【熱門】古詩的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的古詩的作文，歡迎大家分享。
古詩的作文1
今天，我讀了兩首古詩，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩，我明白了兩個道理。
讀了《蜂》我明白了：一個人生命的存在意義，並不是在別人那裏得到了什麼，而是自己給予了他人什麼。就像蜜蜂一樣，它為人們採蜜，採到蜜後，它並不求人們會給它什麼回報，只是一心一意的為人們服務着。我們應該學習蜜蜂這種為人服務卻不求回報的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了：應該把困難當成歷練，用樂觀的心態和頑強的意志積極應對，如果這樣，你會發現：挫折，其實是人生的課堂，只有經歷許許多多次人生課堂的磨鍊，才會得到真正的自己！
這兩首詩都教給了我們一些人生道理，所以，我們應該多背詩，才能積累更多的知識，懂得更多的人生道理！
古詩的作文2
第一首《划船瓜州》，是宋代詩人王安石。“北京瓜州一水澗，中山相隔只有幾座山。春風是綠的，江南岸是綠的，明月幾時照我？”《泊船瓜洲》描寫詩人在瓜州停留，望故鄉時的惆悵。表現了作者深深的鄉愁。
第二首《秋思》，是唐代詩人張繼寫的。“洛陽城見秋風，想作家書意。恐懼過後，我也不能急着談，行人又會開。”《秋思》寫的是詩人在洛陽城看到秋風懷念家鄉，寫給家人是因為信仰不足，無法抱怨。字裏行間有一種深深的鄉愁。
第三，“長相思”是清代詩人納蘭性德。“三合一騎，水騎，聲至關羽那銀行，夜千帳燈。風越來越大，雪越來越大，在農村是不可能睡覺的。《長相思》描寫的是峨邊的士兵，在北方的風雪中輾轉反側，無法入眠，鄉愁油然而生。
這三位詩人有所耳聞目睹，懷念故鄉和親人，但表達方式不同：《泊船瓜洲》是寫風景給愛情，《秋思》是用敍事給愛情，《長相思》是把風景和敍事融為一體表達作者的鄉愁。
古詩的作文3
陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個武漢，蘭花還沒有盛開，晨風中已經飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白説道，孟浩然説：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄乾了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄乾，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白説：“我在揚州等你。”李白迴應：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始划動，孟浩然又説道：“你辦完事可別忘了來揚州找我啊!”李白説：“放心，我不會忘的。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然説：“好。”船越行越遠，孟浩然似乎要説什麼，卻已經聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應經不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
古詩的作文4
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”一首首經典的古詩從學生路國小二六班的教室裏傳出來，原來是該班的同學們在舉行第一屆古詩文誦讀比賽。
比賽開始了，同學們躍躍欲試，每隻小手都舉得高高的，迫不及待地等着輪到自己。第一個上場的是李晨翔，只見他昂首挺胸，大步走到講台上，開始背 誦柳宗元的《江雪》。哇，他背得可真好，聲音洪亮，吐字清晰，贏得了同學們熱烈的掌聲，老師臉上也露出了滿意的微笑。接着，又有許多同學依次上台。看着同 學們精彩的誦讀，老師也急忙拿起相機，“咔嚓——咔嚓——”為同學們留下了精彩的瞬間。
開始評分了，大家都緊張極了，穆老師宣佈第一大組227分，大獲全勝。
通過這次豐富多彩的課外活動，不但使同學們加深了對唐詩宋詞的理解，而且提高了學習的積極性！
古詩的作文5
一天早上，羅王正在花園裏散步。他去了池塘旁邊的小亭子，想休息一下。突然，他看到大白鵝在水裏玩耍，在蓮花的映襯下非常美麗。小金魚圍着它們游來游去，彷彿在對兩隻大白鵝説：“我們做朋友吧！”羅王被迷住了。
兩隻大白鵝彎着長長的脖子，好像在對着天空唱歌。連王都想唱歌。
這兩隻白色的大雁，在綠色的湖面上顯得格外美麗。紅色的棕櫚網在陽光下是如此明亮和紅色，湖水閃閃發光。王站在亭邊，雙水托腮，心想：大白鵝真美，羽毛潔白乾淨，頸細而長，掌紅而豔。
古詩的作文6
早晨，萬里無雲，一隻只水鳥振翅高飛，一望無際的河面上，點贊這朵朵桃花。大詩人李白登上一葉小舟，準備離開他的家，坐船去別處遠行。
這時，一縷笛音打破了天邊的寧靜，一個身影從遠處緩緩地向船邊走來，李白仔細一看，原來是自己的朋友汪倫。
汪倫説到：“李白，難道這桃李花譚都留不住你嗎？”李白説到：“汪倫，我心已定，我一定要遠走高飛，去完成我的夢想。”汪倫捨不得地問到：“那你何時回來？｜李白説，我也不知道，可我會給你寫信的。
李白登上小舟，望着汪倫漸漸消融的身影，留下了兩行熱淚。
古詩的作文7
三月的春天，花開了，陽光照耀着整個武漢，蘭花沒有盛開，絲絲的香味在晨風中飄來飄去，空氣格外清新。
“老孟，你真的要去嗎？”李白説，孟浩然説：“我等你説完再去揚州。葡萄都幹成葡萄乾了。”李白笑着説：“哈哈，都幹成葡萄乾了，還不如喝！”孟浩然上了船，對李白説：“我在揚州等你。”李白迴應道：“好，我一説完就來找你。”船慢慢開始划水，孟浩然説：“吃完了別忘了來揚州找我！”李白説：“你放心，我不會忘記的。等我到了揚州，我們就開開心心的喝幾杯。”孟浩然道：“好。”船越走越遠，孟浩然似乎在説什麼，但他聽不見。李白不能送孟浩然去揚州，只能看着。孟浩然的船本該消失了，但李白還站在那裏等了一會兒，直到一隻鳥唱歌才恢復過來。鋼筆寫道：
劉四林德惠市實驗國小四年級：
古詩的作文8
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩是唐代李嶠寫的，詩名是《風》。這首詩表達了作者對大自然的敬畏之情。
這首詩是李嶠在美麗森林中所寫，意思是：風可以吹落秋天的樹葉，能吹開二月的鮮花，吹過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬根竹子傾斜。這首古詩告訴我們：世界上有很多像李嶠一樣的人都喜歡美麗又多彩的大自然。
這首古詩儘管沒有一個“風”字，但是整首古詩讓人看到了風的力量，讓我自己也充滿了力量，我想在以後的學習和生活中，無論遇到任何挫折和困難，我都會勇敢面對，用積極樂觀的態度去解決問題。
風，有時像慈愛的母親，有時像瘋狂的猛獸。風總是變化莫測，讓人琢磨不透，而李嶠短短的一首古詩就寫出了風的萬千變化，真是令人驚歎！所以我愛古詩。
古詩的作文9
上週老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩大賽。
比賽第一輪，老師請了一排的同學來抽背古詩。第一位同學臉帶微笑地走來，他抽的是《逢入京使》，唐代的岑參寫的，我一聽到這個題目，心裏不禁暗笑，這首古詩，我背的很熟練。老師本以為會旗開得勝，誰知這第一位同學就出師不利，一字不會，第二位同學也擠牙膏似的，擠不出來，就這樣一直失敗下去，直到最後一位同學，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的第一次成功。
第二輪開始了，老師隨機請幾位同學去抽古詩，這次他們好像都是有備而來，個個都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學們這麼熱情就爽快地答應了。
第三局開始了，老師想加大難度，就讓三位同學把1--8首的古詩都背下來，那三位同學都背得很流利，好厲害呀！
最後老師還拍照做紀念，看來以後我不僅要練習查詞典，還要背古詩。
古詩的作文10
在茫茫的原野裏，放眼一望，全部都是一些長勢茂盛的草，隨風擺動，似一位位可愛又頑皮的“小矮人”。在美麗的黃昏下，加上一顆顆頑皮的“小矮人”，再加上既動聽又悦耳的笛聲，那是多麼美妙啊！
一位小牧童在黃昏下的草地上，演奏着一首悠揚悦耳的笛聲，花們隨着動聽的笛聲，情不自禁地成為了伴舞的美麗“小姑娘”。在這麼美的環境下，連風兒都成了伴奏聲。已是吃晚飯的時候了，牧童依依不捨的離開了這美妙的地方。就在牧童離開的.那一瞬間，小草們有恢復了平靜，風姑娘也走了，這裏的一切又變成了開始的平靜??
牧童吃過飯以後，拿上了笛子，又回到了剛才的地方，牧童連蓑衣也不脱，直接倒在了小草的身上，晚風呼呼吹來，在牧童的耳邊似乎用温柔的聲音説道：做個好夢！牧童睡着了，夢見了和剛才他們一起演奏的曲子。
牧童醒了，一邊笑着回憶剛才的情景，一邊又靜靜的觀賞着月夜的美景??
古詩的作文11
在風和日麗的一天裏，詩人來到湖邊，詩人賀知章看到湖邊有草地、花蝴蝶，而一棵高高的柳樹更是吸引他。那柳樹細細長長，像玉片一樣，那柳絲長長的，像綠絲帶一樣。詩人看到這樣的美景，説：“這大小一至，粗細一至的葉子到底是誰剪出來的呢？”詩人想了很久，突然，一陣春風吹來，詩人才恍然大悟，哦，原來是像剪刀一樣的春風剪出來的。
《春日》
春天的一個好日子裏，詩人朱熹來到泗水邊觀賞美景。
詩人看到泗水邊非常美，一時之間，煥然一新的美景都躍入詩人的眼簾。詩人不禁想：人們很容易認識春風的面貌，但是，真正要認識春風，要等到萬紫千紅的春天到來後才知道。於是，詩人隨口吟出：
春日
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閒識得東風面，
萬紫千紅總是春。
古詩的作文12
晚飯後，洛陽的詩人張繼漫步在林蔭大道上，一片樹葉落在他眼前。他彎下腰撿起葉子，小心翼翼地看着手中的葉子。原來葉子已經變黃了。一陣夜風吹來，他覺得有點涼。於是我想到了家人：“他們記得加衣服保暖嗎？”
這位詩人已經離開家鄉很久了。他想給他離家很遠的親戚寫封信。剛要落筆，心中思念無數，卻不知從何説起。突然，他想起了和父母在一起的快樂時光和和弟弟妹妹玩耍的快樂場景.想着想着，淚水盈滿了眼眶。有一段時間，所有的感情像泉水一樣湧出來，於是他把所有的想法都壓在信紙的書頁上。
最後，當信使到達時，他告訴信使原封不動地把信交給他的家人。但就在送信人準備離開的時候，他打開信封，仔細看了幾遍，生怕漏掉一個半字。最後，詩人看着信使離開，直到他消失在天空。
晚上，詩人失眠。在秋月下，他用筆一劃，就達到了千古傳誦的《秋思》。
古詩的作文13
我今天學了三首古詩，第一首是《望天門山》，第二首是《飲湖上初晴後雨》，第三首是《望洞庭》，我會認的生字有：亦，抹，宜，庭，未，磨，盤這幾個字，我還學了一些生字：斷，楚，至，孤，帆，飲，初，鏡，未，磨，遙，銀，盤這些生字，我們還學了一些詞語：斷開，楚國，至於，孤兒，帆船，飲料，國中，鏡子，未來，磨合，遙遠，銀河，盤子這些詞語。
我把第一首《望天門山》背給你們聽吧！《望天門山》唐李白，天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。我再把《飲湖上初晴後雨》讀給你們聽吧！《飲湖上初晴後雨》宋蘇軾，水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。我把最後一首詩《望洞庭》都給你們聽吧！《望洞庭》唐劉禹錫，湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。
古詩的作文14
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩是唐代王維所寫，表達了一種思念兄弟、思念家鄉的情感。
詩人王維獨自一人在他鄉孤獨的生活，每到佳節就更加思念故鄉的親人。遙想故鄉的兄弟在重陽節裏爬山登高，他們都插上了茱萸，獨獨缺了他一個人。其實，就像我們長大以後離鄉去別的地方工作，我們也會像王維一樣思念故鄉。
從這首詩中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍時的開心時光，把這美好的回憶永遠留在心中。現在很多人都像王維一樣經常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家鄉，還有人甚至幾年才回一次。他們一定對這首詩感受頗深。
古詩中藴涵了豐富的情感，豐富的文學知識。我們要多積累古詩，這樣我們説不定也可以成為小詩人呢！
古詩的作文15
在驛站外的矮斷橋上，梅花在飛雪中悄然綻放。這時，我住在附近的一家客棧裏。無意中看見梅花獨自在雪地裏盛開。“梅花，你一個人在雪地裏開，只是為了吸引遊客的目光嗎？”一陣刺骨的寒風吹過，遠遠看去，像梅花搖頭：“不是這樣。我選擇冬天開，是因為不想和花爭春。“我搖搖頭，怎麼也不相信梅花‘説’”這個世界上有多少人為了權力和官位肆無忌憚，但又有多少人清正廉明？梅花接着説：“與花爭春色，只會引來花的羨慕和諷刺。”我搖搖頭，輕輕歎了口氣，回到自己的房間。不一會兒，我聽到馬車的聲音加上刺骨的寒風。聲音漸漸消失後，窗外傳來一陣淡淡的香味。原來冷風把梅花吹進了地上的泥坑裏。這時，一輛馬車迅速駛來，把梅花碾成粉末，像灰塵一樣，然後一股淡淡的香味撲面而來。
梅花，梅花，雖然你被馬車碾成了粉末，但你還是保留了原來的芬芳，那麼神聖，那麼美好。
你的芬芳將永遠留在我心中！
