竹樂飄飄教學設計

　　一、活動準備：

1、竹樂器：雙響筒、竹筒、快板；竹子一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉；

2、樂器標記、節奏譜、音樂《木瓜恰恰恰》。

　　二、活動過程：

（一）幼兒熟悉竹子的一家，知道竹子能做成很多有用的東西。

1、幼兒觀察竹子的一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉。

2、説説竹子能做成哪些有用的`東西。

3、小結：竹子不但能做成各種生活用品，還能做成竹玩具，更能做成竹樂器。

（二）幼兒認識竹樂器並探索竹樂器的演奏方法。

1幼兒去看看、説説、玩玩各種竹樂器。

2、提問：你玩得是什麼竹樂器？你是怎樣玩的？它發出了什麼好聽的聲音？

（三）出示圖譜，感知節奏。

1、竹樂器發出的聲音可真好聽，水果娃娃聽了也忍不住想跳舞了呢！

2、根據圖譜感知練習三種水果娃娃代表的不同的三種節奏型。

3、看圖譜聽音樂完整拍出節奏。

（四）組建樂隊，演奏音樂。

1、出示樂器標記，組建樂隊。

2、分樂隊聽音樂徒手練習。

3、分樂隊用竹樂器完整演奏音樂。

4、交換樂器再次演奏。

　　三、活動延伸：

1、除了雙響筒、竹筒、快板這些竹樂器，生活中還有哪些竹樂器？

2、鼓勵幼兒和大人一起收集尋找。

　　四、活動目標：

1、在看看、説説、玩玩中認識各種竹樂器，並探索竹樂器的不同演奏方法。

2、幼兒嘗試自由組建樂隊，並能用竹樂器給樂曲伴奏。

3、幼兒喜歡竹樂器，體驗用竹樂器演奏的快樂。