遇見聾啞人作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的遇見聾啞人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我在爸爸工作的地方出乎意料的遇見了一位先天性聾啞的四川遂寧人。

他剛看見我的時候，拍了拍我爸爸的肩膀，又指指我，哼唧了幾聲派出一幅疑問的表情。我大概猜出了他的意思。只見爸爸點點頭，之後爸爸又對我説：“他是聾啞人，也是這裏的一位客户的孩子。”我似乎震了一下，聾啞人，我好象只在電視或是網絡上見過吧。

但事實實際上並沒有我想象的那麼糟糕。他先是拿起他隨身帶的本子和筆在紙上飛速地寫着，之後就把本子和筆交給我，我看到紙上寫的你好兩個字，我也緊接着在下面寫到“你好”。我們就這樣在紙上交流着。他的愛好很廣泛，而且打字速度很快，數學也很優秀。但是因為他是上的遂寧特殊教育學校，所以十二歲才讀到國小五年級。

我也似乎被他帶到了無聲的世界裏，甚至喜歡上了這無聲的世界。我們就這樣在紙上暢談到接近11點，我告訴他我要回家了，他盡然奇蹟般的模糊的説出了拜拜。我想，我們應該關愛聾啞人，關愛殘疾人，給予他們温暖的愛。

8月27日星期日天氣：晴

今天，我在爸爸工作的地方出乎意料的遇見了一位先天性聾啞的四川遂寧人。

他剛看見我的時候，拍了拍我爸爸的`肩膀，又指指我，哼唧了幾聲派出一幅疑問的表情。我大概猜出了他的意思。只見爸爸點點頭，之後爸爸又對我説：“他是聾啞人，也是這裏的一位客户的孩子。”我似乎震了一下，聾啞人，我好象只在電視或是網絡上見過吧。

但事實實際上並沒有我想象的那麼糟糕。他先是拿起他隨身帶的本子和筆在紙上飛速地寫着，之後就把本子和筆交給我，我看到紙上寫的你好兩個字，我也緊接着在下面寫到“你好”。我們就這樣在紙上交流着。他的愛好很廣泛，而且打字速度很快，數學也很優秀。但是因為他是上的遂寧特殊教育學校，所以十二歲才讀到國小五年級。

我也似乎被他帶到了無聲的世界裏，甚至喜歡上了這無聲的世界。我們就這樣在紙上暢談到接近11點，我告訴他我要回家了，他盡然奇蹟般的模糊的説出了拜拜。我想，我們應該關愛聾啞人，關愛殘疾人，給予他們温暖的愛。