【精品】國小四年級作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國小四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
國小四年級作文 篇1
“阿昔，紙鳶好高。”
十年前，你穿着一身煙青裙，我穿一身豔紅裙，我們一起放紙鳶，紙鳶放得很高很遠，你指着紙鳶問“阿昔，紙鳶好高。”我皺了皺眉“阿夕，我也不知道。”……
自那之後，我們互相換了身份，我開始穿煙青裙，你開始穿豔紅裙，我開始裝得温婉若水，你開始裝得活潑開朗，我開始幫母親秀東西，你開始學着和父親軍訓，慢慢地，我不知道你是誰，你不知道我是誰，他們只認為我是阿夕你是阿昔，也許是吧，就這麼默認了吧。
你雖然開始與父親軍訓了，可是你軍訓很幸苦很不合適於你。有一次外出軍訓的時候，你走丟了，在大漠，你走丟了，父親在外面的時候沒發現你不在了，回家的時候，才發現你丟了，便令一部分人回軍營，一部分跟着父親去找你，找了一次又一次，把整個大漠翻了個遍，都沒有找到你，回來後，父親和母親不知是安慰自己還是怎麼認為一口一個“這個丫頭很熟悉大漠，應該能找回來。”我聽了之後又奇怪又好奇，明明她根本就沒去過大漠啊，是我經常去的，真不知道父親母親是怎麼想的了，我便一臉懊惱回屋睡覺了。
早上起來，我剛走出房間，看到母親和父親一直坐在椅子上沒動，眼睛都有黑眼圈了，我便想到了你了，一定是她沒有回來，我便回屋穿好衣服跑了出來，剛出來被父親攔下“你去幹嘛，你連大漠都沒去過你準備找你姐姐？”我不知道什麼，一臉恍惚，慢慢地退回了步。
幾個月過去，像平常一樣，沒了你依然那樣，我向父親母親提起你，他們就説“我們只要阿夕，別説阿昔了。”我現在真的不知道我是誰了，只知道他們都喜歡阿夕，忘了阿昔了。但是我還記得，我記得阿夕和阿昔，只是不知道我們哪個是阿昔哪個是阿夕了。
現在我十七歲，想必遠方的你也是十七歲，我還記得你，我知道你還在，只是直覺。
父親以蒙古的名義將天子活捉稱帝了，母親則是皇后，父親年僅四十七歲就去世了，母親則成皇太后，父親只有我一個女兒，我便自繼承皇位，母親輔佐着我，大臣們輔佐着我，穿着煙青色龍跑，一步一步地，走向皇位，最高的地方，展望天下——
國小四年級作文 篇2
世間最無私愛的莫過於父母對兒女的愛，人間最偉大的愛莫過於父母對子女的愛。他們始終只是靜靜的守護着愛，只為了他們至愛的孩子，毫無怨言，一直到生命終結的那一天……
我的父母是一隊平凡的夫婦，和一般的父母一樣，他們愛他們的孩子。但他們卻從不表現在他們的孩子面前；他們希望自己的孩子能夠有出息。努力但卻從不給他們的孩子加壓。作為他們的孩子，我瞭解他們的期望，我也在努力的實現他們的期望。因為我不想讓爸媽失望，我想讓他們知道：他們的孩子不輸任何人，我想看到他們欣慰的笑容。僅此而已。 從小，爸爸就很少跟我們説話，有的也只是訓罵和不屑。一看到他，就會毛骨悚然，就象老鼠見了貓。説實話，我挺怕他，也很恨他。小時候，我很羨慕一些孩子，因為他們有爸爸陪。但隨着年齡的增長，爸爸的態度還保持不變，但我對他卻瞭解了很多。 那年，姐姐會考，考的不是很理想，沒達到重點高中的分數線，按會考前的説法，那就是——不念了。但分數下來以後的時間，爸爸每天忙着個姐姐找比較好的學校，儘管他嘴上不説，隻字未提，我們毫不知情，但是愛是掩藏不住的，就象紙包不住火。一天下午，爸喝醉了，躺在沙發上，叫着姐姐，等她站在沙發旁的時候，爸爸跟她説：去某學校吧，行不行？雖然這話很少，但它表現出一位父親對子女的全部的愛，因為它詮釋了這一切，無須那些華麗的詞句。
那一刻，姐姐哭了，只為父親的愛，只為自己過去辜負父親的羞愧。
國小四年級作文 篇3
在我家的魚缸裏養着一隻小烏龜，因為它整天懶洋洋的，所以我給它起名叫懶龜龜。
懶龜龜穿着綠盔甲，在殼上有十三片大鱗，外面有圈小鱗，它的頭上有兩條橙色的花紋，兩隻眼睛小小的，一根又短又細的尾巴很可愛。
懶龜龜愛吃的東西很多，小魚、小蝦、水草、水果……它都愛吃，每當它吃飯的時候，它就用牙齒把食物咬碎，然後把咬碎的吞進肚子裏。每當我從魚缸前走過，它都會用四肢拼命地向我游來，好像在説：“小主人，快給我點吃的吧！餓死我了。”
懶龜龜剛來我家的時候很膽小，一看見人來了，就 把頭縮進殼裏，慢慢地它就不再膽小了。小烏龜走路的時候也很有趣，先把小腦袋伸出來，仔細打量，確定沒有危險再一步一步地向前爬去。
後來我發現懶龜龜還是個電視迷呢！每當我看電視的時候，它就爬上石頭，把頭伸到缸外，盯着電視一動不動，那呆呆的樣子，好像它也看得懂似的。不過，過不了多久，它就進入了甜蜜的夢鄉。
我家的小烏龜可愛極了，在我孤獨的時候，我就和它一起做遊戲。懶龜龜就是我生活中不可缺少的夥伴！和它在一起的時光真是太美好了！
國小四年級作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，説：“現在扯平 了，你的也壞了。”還沒等我説完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見到你。”
開始時，我有些後悔，後悔自己把他的船摔壞了。可看看他的態度，一見到我，就像老鼠見到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的`行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒有錯。他不理我，我也不理他。
從那時起，我們之間像隔了一堵冰牆似的，下課不玩在一起，放學不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問題，都不一起舉手。在我們的強烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠在天涯”。
大家都知道這件事，其中還有一個女同學跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事後，肯定會把我和陳明叫到辦公室裏，教育我們，讓我們寫檢討書。可誰知，過了兩個星期了，老師依然毫無動靜。
又到了兩週一故事的時間了，我們的班主任走了進來，説：“以往都是同學們講故事給我聽，這次讓我講一個故事給同學們聽吧！”説着，班主任滔滔不絕地 講了起來：“從前有兩個好朋友，他們形影不離，可卻因為一點小事，就鬧不和。後來，其中一個人向另一個人道歉了，另一個人也承認了自己的錯誤。沒過幾天， 他們兩個就和好了。”説着，班主任意味深長地看了看我和陳明，走下了講台……
下課了，我和陳明不知不覺地走到了一起，只見陳明低着頭，説：“對不起，是我不好。”我聽了，答道：“應該是我説對不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續做好朋友——永遠的好朋友。”“好，我們再做好朋友，永遠不分離！”陳明激動地説。我們兩個抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。
國小四年級作文 篇5
每個人的成長都不可能是一帆風順的，都有坎坎坷坷、曲曲折折的經歷。誰都不可能是一次就成功，而是一次次失敗為我們積累經驗，鞭策我們前進，讓我們在挫折中學會堅強，慢慢成熟、慢慢長大，最後才成功的。
記得那是一個陰沉沉的雨天，我心情很不好。而有一件事對於我來説更是火上澆油、雪上加霜。那就是今天要公佈期會考試成績了。我有種預感，因為我這次的成績肯定不是很好。
只見老師抱着一沓卷子緩緩走進教室，班裏頓時鴉雀無聲，同學們的目光一下子聚集在老師身上。我的心更像揣着小兔子一樣怦怦直跳，眼睛都不敢正視老師，臉漲得通紅，耳朵根直髮燒。只見老師清清嗓子説：“這次考試大家考的不是很好，優有十二人，良有三十人……”
聽到這兒，大家嚇了一跳，開始交頭接耳。“完了完了，這次肯定得不了優，這次試卷太難了……”果然不出我所料。 “優分別是於水等12人，良分別是戴碧涵……”聽到這兒，我的心涼透了，彷彿落進了萬丈深淵。心想：這下可完了，媽媽肯定會狠狠批評我的。我現在都能想象出媽媽緊皺的眉頭和憤怒的表情，該如何應對呢？我有點不知所措。
當我懷着忐忑的心情回到家裏，媽媽已經做好了香噴噴的飯。當我囁囁地把考試成績告訴媽媽時，她原本笑眯眯的臉上頓時變了顏色，氣得説不出話來，怒目圓睜，臉漲得通紅。我一直耷拉着腦袋，垂頭喪氣地站在那兒，準備接受狂風暴雨般的訓斥。
但過了一會兒，沒有了動靜，我偷偷抬頭望了望媽媽，見她的表情已經有所緩和了，媽媽説：“先吃飯吧，我知道你的心情也不好，吃完飯咱們一起分析分析，看看問題主要出在哪兒？考得不好沒關係，關鍵在於吸取教訓。”
吃完飯後，媽媽和我一起分析試卷：“為什麼考不好？原因在哪兒？”“閲讀錯的有點多。”我一邊指着試卷一邊説。媽媽拿過試卷，和我一道題一道題分析，找出錯因，記在錯題本上。“你平時就是閲讀練習得太少，”媽媽説，“多練習練習就好了。還有就是審題不認真。這次成績不理想對你是個打擊，但這個小挫折也是件好事，可以讓你看到自己真實的水平！我相信涵涵會把挫折變成動力的！”
雖然媽媽沒有狠狠地批評我，但是我考這樣的成績心裏還是難過。我知道這件事或許對我來説不是一次太大的挫折，但在今後的生活中我肯定還會遇到更大的挫折，正是這一次小小的挫折讓我積累了戰勝困難的勇氣，讓我有足夠的信心去克服困難。
感謝挫折，它讓我正視自己的不足；感謝挫折，是它讓我多了一次人生的經歷；感謝挫折，因為是挫折讓我堅定了前進的信心！我會正確對待挫折的，我會把挫折變成前進的動力！
國小四年級作文 篇6
每個幫助過我的人，都值得我感謝。我最想感謝的人就是我的媽媽。
人們常説：母親是孩子的第一任老師。媽媽，您為我的學習操勞不少：講題、閲題……一大堆問題擺在您面前，但您總是毫無怨言，帶我跳過一個個溝溝坎坎。
最近，我爺爺去世了，您悲痛萬分，這讓您肩上的擔子壓得更重，心情更為沉重。雪上加霜的是那幾天我好端端的小腳丫上突然長了個不明物，這下可急壞了您，您帶我跑遍了玉門市的所有醫院，但還是一無所獲。您為了我的安全，讓爸爸帶我去酒泉做全面檢查。經過確認，我的腳沒事，您聽後，一顆已經提到嗓子眼上的心終於落地了。
有一天中午，我們一家三口吃飯聊天，聊到了咱家的經濟問題，您説：“不是媽媽不想給你買玩具，而是咱家的經濟條件確實不允許。”説這些話時，您的聲音有些顫抖，您的眼圈也紅了。您似乎還想説什麼，但還是忍住了。
媽媽，您為咱們家忙白了頭髮，為我累瘦了腰。雖然有時您也打我，但更多的是快把我耳膜震破了的女高音。我知道：打是愛，罵是疼。您因為我耍小脾氣而打我，我理解；您因為我犯小錯誤而罵我，我也認可。
媽媽，我想對您説一聲：！媽媽，您辛苦了！
我會用實際行動感謝您為我、為咱們家所付出的一切！
