【精華】感動高中作文600字彙總8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的感動高中作文600字8篇，歡迎大家分享。

生活中我們時時刻刻都會感受到別人扶起的幫助。當你摔倒時，別人扶起你；當你問路時，別人熱情的指引你；當你哭泣時，別人真心安慰你。

幫助也許就是一個不經意的動作，一句温馨話。但是，正因為這些不經意的瞬間，你幫助了別人。

一個會幫助他人的人，他的內心充滿了愛，充滿了關懷。一個樂於幫助的人，一個甘願奉獻的人，他們頭頂的光環永遠照亮自己，照亮別人。

滄海橫流，方顯英雄本色！他是一個平凡而又偉大的人——魏青剛。

他是一個外出打工的青年，他很愛幫助別人。在他15歲時，曾在水庫救出一名落水兒童。也許，對他來説下水救人太習以為常了。連續三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動了全中國。

由於風浪大救起女青年快到岸邊時，風浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過去對民警説：“我下去再是一次。”圍觀的人勸他別下去了，他卻堅持要去，他在水中找了一陣不見女青年，只好疲憊的返回岸上。

“看見了，在那兒！”圍觀的人説。魏青剛義無返顧的又跳下去，過了幾分鐘，魏青剛帶着落水的女青年上了岸，此時的他，已經沒有力氣站起來了。當記者問他為什麼能三次跳水救人呢？他説；“當你有困難的時候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪裏？我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的。”

魏青剛生活在我們身邊，他的身份是一名民工，但他的愛打動着我們感動着全中國，正是因為他的平凡才顯示他的偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個價值觀念日趨多元化的時代，但無論時代如何變化，總有一種愛的力量深深打動着我們，那就是直根於人們心靈深處那種甘於奉獻，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關愛。

隨時發現你身邊的每一件事，發現感動的瞬間，感謝曾經幫助過你的人，記住幫助過你的人，學會幫助他人。

感動無處不在，只要細心觀察，那世間就充滿情意。--題記

感動是內心角落的情意被感情給激發出來了。普普通通的人，平平淡淡的事，都將在你內心中刻下一個永不磨滅的烙印冬天的校園顯得格外吵鬧。除了同學們的喧鬧聲、議論聲。還有一種幾乎不被注意的聲音也隨之發出

響聲：“沙沙，沙沙……”這就如風在鳴，紙在飄。又是他在掃地他是我們學校傳達室的一位老爺爺，天天坐在傳達室內。他在人們眼中，除了説話大聲，特別喜歡對人“吼叫”外，就沒有什麼特別了，幾乎天天都在清潔校園。而我卻在他那普通的身上發現了一種美，使我感動的美

北風“呼呼”地亂叫，雖然還是放學不久，但天已逐漸昏暗下來，一個熟悉的身影拿着都已快變灰了的掃把和生了鏽的畚箕在掃地。一位同學從樓梯上走下來，從正在掃地的他身邊經過不屑一顧地看了他一眼，然後把手中的紙揉成幾個團，往後一扔，自顧自地走了。他卻拖着他將近蒼老的身子一步步向前走去，走到紙團旁，先是皺了皺眉頭，用右手微微挪了挪頭頂上的帽子，再彎下腰撿起了一個紙團，放進了畚箕裏，眼中露出了一絲遺憾。隨後，他又疾步走向快被風吹走了的那幾個紙團中去，雙手拿起倒在，地上的掃把，用腳踩住紙團，再用掃把壓了上去。風過去後，他就立即把所有的紙團都掃進了畚箕裏。可是他沒有停下來，繼續邁向了另一處有髒污的地方，掃着，掃着就是這樣，日復一日，年復一年。歲月在他的身上留下了痕跡：皺紋深了，頭髮也從烏黑變成了花白，身子也不像以前那麼靈活、硬朗了。可他沒有任何怨言，努力去執行他的信念--就是讓這所學校變得更潔白，更美麗。我悟懂了他身上的美--堅持不懈、無私奉獻。哦，是它使我感動沙沙，沙沙……”這美妙的“旋律”又演奏了起來。

這“旋律”伴隨着我們走過每一天。它送走一批批優秀的學生，又迎來一批批可愛的小朋友，它從不間斷……

在陪伴我長大人中，最重要的人是我的媽媽和爸爸。他們對物品的關心無微不至，帶給我的感動也有許多許多。

記得那次，老師在班上説，明天學校要開大會，你們記得吧校服穿上。我心想沒問題，我回到家才發現有很大的問題。我的校服被我媽洗了。再加上天公不作美，這幾天又是陰雨天，我的校服肯定不會幹了。我立刻去找我媽，問她為什麼洗我校服。我明天還要穿呢。我媽立刻向我解釋，我捂住耳朵不聽。並且火冒三丈。把今天在學校的不開心全都説了出來。媽媽一邊向我道歉一邊安慰我，説她一定會想辦法，讓我穿上乾淨的校服去上學。我半信半疑的點了點頭

第二天早上，校服東工工整整，乾乾淨淨的躺在我的牀邊。媽媽笑笑不説話。這就更增加我的好奇心，我一定要知道，媽媽究竟是怎麼把校服弄乾的

放學後我問爸爸，爸爸支支吾吾不肯説，我一直求他。爸爸最後心軟了。告訴了我。原來媽媽晚上把校服收到房間裏，用取暖器烘乾的。在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘乾的。於是，媽媽就把校服鋪在牀上，壓着它睡覺，用自己身體的温度去烘乾它。壓着它睡覺。可誰知，校服還是沒幹，媽媽就穿着校服去户外走動。走了一會回來校服就幹啦。媽媽就把它疊好放在牀邊。

聽爸爸講完後，我哭了，媽媽為了我付出了這麼多，我卻還這麼不聽話，讓媽媽傷透心。爸爸告訴我，你媽媽不讓我告訴你，你可要保守祕密。不然的話。我可要受罰了。我説我知道了。不過我還是小小出賣了一下爸爸。我要給媽媽一次感動。

媽媽下班後，我牽着媽媽的手讓媽媽坐下。我給媽媽道了歉，讓媽媽原諒我。我也給媽媽一個擁抱。媽媽説了一句話我到現在還記得。‘我的孩子長大了‘是啊媽媽我長大了。

冰心阿姨説過；愛在左同情在右，走在生命的兩旁。隨時播種隨時開花，使穿枝佛葉的行人踏着荊棘也不覺得痛苦，有淚可落區不是悲涼。媽媽這次感動我一直都記得。媽媽謝謝你！

天空閉上了它的眼睛，因為光芒都被闔在眼皮內的緣故。天空便黑得有些陰慘，在令人窒息的寂靜的空氣中，不時傳來一聲沉悶的呻吟。

病牀上的老人象被死神捂住了口鼻，呼吸已經越發微弱了，身旁的服侍者見此情景，匆匆説了一句：“我去叫醫生”後，便跑走了。正跑到門口，老人又艱難地叫住了他，他以為老人一定有很重要的事要吩咐，便凝神靜氣地細聽。

老人講完了一句話，便支持不住，與世長辭。所有在場的人，都不禁為之動容。那句話是：

“不是‘叫’，是‘請’。”

我記得那位老人的名字，老人的名字是，夏衍。

夏衍是我國著名劇作家，關於他我瞭解甚少，只因為老人的最後一句話，我牢牢記住了他的名字，後來學到他的報告文學，我都是懷着深深的感動去讀的，我知道只有真正博愛謙遜的靈魂才能寫出如此震撼人心的文字。也只有這樣滿懷愛心的人，才能在千千萬萬的人心裏，留下經久不滅的感動。

偶然對好友談及夏衍老人的遺言，她卻只是淡淡一笑，説：“感人是感人，但他實在真有點作秀了，你説那有什麼關係啊，他一大名人，説與不説都沒有什麼影響的。”

我訝然，自此與好友疏遠。一個不善於感動的人心靈必然不會撒滿陽光。擁有一顆善於感動的心，就算有再大的挫折，也必然不會輕易言棄。因為有那麼那麼多美好的小小感動，去支持他擁抱這光怪陸離的世界。又有什麼困難可以讓他停下追索的腳步呢?

感動如一泓清泉，總會給人疲累的心靈注入一湖最美好的信念。正如夏衍先生一樣，着作等身的他會在最後時刻去糾正一個在悵然呢看來理所當然的錯誤。他謙恭的態度淨化了我們的靈魂，更讓感動永存。

不禁回想起那個讓天地為之失色的汶川地震。比地震更令天地泣淚的是由無數懷抱愛心的人所凝聚的巨大感動。在感動中又讓億萬人為之鼓舞，於是短短意念間，人民不敗，四川雄起!

於是我釋然，心懷感動的人畢竟是大多數。大大的感動和小小的感動，在這個光怪陸離的世界裏，畢竟是最美好的存在。

於是人山人海，擁一懷感動，腳步不停，步履輕快。

但在同時，我心裏也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打動了作者。莫奈看着那最使他感動的情景，用他認為最達意的方式將它留在了畫布上。這便是所謂瞬間的感動吧。

我在生活中自然也有這樣的幾個能夠清晰記住的時刻。其中一個是一天放學之後，學校里人已不多。我去老師辦公室拿一些東西。回教室的途中，我恰巧走過音樂教室。隨意的一瞥，我看到了窗外的夕陽，如此之鮮豔的紅色，把這個不大的屋子中的一切染成了紅色。鋼琴，黑板和課桌，所有的一切。一瞬間，我竟然有些沉浸在這震撼了我心靈的美之中了。出神的我不小心把剛拿到的全班的作業本掉在了地下。一個走過的不認識的女生幫助慌亂而不好意思的我把本子撿起來放好。平素的臉在夕陽的照耀下笑笑，一種淡淡的美感不可阻滯地溢了出來。回想起來，可能那一天的我也是由於面臨九年級的結業，校園的吵鬧之下暗藏着一點即將分別的不捨心情吧。因為後來不管怎樣好的天，怎樣用心地回到國中部站在當時那個位置使勁地看，也再沒有那種感動了。

感動的瞬間之所以美好，正是因為它無法複製。否則便不可稱其為“瞬間”了。我記得有一個夏日星期天的下午，我作在自己五六平方米大的小屋裏學習。那時天空在下雨，很大的雨，而且下了很長時間。天空既然像水泥一般顏色，陰沉沉的難看，我自然也沒有什麼心情抬起頭來，只是悶頭看書聽歌。屋裏悶悶的，都是為了防止雨打進來而關死了窗户的緣故。然而當我偶然抬起頭來，看到的卻是另一番景象。雨霽雲開，一大片雨雲正在退去，燦爛的毫無遮攔的陽光穿過雲間的縫隙照下來。天空被分成了光明和陰暗的兩部分，而明和暗則成了這副感動我的畫面中不可缺的'兩個因素。我先是愣了一會兒，後來產生一股衝動拿起數碼相機要像把這場面拍下來。可惜，不管我怎麼努力，也拍不出我想要的效果。在我挫敗的心情中，夜幕慢慢降臨了，雲的界限逐漸混在夜色中，最後消失不見了。這時我才坐在燈前靜靜地想到，可能我想用相機記錄的並不是景色，而是那種驚喜的心情吧。

莫奈畫《日出印象》，他心裏真的滿意麼？不一定吧。也許他也挫敗於這瞬間的感動的難於捕捉。這一切，都是在我們自己心裏的啊。

這是發生在小車廂的一件事，場面一直在我腦海中浮現……

因為我需要買的課外書在附近的書店買不到，所以我就坐車去西單買書。

在車上，我坐在靠窗户的位置，吹着風，偶爾回一下頭，看看忙碌的售票員阿姨。

不久，上來一位老大爺，售票員衝他笑笑，示意請他坐到座位上，老爺爺也非常高興地坐下了，之後，他們就沒有説話，老大爺只是靜靜地坐着。售票員阿姨用微笑面對每一個上車的人，我看着她的笑容，彷彿被温暖的風吹過一樣。

售票員的崗位是平凡，在平凡中的美是心滿意足的。

售票員阿姨開始收票了，她在車廂裏擠來擠去；一會兒，她收到老爺爺那裏了，我特別注意了一下。老爺爺問：“姑娘，去張坊多少錢？”可是此時的車已經行駛在去往北京的高速公路上了，全車人頓時熱鬧起來，都在笑話老爺爺，而且充滿惡意的諷刺。這些人是多麼無聊啊，在嘲笑中來顯得他們活的“高貴”。

但是我看見售票員阿姨沒有那些人一樣，非常鎮定而且帶着她的微笑對老大爺説：“老大爺，您坐錯車了，現在的車正與您説的車相反方向走。”老爺爺一下子就慌了，特別害怕的表情擺在臉上，眼神好像在問售票員阿姨：“我該怎麼辦？”

阿姨的眼神非常平和，似乎能壓住老爺爺的慌張，她對老爺爺説：“您先彆着急，我們出了高速就給您找車站停下，您過馬路到對面坐車，在上車之前問一問‘到不到張坊’就行了！還有，在過馬路時，一定要走人行橫線，不能闖紅燈！”多麼善意的話啊，她的樸實的話語，温暖過多少神情慌亂的乘客呀！

老爺爺聽完以後，臉上出現了笑容，此時全車一下子又安靜下來了，都是小聲議論售票員的行為，出現了讚歎的聲音。

老爺爺下車時對售票員阿姨喊了一句：“姑娘你人真好，你讓我看見這個城市美的一面，謝謝你！”阿姨回了一句：“不用謝，應該的，您慢走！”

我帶頭為這個善良的人鼓了掌。我認為今天的售票員阿姨的行為使我感動，這世界還有美麗的感動的事等着我們去創造。

馬上要離開這片沃土。温暖的春風掠過我的心間，地上的落花使我百感交集，不久前的一幕幕，在我的腦海中重現，纏繞在我心間，使我悵悵然而不絕。還記得……汗水

天氣很熱，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，那洶洶的來勢，是薄薄的雲盾不能夠阻擋的。我們一個個汗流浹背，卻依舊咬牙堅持。一開始，訓練的是部隊的一些常規：站軍姿、向左轉、向右轉、齊步走等。教官對我們的要求很嚴格：站軍姿時，頭微微抬起，背挺直，手指緊貼褲縫;轉體時肩膀不能動，靠腳的聲音要響。這較高的標準給了我們一個下馬威。

過了一會兒，就有同學堅持不住了，一個接一個趁教官不注意時做小動作。“誰還在動!”洪亮的聲音從我耳邊傳來，調皮好動的同學們一聽這聲兒就立馬蔫了，他們心生畏懼，不再亂動。我的腳見漸漸軟無力，就像有千萬根鋼針扎入骨頭裏，又疼又難受，喉嚨也乾渴得厲害，好像有成千上萬只螞蟻在爬，痛苦至極。但經過毒辣陽光的洗禮，同學們的努力，我們的隊伍變得井然有序。訓練場上留下了我們的颯爽英姿。

嚴格的訓練過後，教官就會讓我們適當地休息，這也是我們最開心的時光。每當這時，教官也會變成一位童心未泯的孩子，和我們不亦樂乎地聊着天，有時候還會和我們“哈牛逼”(講故事)。同學們互相交談，聊着在軍營裏發生的奇聞異事，我們都樂開了懷，一掃訓練時的疲憊。

一天下來，我們就和教官混熟了，在沒有剛來時的陌生感和畏懼，但那一份對於軍人的敬佩還是不變的。教官就像是我們的大哥哥，時而嚴厲，時而風趣，還對我們關懷備至。我們和他們建立的深厚的感情。

訓練的第三天晚上，爸爸媽媽寫給我們的信寄來了，我們迫不及待地等着老師把信發個我們。我們排着隊等着信，我的心都快跳出來了。輪到我了。我小心翼翼地拆開信封，展開信紙，仔細品讀着爸爸媽媽寫的一字一句，每一個字都是他們對我的關心與鼓勵。我深受感動，久久回味着温情的文字，全寢室同學也都洋溢在幸福之中。感謝軍訓讓我體會到了擁有親情的珍貴。

軍營裏的一抹橄欖色，讓我對生活有了更多感悟：面對困難勇敢堅強，面對學習勤奮刻苦。這次軍訓將深深地烙印在我的腦海裏，成為永不褪色的底片，讓我時時回味。

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記於心。人的一生有很多次感動，並在不斷感動之中。有一件事震驚全世界那就是5。12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鐘，當地震洗卷而來，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷，那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事蹟。

地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，於是他大喊到;“同學們地震來了，大家快跑呀！什麼都不要拿！同學們快出去呀！同學們都迅速衝出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒衝出去，怎麼辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉臉看到，班裏還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室裏亂跑，在教室裏尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念;就是拯救個孩子，他喘着氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講台桌奔去，那一瞬間，只見後面“譁”一聲，磚瓦掉在孩子們的身後，前面也在掉着大塊的磚瓦，譚老師顧不了那麼多了，拉着孩子們直奔講台的課桌下面，自己弓着背，雙手撐在課桌上;用自己的身體蓋着4個學生，地動山搖，伴隨着雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔湧而出;他咬着牙，拼命地撐住課桌。如同一隻護衞小雞的母雞，他的身下蜷伏着4個倖存的學生。轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。

他用盡全身的力氣緊緊的抱着孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最後的使命，他這雙曾經傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆。不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，儘管世俗的東西已經讓身邊事物變得模糊不清，儘管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發光，照亮整個世界。