描寫家人的敍事作文
寫人的作文500字國中(1)
爺爺的愛，似雪一般純淨，毫無保留，入心即融;又非雪一樣寒冷，非雪一樣短暫。---題記雪悄無聲息地就來了，靜謐和白雪籠罩着這個坐落在羣山中的村子，村裏的雪天是很無聊的，並沒有像魯迅先生寫的一樣，可以抓鳥，爺爺肯定不會答應。突然覺得老人確實挺迂腐的。屋外的茫茫白雪中，出現了一個身影，不算高也不算低，戴着一頂帽子，步伐不是特別的穩健，背也早已不是挺直的了，肩頭掛着些許白雪，一步步的清晰在眼中。“有一輛車，順路把你們帶回家，要走嗎?”爺爺摘下了帽子，拍了拍上面的雪後説道。爺爺自然是希望我和妹妹能夠留下來的，但我還是希望回家。“還是走吧。”我稍微遲疑後説道。緊接着我似乎捕捉到了爺爺眼中一絲的失望.“我不想走。”妹妹果然拒絕了。本以為這次還要在多住幾天，而我也看到了爺爺染過不久的黑髮再次被時光“染”上了些許白色。心中頓時十愧疚。“不是還有作業嗎?回吧。反正爺爺過幾天還要到你們家去。”爺爺又戴上了那頂陳舊的帽子。“那行。”
簡單收拾了一下，爺爺拉着我，又拉着妹妹走在了雪中。我自認為我已經長大了，可是在爺爺心目中依舊是一個孩子。爺爺的手很寬大，有些粗糙，但我卻感受着爺爺手上傳來的熱量，很舒服。不知為何?突然感到一陣辛酸，感情中多了一份不捨，對下雪的小村的不捨，對爺爺的不捨，和對那份似雪非雪的愛的不捨。或許這就是因為那一份血濃於水的親情吧。
一陣走神的功夫，已經看到了一輛車，等到主人家吃完了飯，一堆人便湧上了車。我和奶奶走在較後邊。
“今天就要回家了，回去後好好做作業。”奶奶説道。“你爺爺這幾天有事也不知道什麼時候才能到你家去。”我一聽，當時就急了，連忙跑到爺爺旁邊。“爺爺，你這幾天有事嗎?不能到我家去了嗎?”我急忙問到，這一刻，我忽然覺得生命中總有些不可沒有的人。爺爺，我真的離不開你，我的生命不能沒有您啊!
“事再多也會下去的，放心。”爺爺拍了拍我肩頭的雪，笑呵呵的説道。是啊!事再多也會陪我的，天再冷也會把春天留給我的。這是多們的純淨，毫無保留，温馨，永恆。這是一種什麼樣的愛呢?似雪非雪的'愛。我心懷感動回家了。家那也是茫茫白雪，此時，是夜晚時分，爺爺，我等你來看我。似雪非雪的愛陪我長大，即便有時分別，但我相信，爺爺一定和我一樣，望這夜空。爺爺，我多想永遠和您在一起，一起開心，感受您手心的温度……
寫人的作文500字國中(2)
在家靠父母，出門靠朋友。有了朋友，人的一生才會完美，才會快樂。而我就有一個好朋友——郭可鈺。
我這個朋友長得十分惹人喜愛。一雙水靈靈的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴。最特別的還是那水豆腐似的臉蛋，白白嫩嫩的，讓人一看見就忍不住伸手掐兩下。
郭可鈺不僅長相可愛，人也十分善良、開朗樂觀。
有一次數學考試，我只考了八十九分，心情十分低落。恰巧，郭可鈺一蹦一跳地走了過來，臉上滿是笑容。我在心裏想：還説是朋友呢，考了高分就那麼得意，也不顧別人的感受。想完便別過頭去，裝作不看見她。郭可鈺走過來，看出了我的不開心，問我：“怎麼了，是不是沒考好，不開心了?考了多少分?”“你呢?是考了一百分來嘲笑我的嗎?”我轉過頭，沒好氣的問。突然，我從郭可鈺的眼睛中看到一絲不開心，但很快一閃而過了，她淡淡地笑着説：“哪裏，我才86呢!”86!聽到這個數字，我愣住了，嘴張着，都有一個蘋果那麼大了。接着，我不禁脱口而出：“考了86分你還那麼開心?”“沒關係。”郭可鈺笑着説：“只要弄懂錯因，下次不要再錯就好了嗎。你呀，別傷心了。”聽了郭可鈺的話，我羞愧的低下了頭，不好意思的説：“對不起，我這樣誤解你，你還……”沒等我説完。郭可鈺就笑着説：“沒關係，我們是好朋友嘛!”聽了這句話，我愣住了，感動的淚水在眼眶中打轉。此時，我覺得她的笑是那麼的温暖。
這就是我最好的朋友——郭可鈺，一個善良、樂觀開朗的人。
寫人的作文500字國中(3)
諸位英雄好漢，不見時隔幾日，各位是否別來無恙?小女子也算是初來乍到，務必麻煩諸位英雄多多包容、多多關照。以下是小女子的簡歷，請諸位翻閲瀏覽。
小女子十歲芳齡，生辰為五·一國際勞動節。一雙濃眉小眼，一副眼鏡襯托得禮質彬彬;一頭利落的短髮看就知道是乾脆果斷之人。現在漵浦警予學校學習“攻題之術”，主修語文、數學、英語、科學、品德。是語文葉師傅的得意門生;只是數學就不敢恭維了。
小女子有一副熱心腸，通常路遇不平，拔刀相助。某日中午，師傅佈置了道攻破“病句之城”的題目，大家確實是越攻越起勁，攻到某一關時，師兄師姐大多望“城”興歎，只有少數人還在奮筆急攻。眼看大家束手無策，小女子靈光一閃，大顯神通，大嚷大叫於大庭廣眾之上，大夥一下“攻”了下來。
小女子優點較多，缺點也不少。曾記得有一次，數學老師隨堂測驗。小女子把八十七看成七十八;二分之三看成三分之二;五分之一看成了五;結果被守軍打得一敗塗地。，見了高堂，高堂稱小女不爭氣;見了師父，師父説我無藥可救;見了師兄好友，大家齊小女是儍瓜，這即是小女子的缺點。
