記憶中的好老師作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的記憶中的好老師作文，希望能夠幫助到大家。

何盟老師是我們班的班主任，也是全校最好的老師，當你走進我們的校園，就可以在學校最美教師評比欄上，看到她的光榮事蹟。

何老師每天辛勤地工作着。早晨，她早早地來到學校，給我們上早讀，為我們聽寫生詞。下午，老師離開學校通常很晚。下課的時候，她總是在教室裏，認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。

何老師對待學生總是和藹可親。

記得有一次，老師把《語文學習與鞏固》發下去，我一看，發現我把“武”字加了一撇，而且把下面的“止”寫成了“工”。我不知道怎麼寫，又沒帶字典，只好求助於同學，最終我想起不加撇，改後，心想這下全對了。我又去找她，可她眉頭緊鎖，又打了一個叉，我想是我寫得不對？還是同學説得不對？我又去問他們，但一無所獲。我正準備問老師，但是我又猶豫了一下：“會不會挨批評呢？”心裏像十五個吊桶打水——七上八下，如果不去改作業會更糟，於是我一咬牙，去排隊了。轉眼間，輪到了我。何老師看到我滿臉的緊張與不安，笑眯眯地説“‘武’字這樣寫。”在紙上寫了一個大大的“武”。啊！老師，您在百忙之中，還給我認真地講解，而不是急躁的批評，我心裏充滿了感激，這件事深深地印在了我的腦海裏，而且以後，我再也沒有寫錯過“武”字。還養成了認真觀察，精益求精的好習慣。

何老師時刻關心我們的學習和成長，她並不只是把學習看得很重要，而且也重視我們的品德和心理健康。如果誰的紀律和德行出了問題，何老師都會及時地和他談心，糾正他的行為，幫他找出原因，激勵他進步。

何老師，您越來越美了！是您的美，澆灌着我們，滋潤着我們，伴我們成長。

靜靜的深夜，羣星在閃耀，照亮了我的心，勾起我心中的記憶。

一雙炯炯有神的大眼，黝黑的皮膚，中等的身材，説起話來猶如黃河決堤，滔滔不絕。這就是我心中的好老師——錢梅錢班主任。

錢老師幽默風趣，且教育有方，從不讓同學們死記硬背。一個字還能編出一首兒歌，還記從前：當我們學到《朱德的扁擔》這一課時，有一些同學不會寫“德”字，這可急壞了錢老師。但這小小的困難怎麼可能難倒她呢？錢老師眼珠一轉，一首兒歌便釀造在心田：一個雙人旁，十四上學堂，一心幹革命。還別説，這招還真靈，這“德”字像在腦海裏生了根似的，牢牢地記住了。

錢老師十分重視我們的寫作水平，那時的我寫作十分差，每當寫作時，我便會：橫眉冷對方格紙，俯首咬破爛筆頭了。時不時幾個“良”“中”光顧我的本子。錢老師便把我叫來，皺了皺眉頭，然後細心地給我講解起來。教我如何加長作文，教我怎樣把句子寫生動。經過她的一點撥，我茅塞頓開，下筆如有神。

她是那麼的和藹可親，那麼的平易近人。下課不是獨來獨往，總會和同學們談談心，聊一聊家常，喜歡和夥伴們做遊戲。一直是同學們心中的“孩子王”，也是我們心中的“好家長”。

雖然錢老師已經不教我了，但她一直被我銘記在心。或許，時間會磨滅記憶；或許，煩惱會模糊記憶。但您，一直是我一顆永久閃爍的`明星！

就快要畢業了！我在這七年的國小生活中體會有苦、有甜、有酸……。可是，在我這七年的國小生活中，老師在我心中又有一個什麼樣的定義呢？

在我的記憶中王健老師一直都是個非常有愛心的老師。這不是因為老師美麗的外貌，也不是因為“老師”這個稱號的光榮，而是老師用她那顆富有關愛的心感染了我。

記得在一次考試中，班裏的一位同學成績不及格，王老師非常生氣，氣得不是因為分數太低，氣得也不是他太笨，而是因為他根本不學！老師並沒有因此而放棄對他教育。每次上課提問都會問他：“這個問題會不會？”。每一次考試都很注意他的成績是否有所提高。就這樣，在王老師不斷的關心幫助下，他成績快速提高。

有人會説，這是一個老師應盡的責任，而我不這樣認為，老師的責任是教好班上的每一位同學。如果是一個沒有愛心的老師，他只會更關注上等生，而對中、下等生只是抱着“我已經教他了，他不會我也沒辦法”的態度。我認為這就是“愛心老師”和“偏心老師”的差別。

假如説，母親是一朵花，我就是一粒種子，而“愛心老師”就是一位辛勤的園丁，呵護着一個個稚嫩的生命……我真希望這一刻永存！這樣我就可以抓住它，把它放在我的“心底……。

七年的生活轉眼過去了，七年中我學會了寫字、讀書、做人……，這七年中尋找的“愛心老師”在最後一刻被我的到了。