我的絕招四年級優秀作文範例

今天上微機課時，我可大顯神威了，電腦屏幕上一會兒是激烈的跑步比賽，一會兒是有趣的火山噴發，有時還是可怕的“火星撞地球”。我的同桌看見了，眼睛睜得簡直比雞蛋還要大：“真絕啦！”其他的同學也紛紛拼命地要看見我的電腦屏幕。“師傅，教我！”的聲音此起彼伏，我看到自己竟然有這麼多的“徒弟”，心裏樂開了花——誰讓我的絕招這麼引人注目呢！

這段喜劇來源於我長時間的苦練。有一天，爸爸用了一大筆財富買了一台經典的台式電腦。那時候我還不知道什麼是電腦。我想：這難道是爸爸給我買的玩具？不像。是新式的學習機嗎？好像大了點。還是新款的電視機？可電視機下哪兒有一個箱子啊！我的想象力還是有限的。不一會兒，爸爸過來了，笑着告訴我這是他請回的無所不能的老師，名叫“電腦”，好奇的我不停地問着關於電腦的一切，爸爸一一解決了我的問題後，把電腦打開了。我看到電腦的“黑麪孔”轉眼間變得五顏六色了。爸爸熟練地操作着電腦，過了一會兒，一幅生動的畫面出現了，在那莊嚴地國歌中，五星紅旗冉冉升起，幾位少先隊員在國旗下敬禮……好奇怪啊，剛做的圖片居然動起來了，我對爸爸佩服得真是五體投地。此時爸爸告訴我，這叫幻燈片製作，打那時起我從心裏迷上了它。趁着爸爸做下一個幻燈片時，我仔細的看着製作過程。“我會了！”我迫不及待地搶過鼠標，過了好久才做出了一個不成樣的幻燈片：大卡車闖紅燈。我興奮地把爸爸叫過來看我的幻燈片，沒想到，紅綠燈在我們的目光中消失了；大卡車的一個輪子也騰空而起，全然不顧下面的“等閒之輩”。我哭笑不得，連忙向爸爸這位“高人”請教。爸爸一邊擺弄着鼠標，一邊滔滔不絕地説：“你的動畫設計有些問題……”我在一旁專心地聽着。爸爸説完了，又不厭其煩地為我示範起來，我目不轉睛地盯着，生怕錯過一個環節，接着爸爸寫文件去了，我便開始了實踐練習。

我像一個電腦大師一樣有模有樣地用鼠標在在空白區裏畫出了一個又一個的圖形，塗上了花花綠綠的顏色，想組合成一輛大卡車，可組合的時候，我怎麼也不能同時選擇大卡車的各個部位，我急得抓耳撓腮。不知如何是好，我試了好多鍵盤操作，都沒能成功。突然我的靈感來了：如果按住某鍵的時候，單擊大卡車的部位，會產生什麼效果呢？我又試了一次，終於發現只有“ctrl”鍵可以進行此操作。我高興得一蹦三尺高，心裏比吃了蜜還甜呢！於是，我靜下心來，繼續進行操作，啊，一個個有趣的畫面誕生了！。

經過試映後，我高興壞了一個個畫面終於如願地動起來了。“耶！我製作的幻燈片成功了！”爸爸聞聲趕來，看到我做的幻燈片後，連連點頭，向我豎起了大拇指。

如果你想學學我的絕招，別忘了要拜我為師喲！