【精品】五年級作文合集7篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
夏天的夜晚，往往是最美麗的，繁星點點。但我最喜歡的，還是我們家鄉的夏夜。
時值盛夏，院子裏的桃樹、棗樹、杏樹、都結出了小小的果實，靜靜地矗立在原地，也許它們身上的小圓點實在太多了，它們也實在太累了，需要歇一歇吧。知了以及其它不知名的蟲兒不時地發出幾聲細微的叫聲，到使院子變得更加寂靜。
這時，我抬起了頭，仰望着天空。家鄉的星空十分美麗，星星也十分明顯，更顯出了銀河一望無際的特點。我望着其中一顆較為明亮的星星，心中一片感慨，在繁華的都市裏怎麼看不到這麼美麗的星星呢？
多好的夜色啊！真是應該出去走走。於是，我就來到了樹林東邊的大壩上。
月亮猶如透亮的銀盤高高地掛在墨黑色的幕布上，在它的照耀下，大地變成了銀灰色。向遠望去，山朦朦朧朧，雲飄飄渺渺，山若隱若現，真是人間仙境啊！
遠處的高山黑黝黝地聳立在那個地方，一座連着一座，像一條黑色的巨龍。
大壩下，已經乾枯的河牀，呈現出一片死寂。
大壩周圍的那一畝畝田地，是一望無際的玉米地，一陣輕輕的晚風吹來，那葉須一抖一抖，發出嘩嘩的聲響。
大壩上面，乘涼的人特別多。村裏的老人們圍在一起下象棋。小孩子們三個五個地成羣扎堆，仰望天空看着牛郎星、織女星、開始了一段段美麗的幻想。還有的小孩子在汽水瓶裏放上一小段蠟燭，把它們當做燈籠，提着到處跑
家鄉的夏夜啊！你永遠使我不能忘懷。
四川成都武侯區第五十七實驗學校五年級:陰京慧
五年級作文 篇2我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是作文班的黃老師。
黃老師的個子高高的，胳膊跟竹竿一樣細。一副黑色的眼鏡架在又尖又挺的鼻子上，櫻桃大小的嘴説起話來滔滔不絕。黃老師的穿衣風格多變。有時候是一套休閒運動裝，有時候是一襲長裙，還有時候是一件襯衫加一條長褲。但是，她不管穿什麼風格的衣服，都不影響她掛在臉上甜甜的笑容。
黃老師跟其他的老師很不一樣。如果有人上課打瞌睡，她一定不會拍桌子批評人。這不，今天作文課，黃老師在講台上講得眉飛色舞，突然，她停了下來，教室裏變得異常安靜，這是怎麼啦？我疑惑極了，難道又有人在做小動作嗎？我隨着黃老師的目光看過去，終於找到了“嫌疑犯”——覃夢緣。雖然覃夢緣坐得好好的，但她的眼皮一直在打架，好像馬上就要睡着似的。黃老師並沒有馬上吵“醒”她，只是輕輕地走過去，還帶着一臉壞笑地問：“覃夢緣，你今天是不是要請我吃飯呀？”覃夢緣突然清醒過來，一臉疑惑地説：“沒有吧！”黃老師接着説：“我剛才看見你在釣魚，我最愛吃魚了，你請我吃吧！”覃夢緣的嘴角向上翹了翹，想笑但笑不出來，但它的瞌睡蟲肯定是逃得無影無蹤了吧！
黃老師有有趣的一面，也有嚴格的一面。有一次，黃老師問了我們一個非常簡單的問題，但我們個個都笑呵呵地看着黃老師，想讓黃老師直接把答案告訴我們。黃老師又把問題重複了兩邊，我發現，老師臉上的笑容漸漸消失了，變得冷冰冰的。黃老師提高音量，對我們説：“我再重複一遍，如果還沒有人舉手的話那你們就自己寫，我不講了。”我可以自己寫，但我更想上老師的課，因為誰知道還會發生什麼好玩的事呢？我想想，老師的問題是什麼？哦，是自己最愛什麼物品，這麼簡單，我來！於是，我趕緊高高地舉起手，回答了老師的問題。就這樣，我“挽救”了同學們。
這就是我的.“漫畫”老師，有趣、嚴厲的黃老師。
五年級作文 篇3我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，是帶着我們前進的動力。他帶着我們遨遊着知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間裏，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌着，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看着手裏的成績單，面對着整天忙碌的老師，感覺到班級被温暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一羣熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應該做什麼，不應該做什麼，都在默默無聞的打造着自己精彩的生活，也在感染着周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快樂。他們就是這樣一羣表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子……
在這個温暖的家裏永遠永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裏的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。84個孩子為生活在這樣的一個大家庭裏而感到幸福，而這個家也是因為有這84個孩子才顯得温暖甜蜜，活力四射……
徜徉在花季裏的用心去生活的84個孩子有着青春的面龐，有着童話般美麗的天使夢想，我們站在新世紀的高崗上，努力拼搏着，前進着用青春和勤奮在開拓着未來。幾年之後，我們都會插上騰飛的翅膀，帶着真誠，懷着希望，飛向自己的人生天空，會為祖國增添多一分的聖潔和美麗。
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻着，都關愛着。
五年級作文 篇4夜寂，浪靜，抬眼，卻不見昨日的滿天星，我孤身一人夢想漂泊到對岸的島嶼，微微的海風颳過我稚嫩的臉頰，吹進我的肌膚，侵蝕我的骨骼，直戳我的心臟。冷，我雙手抱膝，涼，我蜷縮了起來。但是自己卻告訴我，那是膽怯的人才會這樣做。
夜深，飛竄的海鷗呻吟着，似恐懼，似驚嚇。驟然的暴風雨來得那麼突兀，淋濕了我的眼角，即逝劃落臉頰，浸濕了我的衣裳。隨即便是震耳的雷鳴，遠處道道亮白閃點直劈海面。我意識到危機近在眼前，驚濤駭浪撲面而來，就像深海逃亡的魚，步步驚心。遠處的燈塔發出暗暗的光，我想試着尋求幫助 ，但是事與願違。我告訴自己：危機之下，絕對沒有人會幫助你，自己才是最好的助手。
魯濱孫能夠獨自站在甲板上與困難作鬥爭，無論是劇烈的風暴還 是猙獰的海嘯，他都堅持着，勇敢着，克服着。孤身一人，魯濱孫可以，我難道就不行嗎？我緊緊地握着船舵，面着洶湧似虎的海浪前行。儘管害怕與恐懼佔據了我的心臟，使我呼吸急促，忍不住尖叫，而我卻仍堅持着睜開雙眼，看向前方的猛浪。海水撲面而來，冰冷刺骨，凍得我瑟瑟發抖，眼睛早已被海水沖刷，就似硫酸般腐蝕着我的眼睛，痛如刑罰般。
凌晨，幾經周折，我毅然衝出了漩渦，渾身的冰冷仍在，恐懼卻還 存留。直到幾隻雪白的海鷗在頭頂盤旋，發出雄厚激昂的鳴聲，我才漸漸有了些許平靜。驟然我抿着嘴脣微笑了，那不遠處的島嶼，儘管天有些暗，視線有些模糊，但我知道那就是我夢想的那座島，不大卻高挺矗立，片刻，天漸漸亮了，島嶼的另一邊，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，温暖的陽光照耀在我的肌膚，就像媽媽的擁抱，恬適。
一方天地，浩蕩蒼穹，人這種生物，總會自私的渴望借他人來攀登，然而在危急時刻，只能靠自己。夢想這條路上，即使困難似海嘯，似暴風雨，你也得告訴自己，沒有誰能夠幫助你踏過漫漫長路的困境，除了你自己。
五年級作文 篇5今天早晨，我和媽媽正在吃早飯。媽媽手中端着早飯正向我走來，突然，一隻黑褐色的老鼠從院子裏跑了過來，從媽媽腳下飛快的閃過。我嚇的尖叫了一聲：“有……。。老…。鼠，有…老鼠……。”媽媽聽到了我的叫聲嚇地跳了起來！説時遲那時快，老鼠早就鑽到了木沙發底下躲了起來。我嚇的全身打起了哆嗦。這時，奶奶走了過來，我把這一切都告訴了奶奶。奶奶説：“這種鼠必須打死，要不然會傳染急病的…。”奶奶還讓我們一起幫忙打老鼠。媽媽一聽到要幫忙打老鼠這句話，拿起錢包就想走。我問她幹什麼去？她藉口説：“我去交電費。”就走了。家裏只剩我和奶奶兩個人了，奶奶從院子裏找了一根棍子就準備開使打鼠。
奶奶先用棍子在沙發底下揮了揮，老鼠嚇地躲到了冰箱後面。我看到了，趕忙告訴奶奶：“老鼠在冰箱後面，老鼠在冰箱後面。”奶奶聽到我説的話趕忙揮了揮冰箱後面，老鼠似乎知道是我告的密，衝我的方向跑了過來，我嚇的閉上了眼睛。過了幾秒中，我睜開眼睛老鼠早以用它那閃電般的速度逃回了院子裏。我和奶奶總算鬆了一口氣。這時，媽媽回來了，她手裏拿着一張電費單，我這才明白原來媽媽真的是去交電費了，所以我把打老鼠的經過都告訴了媽媽。媽媽説：“太好了，總算沒事了。”
我經過回想，找到了老鼠是怎麼進來的方法。原來，院子那邊的沙窗門被老鼠咬了一個洞，晚上，趁我看電視的時後，沒有關上鐵門，老鼠就偷跑進來了。我可真大意呀
五年級作文 篇6每天，每刻，甚至每秒鐘，我們都在不停地思考。我們在不停地成長，思考的程度也在逐年加深，隨着年齡的增長，漸漸地，我們會發現，自己早已不甘於服從！
美國一所世界聞名的軍校——西點軍校中的每一位優秀的、成績卓越的的學生在校期間所恪守的人生信條是“無條件服從”！在這裏，不存在藉口，不允許辯駁，在軍官面前，每一個人都是平等的，都需要面對事實，這無可厚非，但我們只能“服從”嗎？
著名的文學家冰心曾説過：“信仰將青年人扶上‘服從’的高塔以後，便把‘思想’的梯兒撤去了。”習慣服從以後，你便沒有了思想！
當然，這並不是要説明人不能服從，而是不能盲目地服從，不能丟棄屬於自己的思想。
思想常常怒潮般捲來，又如輕煙般散去。而我們不知是因為時間不容，還是已心情倦慵，只能聽憑它乘興而來，無聊而去。這思想無邊微妙，無限神奇，讓我們在心中膜拜。
擁有思想，我們才真正擁有了未來！
五年級作文 篇7“開飯！”連長大喝一聲。
輕輕地“啪啪”聲在食堂迴盪，那是筷子碰撞的聲音。
“嗡嗡嗡嗡……”什麼聲音呀，有蜜蜂嗎？我們這一桌一起扭頭向這聲音的發源地望去。
哦，原來是那一桌男生吃飯正講話呢。很不幸的是他們正好被連長逮了個正着，連長怒目而視，猛地一捶桌子“咚——”的一聲，碗就被捶起來落到桌子上直打轉兒。“啪拉”又是一聲，那桌吃飯的一位男生被嚇得筷子掉到了地上。他們全都目瞪口呆的看着滿臉怒氣的連長。
我不禁打了個冷戰，“媽呀，至於嗎？”回過神來發現桌上的菜已經所剩無幾了。天哪！也不給我留點！太狠了！於是我就向最後一塊冬瓜發起“進攻”。
很不巧，有一位也夾着這塊冬瓜。我立刻鬆開了冬瓜，因為我不想和她發起矛盾。於是，我就向一塊豆腐發起“攻擊”。
什麼？又有一個“掐位”的！暈！上帝啊！就不能讓我吃口菜嗎？但我這次不讓了！堅決不讓！好不容易夾到耶！我滿臉都是殺氣的瞪着跟我搶菜的那一位，那位也不甘示弱，向我比了個鬼臉。我向她翻了個白眼兒。最後，我覺得快不行了，再鬥會兒恐怕桌子都要鬥翻了，於是當機立斷，把豆腐夾成兩份，夾着一份就走！這時我才覺得心裏的火像被一根冰棒打滅了。
唉，吃飯真難！
五年級空山竹語
