡的還是童話書了，有《笑貓日記》、《祕密花園》、《安徒生童話》等。這些書把動植物擬人化了，寫出了驚心的故事，讓人讀着很有趣。當你讀的時候，你會看到書中的畫面出現在眼前。有些讓你感動、温暖、美好……你知道嗎，在這個安靜的地方，你會覺得自己來到了另一個世界，我永遠都不會忘記這個世界。
你喜歡圖書館嗎？和我一起看書吧！
描寫圖書館的作文 篇31
今天，爸爸要帶我去圖書館裏看書，我高興極了，吃完飯就迫不及待地出發了。
圖書館的建築非常的雄偉，牆壁都是堅固的玻璃，走進去彷彿是來到了仙境，讓人不捨得離開。站在2樓往下看，還能透過玻璃看到第1層的人，感覺太不可思議了。第3層是兒童區，裏面擺放着各種各樣的書，有童話故事、思維訓練、寓言故事等等。我隨手拿了一本寓言故事，裏面的故事都很精彩，而且還藴含着各種道理呢！其中有一篇故事吸引了我的好奇心，它就是《此地無銀》。意思是説，從前有個人攢了300兩銀子，他非常開心，但是又不知道把銀子藏在哪裏好，想了半天，就把銀子埋在屋角下，又貼上一張紙條，上面寫着“此地無銀三百兩，”之後才放心的出門了。誰知有人看到這張紙條，思考了一會兒，便把銀子挖出來，又寫了一張紙條貼上去，紙條是這樣寫的，“沒人曾偷”。——這個故事告訴我們“此地無銀300兩”這句話，是用來比喻掩飾，隱瞞某件事，結果反而會暴露。這個故事好有趣呀！
好的時光總是短暫的，天漸漸黑了下來，我戀戀不捨的離開了圖書館，在路上，我還向爸爸請求下次還帶我來這裏，爸爸竟然同意了，我開心極了。不知道下次還會有什麼有趣的故事等着我去發現呢？
描寫圖書館的作文 篇32
説起我和數字圖書館的故事，還得從一節信息課説起。
記得那節信息課，老師教了我們一個很好的網站，那就是數字圖書館。剛開始，我聽到這個名字時，還以為是教我們數學的網站呢！沒想到，當我登錄上這個網站時，上面都是書，有小説類的，有科普類的，有學習類的，真是應有盡有啊。忽然，我眼前一亮，發現了我夢寐以求的《城南舊事》這本書。於是我下載了這本書，然後津津有味地讀了起來。
《城南舊事》這本書是老師推薦看的，以前，去圖書館借，都被別人借走了；去書店買，零花錢又不夠。而且在路上還花費了不少時間和精力。現在，在數字圖書館上看，可以足不出户，還節省路上用去的時間呢!
數字圖書館還有一個好處，那就是節約紙張。現在的白色污染很嚴重，竹林損壞的也很嚴重，平常，書本都是紙做的，現在，在數字圖書館上看書，那不就是低碳環保嗎？
對於數字圖書館，我有一點建議，我希望數字圖書館能設置一個專門寫讀後感的平台，可以讓我們在數字圖書館裏寫讀完一本書的讀後感，還可以提高我們的作文水平呢！
數字圖書館真好！讓我們節省了時間和精力，還減少了白色污染。聽了我的介紹，你心動了嗎？那就快登錄數字圖書館吧！
描寫圖書館的作文 篇33
今天，王老師帶我們去了圖書館。
在圖書館門口，一位白髮蒼蒼的老教師給我們講了很多關於借書的規則。然後，王先生給了大家一張借書證。
拿到借書證的時候很激動。圖書館很安靜，一排排書架，一層層書架讓我眼前一亮。
每本書都有不同的知識，每本書都有自己的顏色，每本書都給你帶來不同的驚喜。只要你發現了它的奧祕和祕密，你就會被它真正的魅力所感染！所有精彩的書，我該選哪一本？是童話還是謎語？是小説還是字典？就在我猶豫不決的時候，王先生建議我讀一些有用的書。我點點頭，向書架走去。正好，我遇到了何嘉洛和羅。我問羅她借了什麼書。羅自信地説：“《腦筋急轉彎》！”我以為賀佳洛和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，就匆匆離開了。
最後選了一本書《口才》。《口才》講的是如何訓練成超級口才。其中我最喜歡的是199頁，因為它講述了美國成功大師拿破崙希爾用雄辯戰勝一切困難的故事，讓我十分佩服。
你找到最適合你的書了嗎？
描寫圖書館的作文 篇34
有一天，我父母帶我去市裏的新圖書館看書。當我到達那裏時，一座宏偉的建築出現在我眼前。爸爸媽媽會在一樓大堂領一張借書證，我跟着他們。借書證辦完了，爸爸送我去一樓右邊的小書店。真是孩子的天堂：有各種小沙發，一排排書櫃。那裏有很多孩子，我立刻被吸引住了。媽媽看到我很開心，就説：“我們去讀吧。你在嗎？”我馬上答應：“好！”
下面我看了很多書。有我最喜歡的恐龍書。我讀了很久。我知道很多龍，比如雷龍，霸王龍，巨齒鯊…我也看過《百科全書》 《十萬個為什麼》等等。
過了很久，父親擔心我害怕一個人，就下來看我，説：“你上三樓好嗎？”媽媽在那裏等你。“我仍然不放棄地面。在三樓，我媽帶了很多書去讀，但是我沒有看到我喜歡的書。我問我媽：“為什麼這層樓沒有我們孩子的書？”媽媽説：“對，這一層全是大人讀的書，你家孩子讀的書都在一樓。”“如果我知道，我就不會來這裏看書了。這裏的書一點都不好。“我很不高興地説。等爸爸媽媽看完書，借完書，我們就回家。
我非常喜歡這個新圖書館。下次我會再來的。
描寫圖書館的作文 篇35
圖書館雖然沒有宮殿一樣華麗，也沒有像旭升大廈那樣高大，但圖書館在我心中的地位是很高的，是圖書館把我引向知識的大門。
圖書館是我去年夏天和四姨一起去的，我剛進圖書館，就“聞”到了一股書的氣息，圖書館的一樓是一個很大的大廳，二樓就是閲讀室，閲二樓的前廳上的大玻璃上寫着一個大大的“靜”字。三樓是借閲室，大大小小的書架上擺着許多不一樣的書，有兒童類的青少年類中年人的，老年的，還有一些書漫畫報刊等等，我拿起一本書，像一個小蟲子津津有味地“啃”着書，在圖書館的時間過的真快，不一會就過去了兩個小時，我已經看了好幾本漫畫書了，當我捧着書的時候，就好像手裏捧着上帝送給我的沉甸甸的禮物，我完全沉浸在濃濃的書香中，直到圖書館的工作人員下班了，我才戀戀不捨走出圖書館。
圖書館，雖然我只去過一次，但是我卻永遠都不會忘記你的，你就像一顆種子種在我的心中，給我知識，給我力量，你正把我引進一個求知的大門，讓我進入全新的文學世界。
描寫圖書館的作文 篇36
暑假的一天，爸爸帶我去洛陽市少兒圖書館會展中心分館。站在會展中心廣場上，一眼就看見了二樓五顏六色的大門框。門框的上方立着洛陽市少年兒童圖書館幾個醒目的大字。
一進入圖書館大廳，我立刻被大廳中央那棵巨大的景觀樹所吸引。我估計它的直徑至少有5米，我和爸爸手拉手也抱不住它。樹下有三隻長頸鹿雕像，哈哈，是長頸鹿爸爸帶着兩隻小長頸鹿也來看書嗎？
景觀樹的周圍是一排排秩序井然的書架，上面陳列着各種各樣不同類別的書籍，有歐洲文學、亞洲文學、中國兒童文學等等。我和爸爸向前走幾步，就來到了立體閲讀區。裏面擺放着幾個鯨魚造型的小凳子，有幾個小朋友倒騎在鯨魚背上，把書放在鯨魚翹起的尾鰭上，在書海中遨遊。四周靜悄悄的，我輕手輕腳地挑了一本書，找了一張小凳子坐下。很快，我也沉浸在了書的海洋裏，津津有味地看起書來。
不知不覺，時間過得飛快。爸爸提醒我要回家了。
我依依不捨地離開圖書館，心想書籍真是人類的朋友，它不僅帶給我豐富的知識，還帶給我許許多多的快樂。我希望自己能經常到圖書館遊覽羣書。
描寫圖書館的作文 篇37
今天，媽媽帶我去南京圖書館借書。南京圖書館是新建的，坐落在繁華的新街口鬧市區。
我們來到圖書館門前，我抬頭一看，哇！好氣派的圖書館啊！它足有八層樓那麼高，玻璃幕牆在陽光的照耀下閃閃發光，整座大樓顯得高大、雄偉。
我們登上二十幾層台階，穿過自動玻璃門，走進了圖書館。啊！這個圖書館可真大呀，我不禁發出驚歎。它就像一個大型的商場，分各類借書區域。有成人借閲區、少兒借閲區、英文書籍借閲區及視障借閲區等等，這些區域分佈在圖書館的一到四層樓。館內寬敞明亮，設施齊全，有自動扶梯，存包櫃，還有很多環境優雅的休息區。前來借書的人很多，但是卻聽不到一絲嘈雜和喧鬧。
我來到了少兒借閲區借書。那裏的規定很嚴格：包物不能帶進去，必須空着手進入，而且只允許兒童本人進去，家長不能陪同。我獨自一人進了借閲室，裏面是一排排的書架，各類兒童書籍擺放的整整齊齊。來借書的小朋友很多，大多數小朋友都在那裏看，大家都很遵守秩序。我借了兩本書，辦理了借閲手續，就離開了。
圖書館真是一個學習知識的好地方。
描寫圖書館的作文 篇38
昨天，我去了圖書館，那裏的氣氛還真是與眾不同！
初進入圖書館，還真是有點不習慣；比起大街上的吆喝聲、馬路上的汽車發動機聲、超市裏的播音聲，那裏是出奇的安靜。望着裏面，是一片書的海洋，一個個書架上擺滿了“多姿多彩”的書，書架的兩側都掛有一個個的牌子，牌子上面有給書的分類，盼到一個個讀者都在津津有味的“吃書”，我倒不妨也體驗一下。我走到“世界名著”的書架上，找尋着各種各樣的書，有一冊書讓我很感興趣，那就是《福爾摩斯探案全集》，這本書一共四冊，作者是阿瑟·柯南·道爾，當我選擇這本書閲讀的時候，即似乎對它充滿了無限的興趣，我一頁又一頁的翻閲着，津津有味地閲讀着，已經入迷了。不知不覺，一個小時過去了，該回家了，可我又不想對我已經“迷”上的這本書説再見，就打算用我今年的壓歲錢來買，我有興致勃勃的回家，和媽媽商量了一下，拿到壓歲錢，我便用“每秒‘10米’的速度”來到圖書館，並買下了這套書。
回家又把這書讀了起來。
描寫圖書館的作文 篇39
一個地方，可以讓你不受拘束的優遊在書海中，也可以讓你自由自在的遨遊在網絡世界。那個地方，就是學校的圖書館。
到了學校的圖書館，我便跑進那廣大的書海，看着一本本好書，好像正在挖掘一大堆的無價之寶，也像正在受老師教導的學生，這時的我，就如同一塊海綿，把知識吸進頭腦裏，讓我學問更充實了。
放假時，我喜歡去學校的圖書館，一下回到三國時代，一下子到了充滿想像力的童話世界，一下子，又到了大自然中，去探索動植物的奧妙，突然，又到了高潮迭起的小説情境中，雲遊四海，真是快樂似神仙。
在心情不好時，我也會去學校的圖書館，看看那兒的笑話，保證腦內的“微笑精靈”增加一百倍，讓你從悲傷的幽谷中走出，不再傷心了！
我喜歡圖書館，圖書館是書的家，也是知識的森林，每一棵枝葉茂密的樹木，都藏着許許多多的知識，在森林內追逐、跑跳、探險……每一次的森林之旅，都讓我吸收到有益頭腦的知識氧氣。我因為圖書館這個地方，使學校生活更充實；我因為圖書館這個地方，使下課變得豐富。來吧！大家一起到圖書館拓展視野、充實自己吧！
描寫圖書館的作文 篇40
我喜歡看書！書就像是一位可以隨身攜帶的老師。我喜歡在圖書館裏看書，那是我最喜歡做的事情，每到下課時間我都迫不及待想向圖書館報到，享受獲得知識的樂趣！
學校圖書館的書琳瑯滿目，但只要一翻開書本，書中的文字就立刻把我迷倒了，整個人沉浸在內容裏，不説一句話，身體動也不動就像釘住的木頭人，專心一意的看着接下去的結果，沒有看完不會善罷甘休，看完一本書就像多吸收些營養，使我獲得無窮力量，快樂無比樂此不疲！
圖書館裏有熱心的志工阿姨，幫忙我們借書或還書，或是指導我們書籍的分類及擺放，我們學校的圖書館有很多很多新書（因為我們是新學校），有語文類、科學類、藝文類……等，這些書都排得整整齊齊的，好像國慶日閲兵隊伍整齊的士兵一樣，這些都要感謝志工阿姨們的服務，而我們也要遵守圖書館的使用規則，做個有公德心的人，好好使用書插，讓書都能正確的回到自己的家，也要愛護書籍不亂寫、亂畫或破壞，這樣大家才可以盡情的看遍圖書館裏的好書。
我喜歡看書，希望有一天我能運用看書所學到的知識來發明許許多多對人類有幫助的東西，更希望將來能成為一位科學家到外太空去跟外星人做朋友，所以我會更常到圖書館去看書。
描寫圖書館的作文 篇41
“當！當！當！當！”下課囉！大家像一隻只只野馬一樣的衝出去，而我呢？我跑進了我自己的小天地──圖書館。
我拿了一本書，跑進書中的世界，鑽到地球的球心，熱呼呼的巖漿把我燙得臉紅心跳，就像快被烤焦一樣。
我又回到了現實世界，看到志工對我呵呵笑，告訴我：“多讀書，就可以當小博士。”我也告訴自己：要努力讀書，不要將來因為沒成就而自暴自棄。孔子説：“身體髮膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。”我要把孝發揚光大，那就是認真讀書，光耀門楣，使爸媽以我為榮！
我像如魚得水一樣在圖書館悠遊自在，一陣陣風，一陣陣書香吹在我臉上。三國時代的曹操和關羽在打仗，打得平民百姓逃之夭夭。歷史大人物也逃不過生死的命運……
故事真是高潮迭起，正當我讀得津津有味時，“當！當！當！當──”上課了，我連忙借書，回家再來“開戰”吧！
最後，我要感謝圖書館陪伴我，讓我每一天都有最好的玩伴，讓我的歲月永不無趣，讓我的知識一日千里，讓我感覺我真是一個幸福的小孩。
描寫圖書館的作文 篇42
書是我們不可缺少的精神食糧。今天，我們四年級全體同學以飽滿的精神狀態，步行到了吉林市圖書館。
我們在外面排好隊。當我們進入正大在廳時，我一抬頭，看見整體是一個長方形的，長方形裏，有一個橢圓形，橢圓形上還有很多線，每兩條線中間有5個燈，它們中間有一條大柱子，柱子支撐着地面和房頂的距離，穩定房頂。
我們隨着講解員阿姨來到了綜合閲覽室，綜合閲覽室裏的圖書真是多種多樣。有文學類、歷史類、地理類、化學類……等，很多很多。然後，我們參觀兒童閲覽室，兒童閲覽室裏全是適合兒童看的。我們又去了文學閲覽室，文學閲覽室的裏面有點黑，外面卻比裏面亮多了，我在最後一個書架上，發現這個書架上擺滿了舊書，有的同學去摸那些舊書，我也找着有沒有我喜歡的文學類舊書呀？
接着，我們去兒童圖書館看書。我發現桌椅很奇特，桌子是花形的，椅子矮矮的，坐起來很舒服。我在桌子上選中了一本，它是動物類的閲讀書，我看着看着就入了迷，直到集合為止。
最後，我們去了四樓陽光電影院，這次播放的是《極速蝸牛》這部電影我非常喜歡。
參觀完後，我們戀戀不捨地離開了吉林市圖書館。
描寫圖書館的作文 篇43
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”這句話一直深深印在我的腦海裏。今天下午，我懷着激動不已的心情參加了實驗國小舉行的大型活動——走進獻縣圖書館，和書籍進行了一次最親密的接觸。
下午第一節課，我們在操場集合，老師説完注意事項，兩點三十分，我們準時出發。一路上，我們歡聲笑語，雖説路途較遠，但我們絲毫沒覺得累，就到了目的地。哇！一個巨大的建築物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的油漿粉刷，讓人產生一種莫名的崇敬感。我們在館前合影留念，然後列隊進入。
一進門，首先映入眼簾的就是刻着“獻縣圖書館”五個大字的裝飾牆，真是美觀極了！聽講解員説：“這個圖書館佔地600多平方米，有四層樓，22萬冊圖書。上世紀60年代也建過一個圖書館，但僅有20多平方米。”我們隨着講解員親切的話語上了二樓，走進圖書館包間，哇！真讓人驚歎！一條長龍似的圖書架攀爬在屋內，書架上滿滿都是書，置身其中，彷彿在書的海洋裏遨遊。
快到放學的時候了，我們只好和圖書館依依惜別，説一聲再見，希望以後有機會能再來這個地方，和我的好朋友——圖書館一起玩耍。
描寫圖書館的作文 篇44
2030年，我看見世界發展的進度，我們的汽車能飛了，我們的裙子能變色了，我們的玩具都能變成各種模樣的，神奇極了，但最驚訝的是未來的圖書館。
大家可以乘坐上空中的電梯或乘車子到天上圖書館看圖書，剛進門，是一個木板做的彩虹橋，進去可以選一個東西，坐在上面可以上升或下降，你想要看的圖書，那書架真高啊，小朋友坐在這個東西上可以選圖書，有人坐的是月亮，有人坐的是雲朵，還有人坐的是小飛機和小汽車，坐什麼的都有，大家認真的看着書，一點聲音都沒有，連一根針掉在地上都能聽見，其中這裏的書也很奇特，有的時候能講話，有的時候能看視頻，還有的書能帶你玩遊戲，什麼樣的書都有，我拿了一本哈利波特的書，裏面可以做魔法藥水，可以看見帶視頻的報紙，最後看完了，還跳出一個信封，打開後有一張嘴跳了出來，説，希望你能多多看書，給我一個玩具魔杖，這個魔杖是多麼逼真啊，在這個圖書館看書，不知不覺就已經到了很晚，我和媽媽離開了這個有趣兒的圖書館。
我希望我能每個星期都來這個圖書館看書，因為書能讓我們豐富知識，還能讓我們一起邊玩兒邊學。
描寫圖書館的作文 篇45
我和爸爸去了常州新建的圖書館，整體宏偉大氣。
來到圖書館門前，呈現在眼前的樓房，建得像波浪一樣奇特。排隊的人也很多，遠看猶如一條長龍。
到了四樓少兒借書區，這兒格外寧靜，似乎一根針掉下來都能聽得見。許多小朋友正在全神慣注地看書，我慢慢地走到書架邊，生怕吵到他們。我往裏面望了望，有許多書架，書架裏擠滿了五顏六色的書，看得我眼花繚亂。我在擺滿的書架中穿梭，終於找到了我最喜歡的書籍，興高采烈地拿起了那幾本書，還不忘聞一聞書的香味。選好幾本書後，我輕輕地踏上木製的樓梯，找到一個風景最美的位置，津津有味地看了起來。
不知道過了多久，爸爸説：“我們可以辦卡借書！這些書可以帶回家。”我喜出望外地説：“真的嗎？多看書可以多積累知識呢！爸爸，這是個好主意！”原來圖書館有這麼多的書，而且都是免費借閲的，有這麼好的機會，我一定要好好地利用暑假多讀些書。
常州新圖書館就是一個很大的知識寶庫。參觀完常州圖書館，我被圖書館的莊重和高雅所感染。
描寫圖書館的作文 篇46
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書中有豐富的知識，圖書館就是一個讀書的好地方。南京被聯合國曾評為文學之都，各種類型的圖書館在南京城隨處可見。我最喜歡的圖書館要數坐落在奧體的金陵圖書館了。
金陵圖書館裏面的書特別多。一進門就能聞到一陣好聞的書香味。圖書館內的書架上滿滿當當全是書，好像都要把書架撐破了!走進每一個閲覽室，你一眼望去，根本看不到邊。我想不愛讀書的人走進去就都會沉浸在書的世界裏，愛上讀書。
金陵圖書館的環境也非常舒適。天花板上的燈會發出柔和而明亮的光亮，牆壁上掛着一些製作精美的宣傳海報，明亮的窗子上掛着淺藍色的窗簾。在每個巨大的書架前面都有一張鋪上白桌布的木頭桌子和兩把鋪上玫瑰色軟墊的椅子。地上鋪的是一塵不染的大理石，每個牆角都擺着一盆綠植。在這樣寧靜的氛圍裏，人們都不好意思大聲説話，害怕打擾到“書蟲”和大師間的對話。
作為國小生，我們要多讀書、讀好書、好讀書。如果你還不是特別喜歡讀書，那就去金陵圖書館吧，相信那裏會讓你喜歡上讀書的。
描寫圖書館的作文 篇47
每個人都有去過圖書館吧！你知道為什幺要設置圖書館呢？因為閲讀故事書會增加知識，讓你知書達禮，有更豐富的學問。讀書也可激發你的寫作靈感，讓你的文章能一字千金，沒有人追得上你的作文。
有一次圖書館淹了大水，但我不知道。當我開開心新的跑去圖書館時，發現地上有一些水，不過我還是進去圖書館了，這時，我看到洪水從我前面湧來，我呆愣在那裏，等我回過神時，衣服已經全濕透了，不得以只好拖着沉重的衣服到寶見是換衣服，還好沒發生什麼事，只是衣服濕了而已。最後我拖着疲憊的心及輕盈的衣服回到教室，使大家放心不少。
還有一次，當大家安靜的看書時一陣強烈的地震把書全震倒了，這時，我在找尋書籍，當我選好書準備回座位時，一堆書從天而降，把我壓在最下面，大家努力的把書拿走，幸好我只是壓傷了左手臂，對上學及讀書沒什幺影響，但同學很緊張，大家天天關心我，不讓我再次受傷，接下來的整個學期我都沒有發生任何意外事件，使我安心不少。
我覺得我在圖書館時都太粗心了，以為圖書館很安全，就粗心大意的，完全不知道圖書館存在的危險，不然下次一定會受重傷而狼狽不堪。
描寫圖書館的作文 篇48
參觀完學校的新圖書館之後，大家興奮的説：“圖書館的書好多呀！”“對呀！想不到志願者一次要整理這麼多書！”“新的地板坐起來好舒服喔！”“真期待圖書館開放！”
學校為了讓舊圖書館的書籍能儘快搬到新的圖書館，除了志願者和老師們利用時間搬書外，還特地舉辦了“圖書接龍”的活動。活動當天，我們到三樓樓梯排成兩行，當大隊長帶領我們一起做完“閲讀宣言”宣示之後，校長立即鳴槍，活動就開始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳，同學們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書館，這些書像流水一樣，經過各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進入新校舍，再沿着綠梯抵達新圖書館，整個隊伍像巨龍一樣不斷的扭動，同學們個個笑容滿面、充滿歡樂。
歷時四十分鐘後，主任宣告活動結束，同學們依依不捨的回教室。李老師又説：“這可是人民國小二十年才一次的活動。”能參加這次的圖書搬遷的歷史任務，讓我覺得這個活動很有意義。
參與了圖書接龍活動，也聽了老師和志願者的説明之後，我更體會到新圖書館是得來不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書館開館後，我一定要好好去利用它，增加我的見聞，並珍惜每一本書。
描寫圖書館的作文 篇49
今天可是一個“特殊”的日子呀，因為我要去參觀吉林市圖書館啦。
一進圖書館，哇，好涼爽啊！圖書館的樓的造型很特別，是由好多根大理石柱子支撐起來的，天花板上還有圓形的刻痕，這個“大雞蛋”上有數不清的溝槽，中間還有一根兩個人才能圍繞住的柱子。好一幅壯觀的水墨畫！
吉林市圖書館共有四層，一至三層都是借書的地方，而四樓就很特別了，是講座專用的。這麼一棟雄偉的建築，想不到裏面是如此的嚴肅、神聖。
我發現圖書館的書都很引人注目，有些書竟然已經是絕版的，我拿起一本書入神的看了起來，彷彿進入了一個充滿知識的書籍王國。這時，老師對我説：“喲，這不是你最愛看的《動物百科全書》嗎。好好看，將來可能會成為動物學家。”這句話會在我的腦海裏提醒我，永遠不會忘記讀書。
令人沒想到的是我們還可以在這看一場電影。燈一關，漆黑一片的屋子裏只能看到銀幕。
我回家寫日記時不由得在日記本上毅然寫下了五個大字“我思故我在”。只有多讀好書，我們才能真正學會思考，認識到存在的意義。
描寫圖書館的作文 篇50
今天是星期天，中午剛上完舞蹈課，媽媽就帶我和弟弟去西北書城看書。
好久都沒來書城了，剛一下車，我們就迫不及待的往書城跑。一進門，就被眼前的景象鎮住了：好多好多各種各樣的書擺放的整整齊齊。選書的人，買書的人正有序的排着隊。正當我不知如何下手時，從旁邊走過來一個姐姐，面帶微笑的問我：“小朋友，你是要兒童讀物嗎？兒童讀物請上三樓。”我和弟弟一邊謝謝姐姐一邊迫不及待的往三樓跑。
三樓的兒童讀物區好不熱鬧，書架像迷宮一樣擺放着，看書的大朋友、小朋友們挨挨擠擠的安靜的坐在一起，看得津津有味。我和弟弟也躡手躡腳的來到書架旁，急忙找尋我們的書。不一會兒就選好了一冊我向往已久的《馬小跳》，弟弟選了一本《裝在口袋裏的爸爸》，我們找了一個角落，直接坐到地板上就看了起來。我和弟弟一邊看一邊拿出我們事先準備好的摘抄本把書上的一些好詞、好句、好段都一一的記錄了下來。
整整一個下午，我們都是在圖書館度過的。既增長了知識，又充實了自己，我覺得特別有意義。以後我還會經常來圖書館。
描寫圖書館的作文 篇51
這天是我期待已久的一天，那裏有許多朋友、有趣的故事、獨特的活動在等着我。
夜宿圖書館的活動終於開始了！首先，我們得摸黑找出主任指定的書籍，雖然學校的圖書館我們已經都很熟悉了，但要在黑暗中找書，還是有一定的難度，我們玩得不亦樂乎。完成任務，我們還可以聽老師説精采生動的故事——故障鳥。老師豐富的肢體語言讓故事更生動、更吸引人！
故事聽完了，但肚子餓了！別擔心，有豐盛的星空盛宴，我們一邊享用美味的宵夜，一邊看星星，真是難得的享受！第二天早上，吃完早餐，我們到操場運動，迎接美好的一天。雖然沒有很長的時間,不過還是和朋友們玩得滿身大汗。身體熱了，不再冷了，就要再回到温暖的圖書館進行活動了！剛開始，老師用不同的方式來讓我們自我介紹，在遊戲中我對朋友有更深一層的認識，真是有趣！老師還在繪本中找出許多動物讓我們進行角色扮演，讓我們對這個故事有更深一層的體會！活動從頭到尾，我們每個人都非常投入，歡笑聲與討論聲都快把圖書館的天花板給掀了！
活動結束我還帶回不少禮物和證書，夜宿圖書館讓我有不一樣的生活經驗，這是我第一次外宿，我喜歡這次的活動，希望下次還能再舉辦，讓其他同學也能夠一起參加！
描寫圖書館的作文 篇52
今天陽光明媚，萬里無雲。我的心情也像這天氣一樣晴朗。今天學校組織我們去——市圖書館。
一進到吉林市圖書館，我就會看見一個大圓盤牆壁在一根粗粗的大柱子下，真像一片大大的荷葉。我們首先參觀第一層的圖書閲覽室，那裏面有卡通牒和綜合類圖書，還有一些生活和賞識類的書。
通過解説員的解説，我發現第二層的圖書都是大學生和成年人看的。
第三層，也是兒童讀書俱樂部，我終於可以看自己喜歡的圖書了。我找了一本經典紅書《小英雄雨來》。這本書讓我印象深刻，主要講述了勇敢的小雨來用自己的智慧打敗日本鬼子和漢奸的故事。這次參觀圖書館的活動，我覺得學校組織的這次活動不是很單純的讓我們來參觀圖書館，而是來到圖書館來感受讀書的氛圍。我彷彿像一塊乾涸的海綿，而好書就是甘甜的泉水，然而讀書就相當於補充水分，滋潤着我們的心田，充實着我們的大腦，讓我們喜歡讀書，讓自己的知識更加飽滿。
我希望學校能多多開展這樣的活動，讓我們的視野更加開闊。
我很喜歡這次參加圖書館的活動。
描寫圖書館的作文 篇53
“知識就像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。”從後花園秦皇島圖書館出發，到了我日思夜想的唐山圖書館。
唐山圖書館（本次參觀的館為新館）於20xx年4月份對外開放，它的外形是“工”字。還被文化部命名為“讀者最喜歡的圖書館”，圖書館一共有五層，最顯眼的“唐山圖書館”五個大字。走進去成千上萬本書像士兵一樣排着整齊的隊伍站得筆直，書架上各式各樣的書應有盡有。
我在唐山圖書館看了一天，手中的筆一直在筆記本上記錄着書單。筆記本升的書單全部都是我喜歡的書，秦圖沒有的書。廣播裏有温馨提示語錄、兒閲部成人禁止入內等。
我發現：唐山圖書館名著、小説、歷史、政治、科普、心理學這幾種書籍多。期刊有1100種，報紙都有210種。秦皇島圖書館文學、養生、漫畫書較多。這樣一比，唐山圖書館多氣派啊！書本琳琅滿目，書香飄向四面八方……
當我離開唐山圖書館有些依依不捨，雖然我撒網了，但是網道的“魚”還不夠多……下次帶一個超大“網”來唐山圖書館撈“魚”！
描寫圖書館的作文 篇54
週末，我喜歡叫爸爸帶我去少兒圖書館看書，因為那裏是書的海洋；有很多愛看書的小朋友。
進入圖書館，展現在眼前的是寬敞的大廳，很多大人帶着小孩在排隊還書，還有些大人站在角落裏竊竊私語。大廳往裏走是童玩區，這裏有很多益智類遊戲玩具，小時候，我很喜歡到這裏玩。走上二樓是繪本區，這裏有各式各樣的繪本，許多小朋友由爸爸媽媽陪着在看書，一副認認真真的樣子。他們圍坐一起，這裏一堆，那裏一堆，大家沉浸在繪本歡樂的世界裏。我現在依然喜歡看繪本，因為繪本可以帶給我非常美妙的閲讀享受。三樓是中國小生閲讀區，這裏擠滿了高年級的哥哥姐姐，他們沉醉在書裏，像牧羊女沉醉在渺無人煙的草原裏一樣，我每次看到他們那麼認真，那麼安靜，內心充滿敬佩。
我喜歡在這裏閲讀名人傳記、小説、科普書還有漫畫，像羅曼·羅蘭的《名人傳》，裏面分開《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》，其中，我最喜歡貝多芬，因為這本書講述了貝多芬怎麼從一個普通小孩子成長為世界著名音樂家的勵志故事，對我觸動很大。
圖書館，一個神奇的世界，在這裏，增長見識，與古往今來所有的書寫者傾情交流。我喜歡去圖書館，我會常常去圖書館的。
描寫圖書館的作文 篇55
這個圖書幹來自未來，裏面大多都是來自天空上的東西，比如，月亮，太陽，雲朵，裏面還有一台自動掃地機，一輛快速汽車和一架飛機。
這個圖書館看起來很普通，但它裏面卻藏着許多祕密。裏面的牆壁顏色是會變化的，早上是藍色，晚上是紫色，牆上還會出現星空的樣子，早上是雲朵和花瓣陪你，晚上就變成月亮和星星了。書架下面還有一個門，你從那裏進去就會進入一個非常美麗的世界。
這個圖書館書架會根據人的身高來自動調節高度，這樣你就可以很輕鬆地拿到任何一本你想看的書。當你看書累了，還可以睡在雲朵和花瓣上，並且任何時候它們都是微笑着的。
不要以為這個圖書館就是完美的，它也有一些小缺陷。只要你在裏面逗留六個小時以上，它就會把你留在裏面十天，十天之後你才能見到你的家人。
它還有一個缺點就是它偶爾會給你拿錯你想要的書，次數多了，你就只好自己去拿了。
圖書館呀圖書館，你什麼時候才能來到我的身邊啊，讓我來體驗下你的神奇與樂趣。
描寫圖書館的作文 篇56
星期五，媽媽帶我去臨城新建的圖書館參觀，我高興地一蹦三尺高。
一路上過得很緩慢，直到外婆快睡着了才到目的地——舟山市圖書館。剛一下車，我就被圖書館雄偉的氣勢所震撼了。只見圖書館規模宏大，牆壁上貼着許多玻璃。我隨着媽媽進了圖書館。
進了大門，也就是辦證大廳，映入眼簾的是一張很長的桌子，工作人員正在給人們辦卡，大廳裏有兩台可以閲讀雜誌的觸摸屏電腦。媽媽給我辦好借書證，我們便乘電梯來到了兒童書籍區。哇！這裏真大啊，書也很多呢，有外國文學、中國文學、四大名著、中國歷史……咦！那裏還有幾台電腦呢，有的小朋友正在玩電腦呢。我在外國文學一欄裏左看看又看看，什麼都想看，不可能都借去吧，為難死我了，還是拿了本叫《小丫頭奧爾加》的書看，覺得挺有趣的，借這本，心想再借本吧，於是又向中國文學走去，終於我拿着《小丫頭奧爾加》和曹文軒寫的《一條更大的魚》來到了自動借書機旁。媽媽拿出我的市民卡，貼在機器上，我再把幾本書放在凹曹裏，機器掃描了一下，媽媽按下去確定，屏幕上就出現了我借的書名和歸還日期等，真先進啊！
我拿着借來的書，興高采烈地走出了圖書館，下次還會再來的，因為還得來還書呢！
描寫圖書館的作文 篇57
我拿着摘抄本和水筆，走向圖書館，我意識到，我又可以吃一頓知識大餐了。
打開門，下意識地一望，許多人都坐在椅子上，完全沉入了知識的海洋；還有幾個人在排排高大而整齊的書架前選書；圖書館裏一片寂靜，除了電風扇發出“吱吱”的聲音和“沙沙”翻書聲，其它什麼聲音也沒有。
我走向書架，心裏泛起一股莫名其妙的興奮。我看了看書架一排排的書，便開始挑選想閲讀的書，書架上許多世界名著都等着我去“享用”。挑好了書以後，我便選擇了靠窗的一個位子。我翻開書，一頁一頁地閲讀，從前面的序到正文，每一頁我都不肯放過。此時此刻，時間彷彿已經凝固；圖書館裏似乎只有我一個人；但唯一可肯定的是，我已隨着書本飛到另一個空間裏去了。
不知不覺，圖書館裏的鐘已指向4點，它告訴我們：時間不早了，該回家了。然而，人們都想看一頁，再看一頁，再看最後一頁，再看一頁……
將一本書全部看完，我才抬起頭，揉了揉酸酸的眼睛，嚥了一口口水，彷彿將書中的知識全吃了下去。看看身旁，人都陸續走了，是啊，時間不早了，是該走了，然後帶着滿足的笑容離開圖書館。
我走出圖書館，向天空仰望了一會，不禁感歎：“今天過得真好啊！”
描寫圖書館的作文 篇58
今天，我和爸爸去石家莊市圖書館借書。因為巴士路線改變了，我們不得不在第四省立醫院下車，步行到那裏。
當我到達圖書館時，我氣喘吁吁地把我父親拉到二樓，因為我去過圖書館不止一次和兩次，所以我對路線非常熟悉。在二樓，我又把父親帶進了兒童借貸室。人太多了，連一點點空都沒有。”我忍不住小聲説話。
走進借款室，我和父親分手了。我是第一個跑到“中外小説都很有名。同學們，爸爸到“散文”班級。過了一會兒，我看見父親拿着兩本書:“老舍《小寶的生日》和《荷塘月色》出來了，我還帶了我的書:《上下五千年》和《口袋裏的爸爸》。幸運的是，有空個座位，我們很快就坐下來了。爸爸説:我會先幫你借書，然後再回來。”我順從地點點頭，拿了一本《貓和老鼠》，津津有味地讀了起來。當我興奮的時候，肚子先生。咕魯。憤怒地哭了，我只好不情願地對父親説:爸爸，我們回家吧！”“好吧。”爸爸立即站起來回答道。在公共汽車上，一位好心的叔叔給我讓座，我説“謝謝叔叔。我感受到了愛的力量。
描寫圖書館的作文 篇59
在藍天白雲之上，有一座火箭似的圖書館，飛上了大海一樣的天空，碧藍碧藍的，又像一片片冰山的碎片拼在一起，像一幅美麗的圖畫。
門口如彩虹似的大門，雄偉的展開來，門的上方貼了一張似水的牌子。上面一字不少地寫着未來圖書館五個字。一輛像野牛一樣的汽車開到圖書館，輪子之下冒着層層雲煙。
平常的日子裏，安靜得一根針落地上，都能聽見的圖書館。今天卻炸開了鍋，人們像潮水似的湧進來，有的坐在像紅花似的太陽上，仔細地挑選着；有的騎在像蛋糕似的飛碟上津津有味的沉迷在書的海洋，有的愜意的倚靠在月亮上欣賞風景……
五顏六色的書像一道道彩虹閃爍着亮光，充滿光彩，活力無窮。有的綠的似玉，有的黃得似金，有的紅得似火，有的白得似雪，有的粉得似霞。小朋友們在裏面追着、跑着、玩着、打着，開心極了。
他們坐在雲朵上，感覺在騎綿羊，他們坐在月亮上，感覺自己在坐餅乾，他們坐在太陽上，感覺自己在火上跳舞。不時天空飛來一架飛機，尾巴噴出了朵朵蘑菇雲。在天空飛來飛去，像一道紫色的身影，不時跟蹤你。
在未來的圖書館，許多事情都會衝出思維王國，加入萬有可能的想象世界，奇妙無比……
描寫圖書館的作文 篇60
也許有人喜歡清澈見底的小河，有人喜歡歡聲笑語的廣場，還有人喜歡生機勃勃的菜園……而我，卻喜歡學校教室裏的小小書角。
我的樂園裏有一個棕色的書櫃，上面有一些可愛的貼畫，書櫃上有一張紙，它有什麼用呢？當然是用來看誰借了書的喲！書櫃裏的書多種多樣，你要什麼就有什麼。當然，都是同學們帶過來給大家一起看的。
一到下課的時候，我第一件事就是奔去圖書角，拿出一本書，在書海中游玩。一會兒看林則徐在虎門銷煙，一會兒看秦始皇焚書坑儒，一會兒看圓明園的毀滅，一會兒看齊魯長勺之戰……一點兒也不覺得疲憊，反而越看越有趣，根本停不下來。上課鈴聲響了，我還在那看着書，要不是老師那麼用力地打我，説不定我還在書櫃旁讀那本《中國上下五千年》呢！
晚自習時間無疑是最幸福的，因為你在那裏看一節課書老師也不會理你，一節課內就能看一兩本書，這使我十分滿足。
圖書角——這個樂園裏，我的快樂不僅僅只有這一個，這裏有高分的快樂，有長知識的快樂，有讀書的快樂，當然也有別人不會的題而我會的快樂……
讀書的快樂有很多，它們都在等你發現。
這就是我的樂園——班級裏的圖書角。
描寫圖書館的作文 篇61
今天下午，羅老師和餘老師帶着我們去圖書館，我們便和四班來到了南山圖書館，我想：老師應該帶我們買書的吧，可是風雲摸側，老師是帶我們來聽演講的。我們一進到去演講室裏面，只覺得遍體生涼，然後老師就帶着我們整整齊齊地給我們編位置，編好了，就開始聽管長的演講，一開始，我幾乎都要睡着了，因為我覺得太無聊了，所以我幾乎睡了。但是老師説他評講的是關於我們現在正在研究的書的知識，我只好硬聽下去，他講了三個內容，第一個是如何查找資料，第二個是如何進行分類管理，第三個是如何識別盜版圖書，而第一個是如何教我們查閲資料，第二個是教我們在家裏排好你的書籍，第三個是如何教你識別盜版書。終於，演講終於説完了，老師又説帶我們去看一下書，但有一個要求是靜。我們終於來到了書的海洋，而且我發現那些書上都有一種英文字母，正在我津津有味的看着時，老師就叫我們下次再來看。沒辦法，我只好放下那有知識有黃金的書，跟老師回學校。
在這一次去圖書館的一件是，就是我們去圖書館看書時要靜，否則人家還會把你趕出去，而且我們還學到了如何整理你的書籍，如何分類，如何識別盜版書，啊！這位管長交了我們不少的知識啊！
描寫圖書館的作文 篇62
每到星期六是我們最快樂的時刻，ㄧ大早，媽媽就會帶我和二個姐姐到鄉立圖書館去。
我們進去以後，看到已經有一些小朋友很安靜的在看書了，有的坐在椅子上，有的坐在地板上，我們很快的找到自己想看的書，然後ㄧ本接着一本，看得目不轉睛，享受閲讀的樂趣。因為最近老師告訴我們：「看書好比吃飯，不可偏食，什麼種類的書都要去閲讀，才能增進各種知識。」所以我不再只看昆蟲、鳥類等動物的書和小牛頓了，也開始嘗試看其他的故事書。
有時候會有志工老師來説故事，他説故事的時候，臉上的表情會不停的變換，ㄧ會兒大笑，ㄧ會兒哭泣，説話的聲音，也會隨着故事的劇情變來變去，ㄧ下子大聲，ㄧ下子小聲，ㄧ邊表演一邊説，大家聽得津津有味，更是開心的哈哈大笑，最後還有問題搶答，答對的還可以得到小禮物喔！
所以，到圖書館可以看到很多不同種類的書，可以聽到不同的故事，讓我們得到許多的知識和有趣的故事，也認識一些愛看書的朋友。在快樂的閲讀中，常常不知不覺就到了中午，在回家之前，我們當然會再去挑選ㄧ大堆的書借回家，也是我們一星期的精神食糧，然後提着書，在大門口等媽媽來接我們回家。
描寫圖書館的作文 篇63
暑假這幾天，你們猜猜我在做什麼？悄悄告訴你們，我是在幫這本書找“家”。這本書是我剛才從書架上取來閲讀的，看完了，我它是哪個書架的了，我發現書架邊有個屏幕，我在屏幕上試着手寫書名，點擊“查找”，書所在的位置就顯示得一清二楚，我順利的把書送了。我還用這種辦法找到了推薦我們看的書，心裏別提有多了！我和媽媽在這呆到很遲才離開，我意猶未盡！
第二天一早，我又叫媽媽陪我去這個圖書館。這是位於廈門集美區的廈門市圖書館，圖書館很大很大，書很多很多，讓我大開眼界！
今天，我又在這家圖書館呆了一整天，看了很多的書籍，媽媽説，有些書原本打算去書店買給我看的，今天在這都找來給我看了。
我很喜歡這種立體書，每頁都是活動的，可以展示各種造型，非常逼真。一個哥哥看到我手上這本書，也被吸引了，他問我，“這是什麼書”？等我看完了，他也樂滋滋的看起來。
我愛上了圖書館，一有時間、媽媽就會帶我去圖書館。我的學校就有一個很好的圖書館，暑假在這裏還遇到了，我們一起閲讀，一起交流，真是一件讓人的事情。
描寫圖書館的作文 篇64
進入圖書館，首先映入眼簾的就是一個攝影棚，我們只要進入裏面，按下按鈕，就可以進入不同的場景拍攝。“三，二，一”按下按鈕，我們六人小隊就和1921年的紅船合影了。照片經過處理被投影到了大屏幕上，我看到我們小隊的隊員站在紅船旁，不禁感歎道：“現在的高科技真是神奇啊！”
再往前就是一個電話亭。起初，我以為只是一種擺設的道具而已。後來，經過解説員阿姨的介紹，才知道這個電話的神奇之處。於是，我再次來到電話亭，按照解説員的提示，先確定要撥打的數字，然後把一個手指放進小孔裏面，最後順時針轉動，如果撥打1952，我們就會聽到1952年的故事。沒想到我的電話居然打給了“鐵人王進喜”，聽着他的故事，我在心中默默讚歎：革命先烈為了我們現在安定的生活，不顧自己的安危，這種精神真是值得我們學習啊！
走在蝸牛圖書館裏，我經常有一種時空交錯的感覺。我總是能在不經意間通過現在的高科技看到或者聽到革命先烈的事蹟，這真是一個神奇的圖書館啊！
描寫圖書館的作文 篇65
每逢節假日，我都去巴州圖書館看書。
巴州圖書館的各種藏書很多，這裏有年輕人，老年人，還有我這樣的國小生，大家雖不相識，但都是帶着同一個目標來到這裏，吸取知識，昇華自己的內涵，我喜歡在這裏讀書。
有一次，我在圖書館看了一本科幻書，看着看着入了謎，我想象未來的圖書館會比現在更高級。當看書的人需要一本書時，人們不用登梯子爬到上面翻書，找書，每層書館有一個小型飛碟，人們對着飛碟説出書名，飛碟就會飛到高處，取出讀者想要的那本書。
還有，當讀者看書感到飢餓或口渴時，讀者按一下桌上的按鈕，飛碟會飛到讀者身邊，讀者只需説出“麪包”或“牛奶”、“茶水”，飛碟會去休閒美食區給讀者送來美食，讀者無需離開書桌，吃完了美食繼續看書，這樣既可節約讀者看書時間又不影響讀者看書的思路，多好呀！
每本書的右下角還會有一個按鈕，當讀者看到海洋方面的知識時，只需按一下按鈕，書中就會出現海洋的彩色畫面，當讀者看到農業方面的知識時，再按一下按鈕，書中就會出現麥浪滾滾、碩果累累的豐收畫面。
我希望未來的圖書館會越來越科學，越來越人性化。隨着我國科學事業的繁榮昌盛，我相信我夢想中的圖書館一定能實現。
描寫圖書館的作文 篇66
“嘻嘻，學校的圖書館開放啦！”班上傳着這樣的信息。起先我還半信半疑，後來老師證實了這一消息，併發給我們讀書證。我欣喜若狂，在心裏打起了小算盤：一下課就去閲覽室借一本書，看完後與同學交換。哈哈，我真是太有才了。
一下課，我拿起讀書正衝出教室，並榮幸成為了“衝鋒一族”。終於到了，可以一進讀書時得到的答案竟是：今天暫時不能借書。我沮喪地走出閲覽室，終於明白了從天上到地下是什麼感覺。
但是第二天，周老師給我們帶來喜訊：“昨天我和閲覽室的老師商量了一下，我把你們帶過去花一節課時間借書，看書……”話還沒説完，教室一下子沸騰了，同學們的興奮之情全都寫在臉上了。“但是——”周老師打了一個暫停的手勢，全班靜了下來，“你們要保持安靜！”“好！”全班一起點頭，周老師滿意地笑着示意我們排隊走了。
來到閲覽室，我首先被書架上琳琅滿目的書吸引住了眼球。快步走到書架前，我仔細挑選着書，最終我選中了一本《簡愛》，我走到偌大的專供閲覽的桌子前，坐下，讀了起來……
六十個同學都坐下了，閲覽區十分安靜，我們在靜靜地品讀着，我似乎聽到文字流淌的聲音，聞到從遠古飄來的書香裊裊而來……
描寫圖書館的作文 篇67
“浙大圖書館？怎麼樣的？”帶着一個個問題，我們4月25日下午乘車來到雄偉壯觀的浙江大學。
聽圖書館阿姨介紹：浙江大學圖書館玉泉校區圖書館前身是始建於1897年的求是書院藏書樓，至今已有100多年的歷史了。現在的圖書館大樓於1982年落成開放，是玉泉校區的標誌性建築之一，館舍面積25542平方米，有9個大閲覽室，10層書庫，閲覽座位1100席，藏書500多萬冊。“哇，怪不得浙江大學有名呢！連圖書館都這麼有氣魄！”同學們都由衷地感歎。
一樓是書庫，按26個字母分類，共22大類，在各個大類裏還分為許多小類，真複雜啊！我問阿姨：“一般什麼時候借書人最多？”阿姨回答：“一般是下午，因為大學生下午一般自習，就來圖書館查資料。”原來如此。
二樓和三樓是閲覽室，大家都保持高度安靜。許多大學生正專注地看書。我仔細觀察，有的還在看英語雜誌。我不禁鄒起了眉：這麼深奧，我什麼時候才能看懂呢？
活動最後，同學們對圖書館的二層借閲區進行參觀體驗，對圖書館的功能有了更為深刻的認識，安靜，靜謐，寧靜，充斥着整個樓層，也感染着每一位同學，大家紛紛表示要多讀書，養成看讀書的好習慣。
