【精華】國小寫校園作文700字集錦十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國小寫校園作文700字10篇，歡迎大家分享。

當你邁步走入環境幽雅的交大附小時，一定會被那花壇所吸引。它幼芽般的形狀是多麼別緻；千姿百態的鮮花是多麼嬌豔；濃郁芬芳的花香是多麼醉人……萬紫千紅的花壇成了校園美麗風景的點睛之筆。

走近花壇，一排排綠油油的冬青樹映入眼簾。它們柔嫩的碧葉在陽光的照射下，透出一片青翠，還時不時泛出點點光暈，彷彿許多光潤的翡翠。微風拂過，花壇外層霎時綠波翻湧，你看了，會感到像是在青色的海洋中遨遊。冬青茂密極了，一片片葉子層層疊疊，幾乎一點陽光都射不過去。柳綠花紅的春天和林木葱蘢的夏日，冬青格外蒼翠，每片葉子都顯得十分精神，時刻準備着為人們展示它們的嬌嫩。而在百花凋謝的秋天和寒風刺骨的冬季，冬青依舊傲然挺立，無論多麼強烈的大風，也不能將它們堅韌的身軀擊倒,它們仍然披着深綠色的衣衫，真是四季常青。

被碧綠的冬青襯托着的，是兩側俊俏挺拔的榆葉梅。它們的葉子大多是橢圓形，就像許多淺綠色的鵝蛋。榆葉梅的葉子還沒有破枝而出，極多深紅色的花蕾便爭着綻開了笑臉。觀察時間長了，你就會發現，起初紅豔豔的花朵，好像在變魔術，一夜之間，便全成粉嫩嫩的了。這時，場面非常壯觀，千萬朵粉色的花朵隨風搖曳，偶爾還會有金黃的花蕊出來搶“鏡頭”，紅黃搭配起來，顯出一片欣欣向榮的景象。

就在同一時間，與榆葉梅的花媲美的丁香花也傲然枝頭。它的樣子猶如一個亭亭玉立的少女，十分纖細。丁香那竹枝般細長的枝條被一簇簇紫藍色的花佔滿了，小如丁的花紫中露白、白中映粉，從遠處望去心曠神怡。初春，遠遠就能聞到一陣撲鼻的芬芳，走近聞去，更是沁人心脾。

被羣花簇擁的，是一棵高大的石楠樹，它在花壇中格外顯眼。晚春時分，整個樹便豐滿起來，紡錘形的樹葉密不透風，淡青色的花苞一個接一個，十分惹眼。再過些日子，樹頂就一片雪白，滿是散發着清香的小花。石楠樹一貫樸實無華，用“樸”來形容最合適不過了。

校園的花壇，春天花團錦簇，夏天綠樹成蔭，秋天金黃一片，冬天滿是白雪。這樣美麗的一角，我必將牢牢地銘記心中！

我的校園，就像一個美麗的大花園。因為綠綠的塑膠就像綠草地，紅紅的跑道就像開滿紅花的路。春天，新芽萌發，校園一片生機；夏天，百花盛開，校園五彩繽紛；秋天，紅葉飄落，總能看到孩子撿着樹葉。冬天，雖然花葉凋零，但孩子們追逐打鬧的熱情依舊，校園裏處處歡聲笑語。今天，就讓我們一起來到這美麗的大花園。

一走進大門，就是大廳了。橙黃相間的地板和牆壁，玻璃天花板。每當陽光透過玻璃天花板照到黃色地板時，地板閃閃發亮。我們從這樣閃閃發亮的地板上走過，就像是要走進神奇的世界一般。心情也會跟着好起來。

再往前走，就是小花園了。這裏有綠樹紅花，清澈的小池塘，還有小橋，小石子和小魚。特別是長椅，午飯過後，坐在長椅上看着書，多多享受，多美美麗呀！每當到了課間，這裏立即變成同學們的天地。有些同學往小池塘裏丟石子兒，玩得可開心呢！都把褲腳、袖口弄濕了。有些人則在花叢裏躲貓貓，有的躲在密密的草叢間，有的躲在石椅下面，還有的躲在柱子後。找的人這兒看看，那看看始終沒能找着。有些人在觀察植物，低頭看看梔子花，或抬頭看着高大的魚尾葵。各種各樣的都看。

繞過教學樓，來到我們最最喜歡的操場。每當下課鈴聲一響，同學們就跟子彈似的，飛奔到操場上。打乒乓球的同學是最快的了，一下課就衝到操場上搶球桌，一些霸道的大哥哥，明明是弟弟妹妹先來的，把他一把推開，把球桌佔為己有。打籃球的人更是多，球在他們手中拍、扔着，很默契。還有一些同學在做遊戲，你追我趕，跳跳跑跑，有的玩抓人，有的玩石頭剪刀布，有的玩撕名牌。這是操場熱鬧非凡。從窗户上遠遠望去，操場上的人就跟螞蟻似的，動來動去。傍晚時分，夕陽照到了操場上，塑膠反射出一道道使得操場閃閃發光。只有一兩個人在操場遊晃。這時的操場一片沉靜，除了停落的麻雀在歌唱，就不再有任何響動。

我們學校最有特色的就屬圖書館了，它可是少兒圖書館的分館，可大呢！圖書館的書架上有上千本圖書。你可以想象，就坐在這麼多書的中間，伸手就可以抓到一本你想要的書......簡直棒極了。圖書館的裏面，有一條面朝着陽光的長椅。想想，迎面陽光灑來，照到我們臉上，照到書頁上，照到地上。我們就在這金燦燦的世界裏看書，別有一番風味。

這就是我們的學校，它不奢侈，它也不繁華。但它很美，很整潔。灰色的大樓裏藏着許多我們童年的祕密。我喜歡我的學校。

我們的校園温馨如家，美麗如畫。

走進學校的大門，映入眼簾的是那漂亮的魚池。魚池裏有一座連綿起伏的假山。山頂上，一棵大樹矗立在暗黃色的土地裏，葉子碧綠碧綠的。山腰上，是一座木橋，木橋古樸典雅，橫跨在兩岸的懸崖上。山腳下，一位老漁翁戴着斗笠、手持魚竿，正坐在石凳上聚精會神地盯着水面。看他一副笑嘻嘻的樣子，一定釣到了幾條大魚吧！魚兒們也經常“光顧”那兒，時不時會來咬魚鈎，真是“姜太公”釣魚——願者上鈎啊！小魚水裏玩得可開心了：它們有的卧在水裏，打量着來來往往的國小生；有的正在向同學們展示自己美麗的身姿和優美的舞蹈；還有的時而來個“魚兒躍龍門”，送給同學們一串晶瑩的珍珠項鍊。突然，魚池噴水了，正在遊戲的魚兒被嚇了一大跳，急忙躲到假山後面。那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅。魚池的後面是翠綠的竹子屏障，一隻小鳥停在竹子上嘰嘰喳喳地叫着，給假山增添了無限生機。

穿過寫有“Happylearn”的拱形門，就來到英語長廊。英語長廊上有許多幅畫，十分美麗、逼真。圖畫上還有英文註釋，怪不得取名為英語長廊呢！咦？怎麼有股香味？噢！原來是上方的紫藤花啊！一串串紫瑩瑩的花兒像許多紫水晶掛在上面。風一吹，紫藤就隨風搖擺，花瓣便像微雨似的飄飄悠悠地落下來。

走着走着，便來到了高段教學樓前的花壇。這裏的花可多了，像花仙子在開會似的。春天，蝴蝶蘭一簇挨着一簇地綻開了笑臉：紅的、粉的、白的……夏天一到，貓兒臉就從地上鑽出了小腦袋，驚奇地看着這個世界。秋天來了，桂花怒放，遠遠望去，就像翠綠的繡花布上，散落着一粒粒金子。當一輪皎皎圓月雕刻在當空，淡淡的清輝如水般傾灑大地，徐徐的秋風帶着微涼送來陣陣的馥郁滿香的桂香，心裏就會陡然生出一種難以言狀的愜意。冬天，蘭花開了，走過它旁邊，就能聞到一股清香，使人心曠神怡。怪不得它是那樣惹人喜愛。

啊！美麗的校園！你像一張水彩畫似的陪伴着我，讓我們在四季如春的環境下成長，我愛你！

大樹的生長離不開肥沃的土壤，小魚的生活離不開大海的懷抱，而小朋友自然而然也離不開學校的教育。那麼我今天就讓大家來認識一下我美麗的校園吧。

遠遠望去，只見門口上“源匯區實驗國小”這幾個大字閃閃發光，特別引人注目。你們跨進我們的校園就被北面和南面的牆上的板面勾走了眼睛，讓我隆重地介紹一下：左面是我們的“爭優少年”板面，這些好少年都是我們學習的榜樣;右面牆上是“教師風采”板面，我們的陳老師也是其中一名優秀教師呢。

再往裏走，映入眼簾的是兩棵高大挺拔的松樹。它們就像兩名衞士一樣，勇敢的守護和保衞着我們美麗的校園。

一股濃郁的花香，把我們吸引到了那漂亮的花壇前，花壇裏一簇簇月季，聞一聞都沁人心脾。放眼望去，原來不只是一種花：有月季，蘭花，還有喇叭花……聞一下這朵很香，聞一下那朵也很香。大家都説這裏是合影的最佳之地，啊!在這花的海洋裏，心情可真舒暢呀!

校園的正中心是熱鬧非凡的操場，整個地面上都是綠的草坪，草坪的中間是磚紅色的跑道，規劃的籃球場和各種體育運動設施，顏色可真漂亮呢!在這柔軟乾淨的地毯上我們玩着各種開心的遊戲，進行各種體育訓練和豐富多彩的活動，大家在草坪上看書，玩耍，真是我們頑童的寶地。

操場左右兩側是兩幢遙遙相對的白色教學樓，這裏是我們學習知識的“宮殿”。我們在二樓教室上課，教室寬敞明亮，現代化的教學設施，每天都是在新奇，驚訝地學習文化知識，老師們變着花樣吸引我們去學習，我們的學習興趣可高了。教學樓的正下方是我們優秀作文閲讀欄，課餘的時候同學們爭先恐後跑去欣賞着每一篇優秀的作文，目不轉睛地吸取文章的精華，爭取把自己的作文能力提高，希望有一天我寫的作文也在這裏展示給大家。

校園的東北角是設施齊全的綜合樓。有微機室、圖書館、實驗室、音樂室、舞蹈室……在這個美麗可愛的學校，在這個教學水平一流的學校，在這個我們少年夢想起飛的地方，讓我們在這個知識的海洋裏自由地遨遊吧!

學校的東南面是我們可愛的幼兒園，悄悄的告訴你，我也畢業於這個幼兒園喲。

這就是我們如詩如畫的學校，我非常愛它，你喜歡嗎?

今天，汪老師讓我們利用廢舊材料，每人做一件小製作，並把製作的過程寫成一篇作文。放學回家的路上，我一直在思考這個問題，到底做什麼好呢？

不知不覺間，我走到了環城公園門口。觸景生情，我忽然想起了每天早晨，男男女女的大人們，在這裏唱歌跳舞的情景。咦！我何不做一幅畫？這幅畫就叫“校園草坪上的歌聲”。想到這裏，我快步如飛的跑回家去。

回到家裏，我放下書包，就急着找製作材料。我找來了媽媽買襯衣時包裝用的一塊硬紙板，幾張糖紙，月餅盒，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜誌的封面。

做完準備工作，可以動手了！我先把兩張糖紙分別正一折、反一折，然後一擰，把上半部挽個死結，把下部展開。這樣，兩個穿花裙子的小孩身子就做好了。接着，我又從舊雜誌的封面剪下兩個小女孩的頭像，往剛做好的小孩身子上一對，正合適。這樣，我就把它們用膠水粘在了硬紙板上。哈哈！你看，這兩個小姑娘的舞姿多麼優美！

為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞，我又從一張雜誌封面上，剪下了一個像教學大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，在大樓的前面，畫了一塊綠色的草坪。跳舞時，得有觀眾呀！何不剪上幾個小孩子當觀眾？於是，我又從雜誌上剪了八九個小孩子，分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態各異。他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背後；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學着跳舞的.樣子。

接下來，我又用紅色的月餅包裝盒，剪了一個圓圓的太陽，粘在紙板的左上方，剪了一些細細的黃紙條，把它做成太陽的光芒；我用紫色的油光紙，剪了幾個大小不一的燕子，粘在小孩頭頂的天空；我還剪了一個大大的樹幹，把它貼在紙板的右下角，又用黃色的紙條粘成樹枝。可惜，樹還沒有葉子！我忽然想起了上自然課時，老師讓我們採集的葉子標本，何不把它拿來粘在樹枝上？就這樣，一棵大樹又做成了。

對着畫板，我左看看，右看看，總覺得還缺點什麼？這時，我身旁的收錄機正在使勁的播放着音樂。“討厭的音樂！我正在思考，怎麼還煩我？”我起身一把關掉了收錄機。隨着音樂聲嘎然而止，我心裏豁然一亮，大叫一聲：“有了！”於是，我又拿起水彩筆，在草坪上空畫了一串音符，在草坪上，又加了幾筆綠色。

就這樣，一幅“精美絕倫”的畫作好了。我拿給爸爸、媽媽看，他們直誇我做得好。聽了爸爸、媽媽的誇獎，再看看自己的作品，我的心裏比吃了蜜還甜！

我們學校坐落在湘天橋街邊，它是一個美麗的大花園。

來到校門口，剛勁端莊的“北星國小”四個大字在陽光的照射下，變得金光閃閃。同學們踏着歡快的步子走進校門，開始一天的學習。

踏進外操場，見到一個綠油油的足球場。課後，球場上展開激烈的足球賽。“球員”們在場上奔跑，足球像變戲法似的在腳下滾動。球場外圍一條條紅色跑道，是那麼鮮豔、熱情。運動會上，運動員們在跑道上萬馬奔騰，你追我趕、爭先恐後地向終點衝刺，拉拉隊員在跑道兩側吶喊助威。

走到內校門口，有兩個花壇。春天，花壇裏的桃樹抽出新的枝條，吐出粉紅的花蕾，像兩團燃燒的火焰。桃樹姑娘腳下圍滿了一大片各式各樣、絢麗多彩的小花。她們歡快地眨着眼睛，打量着美麗的校園，打量着可愛的同學們。小蜜蜂在花叢中辛勤地採蜜，讓人不由得想起“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。

走進內校門，宣傳牆上畫有許多可愛的小星星。“人人小星星，顆顆亮晶晶”這句話特別引人注目，也深深地刻在每個人的心裏。電視機裏播放着同學們參加各種比賽和活動的情景畫面，經常有同學們駐足觀看。

過了內校門，一個長方形的大操場出現在眼前。一千多師生在這裏集合也不覺得擁擠。兩旁的白楊樹像一把把撐開的大傘，又像等待檢閲的士兵。正對着內校門的主席台上空飄揚着鮮豔的五星紅旗。升旗儀式上，同學們排着整齊的隊列唱國歌、向國旗敬禮。下課時，內操場變得龍騰虎躍、生機勃勃。同學們有的跳繩、有的踢毽子、有的玩各種有趣的遊戲。舉行“校園小歌星”比賽時，各班方針舉着啦啦棒，揮着彩色小星星，晃着各式海報，一條條、一塊塊，整個內操場匯成換了的海洋。

三棟教學樓呈U形，每層樓都有神奇的空中花壇。迎春花層層垂下的長辮子像一道道綠色的瀑布從半空飛流而下，紅檵木和山茶花散發出渾身的熱情，打扮得花枝招展。寬敞明亮的教室裏擺放着整整齊齊的課桌。上課時，同學們坐在座位上，或書聲琅琅，或安靜寫作，或各抒己見。連窗外的小鳥也回到樹梢，靜靜地聆聽。

繞過北棟教學樓，爬上階梯，映入眼簾的是午託部花園。石子路彎彎曲曲，小花大樹，一團團，一簇簇，鳥兒們嘰嘰喳喳地飛過來，又倏地飛過去。

這就是我們的學校，是一個美麗的大花園，也是同學們成長的樂園！我為我的學校感到驕傲自豪！

我是文化綠城國小四年級八班的一名陽光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。

文化綠城國小坐落於豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個校區，西校區供一二三年級學習，東校區供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機會進入東校區學習啊！我們東校區不僅校園設施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等，在書吧裏遨遊、在暢想樂園裏神遊的感覺實在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運動鍛鍊的好地方。我的班主任名字叫付秋豔，她是我的語文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方；我的第二輔導員名字叫姜磊，她是我的數學老師，她數學思維特別厲害，不管再難的數學知識到她那裏都輕如鴻毛；我的英語老師叫李書平……

您知道我們的校園為什麼處處都充盈着智慧的氣息嗎？因為我們學校的校長和老師們都是智慧的使者，他們給我們創造了充滿智慧的學習環境。在這樣充滿智慧的環境裏浸泡着，哪個學生的智慧不日有所增呢！那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎？

我們的杜校長那真是大智慧之人，在他的帶領下，在智慧的老師們的培育下，在可愛上進的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質彬彬的綠城學子，帶着各自的智慧走向世界各地，開花結果。如果説校園是一輛奔馳的火車，那麼校長就是車長加司機，老師就是乘務員，我們就是乘客呢！如果説校園是一片農田，那麼校長就是田間隊長，老師就是辛勤耕種的農民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉，將我們這些文質彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那麼校長就是書的主編，老師就是書中每個章節的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹……

我愛文化綠城國小，我美麗的智慧校園！

沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！

這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花——那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。

我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。

學校牆外，幾株楊樹探進頭來，張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。

“叮、叮、叮……”鬧鐘的聲音又把我叫醒了，吃完了早飯，坐着每秒20千米的電動自行車不到9秒就來到了學校，學校門口有一個大屏幕，邊上有個話筒，只要你對它説出你的班級和姓名，那個大屏幕就會很快的找到你的班級姓名，在後面打一個大紅鈎，在話筒上便會出來一張卡，那是你的學生證，你拿出了學生證，大門就會打開，電梯就在門口，不過你一定要把學生證插進電梯邊的小箱子裏，電梯才能走，而你的學生證會從箱子的出口回到話筒邊的箱子裏，你明天才能再用。

坐着電梯進了教室，你就會發現裏面一層不染，課本早就擺在了課桌上，桌子是木頭做的很香，因為每天我們放了學，老師把門一關，課桌下的小機器人就開工了，它們是聲控的，每個人的座位上都有4個小機器人，一個是打掃清潔的，一個是擦桌子的，還有兩個是噴香水的，晚上它們不停地幹，它們也不用電，它們專吃垃圾。早上我們來到教室，就可以聞到花的香味。教室裏沒有老師，只有在外檢查的老師，課是我們自學，沒有黑板，是一個智能大屏幕，你有什麼不會的你就可以問大屏幕，如果這個班太吵，智能大屏幕就會在你的名字後面畫一個叉，一個星期叉最少的人，可以上半小時的網，叉最多的人，要罰抄課文的。

下課了，有的在玩電子遊戲，不過這個電子遊戲是有關於語文的，數學的，英語的……。不過你發現沒有，在樓頂上的同學很多，因為上面有遊樂園，最好的圖書館，還有同學們自己種的花草樹木。就説圖書館吧，圖書館裏有十萬三百六十本書，裏面有四個書架，有兩個書架上放的是真書，也有兩個書架上放的是假書，這個假書有的是用軟糖做的，有事是用巧克力做的，有的是用餅乾做的，還有的是用麪包做的……，哈哈！不僅有許許多多的書，而且還有好多好吃的糖，是一顆一顆的，很好吃的哦！在這個大圖書館裏還有一個音樂書館，裏面也有書，還有美妙動聽的音樂。

放學了，同學們飛快的跑回家，什麼也不用拿，因為只有一個作業，那就是回家讀好課外書。

這就是我們未來的學校。

此刻，美麗又多姿多彩的常青第一學校的門即將推開。

“這座學校真漂亮啊！”遠處傳來驚歎聲。的確，這一點也不誇張。

一進大門，你就可以看到棕色的牆上鑲着銀色的“主體、文明、健康、發展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻着崇尚文明、尊重個性、人文素養等字樣。

兩邊的樹整齊的排成一排，被板凳包圍着，板凳又被小草叢包圍着。就像花生一樣，有層皮護着，皮又被殼夾着。如果坐在板凳上説説話、聊聊天是多麼愜意的時光呀！

穿過帶着朗朗讀書聲的乾淨的紅色教學樓，綠草茵茵帶着古典韻味的“育園”就展現在你的眼前。進去看看怎麼樣？你要是不想，那就太可惜了！在“育園”裏，如同穿梭到了古代。你靜靜的走着，左邊有塊奇石，後面長滿了竹子，好似“孔雀開屏”，又像“一花盛開”。穿過刻着“育園”二字的石門，就有旁邊的竹子微微“彎腰”，像你正在一扇竹門中走動。再走，你的右邊出現了一個木製小亭子，走過去，在上面一邊坐着，一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書，欣賞欣賞這裏的景色之美，也別有一番風味。

走進操場，活潑的氣氛就像一幅攤開着的畫，在你眼前活生生的“跳出來、跑出來”。孩子們在上面玩雙槓、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹在風兒的撫摸下，飄落下星星點點的銀杏葉，就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課，路過這裏，讓風兒吹着自己的頭髮，腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服！”，我讚歎道。

往前走吧，遠處的朦朧中，怎麼好似地上有一座彩虹橋在參天大樹旁呀！走進來看，原來是五彩繽紛的“花朵孩子”簇擁着大樹爺爺呢！它們好像都動了起來。大樹爺爺正在講故事，花朵孩子們津津有味的聽着。你躡手躡腳的靠近，發現風兒姐姐怕大家熱，在一旁幫忙扇風。

突然，霧被吹開了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識，學生正在全神貫注的聽着。風兒姐姐嘛，嗯，哈，由空調、吊扇或講課的老師代替了。

講了這麼多，有點記不住了。最後來拍張照吧∶“三、二、一，喊茄子！”

在照片裏，蔚藍的天空點綴着朵朵白雲，一棟棟紅色教學樓屹立在“育園”邊。地上有一個美麗的、漂亮的藍色大操場。草皮閃着迷人的光芒，中間還有一羣天真的孩子。