【精品】四年級的作文集錦6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
四年級的作文 篇1
20xx年的一天，我起牀後，決定去我的母校下壩學校看一看。
我坐上我的飛行器瞬間便到了闊別已久的母校。首先映入眼簾的是一面自動升降的五星紅旗。走進校門，我被眼前那美麗景色陶醉了。教學樓造型奇特，屋頂全是白的，像銀子一樣閃閃發光；牆壁像變色的調色板，一會兒似翡翠碧綠，一會兒像天空一樣蔚藍。一棵棵長青樹，環繞整個校園，幾個自動護花機器人，在五顏六色的花台邊護理花草……我正欣賞着校園的美景，一箇中年人走了過來，他就是這個學校的張校長。當我説明來意後，張校長熱情地接待了我，説：“走，我帶你參觀參觀教學樓。”“好吧，我們走。”我邊説邊和張校長來到教學樓前。我問：“為什麼屋頂會閃閃發光？”張校長介紹説教室是用一種特殊的材料做成的，牆上有許多極小的孔，它們有三個作用:一是通風換氣，二是調節室內温度，使教室冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細菌有效殺死，室內清潔衞生。我透過透明的'玻璃門，看見每個老師的辦公桌上都有一隻機器手，便又問：“這些機器手是幹什麼的？”張校長説：“這些機器手是用來批改作業的，老師只要把作業放在機器手下面，機器手就會自動掃描，判斷對錯，改好作業。”“呀，太棒了！”我讚歎着。來到教室裏，張校長指着五彩的牆壁對我説：“這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以摺疊變形，拆建容易，還能根據天氣和季節變換顏色。這黑板更加神奇，哪個同學不好好聽課或考試作弊，黑板將自動顯示這個同學的頭像。”接着，張校長又帶我參觀了能自動整理的實驗室、電視圖書閲覽室等館室。
不知不覺，天色已晚，我告別了張校長，坐上飛行器，戀戀不捨地離開了學校。一路上我暗下決心，一定要好好學習，鑽研科學，把我們的家園建設得更加美好。
四年級的作文 篇2
我輕輕地邁進這五彩的花園，
展現在我眼前的是一片妖嬈。
看，蝴蝶優美的飛舞在牡丹花的上空，
忽高忽低的演繹着美麗的舞蹈。
瞧，向日葵那金燦燦的.臉，永遠朝向太陽，
金黃的花瓣暗香襲人。
再瞅瞅趴在花朵上的七星瓢蟲，
眼裏滿是對花朵的嫉妒。
陽光不知何時從我的草帽鑽進來，
照耀在我臉上，
他們調皮的踩着我的影子，
我的影子上也滿是他們的腳印。
花園被陽光打扮得明晃晃，
顯得格外美麗。
太陽幫我和花園照了一張合影，
照片上盡是花的妖嬈和我微笑的臉龐。
四年級的作文 篇3
在鄉下，大媽讓我去抓一隻雞，殺了年夜飯當主菜。我想：不就是抓雞嗎，這簡單。
我到大媽家後面的山上一看，全都是雞。但我一伸手，雞就全跑了。我不但沒抓住雞，反而還讓一隻大膽的雞啄了一下，疼得我哇哇直叫。別人看見了，笑話我説：人都不如雞呢。
我在氣憤之下，開始了第二次“人雞大戰”。這次，我不是瞎抓，而是採用了計謀。我先找來幾個小夥伴（鄉下剛認識的），讓他們圍成一圈，然後，我把雞趕進圈裏，再一起抓。可事情不是這樣簡單的。
我選中了一隻肥雞，追着它跑，可這些雞跑得很快，我一追，它們就散開了，有的逃到草叢裏，有的躲到枯葉堆裏，還有的跳到了樹上。害得我弄了一身泥，第二次又失敗了。
經過前兩次的失敗，我再也不敢親自上陣了，就讓一個有經驗的小夥伴來抓雞。他的抓雞方法就是跟我不同——他在地上撒了一些雞食，再在撒了雞食的地上放了一堆樹枝，又在樹枝邊撒了一點雞食。這些雞好像三天三夜沒吃東西了，一下子就把樹枝邊的雞食吃光了，還想吃樹枝下的`雞食。但它們嘴太短，吃不到，於是就鑽進樹枝下。
“終於中計了！”那個小夥伴叫了起來，説完就抓出一隻大肥雞，那隻大肥雞拼命地掙扎，但還是逃不出我們的手掌心。雞終於敗在了我們的手下。
雞，終於被我們抓住了。不過，我還是覺得對不起這隻雞，是我親手把它送上了“殺雞場”。
四年級的作文 篇4
在這個世界上，每個人都有發生過最難過的一件事。當我難過的時候，好像烏雲遮住了天空，我會用棉被來安慰我，讓我的心情能快樂一點，好像進入了一個美好的世界。
令我最難過的事情是在團體接力的時候“跌倒”，因為害我們班輸了，讓我心情很難過，彷彿刀子刺傷我的'心。當我接到棒子的時候，“跑跑跑”跑到一半，突然間，我跌倒了，旁邊的觀眾，讓我的心情很難過，因為他們的話，讓我很難過，之後，去健康中心擦藥，回去教室，有一個同學説：“連一點小事情，也要哭。”我的心情就好像進入一個陰森森的房子裏！
跑完團體接力的成績已經揭曉了，我們班成績很不理想，心情好像被老師罵的時候一樣的難過，這件事情，在我的腦海裏，留下很深刻的印象，好像針刺進我的心，希望這件事能像空氣一樣，消失在這個世界上。難過的時候，希望有人關心我、安慰我，讓我心情能快樂一些。
難過的時候，好像烏雲下在地上一樣陰陰的，又像心情被雨淋濕了，更像刀子刺到我的心。
四年級的作文 篇5
我家陽台上養着一株蘆薈，快4歲了，長得十分茂盛。
遠遠地看，蘆薈就像一朵深綠色的、層層疊疊盛放的蓮花。走近看，它大約有40釐米高，莖很粗壯，上面包裹着一層厚厚的外皮。圍繞着莖，成簇狀生長着長長的、凹形的葉子，又肥又厚，頂端尖鋭，邊緣還長着乳白色的、鋸齒般的小刺。
我撫摸蘆薈葉時，感覺細膩、光滑。我又忍不住掐了它一下，一股綠色的、透明的、濃稠的汁液就流了出來，還有一股清香呢！蘆薈汁用途很廣泛，可以食用，可以美容養顏，還具有消炎、殺菌的作用。
春節前，我突然發現，從蘆薈頂端抽出一根嫩綠的、長長的花莖，上邊綴着一串黃綠色的花骨朵，昂頭挺胸，像朝天吹奏的小喇叭。我又驚又喜，難道蘆薈要開花了？我在網上查閲了資料，蘆薈需要精心培植三到四年後，在有充足的陽光、豐富的營養等條件下，只有少量蘆薈才能開花。
過了幾天後，蘆薈漸漸綻放出橙色的.小花，花朵低垂，像一個個小圓筒，幾絲纖細的花蕊伸出花瓣，看起來羞答答的，格外清秀，散發着淡淡的幽香。媽媽告訴我：“蘆薈開花很難得，寓意着福兆，代表着美好的祝願。”有古詩曾説“淺薄月季頻出鏡，純情蘆薈慎開花”呢。
蘆薈有個十分堅毅的花語：“潔身自愛，不受干擾。”它不和玫瑰比豔麗，也不與茉莉比芬芳，默默地奉獻着，是真正的“花中君子”。更可貴的是，蘆薈在經過漫長的生長、隱忍後，厚積薄發怒放時，花朵也是低垂的，充分詮釋着低調、內斂和沉穩。
我願做一株四季常青的蘆薈，內心充實、堅強，帶給人們的是無私的奉獻和美好的祝願。
四年級的作文 篇6
每次聽寫，我都會好好治治這個零分零到五年級被迫退學的“文盲爺爺”。這不，又來了！
“爺爺——聽寫！”我開啟了我的“獅吼功”。嘿嘿，這招在班裏我可是無人能比喲，嘻嘻！
“哎喲我的祖宗喂！”爺爺嚇得直嚷嚷。哼，誰讓你那麼悠閒自在，本小姐不爽！“好好好，來了來了！”等到爺爺來了，依照慣例，我要先“教”爺爺讀詞語，免得聽寫時我聽不懂他在報什麼詞。
我清了清嗓子：“咳咳！嗯，這個詞——”
“龍意！”爺爺搶答道。
“天！真是的，是‘濃郁’啦！跟讀一遍！”我朝爺爺吹鬍子瞪眼，“恨鐵不成鋼”。我繼續一個字一個字地教着，十分專心。倒是這個“學生”，老愛開小差！我決定增加一個環節——抽查！
我又清了清嗓子，指着“弧線”一詞説：“這個，怎麼讀？”
“啊？這個？”爺爺先是皺了皺眉，又馬上底氣十足地應道，“孤線！”
“天啊天啊，是‘弧線’！”我叫道。又指向“磕磕絆絆”這個詞，問爺爺怎麼讀。
爺爺頓住了，搓了搓手，心裏七上八下的。突然，他的眼睛亮了一下：“磕磕碰碰……呃，絆絆？”
天哪，這難道就是傳説中的.“朽木不可雕”？可偏偏為什麼就讓我給碰上了呢？嗚——我真慘。唉，沒辦法，先湊合着聽寫吧，不然時間就不夠用了。
唉——到頭來，爺爺還是分不清這三十多對詞。真是教不會的爺爺啊！
