關於點評作文集合4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的點評作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
點評作文 篇1
暑假的時候，媽媽帶我去了蘇州的獅子林遊玩。
獅子林是蘇州的四大名園之一，聽説乾隆皇帝六下江南，有五次都住在那裏，名氣可大了。進了大門，哇！獅子林真美啊！首先映入眼簾的是一個大花壇，裏面有一座假山，名曰九獅峯，看起來霸氣無比，聽説他們是由太湖石組成的，千奇百怪，形狀不一，朵朵花兒簇擁着它們，就像一羣衞兵前呼後擁的保衞者它們的皇后和國王，景色十分綺麗。
咦？從哪兒飄來一陣清香？我拉着媽媽的手，循着香味找去，徑直穿過了涼亭，來到後院。哦，原來是一棵碩大的桂花樹上盛開的桂花，散發出的香味啊，真是沁人心脾。
這香味令我心曠神怡，我正要好好欣賞一下呢，可是卻被像是發現了新大陸一樣的媽媽給拉走了。哇塞！原來媽媽發現了一座假山羣！那麼多的假山，感覺就像是一座迷宮，據説，當年乾隆皇帝在裏面走了三個多小時，都沒繞出來了呢。這座假山羣有許多入口，也有許多出口，我和媽媽隨便選了一個入口，便走了進去，假山裏的路彎彎曲曲，時不時地還會出現一個小洞口，洞口旁邊還會出現岔路，讓你摸不着頭腦，我們走着，走着，忽然有個小洞口出現在我們面前，我們小心翼翼的跨了進去，洞裏濕乎乎的，還特別黑，不過，這個洞不大，一會的功夫，我們就走出了這座石頭迷宮，我拉着媽媽的手説：這個也不難嘛，看來我們比皇帝都聰明，呵呵。
一天的遊覽就要結束了，我們依依不捨地走出了獅子林的大門，回頭望去，夕陽給獅子林披上了一層落日的餘暉，顯得格外秀美。啊，美麗的獅子林，我迫不及待地想要下次再見到你呢。
點評作文 篇2
天空徐徐拉開了帷幕，有一個絢麗的早晨帶着清新的味道降臨在人間。
人們隨着太陽早起，我也跟着太陽，信步走進校門。頓時，被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那麼寧靜，只有很少的幾個人，薄薄的`晨霧，如輕紗籠罩着校園。兩幢雄偉壯觀的教學樓聳立在校園中間。整個校園的黎明是那麼温馨優美，我深吸一口氣，頓時清新之感沁人心脾，令人 心曠神怡。
我漫步在水泥路上，濕潤的泥土氣息撲鼻而來。操場上，綠綠的小草綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發光的鑽石。前面一棵高大的雪松，長的枝繁葉茂，在晨霧中感覺它就像是專給神仙乘涼的亭子，十分逼真。
一會兒，同學們陸續的進入了校園，校園頓時熱鬧了起來。此時，校園已經被朝陽染的紅豔豔的了。同學有的打掃衞生，有的鍛鍊 身體，有的放聲朗讀。老師們也夾着書進教室了。
啊！校園的早晨，實在太迷人了！
點評作文 篇3
據美國全球語言研究所公佈全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。
那麼，中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。
請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限（除詩歌外）；不要脱離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
我的點評：今年課標卷寧夏的作文還是新材料作文。關於“中國崛起”作文既暗合中國社會熱點（中國共產黨成立九十週年、辛亥革命一百週年）又是當前世界範圍內的熱點，這是關注社會現實的作文，具有很強的現實性針對性。應該説作文在審題立意上沒有難為考生，立意的角度還是材料限定的範圍，第一段陳述事實“中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位”，第二段提出問題“中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？”第三段提出要求“請根據以上材料，談自己的所思、所想”。根據新材料作文審題立意的一般方法，我們可以抓關鍵詞和關鍵句：中國崛起、中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點。這是材料的“文眼”，它藴含着材料的主旨，因此可以把它作為把握材料、審題立意的突破口。作文只要圍繞“中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點”這個中心結合“經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度”這六個方面來寫作都是符合題意的。
立意，“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”沒有好的立意，是很難取得好的成績的，所以立意力求創新。理性地看待中國崛起，一分為二地分析中國崛起，這是對中學生思維認識的更高的要求，也就是要辯證地看問題，學會理性思考。
點評作文 篇4
今年的作文題比去年的蠟燭與蝴蝶要明朗，所給材料概括下來，就是兩個詞：青春、不朽。今年的題目非常貼近考生，應該很好寫。大家都是十七八歲的年齡，正值青春年少，人人都應該有話要説，有事可寫。
我就拿我們蘇高中的同學來説，寫記敍文，肯定有很多內容可以寫。我們蘇高中有很多學生社團，singlebed樂隊、話劇社、學生CEO、模擬聯合國等各類社團幾十個。他們學習之餘的生活肯定是豐富多彩，五光十色的。一場留有遺憾但無怨無悔的校園演唱會，一次歷經艱險但收穫友情和感動的跋山涉水青春不是隻有讀書考試，還有許許多多適合年輕人做的事。我的青春我作主，那些或者充滿歡笑，或者沾滿眼淚，或者揮灑汗水的經歷，就是青春的旋律，就是不朽的記憶。
今年這個材料裏面有觀點，估計會有不少學生會寫議論文。那寫議論文的考生就要當心了，材料裏多次提到有人説有人説，其實命題者設了一個圈套：有人説的，未必是正確的，考生要憑藉自己的生活經歷和感悟去辯證地分析，考生可以否定這個有人説，也可以接受部分，但不應該完全順着有人説的意思去寫。
寫議論文有三點：第一點，青春是不朽的，但不是所有人的青春都是不朽的，那什麼樣的人的青春才不朽呢？一定是有理想、有目標、有追求的青春，才有意義，才不朽；第二點，青春不能完全以自然年齡來評價，有的人雖然徒有青春的年齡，青春的容顏，但沒有青春的風采，揮霍青春、浪費青春，這樣的青春，轉瞬即逝，未老先衰；有的人雖然老了，但老當益壯、老驥伏櫪，仍然充滿了雄心壯志，去追求，去奮鬥，去實現自己年輕時沒有實現的夢想，這樣的精神，就是不朽的。就像臧克家的名言：有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。第三點，要有準確而有力的材料，去證明自己的觀點，我舉兩個例子：去年統考曾經考過一個材料作文，有一個青年叫秦躍飛，從耶魯大學畢業後，通過招聘成為湖南一個偏遠山村的村主任助理。一年多來，他逐漸融入村民，瞭解他們的訴求，尋求社會資源的支持，為村民做成了不少事：修築水渠，維修道路，安裝路燈，建養老院這個材料就非常好；還有一個青年左揚民，當很多官二代、富二代都在集體炫富時，這個留學生卻在網上曬苦，他曬在國外端盤子、賣壽司、送報紙幹各種苦活累活，他在一年之內瘦了40斤。這樣的人懷抱遠大的志向，靠自己的雙手去創造生活，幫助他人，這樣的青春是不朽的。
祝願所有的考生考出好成績，青春無悔。
