【精華】國小寫校園作文400字錦集7篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的國小寫校園作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

【精華】國小寫校園作文400字錦集7篇

國小寫校園作文400字 篇1

我的校園是新密市實驗國小,它是我第二個家,它並不大,但我認為它是最好的校園。

下面我來為大家介紹一下我的校園,走進去你會看見三個教學樓,北邊的是樂學樓,南邊的是勤學樓,東邊的是博學樓。正中間是旗台,週一高年級升旗時,拿着五星紅旗就在這裏升起。旗台旁邊是前操場,北邊的前操場鋪滿了草地,西邊的是後操場,也是足球場。足球場東邊有三個‘‘門’’,三個‘‘門’’前邊有九個乒乓球枱。

我的學校還有幾個特色班!比如古箏班、小提琴班、合唱班......我們的學校還有流動紅旗,流動紅旗插到誰班門口,誰班就是優秀班級,一個月誰班得到的流動紅旗最多,誰班就是示範班,示範班有五顆星,優秀班有四顆星,合格班有三顆星。

上足球課時,我們還會舉行足球比賽,男生6人,女生4人,還有守門1人,其他同學是啦啦隊,如果在賽場上,同學們要齊心協力,才能贏得比賽。

我們上體育課還會訓練如--立正、稍息、先前看齊等,還有跑步,可以增強我們的免疫力,還可以強身健體,做遊戲,讓我們放鬆心情。

我們的學校還有很多有趣的課,比如心理健康、勞動與技術、文明禮儀、電腦信息、科學......還有定期為我們開展跳蚤書市,舉行各種比賽,豐富我們的課餘生活。

這就是我的校園,一所充滿智慧的校園,我愛你,新密市實驗國小!

國小寫校園作文400字 篇2

清晨,沙沙沙,沙沙沙……驚醒我一簾幽夢。我揉揉朦朧的睡眼,透過窗户一瞧,哇,下起了鵝毛大雪,是那樣的潔白、輕柔,像蘆花般的雪花在天空中飄飄揚揚……這可是20xx年的第一場大雪,也是大地母親收的第一份禮物。

走在上學的路上,空氣異常的清新。汽車白了,像一個個白玉般的麪包;房頂白了,像帶上了一頂頂小氈帽;大樹白了,像盛開了的白菊花;雪姑娘把新安江裝點成一個銀裝素裹的城市。

來到了校園——明珠國小,一切都變樣了,到處一片雪白,它變得那樣的美麗,那樣的純潔,校園裏所有的樹都開花了,白的那麼晶瑩,開得那樣的濃密,千姿百態,有白菊、有梨花、有桃花、有梅花、還有像竹葉一樣的花,在這裏彷彿能找到一年四季的花,美,太美了,美得讓人目不接暇,總感覺自己走進了童話世界。

廣闊的操場像是鋪上了一層柔軟的羽絨被子,枯黃的小草躲在被子下回憶春天的那片新綠,紅色的跑道因為沒有留住健兒的汗水和榮譽而悄悄的拉下了白色帳蓬,只有那雪花還在不停地飄着,像是冬爺爺給我們的寄語——昨天已成為歷史,今天才是新的開始。

校園裏白皚皚的,只有那面頂風飄揚的五星紅旗,顯得那麼的耀眼,像是一團火點燃着我們心中的希望。

國小寫校園作文400字 篇3

我在實驗國小上學,美麗的校園常常讓我流連忘返。其中我認為最美麗的就是我們的`校標。因為是它讓我們的校園變得豐富多彩。

我們的校標造型奇特,線條簡潔。由兩部分組成:下面是一個人在奔跑,姿態優美,肌肉結實,跑的輕鬆而有力。上面是一個銀色的圓球,像剛初升的太陽,光芒萬丈。它象徵着在祖國的温暖陽光的普照下,我們奔向美好的未來。

早上,我一到學校看見校標,就好像有一股神奇的力量讓我振奮,因為我看見了祖國對我的扶愛,祖國的我的期望,也看見了我的美好未來!

我們下課時,常常會在校標前做些有趣的遊戲,比如:跳繩、踢足球、跳皮筋等。記得有一次校標的周圍結滿了冰,我們就玩起了滑冰,那時,所有的疲勞統統消失,我們只有快樂、開心。

我知道校標的意思,底下的人是我們,而上面的太陽是我們的祖國和共產黨,有了太陽的照耀,在通向幸福美好的大道上,我們就算跑的再久再遠也不覺得累。

我放學了,戀戀不捨地回過頭,校標依然聳立在門前,格外耀眼,它就像一個健美的天使,守護着我們的安全,也永遠守護着校園。

我愛這充滿含義的校標,因為它是我們校園最獨特、最耀眼的一角。

國小寫校園作文400字 篇4

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶着温暖的風雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。

那操場上的小草,在春風的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春風姐姐好!”朗朗讀書聲從教室裏傳出,伴隨着綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。

中午,太陽公公把温暖的陽光灑向大地,把學校的花園小區映射得像個天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看,一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一羣羣蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,是一羣活潑機靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了,同學們在這鳥語花香的環境裏溜達,盡情地沐浴着温馨的陽光。教學樓前,有些同學已脱下厚長的衣服,玩起拋沙包的遊戲。

晚上,校園裏一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風,一習習醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子,似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物,懷念着白天與陽光相聚的時光,伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形,跳起了温柔的華爾茲舞‘春風之歌’,姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛,好象在問:“他們是在開晚會嗎?為什麼不請我呀?”

啊!校園春色,好一幅精美迷人的風景動畫!

國小寫校園作文400字 篇5

我的學校是一所百年老校,被譽為“巴蜀名校,人才搖籃。”一年四季更是有四種不同的景象,這都多虧了校園的四位好朋友的幫忙,你瞧,它們來了!

春姑娘乘着春風來到了我們的校園,吹綠了柳條兒,吹綠了小草,吹綠了樹葉,吹開了山茶花。柳條兒伸出了嫩綠的手對春姑娘説:“謝謝你,吹綠了我的枝條,讓我變得年輕美貌!”小草探出頭來對春姑娘説:“謝謝你,給了我新的生命,讓我充滿了活力!”樹葉對春姑娘説:“謝謝你,讓你舒展腰枝,活動筋骨,迎接新的一年!”山茶花對春姑娘説“謝謝你,讓我五顏六色的花開滿校園的各個角落,讓校園變得美麗多彩,讓我的香味芬芳四溢,讓蜜蜂和蝴蝶圍着我翩翩起舞,讓小朋友圍着我蹦蹦跳跳!”

夏娃娃迫不及待地乘着五彩雲蹦蹦跳跳地來了,他天天都把太陽捧在手心裏玩兒,熱得小朋友們不想出門,熱得小狗“汪汪”直叫,不過他也讓校園變得更加絢麗多彩。木槿花開出了新花,三角梅也開出了新花,蜜蜂和蝴蝶圍着它們團團轉,我看着盛開的木槿花和三角梅,不禁聯想到幾個月後我正坐在鞦韆上,端着杯子,喝着蜂蜜水,看着書,説不定那蜂蜜就是用木槿花或三角梅的花粉釀的呢!

秋姐姐提着籃子悄無聲息地來到了校園,她每天都提着籃子在校園裏採花、摘果子,天氣也不再炎熱了,變得漸漸涼爽起來,桂花也開了,桂花的香氣沁人心脾,我們女同學一下課就會到操場上去撿桂花。

冬哥哥讓天氣變得越來越冷了,小動物們都冬眠了,可堅強的臘梅卻頑強的開着花,高大堅硬的鐵樹仍然陪伴着同學們做早操。

校園的四季彷彿是一幅美麗迷人的圖畫,你難道不會被校園的一年四季所深深陶醉嗎?

國小寫校園作文400字 篇6

風兒輕輕的吹拂着,蔚藍的天空上還飄着朵朵潔白的雲朵,我的智慧校園就在這藍天下。

早晨,暖暖的陽光灑在美麗的校園,我揹着書包走在校園聽着學生們郎朗的讀書聲,別提有多愜意了。我呼吸着校園的新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的書香味,這種香味令我心曠神怡,心情好好。操場上空無一人,只有綠綠的小草和鮮豔的花朵在隨風飄舞着,像是在歡呼的舞蹈。大樹伸了一個懶腰,望望教學樓裏的學生們,拍起手來,為他們的勤奮努力而鼓掌歡呼。下課了,學生們爭先恐後的跑進操場,小草笑了,花火笑了,大樹好高興,為學生們打開大大的綠傘,遮住了強烈的陽光。孩子們有的在大樹下乘涼做遊戲,有的卻在太陽下踢足球,踢毽子…別提玩的有多開心了!下午,放學了。學生們依依不捨的離開校園,向老師和學生們説再見,看見美麗的校園,兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

智慧校園裏充滿着智慧,充滿着學生們的歡聲笑語。瞧,練書法的學生們在認真的練書法。大塊着墨,幾經渲染,便是那“飄若浮雲,矯若驚龍”的字體,寥寥幾筆,一張跑量的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩,有的還在比賽誰背的又多又好,瞧他們背得多開心呀,彷彿吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了。每年都能捧着獎狀,戴着大紅花,高高興興地回家。讓爸爸媽媽誇獎一番。

我喜歡我的智慧校園。那裏充滿了歡聲笑語還有師生情。同學們的互幫互助,老師們的教導和多加鼓勵使我在學習中更上一層樓。我會永遠喜歡我的智慧校園。

國小寫校園作文400字 篇7

我看見過血紅的玫瑰花,也看見過潔白無瑕的茉莉花,卻從看見過這麼香,這麼美麗的桂花。

進入校園大門一直往前走,在辦公樓的前面,就看見了校園裏的桂花樹了。

春天,我們校園的桂花樹上長滿了茂盛而碧綠的葉子,一層一層的像一個寶塔,葉子是尖尖的,微風一吹葉子一順朝下,看起來多漂亮呀!陽光照在葉子上閃閃發光,像無數塊翡翠似的,同學們看到了都忍不住想去摘。

夏天,葉子長得更茂盛,更碧綠了,它像一把巨大的傘,小朋友們在樹底下玩,一點也不覺得熱。風一吹,葉子嘩嘩地響,好像高興地在鼓掌,一片葉子慢慢地落下來好像在跳舞,多奇妙呀!

秋天,桂花樹開滿了金黃色的小花,雖然它很小,一朵一朵米粒大的小花很漂亮,圓圓的花瓣真可愛,滿樹都是花,一堆一堆的,桂花很香,還沒走到校園就聞到一股清香,真是桂子花開十里飄香啊!

冬天,天上飄着鵝毛般的大雪,大雪落在桂樹上,桂花樹好像穿上了潔白無瑕的衣服,抬頭一看,房子上、樹上都一片雪白,而這個桂花樹看起來最引人注目,他像一個衞士,靜靜地守衞着我們的校園。

我非常喜歡校園的桂樹,不僅是它的景美、味香,而是它時刻陪着我健康成長。

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