關於成功題目作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的成功題目作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活中，我們經歷過無數次失敗，而換來的也許只有那一次的成功。但我們仍為之興奮，為之驕傲。

當你拿着一道數學題不知所措時當草稿紙已被撕得漫天飛舞時當語法讓你頭昏腦脹時……你是否想過放棄?是否決定再讓自己在失敗的陰影裏度過?而這一次又一次的失敗是否給你帶來了傷害?還是激發了你的上進新和求知心?

我想無論如何你都是一個收穫者，因為只要你一新想解開這個困住你很久的節，終有一天，你就一定會領略到成功所帶來的驕傲和自豪感。

成功後的喜悦是無法用語言形容的。只有自己慢慢回味這條漫長而充滿艱辛的道路，才能夠領略到它的來之不易。

人生中的成功是不計其數的，當然，成功越多，失敗也就越多，而當我們真正回過頭來想時，也根本不把這些獎狀，功勛放在第一位了。而是把遭遇的挫折累計起來，從中吸取教訓，總結經驗。

詩人馬洛奇説過“成功不在乎大小，只在乎你是否已竭盡所能”。是的，如果你是蜜蜂，不必去羨慕蝴蝶的美麗，只要勤勤懇懇地完成自己的任務，你便是你的驕傲。不正是這樣嗎?

張雲成，從小就患嚴重肌肉無力，他天天只能坐在炕上，唯一的風景便是自家的院子。後來，肌肉萎縮到自己不能穿衣和洗臉，甚至拿不起一本書、一杯水。或許有人認為這樣的人很難獲得成功。但是，他用自己的青春書寫了他的人生，實現了他的夢想。他用6年時間寫了17萬字的書稿，他的《假如我能行走三天》被譽為“一本真正的勵志之作。”張雲成在絕症面前表現出的勇氣，與命運搏鬥的精神，為生命贏得的尊嚴，使他成為名副其實的“人生英雄”，更使他獲得自己的成功。

鄧亞萍同樣也為我們展示了奮鬥與成功的關係。她5歲進入業餘體校開始打球，但由於身材矮小，成績優秀的鄧亞萍卻一直無緣進入河南省乒乓球隊。但是她憑藉着一股犟脾氣，在無數個揮汗如雨的日子之後，她進入了國家隊，並先後獲得了14次世界冠軍頭銜。鄧亞萍的成功是毅力的見證，是強者的表現。她打破了天才的神話，創造了普通人甚至是條件差的人一樣可以走進天堂，走向神壇的神話。從張雲成、鄧亞萍身上，我們不難看出他們的奮鬥。然而假如讓張雲成去打乒乓球，他能行嗎?答案肯定是否定的。這不正告訴我們，其實每個人都有屬於自己的成功，成功不在於大小，只在乎你是否已竭盡所能。作為一名當代中學生，我們熱愛祖國和人民，遵守學校規章制度，勤奮學習，努力完成時代賦予我們的任務，那必將鑄就我們的成功。熱播劇《我的青春誰做主》中，主人公們努力完成自己的理想，霹靂奔向自己的廚師夢，小樣實現着當打字員的夢……每個人都有自己的夢，都有自己的成功。所以如果你是一隻小鳥，就不必羨慕雄鷹能展翅高飛，只要飛向自己的南方，這就是你的成功。

成功不在於大小，只要你竭盡全力……

　【作者簡介】

賀淑華上海市骨幹教師。曾獲得全國首屆“新課堂”作文教學大賽高中組一等獎，上海市中青年教師教學技能比賽二等獎，上海市青年教師課題研究二等獎，兩次獲得“滬、港、澳、新加坡四地中學生讀書活動”優秀指導獎。發表作文指導類文章幾十篇，編寫了由上海科學普及出版社出版的《大學聯考優秀滿分作文及命題預測》一書。

成功之路我塑我造

【材料及話題】

閲讀下面的材料，按要求作文。

傳説，唐僧師徒西天取經長途跋涉，歷經八十一難方修正果；如今，“速成”、“一夜成名”的標語處處可見，娛樂圈“超級女聲”、“一曲成名”等節目讓普通人迅速走紅。古人往往十年磨一劍，現代人短時間成名得利似乎變得容易。

成功或成名也許需要經過長途的磨練，或許在當今只需走個捷徑。你是如何看待此類社會現象的？

請寫一篇不少於800字的作文（詩歌除外，文體不限）。題目自擬。（70分）

　【思路點撥】

本題的靈感依然來自於社會，“追求成功的`長途與捷徑”是當今城市生活較為突出的問題。市面上到處流行着“速成指南”“成功捷徑”之類的書籍，娛樂圈到處都是“一夜成名”“一曲成名”的模式。人人都想成功，似乎現代都市裏成功變得容易了？我們往往看到成功成名結果的暫時表象，卻忽略了成功背後所需要付出的長時間辛苦的過程。

這個現象雖然只是眾多社會現象的其中之一，但隱隱沿襲着上海大學聯考作文的一條暗線——時代特徵。20xx年“雜”、20xx年“忙”兩個“獨字作文題”其實與上海這座海納百川的城市所具有的時代精神有內在的聯繫，而20xx年對“流行文化現象”的思考也是非常具有時代特點的。現代城市人的節奏太快了，太多急功近利的現象了，中學生們是否會受到影響，認為成功是可以一蹴而就的呢？如何正確對待成功與成名，如何看待成功的長途與捷徑？如何在這樣的大潮裏獨善其身，調整自我，而不盲目迷失？這是現代人非常需要反思的問題。

此外，從命題形式上説，隨着話題作文、獨字作文的出現，20xx年作文題應該與20xx年的模式有相似之處，即淡化“話題作文”或“材料作文”或“命題作文”的形式，只是給出一個範疇，一類現象，讓考生有更廣闊的天地可以發揮。

當然，無論題目如何變化，無非是要考察學生對生活的思辨能力。你是不是一個敏於觀察、善於表達的人？你能不能對所看到聽到的社會現象、文化習俗、人生哲理有自己的審視能力、辨析能力，有沒有形成自己獨特的審美品格？這些恐怕是考生平時最需要訓練的。只有具備了思辨能力，才能在大學聯考作文中表現出睿智與理性，才能在從容與成穩中迸發出激情與個性的火花！

什麼才是理想的生活呀？什麼才是成功的人生呀？

傲嘯山林、漁樵江渚、慣看清風明月，採菊東籬下，悠然見南山。

青箬笠、綠蓑衣、斜風細雨、桃花流水、寒江獨釣，春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

人生得意、美女攜伴、只羨鴛鴦不羨仙，浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？

仗劍江湖、快意恩仇、有酒有詩有朋友、大碗喝酒、大塊吃肉，路見不平一聲吼，該出手時就出手。

指點江山、激揚文字、糞土當年萬户侯，人生自信二百年，會當擊水三千里。

投筆從戎、聞雞起舞、中流擊楫、醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營，黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還！

運籌帷幄、決勝千里、雄姿英發、羽扇綸巾、談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

俱往矣！

生活就是生活，現實就是現實，並不都是詩情畫意，並不都是驚濤駭浪，並不都是耀眼光環呀。它更多的只是意味着柴米油鹽和辛苦工作。沒有人可以隨心所欲，純粹理想的生活方式是不存在的，所有的理想都必須是面對現實、腳踏實地，否則理想只能是空想。你認認真真做事，老老實實做人，承擔起社會和家庭賦予的職責。沒有豪言壯語，更不譁眾取寵，你只是踏踏實實地做好屬於你的那份工作。技術上你是過得硬的，作風上你是經得起考驗的，你在長期的工作實踐中積累了豐富經驗，你一直在加強理論學習，你是這個班組和部門的生產骨幹。為了工作連續加班，犧牲無數個休息日，甚至常年征戰在外，難以與家人共享天倫，對此你從來都沒有怨言。你的工作業績得到了大家的一致公認，你的人生價值已經得到了實現，你是一個成功者。鉅額的財富和顯赫的社會地位並不是成功的代名詞，準確地説成功更多的是意味着你付出多少而不是索取多少，從某種角度來説勞動者就是成功者，工作的人生就是成功的人生。所以沒有任何人可以否定你的成功，你完全可以擁有成功者的瀟灑自信、坦蕩從容！

興趣是求知的先導，興趣是最好的老師。要使學生不把作文當成苦差事，激發他們的興趣十分重要。學生遇見了自己感興趣的題目，大腦皮層就會處於興奮狀態，發表的慾望、寫作的興趣就會被激發，就會變“我怕寫”為“我樂寫”。

為了出好作文題目，我讓學生準備一本“我的小天地”課外練習本，要求學生每週寫兩三篇週記，以從中瞭解學生的實際，及時把握寫作的時機。這個班是我新接的，從週記中可以看出學生想讓我瞭解他們，於是作文課上我出了《老師，我想對您説》、《這就是我》、《假如老師來家訪》等題目；中秋節到來了，從週記中我發現每位學生每個家庭都有歡樂的過節活動，於是我出了《月餅香，月餅甜》、《今夜月正圓》等題目。

上述題目，學生一看就會有一種一吐為快的衝動，樂於寫、愛寫，寫作時感到輕鬆愉快，沒有壓力，這樣才會寫出生動、有趣而又有生活氣息的文章來。批改後，教師再把其中的佳作讓同學們欣賞，期末編輯成冊，展覽出來，學生就會受到莫大的鼓舞，成功的喜悦能更大地激發學生的寫作興趣。