【熱門】國中作文300字錦集7篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國中作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天下午我讀了一篇文章，題目是《假如我能活下去》。這篇文章對我的啟迪很大，我想它將會給我的未來帶來很大的幫助。

這篇文章主要講的是：殘疾作家張海迪的事。張海迪是一位高位截癱的殘疾人，可她並沒有命運所打到，她在輪椅上寫下了許多偉大的著作。可命運總喜歡跟她開玩笑，就在1991年1月，張海迪確診為黑色素癌。可就在她有限的時間裏，她卻想做好多好多的事，想通曉各國的語言、還想辦油畫展、還要學彈鋼琴，她的夢想是那麼的多。

讀到這裏我一下感動了，張海迪在受病魔的折磨下還是堅持學習各種語言，想想張海迪，再想想自己，面對困難就想退縮。記得有一次老師佈置了一些練習題，其中有一道題我解了兩遍還是解得不出正確的答案。我想：不做了，玩一會吧，等一會兒讓爸爸回來給我講吧，想到這裏，再看看張海迪，她的生命已經不長了，可她還要堅持學習，而我總想抽點時間玩，看來以後我可要好好把握時間，好好讀書。

我們要學習張海迪這種不怕困難、堅持學習的精神，她的這種精神會鼓舞着我走向成功之路。

“丁零零、丁零零……”上課了，老師告訴我們一個天大的祕密，那就是明天要語文考試了。又不是第一次考試了，有什麼好擔心的。下午放學時，老師沒

有佈置作業，“又可以大玩一場了”我心裏不禁這樣想。

我以為考試非常簡單，就沒有複習，只是隨便看了一下書。到了第二天要考試了，看到教室裏的氣氛，我的心裏像壓了一塊巨大的石頭，有些緊張，因為我沒有認真複習。只聽老師像一聲：“考試開始！”我被嚇了一跳，等老師把試卷發下來，我一下子傻了眼，頓時，後背流出了冷汗。我的心跳逐漸加快，這使我越來越緊張，

冷汗流得越來越多，弄得我汗流浹背，我看着試卷上那些可怕的“妖怪”連筆都不敢拿。對吼我下定決心，一定要寫下去，可是我一邊寫，手一邊在顫抖，寫到排順序的時候，我根本不懂意思，我想：不行，我蒙也得蒙出來，總不能空着吧。於是我就隨便排序，連作文都是隨便寫寫，不過還寫得很長。

最後，考試結果出來了，我只考了八十七分，這真是一次糟糕的考試啊！下次，我一定要好好複習，這樣才能名列前茅。

生活因分享而快樂。

快樂可以分享，美食可以分享，幸福可以分享，經驗也可以分享，就連憂愁都可以分享。所以我説生活以分享而充滿快樂，充滿温暖。

就拿分享憂愁為例吧！許多人都把自己的愁事告訴自己的朋友，讓朋友替你想想主意，就連我以為是。

有一回，我一整天都不高興，再加上頭痛，心情更糟糕，脾氣也十分暴躁，到了放學回宿舍後，我的一個至交朋友走上來，問我怎麼了，並安慰我説沒關係，人這一生不就圖個快活嗎，要是所有人都像你這樣整天愁眉苦臉的，那得少活多少年啊！人生嘛@以樂為主嘛！頓時我便被他逗得破涕為笑。

後來，我總結了，人生要快樂，即使人生有酸、甜、苦、辣，人生也有很多磨難，無論大小，只要堅持就是勝利，就能突破這個坎。

有時，人生也因坎坷而歡歌，人的一生，如果沒有坎坷那就會沒有太大的價值。如果，人生沒有分享，那就會沒有快樂。

生活就是這樣坎坷、分享都是必不可少的，缺一不可。

分享乃人生之首位，我們應該把分享放在第一位，多和人溝通，多和人交流，那樣就會有更多的朋友來到你身邊。

生活因分享而快樂。

四周瀰漫着的翠綠像憂傷一點點縈繞着蒼穹，似乎聽到了錚錚的諾言的呻吟，在陰霾的遠方意外中掙扎。落雁嘶啞的悽叫，淪落出一行淚水，仰望天空，拭淚像止血一樣，滿是疲憊。

已經淡卻了什麼叫釋懷，在一片片淒涼中等待。只望着塵埃在浮生中升起，踏着我的傷感，像散步一樣帶着泥土的清香傾向絕望。一層層瑣碎的安慰在沉痛被拼湊，鑲嵌成一幅幅的感人。

這個地方叫尚市，被黃昏觸摸過得地方叫記憶，天空時常裂開一道長長的裂縫，泄漏出大朵大朵期待。然後水開始沸騰，田野被煙霧籠罩下來。所有的人的都消失掉，眼前——只剩下漣漪。

耳邊會浮現顫顫的抖擻，迎面撲來落葉的顫涼。瘋狂的墜落。一次一次像花。在妖豔中溢出的叫瓊漿的液體。腐蝕着一切迷人的美麗。

天空下起了小雨。所有如出一轍的雨水漫無目的的落下。一點點翠綠像靜音卻聽到了波濤洶湧。又想起了那句話：

那難過無聲慢下來

洶湧潮水你聽明白

不是浪而是淚海

我想了想。明天——我們都在。

愛，不知何時獨佔看她，卻絲毫沒有察覺她的到來，仍然肆無忌憚的吸取他。

在我零歲的時候，爸爸媽媽把我帶到世界上，作為報答，我卻整日整夜地哭；在我十歲的時候爸爸在他的生日那天做好菜等我，作為報答，我卻沉浸在別人的生日聚會上，把祝福送給別人；長大了。

現在，回憶過去，心裏仍然酸酸的。爸爸媽媽，我知道，自從有了我，你們的身上更加的加重了，你們用微笑把自己的辛苦掩飾，掩飾的辛苦。痛苦。我似乎知道。

父親，您為了我，每天起早貪黑的.忙着，我知道您為了什麼，我也明白，我記得有一天，因汽車誤班，我回到家時已是七點半了，回家沒有見到您的身影才知道您騎着摩托車去接我了，聽媽媽説您受傷了，頓時，我的心好像被石頭砸了一樣。望着窗外飄着的小雨，寒風呼呼的吹着，吹的我的心和你的面容一樣蒼桑，看見您那般經風霜的額面孔，我心寒了。爸爸，我希望您少愛我一點，多愛自己一點，我們平分愛好不好？我想您的愛被我霸佔的太多太多了。

又是一個不眠之夜，我的心在哭泣！

語言，是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構思，深刻的立意，都要以語言為載體。因此，要想寫好作文，在語言運用規範、準確、連貫的基礎上，要認真錘鍊自己的語言，使作文語言富有表現力。

第一，詞語運用要生動。要精心選擇、錘鍊動詞，力求達到一字傳神的效果；精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚；運用疊音詞，增強文章的音樂美、意境美；運用色彩詞語，使文章產生濃郁的畫意和鮮明的節奏；選用四字短語，形成文章的整齊和諧美。

第二，句式運用要靈活，做到恰當得體。長句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語言變化多姿，產生一種特殊的美感，使文章文采飛揚、文氣流暢；設問句設疑問難，增強讀者興趣；感歎句強化感情，深化文章思想內涵。

第三，要善於運用修辭手法。生動美麗的比喻句，有助於説理和描寫，而且可以增加情趣，增添文采；氣勢恢弘的排比句，可以使文勢增強，讀來神盈氣足；情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，讓人倍感親切；引用詩文名句，將豐厚文章的文化底藴，增強文章的文學韻味，更使你的文章神采飛揚。

望着車水馬龍的公路，我習慣性地牽起奶奶的手，卻突然之間發現奶奶的手好粗，傻瓜面期滿勒老螢，握着奶奶的手，如抓着一把白雪，好冷。感覺好陌生。上一次是什麼時候握住奶奶的手，卻早已淡忘了。

我自小，便於奶奶生活在一起，十幾年來，奶奶那雙期滿了老螢的手，未我煮飯、洗完、洗衣服、掃地……每當看到奶奶瘦小的身軀在大風中為我晾衣服，我的鼻子都會情不自禁地酸。那淚水也猶如開了閘的水龍頭。記得有一次，我的腳摔傷了，半個月都不能走路，奶奶變天天用自行車送我去上學，而她已年近七十。每次，都是奶奶不辭勞苦地為我換藥，我每次都在想，如果沒有了奶奶的不辭勞苦，我能夠康復地那麼快嗎？奶奶，感謝您，感謝你那雙起滿了老螢的手。

奶奶，您還記得嗎？我曾問過您，您對我那麼好，我該以什麼回報您？而您卻笑呵呵地回答道：“只要你每天吃飽，穿好。那就是奶奶最大的希望。”當時，聽到這裏，我便熱淚滿盈了，今天，奶奶又在廚房裏忙碌着，等她把飯菜端出來的時候，我在奶奶的眼神中看到了疲憊不堪。因為，在飯菜裏，傾注了奶奶無限的愛。

同樣是在馬路旁，十年前的那個背影，是奶奶帶領着我，而今天的那個背影，卻更像我帶領着奶奶。