關於尋找作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於尋找作文，希望能夠幫助到大家。

大心理學家榮格曾説過：人生存在的唯一目的，就是要在黑暗中點起一盞燈。

我想那盞燈就是你吧，有意在不可名狀的深淵中，自掘一條蜿蜒的甬道，遁避世俗的傷害，在黑暗的淵藪中尋覓屬於自我的明燈。

我甚至能想象，那是一個閉門杜户的地窖，而在其最深處的一間中，你疏離而落寞的身影逡巡遊離。只有一張桌子，桌子上有紙和筆，暗黃的燈光緩緩鋪陳，在蒼白的紙頁間映射出乖巧的沉默。筆尖飛快的在紙上流淌，我看見你緊蹙的眉，眉宇間緊鎖的是對現實中黑暗的冷漠與拒斥。

你説總有一天柵欄，會把你與社會隔開。可我多麼希望你停止寫作，去過正常人的生活啊。你微微一笑，無奈中透露出惋惜夢魘般的生活。你出生時期的布拉格，正是奧匈帝國搖搖欲墜之時；父親作風專橫乖戾，你的一生都幾乎生活在他的陰影之下；你又無法忍受學校教育野蠻的壓制；三次訂婚又三次解除婚約……於是你選擇了對現實的棄絕，隱匿於自我的空間，用孱弱的身軀洞悉穿越靈魂的苦弱，在自我塑造的世界中尋覓明亮的燈盞，以寫作的方式。

你的名字，在希伯來語中，意思是穴鳥。

於是你便開始了執着一生的飛翔。你用筆構造出一個個光怪陸離、悖於常理的異己世界。我看到獵人湖格拉斯通往天國的道路，我看到格里高爾細碎的腳兀自無奈掙扎。而籠罩承包商空的濃霧無疑是哪一站最明亮的燈。籠罩在K上空的巨大實體，在充斥着不可知性和無限性的渴求中遁化為虛無的幻境。一個支離破碎的世界，一個只有漂泊沒有歸宿的世界，一個預言了人類無窮可能性的隱喻世界。你在這樣的自我構造出的世界騫翔尋覓，以有限叩問無限，以荒謬窺伺真實，以求照亮人類前行之路的燈。

昆德拉視你為地窖中的預言家。對戰後現實的失望，對過去空想的摒棄，信仰和依託崩潰時的人的真實和普遍的異化在你的作品中都能找到。

當我今天跨越時光的界線回望曾經的你，那微弱的燈盞，在暝暗的深淵中執着地點着零星的光，以其預言性和象徵性引領着無數迷茫中的人羣，凝結成亙古的昭示，從時光生出蜿蜒而出。

我的目光停憩你在沉浸於紙頁間尋覓的身影上。我不知道你付出了怎樣的生命的代價，只知道你執着的言語：我渴望光和熱，於是我燃燒，陰冷而燃燒成灰燼。

那就是你啊，卡夫卡，一隻在地窖中尋覓燈盞的穴鳥。

春天，一個萬物復甦的季節，一個温暖涼爽的季節，一個耐人尋味的季節。

我開始尋找春天的腳步，它在樹叢中，在花羣中，在校園裏，在我們的身邊。一日之計在於晨，一年之計在於春。一年一度的春遊讓我們尋找春天。

大霧朦朧的早晨，我收拾好行囊準備出門。在路上，我看到野花的花瓣上有幾滴晶瑩剔透的露珠，樹葉被春風吹的呼呼作響，飄下大片落葉。它落在地上，落在車上，落在小河上。

我一路上欣賞着初春的落葉，感受着初春的氣息。

早上八點半在操場上集合，太陽越升越高，天氣變的炎熱。聽完校長講話，我們開始踏上旅程。大家迫不及待的上車，拿出準備好的零食跟同伴邊吃邊聊。

到了實驗基地，我好奇着周圍的一切，看看四周的花花草草。隊伍慢慢的往裏走，大家有説有笑。走到樓前的一片空地，教官整隊後，我們就開始了野餐。

沿着小路走到了場地，我們小組找到位置，放下書包，準備洗鍋的時候，鍋不見了，嘴裏一邊唸叨着“偷鍋賊”一邊找鍋。我去門口拿到了鍋，一路狂奔到場地，手忙腳亂地開始工作。從石頭圍成的灶台裏拿出稻草，好不容易借到打火機了，又要買柴，跑到買柴的地方，他説不買，後來又要我去小賣部拿紙條。唉！我真的是。這還沒完，同學買來柴，火也點着了，但是餃子一拿出來就是一團韭菜團。我蹲在灶台前，火燒的很旺，風一吹，我的眼睛酸酸的，眼淚已經在眼角了，誰知油一炸，又炸到我的手上。我趕緊把外套反着穿，兩隻手縮在衣袖裏，有一半筷子也藏在了衣袖裏。我一邊膽怯的把筷子不停的伸進鍋了，一邊繞着鍋跑。終於有十幾個炸好了，但是裏面還生的。我無奈的放棄了。

我開始炒土豆，油倒了，土豆也倒進去了，結果火滅了，好不容易把火生起來，土豆太淡了。過了一會兒，土豆又下鍋了，倒一點水，加一勺鹽，拌兩下，出鍋了。不知味道如何，嘗一嘗，太鹹了，我覺得算了吧，但想想別的同學還有菜。當我看到她把日本豆腐當年糕炒時候我真的放棄了。她拿着鍋鏟使勁的拌，一盤豆腐沒有一塊是完好無整的，要不就碎了一半，要不就全碎了。

中午的野餐結束了，大家來到樹蔭下，坐在台階上休息。春風拂面帶來一陣涼爽的風，陽光從樹葉的縫中透過，地上出現一點一點的小光圈。樹葉開始變綠，小草開始生長，水面上微波粼粼。或許是春天帶來的變化。

我是一個不喜歡春天的人，但這個春天我一定會記住，這次春遊一定是刻骨銘心的。如果説我是在尋找春天，不如説我是在尋找那一個可以面對任何困難的最棒的自己。

我尋找着春天的足跡，跟隨着春天的腳步，欣賞着春天的景物。春天，一個萬象更新的季節，一個生機勃勃的季節、一個充滿希望的季節。

它，是一條青綠色的毛毛蟲，不豔麗也不可愛，甚至還有幾分醜陋。

它，是一朵粉色的花兒，既嬌豔又美麗，漂亮的花瓣上沾着幾滴昨夜的露水，在陽光下泛着金光。

有一天，他們相遇了。高傲的花兒帶着幾分鄙夷的神色望了望毛毛蟲，然後尖聲地説：“呦，哪來的醜八怪哦！”既而繼續笑個不停。毛毛蟲抬起頭，看到花兒那鮮豔的花瓣，用微小的聲音説道：“我會變成蝴蝶的，到時候，你就知道了。”説完，它慢慢爬走了，只留下身後更尖鋭的笑聲。其實，連毛毛蟲自己也不知道它究竟會不會變成蝴蝶呢，就像天上那樣有兩對美麗翅膀的蝴蝶。也許，不，肯定有一天會的，它堅定了信心，繼續前行。

一天，兩天……時間的長河靜靜流淌。歲月的痕跡已經悄悄爬上了花兒的眉梢，她明白自己已經不再年輕了。她看到周圍那些比她更美豔的花兒，有些悲傷。

忽然，有一隻蝴蝶從她面前飛過，翩翩起舞。四目相對的一瞬間，不是沒有預料，或許是早已料到，她記起了從前的那隻毛毛蟲，而它，也沒有忘記那朵當初開得豔麗的花兒。

“你好啊！”這一次是蝴蝶先打招呼。

“嗯，好久不見，你……”

“我，終於蜕變成蝴蝶了。”

“祝福你了。”花兒沒有忘記曾經嘲笑對方時所説過的話，她有幾分慚愧，幾分悔恨，幾分自責，她哽咽得説不出話了，勉強擠出這句，便扭過頭去。

“謝謝你了。不必在意原來的事，不用放在心上，真的不用，我先走了。”説完它張開翅膀飛走了。

那亮閃閃的翅膀在太陽光下泛着更為耀眼的光，花兒看到了，沉默着。幾天後，她枯萎了。

花兒和蝴蝶的故事就這樣結束了。

花兒，曾經像公主般驕傲，但最後卻像醜小鴨般的自卑；蝴蝶，在毛毛蟲時代醜陋不堪，最後變為蝴蝶，卻美麗驚豔。

人生又何嘗不是如此。

有的人生命大放流光溢彩，但不可能一帆風順；有的人生命坎坷曲折，卻也不可能痛苦一生。

貝多芬雙耳失聰，卻創作了聞名中外的交響曲；霍金坎坷一生，卻成為一位偉大的科學家。

生命是一架天平，一端盛放着痛苦與挫折，而另一端卻承載幸福與快樂。

而平衡的支點，就是幸福與快樂的中間。

尋找到這個平衡點，你便會坦然一生。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”真正的知識並不在於書本，更不在於補課，而在於生活中。

“瞧!我的新發明!”班上一位科學愛好者開始發話。他是我們班唯一愛好動手實踐的人，每次中午自由活動時間，他的桌上總是亂七八糟，不是作業而是他的“發明”。這次是一個再普通不過的降落傘了，他開始解釋：“這是純手工降落傘，自帶噴水功能，可謂是‘空中噴泉’!”語音剛落，班上就傳來了參差不齊的聲音，有人説：“成天弄這些破玩意兒能加分?不如多背幾個單詞——這是我媽教我的!”也有人説：“哼，這些小兒科東西誰不會?”也有人説：“有意思!”七嘴八舌中，他卻十分歡喜地侍弄着新“發明”，然後説：“有人過來麼?我要試飛(降落傘)嘍!”便有幾人跟了過去，我也在其中，原來，那降落傘是由大塑料袋、細線和改裝的飲料瓶組成，只見他將降落傘放入空中，一鬆手，降落傘便從5樓落了下去，向四周噴射着水，雖然簡陋但卻頗有意思，他説：“這運用了流體壓強的知識，很有意思!”聽完以後，你一定會以為他是一名物理極好的學生，其實並不是，他在班上成績平平，不差卻也稱不上優異，但他仍愛動手做實驗。

仍能記起那次物理課，由於老師泄露了將要做的實驗，這節課他便帶上了簡陋的器材，老師將做覆杯實驗，需要一個裝滿水的瓶子和一個硬紙片，上課時，老師在講台上做，他在底下跟着做，結果不知是操作不當還是未掌握技巧，實驗失敗了!這倒也罷，可整瓶水撒了一桌，把作業本和地都弄濕了，他只笑笑，撓撓頭，下課後，把地打掃乾淨，作業本擦乾。

一開始，我很不解，他在如此繁忙的學業中還抽出時間忙這個，後來，我才漸漸明白，他堅信着實踐出真知，希望在學習中找到樂趣。

是啊，我們往往因成績來評判一個人的學習好壞，殊不知學習不僅是成績，更在於觀察與實踐，在老師眼裏有三種人：優生、中等生、差生，老師總愛表揚優生，批評差生，總拿成績評判一個人，並不是成績不重要，而是成績相比知識來説真的太渺小了，老師教會我們的應當不只是考試中的內容，更應該是我們的探究。探究的過程才是瞭解知識之美的過程，實踐的過程才是感受知識之美的過程。然而，在大部分家長眼裏，他們並不想到讓孩子有這些技能，而是總想着提分，提分，再提分。家長和老師應更注重讓孩子學到真正的知識。

真正的知識，暗藏在實踐中，它是生活的一部分，更是人生的成長。

日本有匹家喻户曉的明星賽馬，名叫“春麗”。它之所以蜚聲遐邇並不是因為常常在賽場上摘得桂冠，而是緣於一次也不曾贏過。在接連參加88場比賽均告失敗後，日本高知縣的媒體對它作了期報道。沒想到，此舉讓不曾贏過的春麗一躍成為了本地明星。在第100場失敗到來時，NHK電視台也用它作了期節目，一下子春麗這名子在全日本人盡皆知。

越來越多的人從外地專程趕來看它。雖然大家心裏明知春麗不可能贏，可卻還是要大把花錢買它的馬票作禮物送給朋友。不僅如此，還有人給它寫信傾訴不幸，有人寄來一箱箱的胡蘿蔔和蘋果，甚至有人向春麗捐贈財物。

在第106場比賽時，全日本最頂尖的騎師和春麗搭檔，所有人都希望這場它能贏。比賽那天，日本首相小泉在國會上演説時也提到了春麗，併為它祈禱。然而，這場只有11匹馬參與的比賽春麗得了第10。

照理説這結果會讓人失望透頂討厭它才對，可事實卻是喜歡春麗的越來越多。賽場上，人們吶喊助威、高唱《春麗之歌》——今天仍然是最後一名，還是不行啊，但我是不氣餒的春麗，我要一心一意朝自己堅信不移之路努力前行，還要更加刻苦，夢想終會有天實現……

第113場連敗後春麗要“退役”了，按賽馬界規矩沒拿過冠軍的馬匹離開賽場後要被宰殺。日本公眾得知訊息後卻不答應，他們強烈要求刀下留“馬”，春麗因而破例逃生。

為什麼一匹屢戰屢敗的賽馬如此招人憐愛……

縱觀日本近些年來的發展歷程不難明白，真正惹人喜愛的並不是馬匹本身，而是它詮釋出的精神，屢敗屢戰永不放棄的精神。它雖從未贏過，可每次出場時身上散發出地精神抖擻、拼盡全力、不灰心不懈怠着實值得欽佩。當下日本經濟萎靡不振，失業人數大幅增加。每年，全日本因個人原因自殺者超出三萬。春麗的出現好似打強心劑，讓日本人重新拾回嚮往美好生活的信心與勇氣。

人類天性善良，常常在讚美強者同時憐憫弱者。我們嚮往成功，成功者更是讓人爭相膜拜……然而不可能所有人、任何事都成功，失敗了會怎樣，又該怎樣？是灰心喪氣還是捲土重來？

成功不容易，尤其是每步都踏在點兒上次次成功更不容易，可是讓屢戰屢敗的人去屢敗屢戰卻同樣很難。

成功了，讚美、崇拜圍繞左右，失敗了，我們潛心篤志在其中尋找成功。

中國有句古話，“民不畏死奈何以死懼之”。請相信，一個虛心恭謹不畏死、不怕失敗的民族肯定要登上世界之巔，鮮花和掌聲離我們已不遠！

在成功的路上，發現這條路並不是如此好走。我曾狂言，我能一人之下萬人之上，但是，我錯了，錯的那麼天真、那麼無知。當我自以為是之時，別人卻悄悄的從我身邊經過，走到我前面。此時的我，毫不知情。當我發現自我只在人羣之後，我才發現自大的弱者，是我的內心。

我只是世界渺小的弱者，我無法在人羣中有出頭之日。可是，我們只有一步步磨練，把自己磨成一把無雙的利器，也許，自己才有發光發亮的日子。説得容易，做何容易呢？當在我此時墮落的時候，是夢給了我勇氣，也是內心那個自大的弱者給了我壓力，是未來的輝煌支持着我。當我一人孤軍奮戰的時候，我會感到我前所未有人生經歷，我們也將迎來坎坷的人生道路。

我默默的站在陽光底下，自大的笑着，笑着笑着，成了淚水。內心的世界令我捉摸不透，我為我的懦弱無知，漸漸變得沉默。我思考着，我，竟不知道有多少人為了在背後默默支持我，而被那個自大的弱者矇蔽了雙眼。我錯了，但我還不知自己錯在哪裏，我細細回憶着，自己自大的內心世界，給予了我自信，也給了我內心的弱小的一面。我站在人生的黑暗中，摸索着光明，可是，我總是磕磕絆絆，尋找不到光明的道路。我雖然站在陽光下享受着光明，卻不知道，我，正處在無光的另一個世界。

開啟道路的不僅僅靠實力，還要靠勇氣、自信。可是我還是看不見，這些，全都被自大的內心都收起來了。“在黑暗中尋找的光明是不會暗淡的”一位名人曾經寫過。在自己尋覓的挫折而找到解決的方法是記憶猶新的。在我們的路途又不是如此，可我，又錯了。我是藉着火把的光找到人生的路，而從此逐漸養成自大的內心，認為世界就是如此，卻不知天有多高，地有多厚，走錯了一步又一步的路。

現在，我掀開了眼前的簾，看見了真實自我在這世上容不上一席之地。

從今天，我醒悟了嗎？我懵懵懂懂的告訴自己，我能行，我要把自己訓練成強者，訓練成一個含蓄的強者——改變內心。這次沒有了也許，也沒有了躊躇，只有果斷與選擇。選擇什麼呢？我想，是選擇自己的輝煌的人生嗎？沒錯，我們只有以堅韌不拔與永不言敗的精神才有在世界上立足的資格。我們不能達到偉人的人生觀，但我們能去領悟，瞭解那些神祕的領域……其實，超越自我就是鍛鍊意志的第一步。

也許我們覺得這很困難，不，世上無難事，只怕有心人，我相信，只要我有恆心，尋找自我的真正內心世界並逐漸超越，我堅信，什麼都是浮雲。我深信，在今後的人生道路里，我們迎來的不僅是陽光與輝煌，迎來的還有燦爛的明日！

寫寓言的克索洛夫這樣告訴人們：生活是一條湍急的暗流，人站在這頭，成功在彼岸。我想，人的一生其實就是在這獨木橋上尋找平衡的過程。假如在一步又一步的顫抖中覓見了平衡，那麼你將看見希帕拉婭女神的微笑。但是一旦左肩上的擔子重了而來不及加重右邊的，或是右腳太用力，就將墜入深淵。

面對這些可能出現的不平衡因素，我們要做的就是，左邊重了，便在右邊也加一點分量。直白是膚淺，而真誠是可貴。卡夫卡正是因為極度的真誠而變的怯懦起來，他抱着兩廂情願的卻違背道德的愛情，像個孩子般躊躇地徘徊。最後他選擇了放棄，而不是以破壞他人婚姻為前提的獲得幸福。恰恰是這一放手，讓我們看見了《變形記》，讓我們看見了那個憂鬱而深邃的卡夫卡。

這就是平衡，冥冥之中有一種力量，當你在這裏少了一段，他會將一段一樣長的甚至更長的送回來，放在一個不知名的角落，我們要做的就是去找到它。哈代，蒲寧，契柯夫，他們終其一生都在吐露着愁緒，吞下去的是苦澀，留下來的是無價的精神財富。哈代在上流社會中隱藏了他鄉下人的真實身份，這確乎是使人遺憾的。可也正因如此，他把自己置於了一個極度痛苦的境地中。他只有在紙醉金迷中摸索着尋找平衡。我們應該慶幸他最終找到了，就流露在他字裏行間的真誠中。瞧他怎樣深情地凝視德伯家的苔絲啊！

秦少游失了愛人，於是有了“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”；李後主失了江山，於是有了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”；辛棄疾失了疆域，於是有了“可堪回首，拂狸祠下，一片神鴉鼓社”；李清照失了青春，於是有了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”；貝多芬失了聽力，於是有了第九交響曲；米勒失了身份地位，因此有了那些傳世的名作；盧浮宮失了一幅驚世名畫，卻憑空多出幾分神祕的韻致來。

所有的這一切，都是前人追求平衡時留下的腳步，或深或淺，告誡着後世的人們平衡的重要與美妙。我們可以看到，人生既不是十全十美的，但上帝既然關上了你的一扇門，就一定會為你再另開一扇窗。這開關之間，平衡便盡在其中了。

那麼，你打算怎樣去走你的獨木橋呢？

我推開房門，看見我的同學——小A正在聽着MP4，嘴裏叼着根煙，不時地吞雲吐霧，耳朵上夾着一根鉛筆，一手拿着數學試卷，一手拿着手機看電影，腳還擺在桌子上，儼然一副富家大少爺的模樣。

我見此情景，頓時驚呆了，嘴巴都張成了“O”型。我愣了短短的一下後，就以十萬火急的速度衝到他前面，撥下他的耳機，對他大吼道：“你在幹什麼？你怎麼可以這樣？平時我倒還看不出來，沒想到你居然還是這樣的人！以後千萬別跟人説我認識你！哼！”我原以為他聽了這話會對我火冒三丈，反脣相譏，可沒想到他竟漠然地看了我一眼，平靜地説：“切！你懂什麼？現在學校裏就流行這樣，這樣看起來才帥！你可真是個鄉巴佬，簡直土到家了！連時尚是什麼都不懂，還有臉説和我是好朋友？我才不認識你呢！”

説完這話，他又拿起耳機塞進了耳朵，繼續吞雲吐霧。而我則被他弄得莫名其妙，難道我真的是太老土了嗎？明明是他不對，為什麼我反而被他罵成“鄉巴佬”？我真的落伍了嗎？難道，這就是所謂的“時尚”嗎？！考試了，我一絲不苟地答着題。突然，我的膠帶掉地了，我彎下身去撿，卻猛然發現同桌小B的書桌裏好像還有一本書。我湊近看看，天啊！居然是語文書！

我驚呆了，小聲對他説：“你在幹嘛！這可是作弊！”小B看了我一眼，不屑地朝前方努努嘴。我朝前看去，驚訝得都説不出一個字兒來：只見前一排的同學正在互相抄答案，再前一排的兩個同學效率更高，居然都寫完了！再一看老師，只見他正“閉目養神”，一邊聽着耳機，一邊還搖來晃去的呢！小B這時對我説：“你也看到了，大家都這樣，我已經夠好的了，最過分的還得數小C了！”我看了看右邊的小C，只見他正聚精會神地玩着PSP，我還不時看見他做出各種各樣的動作，看得我目瞪口呆。“你瞧，這都已經成了一種時尚！你可真是OUT了！”小B又説了一句。

難道，這就是所謂的“時尚”嗎？不，這是丟失了自我！趕快尋回真實的自我，不要再為所謂的“時尚”所左右了！

“人是一根會思想的蘆葦”，我們無時無刻在做着思考，在反省過去，在佈置當下，在規劃未來。人的一生當中總有理想的目的地，因而人也在不斷地尋找前行的意義。

人所尋找的前行意義聽起來非常抽象，但大多分為精神追求和價值實現兩個方面。

精神追求指的是人心靈、情感上的寄託或是對豐盈精神世界的一種渴求。牛漢的文章《滹沱河和我》中寫作者一直在尋找的東西是故鄉的根。在不斷地呼喚，不斷的回想與追憶中，作者內心真正在尋找的是他的故鄉。作者將故鄉的滹沱河化為了自己的精神世界，將濃厚深沉的感情寄託於其中。侯孝賢導演的電影《戀戀風塵》講述的也是歸鄉的故事，主人公阿遠的角色設定類似於路遙《人生》中的高加林，他後來的人生其實都在尋找屬於自己的安身之處，即最初的故鄉。電影結尾失戀的阿遠回到故鄉，他用經歷了傷痛的眼睛看故鄉，故鄉也用全部的柔情回望他。

精神追求的另一種表現是對外界、更有層次或更有深度的事物的渴望，比如《哦，香雪》中的主人公香雪。香雪的人物刻畫是非常飽滿的，她是一個山村少女，但她在熱切地尋找使內在充盈的事物。因而當火車開進台兒溝的時候，她內心湧着熱浪，渴望接受外界的新鮮事物。

價值實現的最好闡釋在古代文人墨客身上，多少遷客騷人登臨一座座樓台慨歎自己的壯志難酬，懷才不遇。他們為未能實現自身的價值而悲憤慷慨。由此可見個人的理想與抱負在人的生命中足以佔據相當大的比重。但價值實現並不只有一個方向，各人所尋找的價值標準是不同的。一代梟雄曹操抱着建功立業的宏願，招納賢才的熱情寫下求賢歌《短歌行》，以“周公吐哺”的禮節望求得天下賢才，一統天下。而五柳先生陶淵明厭惡官場生活，要辭官歸隱，躬耕田園。這兩者按各自不同的方式規劃人生，但從某種意義上來看，兩人都實現了自己的價值。

再看尋找兩個字就總讓人想起樑衡先生筆下的“覓渡覓渡，渡何處”，不管人終其一生在尋找精神支柱，還是尋找實現自我價值的方式，這都是“渡人生”的過程，是尋找人生渡口的漫漫長路。世人大多尋找的本質是一個能安置自己的樹洞，如同《肖申克的救贖》中一樣，為自己在黑暗中掘出一條光明之道。

“江山留勝蹟，我輩復登臨”，在尋找的盡頭，是一個別樣開闊的世界。

情感，是一條奔騰不息，源遠流長的河流，而感動，是它的支流，凝聚着無數淚與歡笑。每一次的感動，是深刻的，久久地震撼着心靈。因為感動觸動了心靈深處的記憶，被喚醒的情感，所爆發出的是永垂的不朽。

感動，就在我們身邊。中華之光朱光亞，烈火金剛劉金國，肝膽春秋吳孟超，公僕本色楊善洲……即使是平凡的人，也能有偉大的成就。而他們所能感動我們的，並不是他們背景怎麼樣，而是他們做了什麼。研究原子彈，為華爭光，創造奇蹟；面對大火，臨危不懼，堅守陣地；年近古稀，卻忠於崗位，曾給無數病患帶來生的希望，與病人肝膽相照；退休書記，一心為民，植樹造林，紮根大山，貢獻國家……他們在平凡中創造的偉大，猶讓我們感動。

感動，不是偉人的專利，即使是殘缺的人，也會有感人的事蹟。斷臂少年劉偉，命運的殘酷並沒有蹉跎他的鬥志，而是磨練了他的心智，使他更加堅毅，勇敢地與命運挑戰，於是成就了音樂奇才。這種不拋棄不放棄的精神怎能不讓人感動？

感動，平常卻又讓人久久無法忘懷。在所有的感動中，最普遍但又最感人的，便是親情。媽媽的嘮叨，爸爸的嚴厲，奶奶的疼愛，爺爺的`鼓勵……這些來自親人的感動之所以感人，是因為這是發自內心的情感。無論如何，只要能讓我們更加健康的成長，哪怕要他們放棄一切，犧牲一切，他們也在所不惜……

曾記得，在小升中最關鍵的那段日子裏，家裏的人似乎一下子忙碌了許多，只為我一人而奔波。當我疲累時，會有一杯醇香的熱奶茶悄悄放在書桌上；當我煩躁時，會有一碗被切成不同形狀的水果端上餐桌；當我想放棄時，會有一雙温暖而有力的手，給我以心靈上最振奮的鼓勵……同樣的，如今的我挑戰會考，他們又開始了無盡的操勞。為了賺夠我上高中的錢，爸媽更是拼命的工作。對我，他們從不吝嗇，對自己，卻是萬分苛刻……面對他們，除了感動，還是感動，除了感激，還是感激。

感動，也可以來自朋友。感動就是當我們落寞時，來自朋友的關懷；就是當我們過生日時，來自朋友的祝福；就是當我們失意時，來自朋友的慰問……

一個微笑，一個攙扶，一個鼓勵，一份關懷，一個眼神，無一不可以是我們的心靈悸動，是我們的心神顫動。

感動，無處不在。它是人世間最淳樸的情感。積累生命中那些感動的橋段，是一種奮發向上的積極態度，是在自己失落時的最好良藥。就在人與人的心靈間，都架起一座感動的橋樑吧，讓我們彼此之間，不再有隔閡。

尋昔日綠油油的草地，伴着盛開如驕陽的鮮花；尋昔日葱鬱的森林，伴着鳥雀的鳴唱；尋昔日清澈見底的小河，伴着魚兒的嬉戲……

坐在樹下，我準備休息一會兒再次起程。看着來來往往的車輛，垃圾王國似的環境。我的淚，又一次落了下來。我的路途會有盡頭嗎？

我出生在一個山清水秀的地方。這裏，大山以它的沉穩挺拔薰陶着我們，流水以其特有的美麗靈動教育着我們。我的家鄉，就像一盞七彩的燈，有着耀眼的光輝。

早晨的陽光似大地的衣被，泥土的香味夾着微微的風吹在每個人幸福的臉上，每朵花都盛開如朝陽，每棵樹都高聳入瀰漫的雲霧中，靜靜地，聽見清澈的河流聲如風鈴般悦耳動聽……

在以前的年代裏，人們自給自足，熱愛勞動。日出而作，在煙霧縹緲的山林間，在沽沽的流水聲中，開始一天的生活；日落而息，伴着夕陽，伴着微風，伴着泥土的芬芳，人們趕着回家去，隨後，一片寂靜。一切是那麼的美好。

可是，有一天，一切都變了……

貪婪使人們不再淳樸。在誘惑面前，人們開始傷害無辜的生命——樹。一棵棵高大而威猛的樹無意間都變成了矮小的木樁了；一座座沉穩、和藹的大山頓時都變得凶神惡煞，彷彿在責備這羣無知的人們。無情的傷害使鳥雀悦耳的歌聲逐漸稀少了。我千萬次呼喚着，但它不會再回頭了。一切變得如此寂靜！

思緒在此停步，人們也可以滿足自己的慾望了吧，會停手了吧，我是否又可邁開追尋的步子呢？

然而，人們並沒有適可而止。為了跟上時代的進步，這裏便有了條條大道，有了華麗的豪宅，有了閃爍的霓虹燈，有了精緻豪華的轎車，有了工廠……

神氣的汽車在大道上搖頭擺尾，身後還拖着一條拉得老長的黑尾巴，似乎要吞食整個鄉村；工廠也不甘示弱，它佔據了無數的草地，向着天空噴出黑色的煙霧，蔚藍的天空頓時披上了黑色的輕紗，還不時發出嗆人的氣味；清澈見底的小河也染上了病，昔日潔白無瑕的它剎時變得烏黑光亮，小魚們也相依離去。隨着“啪”了一聲，聞聲望去，一袋東西從天而降，還發出難聞的氣味，隨後，便有更多東西“飛”了下來。馬路上，草坪上，樹上滿滿皆是。一切都變了，變得不再那麼生機勃勃了。

無限的噪音代替了昔日悦耳的歌聲；無限的惡臭代替了昔日泥土的芬芳；瀰漫在空中的黑色代替了昔日無窮的綠。我絕望了。

在一個早晨悽然離開，去尋找昔日遺失的美好。

我走過一個又一個城市，一個又一個村莊。我一次次地滿懷希望，卻又一次次地悵然離開。我的希望在哪兒？

記憶中，我在尋找昔日遺失的美好，芳香的泥土，温暖的陽光，清澈的河流，茂盛的樹林，沉穩的山……

花貓莉莉是一隻漂亮的小貓，全身的毛潔白得像雪一樣，一雙明亮的大眼睛像美麗的寶石，嘴巴小小的，可愛極了！可這讓其他貓都很嫉妒，不跟她交朋友，因此她很自卑，臉上從來沒有笑容。

莉莉聽説，只要找到藍寶石就可以找到友誼。所以她決定去尋找藍寶石，讓大家喜歡它。

天一黑，其它貓都睡了，莉莉走出貓窩。她一出貓窩就看見月亮姐姐正在温柔地對她笑呢！

莉莉問月亮姐姐：“月亮姐姐，你見過藍寶石嗎？我現在要上路去找藍寶石啦！”

月亮姐姐有點不好意思地回答：“我沒見過藍寶石，但是我每個晚上都可以陪你找藍寶石，給你照路。”

莉莉客氣地説：“沒關係！謝謝你每天晚上都會陪着我。”她們走走笑笑，無話不説，像一對“閨蜜”。要知道，這是莉莉第一次微笑。

在安靜的湖邊，小貓看見了一個發着藍光的東西，高興地對月亮姐姐説：“月亮姐姐，我看見藍寶石了！”可是等莉莉走過去仔細一看：“哎，原來不是藍寶石呀，只是一個發藍色光的燈呀！”莉莉失望極了！

“如果這是一塊藍寶石多好啊！”月亮姐姐也有點失望，隨後她又説道，“沒關係，不要灰心，我們可以繼續找呀！”在月亮姐姐的鼓勵下，它們繼續往前走。

突然，天空中下起了大雨，月亮姐姐只能在烏雲後靜靜地陪着莉莉。莉莉沒有停止腳步，她雪白的毛淋得透濕。月亮姐姐透過烏雲勸莉莉：“莉莉，不要找了，快找個地方避避吧！”

“謝謝你，月亮姐姐，下雨不要緊，我想快快找到藍寶石！”

月亮姐姐説：“一會兒太陽出來，我就要落山了，這場雨過後，會出現彩虹，在彩虹的一頭會有寶藏，但我不知道會是什麼寶藏，你要快點到彩虹的一頭，不然彩虹會消失，寶藏也會隨着彩虹一起消失！”

雨停了，太陽出來了，月亮下山了，彩虹也漸漸地出現了，莉莉向彩虹飛奔而去，彩虹在陽光下美麗極了，但莉莉顧不得欣賞，它到彩虹的一端，拼命地挖呀挖，想要找到寶箱，可是彩虹一點點地消失了。莉莉絕望極了：“難道我真的找不到藍寶石，難道我一直這樣沒有朋友嗎？”

她難過極了。

傍晚，太陽還未下山，月亮姐姐就迫不及待地升了起來，她看到了兩手空空的莉莉，安慰道：“莉莉，別傷心！我會繼續陪着你尋找。”

莉莉看到月亮姐姐笑了：“謝謝你！你是我最好的朋友，我已經找到友誼了！”月色中，她們笑了。

尋找

春花秋月何進了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

自古名人多風流、多哀愁，我於中華民族那漫漫五千年的長路中尋找着歷史的碎片……

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項君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄雅哭虞姬？

你，項羽，年少只時，看見秦始皇車水馬龍的出行隊伍時，就曾立志，定要取而代之。數年後你帶領八千江東子弟橫渡烏江，敗秦軍主力於鉅鹿，擊劉邦之眾於楚河。但你終究驕傲了，你認為劉邦已一敗不起，你認為天下已為你所有，你開始排擠忠臣賢良，你錯過了像韓信、張良之類的將才，又失去了亞父的支持，終於換來垓下的十面埋伏，你無顏回江東面對父老鄉親，“生當作人傑，死亦為鬼雄！”你做到了，你舉起手中的劍……

但，霸王，你拔劍揮動的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；霸王，你頭顱運行的曲線，依舊是氣貫長虹的優美曲線！

二

你身軀六尺，懷除四海之心機，志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國，聲名不讓孟嘗君。

你，宋江，本是朝廷的一個小官，在歷經殺妻、題反詩等坎坷後，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有養濟萬人之度量，文筆錦繡、志向遠大、廣交朋友、急人之困。你山東、河北馳名，人呼：及時雨呼保義宋公明。你曾三敗高俅於水泊，也曾橫掃河北田虎、江南方臘，為搖搖欲墜的大宋江山盡過自己的微薄之力……但你急於招安，不僅換來小人的暗算，還害了梁山眾兄弟，你伏在朝廷大殿上的五體投地也使你英雄變狗熊……

但宋公明，你縱橫四海的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；宋公明，你落下的及時雨依然是滋潤人間的甘露！

三

無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

你，李煜，一代文壇巨臂，生於五代十國中的南唐，你本只想終日在皇宮中寫詞作曲，以此終生，但兩位哥哥的不幸夭折將你推上本不屬於你的皇位，但你並不就此改做一代明君，你仍整日和大小周後在後宮過紙醉金迷、燈紅酒綠的生活。終於，你迎來了宋太祖的強兵壓境。被囚後，你整日以淚洗面，借酒消愁，而你卻孰不知－－抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。終於，你應一首敍述亡國之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不滿，從而被毒死……

但，後主，你留下的詞典依然傳唱於人間，後主你揮筆作詞的姿影，依然是悽婉的身影！

歷史的長河仍在滾滾東流，朋友，就讓我們於其中尋找着歷史的真諦，感受着古人的情懷，讓他們為我們的人生添彩，尋找還在繼續……

指導老師：鄧磊

評語： 立意新穎，文筆大氣

這是我的支點，有了它，我才能尋找到平衡。相信自己。

——題記

小時候，我真的不合羣。身邊沒有朋友，心裏沒有平衡。每天去幼兒園，只是冷冷地看着小朋友們熱鬧着，久而久之，我成了空氣。

依稀記得，媽媽告訴我要自信一點，主動找別人玩，別人才會對我友善。但當我手捧糖果走向人羣時，等待我的是沉默、黑暗與寂寞。

我放棄了。當大家都爭着參加唱歌比賽時，一個男孩子走過來，拉我去操場。我慶幸跟他去了沙坑，那是改變我一生的支點。他微笑着説：“云云，陪我玩沙子，你看，這是我做的房子！”我莫名其妙，從來沒有人主動和我説過話。

“嗯，真好看。”我無所適從。他取出一顆糖，放在“房子”上，沙堆突然就倒了！“啊，它倒了！”他卻笑了：“你心裏的那份美好呢？不是也像它一樣倒了麼？”我坐下，落下了眼淚，為這倒下的“房子“，也為我自己。它，失去平衡了？

“云云，你看，房子倒了還可以重建，你不能接近大家，是因為你心裏有倒下的房子。它失去了平衡，明白嗎？”我聽了如此深刻的話，露出了淺淺的微笑。“那，我要重建心裏的房子，該怎麼做呢？”“找到平衡，自信是支點。你看，我和你説話，和你玩了，就説明我們可以成為朋友，你已經有自信和別人交流了，你已經找到自信，也找到平衡啦！”我用力點點頭，似懂非懂，其實，我已在不知不覺中擁有了世界上最偉大的事物——自信與友誼。

我們一起重建“房子”，為“房子”找到了平衡；我報名參加唱歌比賽，他為我找到了平衡。老師為了鼓勵我，推選了我作代表參賽，我們班勝利了。從此，我變得開朗、自信，擅長表達。沒有人知道其中的祕密，除了我和那後來轉學的男生。

我的生命，也許沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的壯麗，也沒有“笑而不答心自閒”的悠閒，但我有一份淡定樂觀的心態。遇事想想曾經那段“尋找平衡”的經歷，一切都變得輕鬆了。

始終相信，自信是我的支點，有了它，我才能尋找平衡。無論是希望、快樂，還是絕望、痛苦，我自有云淡風清的自如。

平衡，讓遠處瀰漫的霧氣飄散，讓積壓在心底的白雪融化；讓我冷暖自知，笑看世間風雨。朋友，讓我們乘着“平衡”的清風，飛上藍天！

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”

蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口。“渡向何方？”我尋找着聲音的來處。“渡向何方？”它再度響起，沉重，像寒風般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。

“我在尋找。”我告訴它。

它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。

那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋。孔子，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周遊列國的經歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就。“發憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至。”你笑着形容自己。縱使風塵已經改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持着，尋找着，於是後世連同你的儒學，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。

那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂裏，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰火與生活的窘迫終於拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”我明白，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向着你夢裏的桃花源。尋找的結果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。

那多情的光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。王國維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養下開得多麼絢麗。他們説你的自沉“是殉清，是尸諫”，而你已經説過：“五十之年，唯欠一死，至此事變，義無再辱！”他們怎麼知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學術而生，為學術追尋一世，最後為學術而死！北伐軍在“萬方鼓角”中勢如破竹，你彷彿看到了你的理想連同故清的象徵被連根拔起。“生滅元知色即空，眼看傾國付東風。”我凝視着昆明湖的一池碧水，我想問，王老，你可曾尋到——那精神的故園？

我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬於他們精神的故園。

於是我明白了，為什麼它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因尋找而回歸，因而永垂不朽。

我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。