關於六年作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關於六年作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

從前，有一家人。他們家有一個布娃娃，他的主人叫小明，一直很寵愛它，就連睡覺也抱着。

可是，三年以後，主人玩膩了，布娃娃被小明丟在了陽台的一個不顯眼的角落裏。

有一天，那座城市突然颳起了颱風。一股颱風吹來，布娃娃就被吹到了碼頭，昏了過去。

不久，颱風終於停了。可是，當布娃娃醒來時，發現自己被人踢到了

幾年前小明帶它來過的沙灘上。幾年前，這裏是，藍藍的天空，白白的雲朵，

蔚藍的大海，茂盛的樹木……可是，如今黑得發臭的海水，稀疏的樹木……。

令布娃娃心中產生了一種恐懼。它不想像如今的海水那樣變得那麼髒。

後來，它看見了海歐先生，問“：海歐先生，您有什麼辦法能把我變回原來的樣子嗎?”海歐先生答道：“在前面不遠的地放方有一個加工廠，那裏的工具能把你變回原來的樣子，我帶你去把!”

去到加工廠後，海歐先生把布娃娃的經歷告訴了廠長，並讓他幫布娃娃加工。善良的廠長二話不説地答應了……

不久，布娃娃變回了原來的樣子，出售在商場上了。

他，沒有像楊利偉那樣的偉大：

他，沒有像邰麗華那樣的舞姿：

但是，他卻有着中華民族的傳統美德——孝。——題記

前些天，在宿舍裏，來了一位即普通又不普通的一個人。

這個人是段溢健。

我洗完澡從陽台裏出來看見了他。

我打開宿舍門，正要趕他走時，只見他低着頭。那時，我有一種不好的預感。我蹲下身子，仰起頭看他。就見他那眼淚“吧噠吧噠”地往下掉。

我急忙扶他到我的牀上去，讓他坐下，關上尚未關好的門，打開儲物櫃，拿出一包紙巾，抽出一張，遞給他。等他擦乾了眼淚，我輕聲問到：“怎麼啦？”

他的眼是通紅通紅的，説起話來有鼻音。我聽了好幾次，才聽明白。大概是説：上學期他身體一直不好，經常感冒發燒流鼻涕，就經常得向班主任請假；經常去請假，慢慢的感到他很沒有面子。而且他們宿舍的還同學笑話他……

此時，他抽噎了一下，隱隱約約聽到這樣的一句話：“現在我最怕再感冒發燒，又得麻煩我的父母，大老遠跑來，我不想麻煩他們……”

我的心靈被撞擊了一下，感到了一種震撼。於是，我靜靜的，等他説完，再開導他，幫助他……

時間過得飛快!

轉眼間，我已從一個什麼事都不懂，幼稚天真的一年級國小生成長為一個即將面臨畢業升學抉擇的六年級大姐姐，回想過去六年的生活……

過去的六年，我不僅有快樂，也有辛酸。那年我上一年級，第二個期末考試，我發揮很好，考了100分，是全班第一!~當時我十分高興，家人也為我自豪，因為那

是我人生當中第一次的成功!~

既然有甜，那也有酸。記得有一次，我作業沒寫完，還騙老師説沒帶，可後來我就覺得忐忑不安，便向老師承認了錯誤，老師不但不生氣，還原諒了我，她對我説：“能用於承認錯誤就是好孩子!”從此，我再也沒有撒過謊。

時間飛逝如流水，轉眼間我已經12歲了，馬上就要畢業了，為了我能夠進入一個好中學我要從現在開始好好學習，為了我的未來，好好努力!

時間飛逝，六年時間所經歷的每一件事，猶如繁星一般，有的早以忘卻而有的確記憶猶新。

親愛的老師，可愛的同學，六年的時間過得飛快，馬上我就是一名中學生了，驕傲的站在人羣當中，我沒有忘記，曾經還有一羣這麼可愛的朋友陪伴我!

一、學生基礎情況：

本班學生多數掌握了記敍文以及部分其它體裁文章的寫法，能寫四百多字的記敍文。有十多名同學有較強的表達能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正確使用標點符號。但為數不少的同學，作文基本功還很差，主要表現在（1）思想上怕寫作文；（2）選材不恰當，中心不明，詳略不分；（3）語句表達上存在語病，不能正確表達出自己的意思；（4）習作修改的能力較差，存在辭不達意、羅嗦的現象；（5）不能正確使用標點符號。

二、總體目標：

（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

（2）學習有順序地比較細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。

（3）能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

（4）學習使用逗號、句號、問號、歎號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

（5）課內習作40分鐘能完成不少於450字的習作。

（6）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

（7）學寫讀書筆記和常見應用文。

星期天，我的好朋友孔金玉來我家玩，我把她拉到我的房間裏，準備和她一起玩大富翁。

當她看到我牀上的玩具——一隻毛茸茸的小白狗，我給她取名白雪。她拿起來，抱在懷裏，愛不釋手。我迅速搶過來，心想：白雪對我來説有着特殊的意義，這是我在琴行學習鋼琴的時候，老師看我彈得好，給我發的第一個獎品！它全身長滿了雪白雪白的絨毛，胖乎乎的臉蛋上嵌了一對黑珍珠似的大眼睛，背上繫了一條粉紅色的蝴蝶結，真是可愛極了！孔金玉渴望地對我説：“你的小白狗能借給我玩一下嗎？”我輕輕地撫摸着白雪的絨毛，對她説：“不行！這是我最喜歡的玩具，被你弄髒了怎麼辦？”看見孔金玉失落的樣子，我又於心不忍。一個是我最喜歡的玩具，一個是我最好的朋友，我左右為難，這該怎麼辦呢？

最終我説服了自己，玩具可以再買，好朋友失去了就很難再找到了。我捨不得地把小白狗遞到她手上，對她説：“那你不要弄髒了哦！”看見她高興的樣子，我也開心地笑了。我們一起玩了起來。

那一天，我們玩得很開心，我還收穫到了友誼和快樂。通過這件事情，也讓我明白了分享是把一個人的快樂變成兩個人的快樂！

大作家高爾基曾經説過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”“他其實説出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把國小、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨遊。所以，我們應該多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。

在我們的生活中，如果總是太過於被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點温存的光，就那麼靜靜地看着文字隨着時間的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多麼讓人快樂的事情!讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你一定會有更多的發現。

多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選擇性，對書本中的知識也要有選擇的採納，就是所謂取其精華。：

我非常喜歡想象，想象出自己是一個女畫家，畫出優美的圖畫。畫的好了，我就會想象自己就在那個人間仙境般的圖畫世界裏呼吸着最清新的空氣，欣賞着大自然的美麗，清澈的湖水，那雄偉壯麗的.瀑布“嘩啦”“嘩啦”的流下來。王子與公主相聚在一起，歡快的跳起那優雅的華爾茲。

有時，當我看一本書時，我就會想象出一個續集，順便也把自己給加進去。

我還想過把自己變得美麗、善良、可愛、大方，年齡是18歲。有着一雙水靈靈的藍眼睛和一雙彩虹仙子的翅膀，還有清脆的嗓音，一身粉紅色的連衣裙。自己的手中還拿着一隻仙女棒，不管什麼魔法我都會，家是一個水晶宮，水晶宮上面還有一道彩虹，四周圍繞這一個清澈見底的湖水，湖水的中間有一個用水晶做成的橋。湖水的四周還有許許多多的數目和小草還有笑話和瀑布。藍藍的天、白白的雲，一切都有着大自然的感覺，清新的空氣，朋友們相聚在一起，那種感覺真是太美妙啦！

晚上，我想象着和卡通朋友們在一起展開了新的冒險，經歷着許許多多的困難，終於到了我們想去的地方分享快樂。

有了想象力，不用愁；有了想象力，不用擔心能不能成為卡通人物……

想象力實在是太有用啦！我愛我的想象力！

走進菜園，拉亮電燈，我的那些朋友就像聽到集結號一樣，齊刷刷地一起來到我的面前。它們在我的頭頂、腳下、身上左衝右撞，上下飛舞，就像千軍萬馬演習沙場，而我儼然成了一個統領海陸空三軍的威武將軍。“哎喲!”是哪個小調皮碰到了我的額頭上？我用手一摸，原來是一隻蟋蟀。我把它捉住，放到地上，説：“真是小調皮!”但它一點也不知道認錯，竟大膽地再次跳上我的頭頂。真是膽大包天!“竟敢在太歲頭上動土!”我又一次把它捉住，用力拋向空中，小蟋蟀雙腿一蹬，展開雙翅，奏着凱歌，向遠方飛去。燈光下，銀色的雙翅，宛如一架戰機，翱翔空中———

我正為蟋蟀的事意猶未盡，又有幾隻飛蛾妹妹飛來了，它們身着素衣，三五成羣在燈下上下翻飛，翩翩起舞。它們嫻熟的動作，優美的舞姿絕對不亞於任何一個舞蹈家。真是“此舞只應天上有，人間哪得幾回見”，令我目不暇接。

金龜子、蚱蜢，甚至連平日裏令人望而生畏的大黃蜂也趕來湊熱鬧。它們相互打着招呼，彬彬有禮點頭示意。而我也感到成了它們當中的一員，與它們共舞着，交流着———

夜深了，我依依不捨地告別了朋友們。別難過，幾天後我還會再來看望你們的!

“文明一小步，道德成長一大步。”

文明是人們長期養成的習慣，好的文明習慣會成為你人生中鼓動的帆，壞的文明習慣會成為你前方道路中大大小小的巖礁。

在日常生活中處處有文明，例如：當你在公交車上為老弱病殘疾孕讓座；當你把路邊的白色垃圾撿起來的時候；當你把想踏入草坪的腳伸回來的時候。這所有的小事都是文明的道德行為。

文明有時候就像是腳步，它是寂靜的，温暖的。在安靜的醫院中，你是否大聲地踏步走過？你是否考慮過別人的感受？你知道這會給病人帶來多大的痛苦，給探病的家屬帶來多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過走廊？你的同學，朋友會怎樣看待你，老師又會怎樣評價你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關愛他人。

文明的腳步有時也是幸福的，快樂的。當你為扶起他人而奔跑時，那一種滿足幸福的感覺總是湧上心頭。每當你在公交車上為他人讓座而抬起步伐的時候，那一種快樂自豪的感覺讓人心裏甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛他人。

讓我們一起追逐文明的腳步吧！

秋姐姐來了，她用神奇的魔法，讓大自然穿上了一件金色的禮服。

她悄悄地踏進果園，吻了吻果園裏的“小精靈”——水果，我發現他們都變了樣：葡萄像一棵棵紫寶石串在一起；一個個蘋果像害羞的小姑娘，羞紅了小臉；柿子紅彤彤的，像一個個小燈籠，我真是恨不得咬下一口；橘子掛在樹枝上，像一個個小金球在風中搖晃，美麗極了。

她悄悄地走進田園，“呼”的一吹，稻田變成了一張

金色的地毯。農民在地裏忙得不亦樂乎，臉上的笑容比陽光還要耀眼。

她不動聲色地跑到打穀場，黃澄澄的顆粒從打穀機裏“嘩嘩”地跑出來，漸漸地，堆積如山。孩子們在草垛裏打滾，笑聲把機器聲淹沒了。

她又躡手躡腳地來到樹林，她微笑着點了點頭，滿意地走了。我發現，綠色的葉子變成深黃的了，它們像蝴蝶似的飄落下來，有的飄到地上，鋪成了厚厚的地毯；有的飄到河裏，又變成了小船。

秋天的景色真美啊！我喜歡每個季節，但我更喜歡美麗的秋天！

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己説：“我能行!”

在學習上，我勤學好問，有一次我有一道難題不會做，認真地思考了好久都沒想到思路，那時候我手足無措，我的同桌告訴我不如去問老師，讓老師來給我解答。我有點動心了，但想了一會兒，我認為我能行，我不能遇到一點困難就去找老師幫忙。最後，我想了好久才想到解題方法，成功地解開了答案。

在生活中，我不想做温室裏的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點自己力所能級的家務事。我想幫媽媽減除一點疲勞。在我處學家務事的時候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時，碗摔破了好幾個；拖地時自己摔倒了好幾次；洗衣服時，洗不乾淨；還有……但我遇困難、挫折時，我都在對自己説：“我能行!”正是因為這句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過我的餓一番努力，我最終還是成功了。

“我能行!”我一直都在無時無刻的鼓勵我自己，相信我會為了這句話，走出自己成功的人生。

友誼是生病時，朋友扶着你去看病；友誼是傷心時，朋友的一句安慰；友誼是無助時，朋友的雪中送炭。

我最好的朋友是譚美佳。那年秋天，一天晚上放學，我們沒趕上一路車，天還下着傾盆大雨。我望着陰暗的天空自言自語地説：“這麼大的雨怎麼回去啊？”這時，美佳走過來：“燦，過來一起躲吧。”我感激地説：“謝謝！”就這樣，我們走了許久，到了分路口，左邊是她家，我家在右邊。我看了看岔路口，心想：“這可怎麼辦？雨還是這麼大，我還是要淋雨。”美佳像是我肚裏的蛔蟲，對我説：“沒關係，我家快到了。你拿着傘回家吧，明天還我就OK了。”我急忙説：“這怎麼行呢？你穿這麼少，淋雨會感冒的。”她笑了笑説：“沒事，我不知道躲在別人屋檐下走嗎？”話音剛落，她就轉身走了。我目送她遠去，看見他走在別人的屋檐下因不小心碰到人家的東西而被訓斥的時候，我心裏一個勁地説：“對不起！”望着她遠去的背影和她濕漉漉的頭髮和衣裳，鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

我回到家，看見掛在牆上的傘，花花綠綠的，五顏六色的，好看極了。但我覺得最漂亮的是我手中的這把，因為它是我和譚美佳的友誼之花。

有人問，如果人生能夠刷新，複製，粘貼。那麼一切是不是能夠註銷，關機，再重啟。時光從指甲縫裏溜走，我很想明白，除了這些，你還剩下什麼？碌碌無為的遊蕩？一無所成的庸人？我明白，這些都不是你所想要的。成功需要破繭而出的決心，永不言棄的信念，自強不息的勇氣。

請你記住，當你意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影怎耐得秋風蕭瑟，晚來風急？垂下頭顱，只為讓生命揚起，你若有一顆不屈的靈魂，腳下就有一片堅實的土地。

人生在世，成功並非易事，只期盼別人的攙扶，則永遠沒有勇氣獨自走到路的盡頭，在我看來，童年好比一幅畫，少年好比一首詩，壯年好比一篇散文，老年則是一本哲學，每一個階段，都有獨特的魅力，激勵着我們不斷上進。

小時候媽媽告訴我，太陽從大海升起，從山後落下；長大後，我的人生從鬧鐘聲裏清醒，在霓虹燈中悄然睡去。時光飛逝，還來不及感慨，卻風波又起，一波還來不及，一波又要過去，不信命運，只信雙手去打拼。

當狂風和巨浪撞擊我的胸膛，還有期望擔當我的翅膀；當驚濤和駭浪吞噬我的翅膀，我還渴望輕觸勝利的曙光。

如果目標是地平線，留給世界的就只有背影。誓要蟾宮折桂，全心拼搏。

文明就像一縷風，吹進了世界的各個角落，也吹進了人們的心中。

那是一個從補習班回來的一個早上。我坐在牀上，用遙控器不停地換頻道，突然，我的目光停留在了少兒頻道的一個公益節目上：一個佩戴這紅領巾的少先隊員幫一位年事已高的老奶奶過馬路。他慢慢地攙扶着老奶奶。

老奶奶對這位尊老愛幼的少先隊員説了一聲：“謝謝你，小朋友！你叫什麼名字？”小男孩笑盈盈地對着老奶奶説：“我的名字叫做紅領巾！”又過了幾年，小男孩又幫老奶奶過馬路。老奶奶説：“小朋友，你的紅領巾！”小男孩一邊跑一邊回過頭來對着老奶奶説：“那是您的紅領巾！”

是啊！現在社會上還會有哪位小朋友看到白髮蒼蒼的老人們會幫助他們過馬路呢？這位小男孩雖然只有七八歲，但是，他的心靈卻是有些大人們也比不上的。

有時我覺得我也應該多多向這位小男孩學習。要在公交車上給老奶奶讓座；在馬路上要幫老奶奶過馬路；在別人需要幫助的時候，給予幫助。

過年了，家家户户都掛上帶福字的大紅燈籠和五顏六色的掛錢，貼上了一副副大紅的對聯，那油黑的大字，耀眼的金字，向人們祝福着新年的快樂和對美好生活的嚮往。大人們在準備着年夜飯、聊着歡快的話題，孩子們在擺弄着新衣服、花炮，嘰嘰喳喳的在一邊玩耍着。

晚上，大街上的大紅燈籠都亮了，路兩邊樹上掛着的彩燈也亮了，一閃一閃的，紅色的、藍色的、黃色的、綠色的，你就彷彿進入了童話世界一樣。當你經過廣場時，那大大的“春”字燈發出的紅光，在寒夜中，讓你感到一絲温暖，彷彿在這歡慶的氣氛中，春天正向你走來。

隨着時間的推移，鞭炮聲越來越密集，到了晚上11點時，達到了高潮，漆黑的天空被煙花染的五顏六色，震耳欲聾的響聲從四面八方湧來，你再也分辨不清是哪個方向發出的鞭炮聲，空氣中瀰漫着濃濃的，令人窒息的火藥味。但這一切又讓你感到過年興奮。對人們來説，這也許就是過年的魅力吧。

過年了，一家人歡聚一堂，在喜慶、興奮中我們送走了過去的一年，即將迎來了新年的第一天，這是多麼快樂的事呀！