【精華】國小寫校園作文600字錦集五篇

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在平日的學習、工作和生活裏,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的國小寫校園作文600字5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】國小寫校園作文600字錦集五篇

國小寫校園作文600字 篇1

我們的校園,是一個美麗、整潔的校園。

進了校園往東走,首先,映入眼簾的是一塊巨大是宣傳牌,上面有幾個紅色的大字:“用心關注每一個學生,健康主動發展。”字的右邊有一羣可愛的孩子在奔跑,臉上露出幸福的笑容。宣傳牌上方是一塊電子顯示屏,上面滾動的文字,是老師對學生的期望和祝福。宣傳牌下方是一排冬青,冬青被精心修剪成圓球形,每一片葉子在陽光的照射下,顯得格外精神。冬青中央聳立着一根高高的旗杆,旗杆上飄揚着一面鮮豔的五星紅旗。

旗杆西邊是寬闊的操場,同學們每天都把操場打掃的乾乾淨淨的,操場中央鋪着綠色的人工草坪,草坪很柔軟,即使摔倒了,也不會感到疼痛。同學在上面盡情玩耍。四個籃球架立在操場兩邊,會打籃球的同學,可以在這一展球技。草坪周圍鋪着瀝青的黑色跑道,跑道上畫着潔白的跑線。站在操場上,我好像聽見同學們開心玩耍的笑聲,又彷彿看見,運動健兒在跑道上飛快奔跑的身影。

操場的南面有一排平房,潔白的牆壁上畫着可愛的奧運福娃,平房前面種着一排樹木,有高大挺拔的松樹,像一把巨傘,直插雲霄。松樹旁邊種着幾棵稍矮一點兒的丁香樹,如果松樹像一個媽媽,那丁香樹就是一個小孩子,依偎在媽媽懷裏。春天,丁香樹會開滿美麗的花朵,有白色,還有紫色的,彷彿可愛的小姑娘戴着花環。

操場的西邊和北邊是呈直角形的教學樓,共六層,高大美觀。西邊是老師的辦公室。北邊是我們的教室。沿着樓梯走上去,來到走廊,走廊被同學們拖得非常乾淨,大理石的地面都能照出人影來了,牆上鋪着亮晶晶的瓷磚。走進教室,先看到的是擺放整齊的桌椅。教室後面是同學們自己辦的五顏六色、內容豐富的黑板報。最前面是多媒體電腦,它能幫助我們更快更好地學習知識。

這就是我們美麗的校園。

國小寫校園作文600字 篇2

我們的校園是多彩的而不是單色的,我來給你們説一下我們的智慧校園,校園門口有兩個保安一直在大門口守着,不讓不認識的人進去,但他們有時候會讓家長進,他們是因為以前記的有同學忘了帶學習用品,同學打電話給家長説“:(爸爸或媽媽)我那個(課本或學習用品)忘帶了,請(爸爸或媽媽)幫我拿過來。”打完電話就必須要去學校門口等着,不然的話家長會一直在學校門口站着,因為學校門口的保安不讓不認識的人進,有同學去校門口拿東西時,保安就會記住那個同學的家長。我們的學校一進去就會看小花園,左面是一、二、三、年級(還有一個班是四年級)的教學樓。右面是打羽毛球的地方。還有幾個水龍頭我們就在哪裏洗臉之類的事情,有一個樓梯口一直上到樓梯沒有為止,就會看到?個水龍頭,三個温水籠頭和一個熱水龍頭,我們都會去這裏接水喝。

教學樓裏還有許多重要的方間,比如辦公室之類的。小花園從上面看是個圓形的,裏面有小花、小草、三葉草、樹……中心有一個灌木叢,灌木叢中心有一棵樹,同學們都不敢進去,因為這個灌木叢帶刺,所以都不敢進去。小花園旁邊有一個停車場所有老師都在哪裏停車。之後就是操場,操場上有一個幾百米的跑道,操場上有一個有點小的足球場,操場上還有一個籃球場。還有石台上面有幾個名人雕像。在望前走就會看到四、五、六、年級的教學樓,還有老師在學校裏面的住處,還有其他老師教學生們的技能的練的地方。每到星期五,就是我們的室外課我上的是彩泥課。老師先讓我們弄好顏色,然後讓我們把彩泥作成最好無痕跡的一部分然後在粘上去就好了。如果有表現不好的或做得不好的人會被老師罰抄課文。這就是我的學校。

國小寫校園作文600字 篇3

飄曳的蟬聲,陣陣熟悉的海濤,在這個特別的夏天織成了一曲驪歌,讓人心醉,讓人心碎,四年級校園作文。難忘校園那搖曳的小白楊,洪亮的大鐘、彎曲的小徑、明亮的玻璃窗,難忘和藹可親的老師,朝夕相伴的同學。

門口的大鐘一定還記得我吧,每天迎着燦爛的朝陽,是他迎接我第一個笑臉,曾與他賽跑,斗轉星移中,書寫自已節節向上的青春。

還是那彎曲的小徑,沒有蜂喧蝶舞,花紅草綠,卻有我們少年的明媚;有我們與小白楊比高的身影;有我們朗朗的書聲融進暢遊學海的豪情;有我們憧憬未來、少年輕狂的豪言壯語;有考試失利後奮發向上、你爭我趕的身影。難忘校園古樸的曲徑,奏響了我們青春的旋律,見證了我們成長的足跡 。

那不是教室那扇隱約能眺望大海的玻璃窗嗎?海濤和着朗朗書聲,為我的心靈插上飛翔的翅膀。窗內,老師揮舞的白手套,黑板上秀美的板書輕叩知識殿堂的大門,透過飛舞的粉塵,是老師辛勤付出的身影,白色的粉塵綴上烏密的'秀髮,粉塵無情地燒蝕着一個女孩兒曾纖細的雙手,薄薄的白手套,寫盡了無私、奉獻,撐起三尺講台的重量,點亮稚嫩的雙眼中智慧的光芒。拿起紅粉筆,用力地劃出一條鮮亮的紅線,告訴我們這是“橋”,踮起腳步尖,伸直了胳膊吃力地又畫出兩條黃線……直到一張張童顏都掛滿笑魘。難忘春遊時老師曾面對大海,動情地説過:此生做一個燈塔,照亮大海黑暗的心臟。校園的窗,已是我們飛翔的台階,我們將飛出校園,飛越會考,劃一道美麗的弧線……。

難忘諄諄教誨的老師,是您燃燒了自已,照亮了我們成長的道路;難忘朝夕相伴的同學,是我們的相互鼓勵,奏響了青春的樂章;難忘美麗的校園,這裏曾是我們最温馨寧靜的港灣。大鐘,小徑、玻璃窗化作青春最濃烈的記憶。我們曾立下誓言:如果你是作家,就把這裏的一切寫在書行裏,讓它見證我們一代人的繽紛。如果你是建築師,就建造出更多的高樓大廈,讓所有的孩子都能上學。

校園已生長在我們心底最深處,驪歌聲中,在心底寫滿惆悵,忽地,憶起那句詩:校園遠了,成熟的青春卻近了。

國小寫校園作文600字 篇4

“起牀啦——,起牀啦——”清晨,智能機器人把正在做美夢的我拉了回來,監督我洗臉刷牙,提醒我開始新的一天。忘了介紹,這裏是我們20xx年時的學校,在這整整76年的時間裏,校園可是發生了翻天覆地的變化呢!

我們現在的校門用的是一種既堅硬又環保的複合材料。有了它,任何不法分子都休想踏進校園半步。校門入口處有一個“報到檢測機”,它不僅能知道學生們的出入情況,還可以查看到學生哪個地方不合格,有沒有違禁物品,並且只要每個月檢查時不合格滿3次,學情記錄表上就會出現一個紅色的小方格,並對不合格的那個學生做出一些小小的處分。

走進校園,一股清香立刻撲鼻而來,頓時你就會感到神清氣爽。仔細一看,原來這種香味是一種美麗的花兒發散出來的,風兒一吹,香味更加濃郁,瀰漫在校園上空。看了許久,你一定會感到不解:怎麼到處都是樹木,一點樓房的蹤影也沒有呢?哈哈,這你就問對了,快跟我去看看吧!在眾多的樹木中,有一棵藍色葉子的大樹,只要對它喊一聲“天天向上”,大樹就會搖身一變,變成一座螺旋形的電梯,只要一踏上去,它就會以每秒5米的速度向上飛馳,不一會兒,就來到了教學樓面前。

我們現在的教學樓採用的是隱形式的結構,所以一眼看上去就像只有一間房子似的,但只要一走進去,你就會發現裏面別有洞天:只見一排排乾淨整潔的電梯一下子就浮現在你的面前,就像一座小型的加工廠。每次個電梯上又都貼有一個微型報到機和班級名字,只要一走上電梯,它就能把您送到相應的班級。

來到乾淨的教室,這裏四面都貼有一個三維立體熒光屏,可以讓你在上課的時候,讓自己彷彿就處身於講的內容之中,頭頂上是一個健康節能燈,只要有一點熱量,它就可以不停地工作,還能保住視力。下課了,我們來到教學樓的最頂層,大型露天運動場展現在眼前。這裏好玩的可多了,像什麼“太空漫步”啊,“省力跑步機”啊,“多功能滑梯”呀,等等,應有盡有。

夜深了,到處都靜悄悄的,我們也要休息了。來到一個茶葉蛋形的大門前,只要對它説一聲“順流直下”,它就伸出一雙大手,把我們送到合適的吊牀上,讓我們安然入睡。

“起牀啦——,起牀啦——”清晨,智能機器人再次把我從睡夢中拉了回來。啊,新的一天又開始了。

國小寫校園作文600字 篇5

沿着通向學校的這條舒心的小路,我來到了靜溢的校門前,初升的太陽照着美麗的花,碧綠的樹,使它們閃閃發亮,啊,我第一次看到我們的學校這樣美!

這時,首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衞兵似的門柱,它們胸前各自掛着一塊木牌,上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈,像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒目的標語,左邊是“好好學習”,右邊是“天天向上”。進到門裏,最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看,水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水,中間堆起一座奇形怪狀的假山,閃亮的水柱穿過假山上的小孔,箭一般地向上噴去,在空中劃出了長長一道銀色光圈,又落回地中,濺起一朵朵亮閃閃的水花。

校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓,那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽,顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃,花圃裏的杜鵑張開笑臉,月季搖着花瓣,引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花——那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗杆上,那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉,它是我們偉大祖國的象徵,也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。

我們學校的體育器材可真不少。西面,有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力,每到“達標”測驗的時候,那裏總是堆滿了人;我們順着滑梯往下滑,那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠,也許,連小鳥都聽到了吧,要不,它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢?東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課,我們坐在轉傘上,快樂地飛轉着,眼前的樓房,樹木都轉了過去,既而,又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯,爬上去的同學會張望下面,自豪地向別人招手;我們站在鞦韆上把它悠得飛快,不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐,多開心呀!我們都感覺我們是世界上最快樂的人。

學校牆外,幾株楊樹探進頭來,張望着我們可愛的校園,它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。

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